1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 勵志演講稿

        時間:2020-08-05 18:04:18 勵志演講稿 我要投稿

        【精品】勵志演講稿五篇

          演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在充滿活力,日益開放的今天,用到演講稿的地方越來越多,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編整理的勵志演講稿5篇,歡迎大家分享。

        【精品】勵志演講稿五篇

        勵志演講稿 篇1

          大家好:

          我們每一個人都會走出一條自己生命的路,那么我的生命的路,我就希望能夠站在舞臺上真實地為大家歌唱,今天看到那么多大學生,也讓我會想到十幾年前,像你們一樣的年齡,我剛剛在中國音樂學院讀書。

          大學畢業的時候我找到了一份很好的工作,當時我是在中央民族樂團唱歌,然后20xx年,就是我工作了一年以后,我就得到了中央電視臺青年歌手電視大獎賽民族唱法的銀獎。按照這樣的路往下走,應該說我的唱歌的夢想應該是很順利的,可是那個時候我卻開始迷失自己。因為我演出開始越來越多,我唱了很多的歌,但是那些歌都是導演給我安排的,我慢慢地覺得自己越來越像一個木偶,很盲目,只是每天在唱歌,在賺錢。我記得有一次,我到一個城市去唱歌,我記得當時音樂起來,我穿著這么高的高跟鞋,很漂亮的長裙子,濃濃的妝,拿著麥克徐徐地走上舞臺,看到了上萬的觀眾,然后該我唱的時候,我記不得歌詞,因為那是前一天就錄的歌,是一首新歌。然后當時我就是這樣開始,一二三四,二二三四,動作還特別美,三二三四,你們笑嗎,你們覺得好笑嗎,但是我當時看見上萬的觀眾,他們真誠的眼睛,每一對眼睛就像一把劍,深深地刺穿我的心。我覺得我自己如果再這樣唱下去的話我就會變成一個軀殼,一個毫無靈魂的人,我覺得我在欺騙觀眾,也在欺騙自己,就那一刻開始,我開始在反復地思考,我最初的夢想是什么?我為什么要唱歌?

          我的家鄉在貴州貴陽,那里有很多少數民族的歌曲,我記得我最喜歡的一首歌叫《螃蟹歌》,用貴陽話說就是《螃蟹歌》,我給大家唱一句這個。“我來唱歌,我來唱個螃勒蟹歌哎,螃勒蟹歌哎,螃蟹的原來哎,腳啊腳多哎,腳腳多呦喂,兩只勒大腳腳,六只勒小腳腳,我去挑水塞,夾著了我的腳,疼又疼的很,扯又扯不脫,這個哩螃蟹真可呦惡呀咿呦。”所以在我很小的時候,我就有一個夢想,我長大了要當一名歌唱家,而且一定要唱很有特色的中國歌曲,后來我考上了中國音樂學院附中。就在我十七歲的時候,我記得第一個星期上課,那時候老師就說,來,龔琳娜,你念這段臺詞。讓我一念,真冷真冷,猛地一陣冷風,人人都說冷。當時全班的同學就像你們一樣,大笑。但是我心里很難過,所以我決定我要好好地學,我要加倍地努力,然后那時候在學校,我每天早上五點鐘就會起床,五點半就一定坐在教室里面,認認真真地,一個字一個字地,真冷,冷冰冰猛地一陣冷風,更冷。

