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      1. 勵志演講稿

        時間:2020-09-29 15:13:46 勵志演講稿 我要投稿

        精選勵志演講稿范文合集6篇

          演講稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。在發展不斷提速的社會中,我們都可能會用到演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編整理的勵志演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選勵志演講稿范文合集6篇

        勵志演講稿 篇1

          卡耐基說過:一個目標達到之后,馬上立下下一個目標,這是成功的人生模式。而想要完成這一個又一個的目標,只有不斷去追尋。去拼搏。

          拼搏進取,我們就能擁有戰勝困難的勇氣,使困難迎刃而解,使我們在逆境中行走,使我們在困難中茁壯成長!霍金是一個高位截癱的人,連說話都成問題,可是他因為有了一顆拼搏進取的心,勇敢的迎接了困難,戰勝了困難。最終成為一位科學巨匠!其實,我們在困境中又何嘗不是如此,拼搏進取,我們就有無所畏懼的力量。懶散怠惰,我們只能坐以待斃。

          拼搏進取,我們就能感受到生命的絢爛多彩。如果沒有奮力的攀登,怎能體會一覽眾山小的豪情,只有直面驚濤駭浪的考驗,才能體會劫后余生的欣喜。在時光飛逝中,我想感慨喜馬拉雅旗云的壯觀,我想探究原子世界電子排列的瑰麗,我想在腦海還原清明上河圖的繁華,然而,我知道,沒有豐富的知識,深厚的藝術素養,想體會這些美好只是癡人說夢。,古羅馬帝國的第一個元首凱撒。他是羅馬帝國的奠基者,即便是閑暇時間他都在讀書,習作,學習,從未放松,他有一句名言:我來,我看,我征服。正是這種拼搏進取的精神和行動,他的一生才如此波瀾壯闊,絢麗多彩。

          拼搏進取,我們就能實現自己人生的價值。有一個叫辛迪的女孩,她從小就想當一位著名電視節目主持人。她為了這個目標,她白天去做工,晚上在大學新聞系上夜校。畢業之后,她不是去等待機會的眷顧,而是全力以赴去尋找機會。兩年后,辛迪在洛杉磯的主流電視臺找到了工作。又過了五年,她終于得到提升,成為了夢想已久的首席主持人。這樣看來,努力拼搏、不斷進取的人,其人生夢想就能實現,人生價值也隨之得以展現。

          身為新世紀的中學生,全力以赴、拼搏進取,應當成為我們一以貫之的人生態度。今天,如果我們齊心朝著這個方向進發,我們就能創建出蓬勃向上的校園,看到校園的美好和諧。明天,如果我們齊心朝著這個方向進發,我們就能擔負起建設偉大祖國的使命。同學們,還等什么?讓我們行動起來,努力拼搏吧!

        勵志演講稿 篇2

        尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們:

          大家好!

          我是20xx級建筑設計技術的崔海濤。今天,我非常榮幸能夠代表20xx級的全體學生,在開學典禮上發言。(鞠躬)

          很榮幸能有機會代表新同學發言。三天前我們帶著父母的叮嚀,師長的關切,滿懷好奇和憧憬,伴著依然稚嫩的笑臉走進了銀川大學。作為20xx級新生,我們在感受著新鮮的同時,也更快的融入了這個溫暖而富有親和力的大家庭中。從踏進大學的那一刻起,一路的疲倦和迷茫,都被拋之腦后,所有離家的顧慮全部一掃而光。迎接我們的是一個如此美麗的校園,她用她那全新的生命給我們以擁抱,嶄新的科技大樓、現代化的配套教學設施似乎都在向我們揮舞著熱情之手。領導老師們的親切關懷,學長們的熱情幫助,都暖暖地包容著我們。請允許我借此機會,向銀川大學的院領導、老師及學長們表示我們最崇高的敬意和感謝! 建筑學習有其自身的特點和規律,這就要求我們踏踏實實地從“第一步”做起:首先要做好自我設計,確定新時代的目標,盡快調整心態,為自己的大學生活規劃出完美的藍圖,瞄準目標鍥而不舍地追求。其次是針對所學專業,選定好自己努力的方向。再次是從第一件小事做起。勿以事小而不為,小事決定成敗。要聽好第一堂課,做好第一次作業,學好第一門課程。在小事中積累成長,從而在大學度過無悔的青春歲月。 為了早日實現我們的理想,我們決心從以下方面要求自己:

