勵志作文

有關勵志作文集合六篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的勵志作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵志作文 篇1

　　天災無情人有情，汶川大地震牽動著中華民族所有同胞的心！天之災，國之殤，但強震震不動中華人民堅強的心中長城。那一刻的淚流成河，已被大家的愛蕩起溫暖的浪潮；那一刻的家破人亡，已被社會的愛重筑起溫馨的巢。愛心撒滿大地，溫暖布滿人間，讓我們一起祝福災區人民：“你們挺��！”

　　午后的陽光還在懶懶地休憩在大地，一聲怒吼卻劃破了華夏大地！一瞬間，整個中國在搖晃，躲閃不及的尖叫從大地到心靈都撕開了一道焦灼的裂縫。那一刻，天空和大地一起碎裂；那一刻，心靈和眼淚一起涌出。

　　8級大地震！震壞了美麗的群山，大好的河川。

　　風景優美的熊貓之鄉啊，你的臉上怎么沒有了歡聲笑語了呢；神秘美妙的九寨黃龍啊，你的浪中怎么沒有了微波蕩蕩了呢？

　　20xx年5月12日下午2時28分04秒，汶川所有鐘表都停留在這個黑色的時刻。在這一刻，中國時間，不，世界時間都變成了汶川時間，汶川的災情牽動著每個人的心！時間還是走著，走得是那么快。我們多么希望時間慢些啊，因為慢一些，我們就多點時間去挽救生命；因為慢一些，我們就多點時間點燃希望！

　　這些日子，大地蒼生哭泣，但我們用心，寫下愛的情懷；

　　這些日子，山河萬物落淚，但我們用愛，寫下心的尊嚴；

　　這些日子，雖然災難帶來不幸，但我們用希望寫下不屈的信念。

　　淚水，從沒有這么哀痛；心里，從沒有這么驚慌！但我們心靈總守著希望，因為人間有愛，從來沒有如此激動人心！汶川大震，國有大殤！

　　國務院及時設5月19-21日為全國哀悼日，為遇難同胞默哀三分鐘！忘不了，廣場上的五星紅旗下半旗致哀；忘不了，成都天府廣場上的人們高聲呼喊：中國加油！一個個感人的畫面時刻浮現在我的眼前，怎能忘了呢，這中華民族團結的魂！這一刻，天地動容，就讓我們低首吧，讓我們用人性的集體光芒溫暖世界！

　　這一刻，淚水不再是軟弱！這一刻，無須壓抑淚水！止不住的淚包含著熾熱的感情，那是一種，一種感動上天的情！

　　但再多的淚水，再多的悲傷，已挽不回逝者的離去。生者應當從悲痛中走出來，擦干眼淚，重立新生的理想！不哭了，該加油了！災難過去了，過去了。別去想了，化悲痛為力量吧，用我們的雙手，重建起那美麗的.家園，讓雨后的天空露出更加燦爛的彩虹吧。朋友們，別傷心，勇敢抬起頭，收起悲痛心，重拾愛的希望。13億中華兒女的腳步，共同跨過；13億中華兒女的心，一齊串連。相信，中國人民的團結精神會空前高漲；相信，世界會見證中國人民靜默中凝聚的強烈的愛國情懷；相信，天災只不過老天的一次小小的考驗，只要齊心協力，再大的災難，終會被我中華兒女攻克，我們會讓上天看看我們中國人的團結！

　　大災抵不過社會大愛！13億中華兒女團結一心，眾志成城。沒有什么災難能阻擋我們攜手前進。相信吧，雨停了，陽光會鉆出愁云慘霧射到無情的大地；風頓了，愛心會蕩漾神州大地滲透哀痛的心靈！讓我們共同祈福災區人民，共同攜手高呼：團結一心，眾志成城，四川雄起，中國挺��！