          我太珍惜這個學習機會了,我太喜歡音樂了,那么我就在反復地想,唱歌的目的到底是為了什么,不是出名,不是金錢,是為了我熱愛的舞臺,是為了我能夠唱出自己的聲音,但是我怎么樣才可以找到自己的聲音,怎么樣才可以擁有自己的舞臺呢?我要去找,我就開始去聽所有的音樂會,就在我尋找的這個過程中,那個時候是 20xx年,在一場音樂會里,他在臺上彈琴,彈著德國的巴伐利亞琴,唱著他自己寫的歌,邊彈邊唱,他的名字叫老鑼,他聽說我是唱歌的,他當時就說,哪天我們一起去玩音樂吧,他說的是玩音樂。我記得第一次我們在一起,在一個安靜的房間,我記得當時我第一句唱出來的時候,他就開始用他的琴聲慢慢地彈,當我的聲音唱到一定的時候,我不知道怎么往下接的時候,他的琴聲就帶著我,我就聽著他琴的聲音,我就開始即興,就是想唱什么唱什么,想唱什么歌詞就唱什么歌詞,我再也不用考慮我是在為別人唱歌。他對我說了一句話,他說你是一個特別好的歌手,你應該堅持走自己的路,你要不要跟我一起做樂隊,我們去探索一條新音樂的路,他當時就邀請我。我會不會有未來,我會不會成功,我們做的音樂有沒有觀眾,我都不知道,但是那個時候,我知道一點就是我不要的是什么,我不要的是假唱,假唱傷害我的心,所以我就拉著他的`手說,我愿意跟你一起走下去。其實當我決定和老鑼拉著手走這個方向的時候,也有很多很多的困難。我記得第一次我們在德國演出,真的可以說很緊張很忐忑,那天演完的時候,觀眾的掌聲還可以,但是我和老鑼回到家以后,他就收到一封信,是他最好的朋友,也是一個很好的音樂家寫來的一封信,說我真的很受不了琳娜的演唱和表演,有點惡心。他當時這樣說的時候,我就感覺到在我的表演里面有做作的成分,我過去的那些跟音樂無關的動作和表情,讓他感覺到受不了,我就決定我要丟掉所有的這些跟音樂沒有關的動作,包括我的虛榮心。

          正好我生了第一個小孩,然后我和老鑼就租了一個房子,那房子在巴伐利亞森林一個小山坡上。我原來練歌,我在北京的家是八樓,然后我只要在樓上一唱高音,樓下老太太就來敲門,你一唱高音我的心臟病就發,所以我在樓房里特別不敢唱歌。當我搬到德國,看到一個小山坡,哇,這么漂亮的大森林,我太興奮了,我記得那天我拿一個帶子纏著我三個月大的小孩在這里,然后我走到山坡上,我就這樣把它喊出來,當我這樣喊出來,唱得正盡興的時候,很大的聲音從遠處咚咚咚跑來,我一看,十幾匹馬,全部,有白色的,棕色的,黑色的,咚咚咚咚就朝我跑過來。當時嚇死我了,因為我還抱著一個小孩,我不知道我是跑還是站在那兒,它們非常迅速,四面八方,然后它們圍了我一圈,把我一個人圍到中間,離得特別近,我站這,它就在這。然后我當時在發抖,我不知道馬會對我怎么樣,我也從來沒有這樣近距離地接觸過動物,然后有一匹馬白色的馬,它用它的鼻子和臉,它輕輕地這樣就是撫摸我這里,特別溫柔,然后當時所有的馬不約而同地撫摸了我一下,它們也就分散走開了。那分鐘讓我感覺到唱歌不光是為了表演,也不是就為了舞臺下的觀眾,好像也是為了天地,為了所有的生命。如果歌聲能讓每一個生命都能更快樂,讓他們更有這種生命力,我就覺得很幸福。我和老鑼在歐洲的幾年間,我們做了很多的音樂會,我每一個歌的安排就得特別到位,有的歌我得非常溫柔,我會聽到臺下的觀眾說,太美了。當唱完這個以后,我突然又唱一首,小表妹愛唱歌,唱得紅花滿山坡,哎咯,歌兒唱進我心窩,小表妹說她面皮薄。觀眾每一次都會很激動,然后很好奇地問我!巴郏阈⌒〉纳眢w怎么發出這么多不同的聲音。”我就教所有的觀眾一起喊:“一,二”教他們怎么喊嗓,全部西方的觀眾跟著我一起喊那個聲音,那分鐘我就覺得我好自豪,我做一個中國的歌者,真的很好,我要堅持這條路走下去。

          非常幸運,20xx年,因為一首《忐忑》讓大家認識了我,我又可以回到中國的舞臺上給觀眾們唱歌,太高興了,我今天想現場教你們唱一下。請大家起立,試一下,就在這兒,這個位置,然后如果你再試一下用鼻音,就在這兒,然后我們來試最后一部分,盯住你前方的一個點,一個方向,高音,走!收。謝謝大家!其實這首歌,你唱完《忐忑》你就不忐忑了,它跟生命的路是一樣的,你要經過很多很多,但是這個過程還是很爽,唱歌的過程很爽,生命的過程也很爽,謝謝!

