我和彩虹一起微笑作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我和彩虹一起微笑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和彩虹一起微笑作文1
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹，沒有能隨隨便便成功�！}記
雨后的天空，格外的純凈，那一片淡淡的藍(lán)色，那么漫不經(jīng)心的打開我心靈的紗帳，天邊掛著那道絢麗的彩虹，帶著絲絲微笑。我看著那道彩虹也笑了起來……
我失敗過很多次，但我從來沒有想過去放棄，因?yàn)槲抑朗∈浅晒χ�，失敗一次你就離成功更近一步，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”
看著那道使我頭痛的題，我搖了搖頭，看來又得請(qǐng)教了，想著，便看看誰做了這道題。我問了一個(gè)同學(xué)，經(jīng)過他的耐心講解，我終于，明白這道題的做法。講解的同學(xué)見我恍然大悟的樣子，笑了笑就準(zhǔn)備走了。我見他這樣，就決定和他玩一下。我一本正經(jīng)的搖了搖頭對(duì)他說：“你高興什么，我和你玩呢。都沒有聽懂，你就要走，太沒有良心了吧？你不知道做事要有恒心嘛……”他看到我說的比唐僧還多，眉頭一皺，趕緊把我拉著坐下，繼續(xù)給我講了起來。我有聽了他講了一遍，我說：“這下好了，我會(huì)了，你可以走了！”他一副賊賊的表情，看著我，說：“講完了就讓我走？這也太沒有天理了吧？你不是應(yīng)該給我點(diǎn)好處？”說著做了一個(gè)全世界通行的手勢(shì)。我看看他一臉狡詐的神色，不由得搖了搖頭，說：“老大，我錯(cuò)了，你就可憐可憐我吧！”我做了一個(gè)可憐到極致的表情，可憐兮兮的看著他。他做了一個(gè)嘔吐的動(dòng)作，說：“就可憐可憐你吧，給我唱首好聽的歌算了�！闭f罷做了一個(gè)大赦天下的動(dòng)作。“就這還是讓我呢，欺負(fù)我的吧！唱就唱吧，有什么大不了！”我郁悶的說。
我看看窗外的天空，看著那燦爛的彩虹，我唱了起來：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
此刻，風(fēng)輕輕的吹拂著，把我的記憶凝住。忘著窗外，雨后的葉子上的水珠，映照著天邊那道絢麗的彩虹，映照著那抹燦爛的微笑，而我也跟著彩虹一起微笑……
我和彩虹一起微笑作文2
天空飄起了細(xì)雨，連綿不斷，均勻而細(xì)致，朦朧而緩慢，似如傾訴。我卻在雨中，全然沒有了那種欣賞、品讀的愜意，任它沖刷著，頭發(fā)打濕了，衣服濕透了，都不去管它，雨水順著我的臉頰，流入口中，我嘗到了一種苦澀。
這次考試的失利，讓身為數(shù)學(xué)代表的我倍受打擊，考前的“志在必得”化為無憂，考后的“彈冠相慶”成為泡影，數(shù)學(xué)試卷上，那幾處顯眼的叉叉，那鮮紅的分?jǐn)?shù)，猶如一把把鋒利的刀，刺入我的胸口，令我難堪。我思索著，是因?yàn)樽约鹤孕胚^度，還是因?yàn)閺?fù)習(xí)工作做得不夠充分？不經(jīng)意的粗心，竟使我的分?jǐn)?shù)與計(jì)劃相差那么多，美好的愿望也落空了，痛哉！惜哉！想到這里，我的眼淚便不住地往下流。
我記得，我是撐著雨傘進(jìn)入雨中的，雨漸漸大了起來，急驟而又密集，雨打在傘上的.聲音，揪心；風(fēng)扭雨傘的力量，無助。雨被風(fēng)一吹，打在我的臉上，生疼！迷茫中的我，不想回家，雖然那是我溫馨的港灣；也不想回到學(xué)校，雖然那是育人的搖籃。我只是在雨中走著，冰泠的雨絲使我的心情漸漸平復(fù)，不知什么時(shí)候，風(fēng)停了，雨住了，一陣風(fēng)拂面而來，讓濕透了的我倍感嚴(yán)寒。
我抬起頭來，一抹陽光穿透云層射向大地，藍(lán)天上飄著幾朵如絮的白云；再望向天際，一道彩虹掛在西天，紅得那么熱烈，綠得那么活潑，紫得那么高貴，它們交相輝映，是那么和諧。路上的行人也紛紛停下腳步，觀賞起這座美妙絕倫的彩虹橋。
不知從哪兒傳來“陽光總在風(fēng)雨后……不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的歌聲，我猛然間明白了，這美妙的自然景象不正蘊(yùn)含著人生哲理嗎？經(jīng)歷過這次風(fēng)雨的我，還會(huì)再害怕那些斜風(fēng)細(xì)雨嗎？想到這里，我笑了起來，我要迎接我那五彩繽紛、美不勝收的七彩霓虹了。
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