          一、養成良好的習慣,從現在起步。我們從小要有一定的規則意識,明白什么該做,什么不該做。

          二、掌握方法,為終生學習做準備。我們要在老師的幫助下,學活書本知識,掌握正確有效的學習方法,學會自主學習、合作學習、探究學習。要把學習與我們的日常生活結合起來。在生活中學習,為更好地生活而學習。

          三、培養能力,為終身理想積蓄力量!學習,歸根結底還是培養多種能力。如:閱讀能力、思考能力、交際能力、運動能力等。只要我們敢于嘗試,善于實踐,我們就能在無限廣闊的空間,看到一個全新的自己。讓我們為自己的終生理想積蓄力量,努力奮斗吧!

          新的學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。在這里,有一句話與大家共勉:知識改變命運,態度決定未來。

          同學們,讓我們牢記師友的熱切期盼,揚起理想之帆,趁著美好時光,播種新希望,放飛新夢想,踏上新征程,創造新成績,在銀川大學的這片熱土上,同心,同德,同行,共同鑄造新的輝煌!

          最后,祝校領導、老師身體健康、工作順利!祝各位同學學業有成。

        勵志演講稿 篇3

          當我們面對一件事情或者一種生活狀態時,我們可以做出不同的選擇,不同的選擇使我們的生命走向不同的方向,從此產生不同的命運和結局。

          所有的高中畢業生都希望自己能夠到北大、清華這樣的名牌大學去學習,但最后能夠到北大、清華學習的人畢竟是少數,大多數學生只能進入普通高校學習。是進北大還是進普通高校由不得你選擇,也不一定是由你高中學習認不認真決定。人的智商和記憶力是有差別的,所以有的時候盡管你付出了百分之百的努力還是只能進入普通高校。那是不是進入了普通高校就意味著未來的前途不如北大的畢業生好呢?一定不是!進入大學以后我們可以選擇努力向上,也可以選擇自暴自棄。有些普通高校的大學生,通過自己大學四年的努力,一樣可以考上北大等重點大學的研究生,而有些學生認為自己已經被定了終生,放棄努力,大學畢業后成為工作沒有著落的流浪漢。我有一個朋友,只有中專畢業,但是他從來沒有放棄努力,通過自己的努力,他先是拿到了大專自學考試的文憑,后來又考上了北大的研究生,畢業工作兩年后又考上了哈佛大學肯尼迪政府學院,成為一個名符其實的成功人士。因此,你進入什么樣的大學并不是最重要的,重要的是你是選擇努力還是選擇放棄。

          當我們大學畢業找工作時,發現有些同學好像很容易就找到了一份好工作,其中有的同學是因為確實能力強找到了好工作,但有的同學似乎純粹是因為運氣好,你怎么想都想不通為什么命運對你如此不公,讓你能夠找到的工作就是打掃衛生之類的活計。但即使面對這樣的情況,你也可以選擇認真對待工作或者不認真對待工作,你工作態度的不同,給你帶來的結局會完全不同。如果你工作態度積極,把打掃衛生這樣的工作做得極其認真而出色,最后就有可能被提升到很重要的位置上,如果你選擇馬馬虎虎,敷衍了事,最后就可能變成失業人士。新東方有一個普通大學的畢業生,剛來到新東方時只找到了一份幫助學生收發耳機的工作,但他選擇了積極的工作態度,一邊幫助學生收發耳機,一邊認真聽每一位老師上課,兩年后他的英語水平已經達到了很高的水平,同時由于他聽了很多老師的課,所以不知不覺掌握了很多的教學技巧。有一天他跑來對我說他要當老師,嚇了我一跳;我想一個收發耳機的人怎么有能力當老師呢?但讓他試講之后才發現他的講課能力已經很高。最后他成了新東方的名牌老師,后來又成了新東方一家分校的校長。他沒有選擇放棄,而是選擇了成長,他的生命從此與眾不同。