        勵志演講稿 篇2

          同學們,我們知道,一個人的存在,都離不開一個簡單的成長過程:身體---從幼小到長大,大腦--從無知到有思想;一個人的能力也是在這不斷的成長中得到加強的。

          人的自我意識也是在這歲月長河中不斷地積累、不斷地發展變化的,最終形成一個個獨具個性的自我。

          我認為,一個人的自我意識通常是影響我們自己潛能釋放的原動力。當我們一出生,我們就要與周圍的人和關系進行確認,我們成長過程中的行為舉止都會受到周圍環境的影響。在經過了嬰兒期、兒童期、少年時代之后,我們的自我意識已經非常明顯。如:我們會很在乎榮譽、愛面子、個人崇拜等等。

          當我們對自己有信心也就是自我意識正面影響我們的時候,就會激發我們努力去做好每一件事。而當自我意識消極的時候,也就是負面情緒影響我們的時候,我們就會對學習失去興趣、沒有信心,從而導致學習成績逐漸下滑,最終變成我們口中所謂的“差生”。一旦你的自我觀念一直停留在“學不好”、“不會學”、“不愿學”這些觀念中,那就真的就永遠也學不好了。從我的切身經歷也可以說明這一點:

          在我六年級時,我常常對自己所做的事沒有信心,像學習,在第一次考試沒有考好的情況下,自己沒有好好分析原因,是什么導致自己沒有考好,只是單純地認為自己很笨,什么都學不好,逐漸地就在心里形成了“學不好”這個意識,導致在之后的幾次考試中,總是因為怕考不好而喪失了信心,結果當然也是考不好的了。記得在畢業考試復習階段,由于學習的基礎打的不牢,復習時心里沒有底,自信心不足,學習的情緒也時高時低,為了激勵我的潛能,媽媽多次婉轉地對我說:“要相信自己的能力,不能懷疑自己,只要用心了,就一定會有好的回報!眿寢尩囊环挘屛宜滦膩,全力以赴面對復習不再懷疑自己,在期末考試中也考出了自己滿意的成績。

          每個人的自我意識都是在成長過程中一步步形成的。周圍人們的客觀評價和個人的主觀意識如果都是用積極優良的信息來影響的話,那么我們自我意識里的優秀潛能就會更好地發揮;反之,如果總是覺得自己不行,學不好知識,什么都不如別人,總是將自己的缺點放大和過于在意,那么就只能看到自己的缺點,優點反而被缺點覆蓋住了。

          所以,我們在學習成長過程中,應該多看自己的優點,相信自己,相信自己能做好,相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么,一段時間后,奇跡就一定會出現:我們就是那個最好的和最棒的!

          同學們,相信自己,我能行!

        勵志演講稿 篇3

        尊敬的老師、親愛的大哥哥大姐姐們:

          你們好!

          我演講的題目是《做一個文明的白小學生》

          春姑娘又悄悄的來到人間,花草樹木都張開了笑臉,大地又重新披上漂亮的綠衣裳。和煦的春風吹拂著我們美麗的校園。

          春天的白小校園是整潔的、文明的。您看,在我們的共同呵護下,校園里的杜鵑花揚起了可愛的笑臉;您看,操場上的垃圾少了,因為同學們都把垃圾扔到了垃圾桶里面;您聽,那一句句“老師您好,同學你早就像春天的太陽,讓我們的心也變得溫暖……

          看吧,你們看吧,文明之花已經開放在每個白小同學的心里!

          小時候,我什么也不懂,總以為自己是家里的小皇帝,家里每個人都得聽我的,我想怎么樣就怎么樣。()可是,當我到了白云小學之后,才知道自己的認識是錯誤的。正在我不知道該怎么做的時候,老師和同學們伸出了援助之手。于是,過年的時候,我打掃得干干凈凈的房間贏得了爺爺奶奶的夸獎;婦女節的時候,我的精彩朗誦迎來了爸爸媽媽的掌聲;植樹節的時候,我積極地爭當“護綠小使者,更贏得了老師和同學們的認可……

          在文明環境的熏陶下,我一天天變了,變得喜歡讀書了,變得言語文明了,知道尊老愛幼了,懂得保護環境了!上課,我認真聽講,積極發言;下課,我輕聲慢步,緊靠右行;在學校,我爭做文明的學生;在家里,我爭做禮貌的孩子……

          同學們,行動起來吧!讓我們都來做一個文明的白小學生。讓我們全校上下,攜起手來,讓文明之花開遍白小校園的每個角落!

          謝謝大家!

        勵志演講稿 篇4

          現今有一句很時髦的話,叫做“讓青春去等待”。據說它出自很時髦的流行歌曲。所以追趕時髦的現代人,紛紛效仿,自以為是時代哲理。

          “讓青春去等待”,“等候”什么呢?“等候”財富,金錢、好運、機遇? 還是“等候”別人的幫助,“等候”命運的恩賜,“等候”異想天開的收獲?

          “讓生命去等候”。為什么要去“等候”呢?是守株待兔,還是孤注一擲。別讓“青春去等候”別讓“生命去等候”“青春”正以他無限的魅力在想我們召喚。讓我們別在等候青春。

          青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝;而是深沉的意志,恢弘的想象,熾熱的感情,青春是生命的源泉在不息地涌流。青春氣貫長虹,勇銳蓋去懦弱,進去壓倒茍叟,如此銳氣,弱冠后生有之,且順之年則亦多件,年歲有加,并非垂老;理想丟棄,紡墮暮年。

          很顯然,所謂的時代哲理,它只是一個莫名其妙的詞語的組合,盡管人們可以用豐富的想象力填補它,但它中心的意義無非落在“等候”二字上。因此,我想問:有什么理由去“等候”。

          有些人在青春的召喚下迎面走來,勇敢,堅強的向前使去。但有些人卻膽卻了,不愿意前進,當然不進則退。

          在青春時期我們要有目標,正如一篇文章所講,“一旦追求消失,銳氣如同冰雪覆蓋,在世不恭,自暴自棄便油然而生,即使年方二十實已老矣。然而堅持求追,你就有望在百歲高齡告別塵世視乃覺年輕!

          青春正已他無限的魅力向我們召喚,使我前進,如果在青春的召喚向著一個目標前進你就會青春永駐,風華永寸。

        勵志演講稿 篇5

        尊敬的領導、朋友們:

          大家好,今天,我演講的題目是《生命在平凡中閃光》。

          朋友們,我曾聽過這樣的感嘆:我生不逢時,沒趕上英雄時代,要不我也會揚名天下!我也聽到類似的抱怨:我時運不佳,沒攤上一個好崗位,否則咱也能露露臉!

          是啊,和平年代,普通工作,我們很平凡。但我要說,偉大正寓于平凡之中,平凡的我們一樣能高揚精神的風帆,因為平凡中,我們一樣能夠奉獻!

          在我們的身邊,有這樣一位普通共產黨員,他沒有豪言壯語,沒有驚天動地的事跡,有的只是無私無畏,默默奉獻。在鮮紅的黨旗下,他履行著共產黨員神圣的義務和職責,從我做起,塑造著新時期×××廣電人的光輝形象。

          他中等身材,四方臉,黑紅的臉膛,雙目炯炯有神,他就是×××廣播電視局物管中心保衛科長,一名普通但又是優秀的共產黨員。

          ××年,伴著新世紀的鐘聲,×××告別了與之相伴×年之久的綠色軍營,打起背包,轉業至××廣播電視局物管中心保衛科工作。說起廣播電視,外人首先想到的是無冕之王——新聞記者,還有公眾人物——名播音、名主持,在這樣一個頗具幾分吸引力和神奇色彩的單位里,保衛科的工作崗位,實在是最基層、最平凡、最累而又最不起眼的工作。有的朋友甚至戲謔地對×××說,堂堂的連職轉業干部,咋就看起了電視臺的大門呢?可×××卻說“廣電事業的發展需要名主持、名記者,可也離不開像我們這樣的普通一員。在廣電這棵參天的大樹上,做一片默默無聞的綠葉又何妨!本瓦@樣,在一個平凡得不能再平凡的崗位上,趙光文用自己的赤誠和真情牢牢地扎下了根。

          ×年里,有多少個節假日、公休日,他是在工作中度過的,他數不清;×年里,不分白天黑夜,隨叫隨到地干了多少事,他說不清;×年里,他關了多少窗,關了多少水龍頭,關了多少燈,他記不清。而他數得清的是廣電中心大樓縱橫交錯的消防管道;他說得清的是大樓里密密麻麻的電線電纜布置線路;他說得清的是中心大樓里每一位工作人員的姓名和上班作息規律!