          如果你有一天的時間,你選擇的不同也會使你生命的質量完全不同。在某一個星期天,你可以選擇睡懶覺,也可以選擇去爬山;你可以選擇去購物,也可以選擇去看書。這種小小的選擇也反應了你內心的價值取向。最后有可能選擇睡懶覺的變成了懶惰者,選擇爬山的變成了登山隊員,選擇購物的變成了商人,選擇看書的變成了教授。這些選擇也能夠反映出你的性格,是懶散的還是堅定的,是物質型的還是精神型的。即使給你一個小時的時間,你也可以選擇使生命過得平淡,還是使生命過得驚喜。有一次,我和徐小平老師到福州演講,演講結束后我們坐車奔赴機場趕回北京。在機場換完登機牌后,離飛機起飛還有一個半小時。當時我們似乎唯一可以做出的選擇就是走進候機室等待飛機起飛。但我想起了一路過來的時候,我在路邊看到了大海,福州機場就坐落在海邊。于是在我的倡議下,我們走出機場來到了海邊,海邊風景如畫,海水拍打著巖石發出澎湃的聲音,一抹沙灘幾乎一望無際。我們倆異常興奮,一看周圍連個人影都沒有,脫關衣服就跳到了海里,痛痛快快游向大海。后來我們坐在飛機上,一路聊的都是跳進大海的興奮,這件事到今天為止我們還常常提起,這一天也因此變成了我們生命中值得記憶的日子。

          我們的生命中充滿了選擇,你的選擇不僅和你的心情相關,也和你的命運相關。但凡你選擇積極的、努力的、向上的生活和工作方式,你的'命運就一定會越來越好,但凡你選擇消極的、被動的、懶散的生活和工作方式,你的命運就一定會越來越糟。你選擇什么樣的生活和工作方式,決定權在你,而你現在的選擇則決定了你的未來。

        勵志演講稿 篇4

          當今社會是一個競爭的社會,沒有過硬的本領,沒有豐富的知識,是無法在社會上立足的。人能走多遠,不要問雙腳,要問意志;人能攀多高,不要問雙手,要問志向。有志登山頂,無志站山腳。

          縱觀中國歷史,凡是有成就的杰出人物,不論是善于治國的政治家,還是胸懷韜略的軍事家;為論是思維敏捷的思想家,還是智慧超群的科學家,他們之所以在事業上取得不同反響的成就,其重要原因是他們能夠珍惜時間,勤奮學習,有著遠大的理想,且歷經磨難而不改變志向。

          由此可見成就總是與勤學立志形影相隨的。一個人,不論家庭條件如何,聰明與否,要想成就一番事業,就必須掌握豐富的知識,而對知識的掌握,只能靠勤奮地學習。如何學習呢?除了直接向有實踐經驗的人學習以外,還要通過讀書而學習。高爾基說過:”書籍是人類進步的階梯。”通過讀書,可以使我們跨越時代和地域的局限,獲得不能直接親歷的知識。

          “書上有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書學習,才有可能攀登上知識的高峰,才能為自己的遠大理想提供得以實現的基礎;有遠大的志向抱負,能為勤學苦讀提供強大的動力,離開了苦讀,遠大的志向抱負便會成為難以實現的泡影,失去了志向抱負,勤學苦讀也難以持久。因此,我們不僅要從小養成勤學苦讀的習慣,而且要注意樹立遠大的志向抱負,明確自己的奮斗目標。

          今天,我們有著比前人優越的學習條件,我們不必再像前年人那樣”囊螢照讀”,”鑿壁借光”;也用不著以”蒲草為紙”,”畫灰練字”,但這并不意味著前人那種勤學立志的優秀品德已經過時可以丟棄了。

          恰恰相反,由于今天學習條件優越,生活條件優越,如果稍微放松自己,很容易懈怠。因而我們應該更好地繼承和發揚前人勤學立志的優良傳統,不斷激勵自己。

          學期臨近結束,怎樣才能戰勝自己,取得優異成績呢?老師給大家幾條建議:

          1、課前認真預習,盡自己最大的能力先自學,把課文讀通,熟悉數學例題,利用復讀機拼讀英語單詞,把遇到的問題記下來,做好第二天上課的各項準備工作,如繪畫材料;

          2、認真上好每一節課,認真聽講,積極思考,舉手發言,特別關注自己預習時遇到的問題,敢于向老師提問題;

          3、課后認真復習,及時完成各項作業,主動復習單詞、課文背誦以及數學概念;

          4、養成良好的作息習慣,早晨到學校后,及時交作業,抓緊時間讀書,課間及時做好下節課的準備;回家后不僅要做書面作業,更要主動讀書。

          同學們,讓我們實現自己的遠大抱負,更好勤奮地學習吧!謝謝大家。

        勵志演講稿 篇5

        同學們,老師們:

          大家好!