          夏天,職工們在蚊蠅成群、臭氣熏人的下水道口,見到的是疏通堵塞、排放積水的×××;冬天,在寒冷刺骨的風雪里,職工們見到的是忙著掃雪清障的×××;每天最早到班的是他,最遲下班的也是他……事實上,凡他認為是他分內的工作,哪怕再苦、再累、再險,他都會主動請纓,說干就干。但當他高燒39度要住院掛水時,他卻一拖再拖;陪妻子孩子逛公園,他總是沒時間;好容易有個星期天,他又忙碌在結對幫扶對象的家中……

          ××曾經說過:“在平凡的崗位上,在人們認為沒有前途的地方,一樣會出英雄人物;在人們認為有前途的工作崗位上,也不見得會成為英雄。”我想,這句話套用在×××身上是再適合不過的。因為他有著這樣的信念:“世上三百六十行,行行都得有人干,既然干了這一行,就要對這一行負起責任!睉@句“負起責任”的宣言,×××用他的行動給我們作了最有力的證明。那是一個夏日暴雨的凌晨,×××在睡夢中被電話驚醒,廣電中心地下室浸水、配電房告急××× 立即冒著滂沱大雨,趕到現常當時由于雨量太大,地下室的水位迅速上漲,距離配電柜僅有3、4公分的高度差距,按照當時水勢的蔓延速度,只要再過十幾分鐘,積水就將淹沒配電柜,引發大面積的短路,進而造成地下室兩臺變壓器爆炸,在現場搶險的同志們將面臨生命危險。面對死神的威脅,×××沒有退縮,他鎮定自若地帶領聞訊趕來的消防官兵,趟著齊腰深的積水,一面堵住進水口,一面尋找最佳位置,搶排積水。分分秒秒間,×××與洪水進行著一場生死較量,一分鐘、兩分鐘……半小時、一小時……水位終于止住了上漲的腳步,險情排除了,配電房保住了!盀槿嗣穹⻊,再苦再累再危險我也甘心”——這是他的行動,更是他的心聲。

          對工作,×××有著一股夏天般的火熱激情,對同志,×××則始終象春天一樣溫暖。保衛科有一位同志一直認為保安工作低人一等,加之性格倔強,脾氣暴躁,執勤時經常與人發生爭吵,甚至頂撞領導。為了幫助這位同志擺脫“自暴自棄”的消極狀態,×××主動地在工作上給予他指導和督促,在生活上給予關心和幫助,通過以身作則幫助他逐步樹立“干一行、愛一行”的思想,這種以心交心、春風化雨般的真誠很快感動了這位同志,使他的工作態度有了徹底轉變,重新找到了生活的坐標。就這樣,×××的真誠和關愛化作一股凝聚力和感召力,將保衛科十多位同志的心緊緊連在一起,人人爭先,樂于奉獻也隨之在全科上下蔚然成風。

          心血、汗水、辛勞和熱忱,終于為×××換來了一系列的榮譽:×××市新長征突擊手、優秀共產黨員、消防工作先進個人……那一張張獎狀是他辛勤工作的結晶,那一本本證書是他創新求實的寫照!這就是×××——安于平凡,耐得住寂寞,而又積極進取,樂于奉獻!痢痢潦瞧椒驳,但誰又能否認,那樣一份無私、一份奉獻同樣也是是一道亮麗而奪目的風景呢?

          我的演講完畢,謝謝大家!

        【【精品】勵志演講稿五篇】相關文章:

        【精品】勵志故事演講稿3篇02-29

        【精品】勵志演講稿集合八篇12-23

        【精品】勵志演講稿集錦5篇12-18

        【精品】勵志演講稿匯總八篇12-16

        【精品】勵志演講稿合集六篇12-15

        【精品】勵志演講稿匯編4篇12-12

        【精品】勵志演講稿合集6篇11-17

        【精品】感恩勵志演講稿4篇08-16

        【精品】勵志演講稿模板4篇07-16

        【精品】勵志演講稿模板6篇07-02

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>