          今天我演講的題目是:弘揚民族精神

          什么是祖國?祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們,是每一個中國公民,是我們整個中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里?祖國就在我們面前,就在我們的教室里,就在我們的校園里,就是我們每天面對的同學、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個人的責任,是我們每個人每天的行為積累起來的。

          中國是由56個民族組成的大家庭,各族人民互相融合成為偉大的中華民族,創造了光輝燦爛的文化,為全人類的發展做出了偉大的貢獻。偉大的民族必定有偉大的民族精神,偉大的時代需要偉大的民族精神。民族精神是什么?詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水,因為我對這土地愛得深沉”,我認為這是對我們民族精神的最好解釋,那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。在五千多年的歷史長河中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。

          中華民族有著注重團結的悠久歷史和優秀傳統。在歷史發展的長河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟,共同進步,孕育、培養和形成了一種崇高而樸實的民族團結意識。正是這種民族團結意識,使中華民族幾千年來始終沒有解體,始終沒有屈。第一方為服,始終傲然屹立于世界民族之林。國家的統一、民族的團結,是幾千年來中華兒女的共同愿望,這種共同愿望,決定了中國歷史發展的主流和方向。依靠萬眾一心、共赴國難的民族團結意識,中華民族無所畏懼地戰勝了一個又一個困難,排除了一個又一個障礙,勇往直前。堅持民族團結意識,是中華民族生存、發展、繁榮、昌盛的根本保證。

          中華文明蜿蜒奔騰了五千年,讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神,要讓我們的祖國經過我們的努力,變得更加繁榮,更加勃發!

          每當五星紅旗升起,每當《義勇軍進行曲》奏響,我們中華民族的每一個人,都會感到自己同莊嚴站在一起,同偉大站在一起,同勝利站在一起,同太陽站在一起!

          五星紅旗,我為你自豪;我的祖國,我為你驕傲!

          謝謝大家!

        勵志演講稿 篇6

        親愛的老師、同學們:

          大家好!我演講的題目是:《我不是一張牌》。

          大家一定都有玩撲克的經驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中,它們的命運也掌握在其中,就連“大王”和“小王”也無法主宰自己的命運。

          有時,我也在想,我們這場人生是否也是一盤牌局?我們每個人是否都如命運掌握在別人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長歷程,在家里,要受父母的管制,有時甚至是厲聲的呵斥;在學校里,要受紀律的約束,老師的訓導;長大了參加工作又要受社會環境的限制,而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二歲,在兒時的憧憬里,該是一個充滿陽光的輝煌燦爛的季節,然而,當你自己親身乘上這趟列車,又常會感到身不由己。

          就拿考試來說吧,考好了,家長會把你當寶貝,對你寄予的希望也就越大!早上牛奶,晚上咖啡,似乎牛奶加咖啡就能把一個普通的人灌概成人才,甚至一條蟲也能變成龍或鳳!老師們提起你時也往往帶著一種自豪的口氣,臉上會泛起一陣欣慰的笑容,左鄰右舍碰到你,也會瞅個沒夠,說個沒完。那真是橫著看你有出息,豎著看你前途無量;左看你是個人才,右看你是個棟梁。而當你付出汗水和努力后卻未有收獲的時候呢?家長雖只輕輕地說一句:“考大學可是你唯一的選擇啊!”但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑;老師不會說什么,只是用一種期待的目光定定地盯著你,一直盯得你好慚愧好內疚;左鄰右舍呢?他們也不過在與你擦身而過的一剎那,用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你,那神情,足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!

          我們隨別人喜而喜,隨別人憂而憂。如此說來,你我果真都成了一張撲克牌,一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌?―沒有自己的主張,沒有自己的愿望,更沒有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?

          果真這樣嗎?

          不!我在心里這樣對自己說:我們絕不是一張撲克牌!

          撲克畢竟沒有思維,而我們,卻是一群有著高級思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書寫,自己的青春靠自己去創造,自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!

          謝謝大家

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