勵志作文 篇2

　　談起我的老師，印象最深刻的莫過于高中語文老師了，他是我會永久感激的人。

　　我的小學，初中都是在離家不遠的鄉村中學上的，周圍的同學都是來自附近的農村，大家家境相同，直到初中畢業，我就生活在一個狹窄的小圈子里，舒適安逸但淺薄。

　　中考，我考的很好，考上了我們市最好的高中，而當年，考上那所高中的只有我和另外一個女生。當時的我滿懷著欣喜之情，卻不知以后的遭遇會令我茫然失措。

　　進入高中，我開始發現周圍的同學與我不太一樣，他們都說標準的普通話，學習用品很“高科技”，我認識的第一個女生就是拿著步步高點讀機查單詞的。一到放學時間，學校外面停滿了等待的小轎車。我忽然意識到了什么，然后自卑就像雜草一樣的瘋長，我想，這時候，我才真正開始長大。我不是一個拜金的女孩，這些物質方面的`欠缺并不足以摧毀我的自信，這所高中之所以優秀并不是因為富二代多，而是因為每年都會輸出大批人才。我想，只要我努力積極進取，我仍舊可以光鮮的生活。我開始調整心態，按我入學的成績在班內的排名是14名，于是我第一次考試的目標就定為15名，然而，第一次考試，我考了21名。對于這個成績，我充滿了失落。原來我的這些同學真的是天之驕子，有些人可以在一個小時內做完一份英語試卷而且成績還在140分以上，而我記了滿滿當當的筆記，也就考個120分。痛苦，自卑充斥著我的內心，初中的優越感消失殆盡。沒有人知道我內心的這一切變化，我默默地承受著這一切。

　　日子終是要繼續的，無論痛苦與否。高中老師讓我們寫周記，記錄自己的心情，一般寫文章這種東西，尤其是寫日記，我都會把它當做情感的真實抒發，內心深處灰暗的小秘密，怎能輕易示人，所以開始也就只是記這些瑣碎的無關緊要的事情，但每次老師的評語都寫得懇切，并且不時會找同學去聊天。也許是壓抑的久了想找個人傾訴吧，我漸漸信任了老師。有一天，我在文章中寫到，某某的文章有詩意般的語言，如同鮮艷的花朵，而我的文章像干枯的草，不生動不漂亮。第二天老師在課堂上談起寫作說到有的學生一直覺得自己的寫作水平與別人的有很大差距，一個像花，一個像草，但是依我看，其實那位同學的語言獨具特色，十分質樸細膩。語言可以有多種風格，不一定只追求華麗。當時我覺得老師的目光一直在盯著我看，帶著鼓勵和期許，我慌忙低下了頭，但眼淚卻一直在眼眶里打轉。

　　以后老師經常找我談話，周記的評語變得特別溫情。有一句話讓我銘記終生：我教過的很多與你同名同姓的學生，無一差者，希望你不要做第一個。我想，我一定不會。

　　在老師的開導下，我漸漸懂得，有些事努力爭取就好，放平心態，做最好的自己，足以。

　　什么樣的教育是好的教育，什么樣的老師是好老師，我想，能讀懂孩子的內心，及時的給與他們一些鼓勵與溫情，讓他們也擁有一個屬于自己的夢，這就是好的教育，好的老師。

勵志作文 篇3

　　用坦誠讓人了解你，信任你，把西瓜恰當地切開：這些裝在保鮮袋里的西瓜很受大家歡迎。我們高興極了，操起西瓜刀準備再切幾個。爺爺制止了：“不用了！大家已經開始認可我們的西瓜了！沒有必要再把其余的西瓜都切開了……”

　　話音剛落，大家紛紛擁了過來，很快把那些尚未切開的西瓜搶購一空。

　　爺爺喜歡讀書，悟禪。講到處世，很多年后跟我重提賣西瓜的事說：“為人處世和賣西瓜的道理都是相通的！我們心中的忌諱太多，越是遮遮掩掩，越是難以讓人認清我們真正的內心。當被世人懷疑，得不到認可的時候，不妨學學那天在鎮上賣西瓜的方式，拿出袒露自己內心的勇氣來，多給自己切兩刀，學會用切口證明自己，從而贏得世人的信賴。”

　　勵志心得：很多人因為過多的`顧忌，對外界時時刻刻充滿了戒備，縮回了自己的真誠，把它隱藏在了內心。久而久之，形成了惰性，逐漸喪失了展露自己真誠的勇氣。殊不知，人的真誠就像西瓜的沙瓤，如果不是恰到好處地切開幾道切口示人，大家怎么會徹底地了解你、信任你呢?

勵志作文 篇4

　　青春，是一包象征著陽光的向日葵種子，在現在灑下，就會在未來得到收獲，那一株株飽含青春的花朵，那一縷縷充滿希望的陽光，是我們前進的動力，是我們堅強不屈的毅力。青春，是一塊塊大小不一的石頭，在經歷了千難萬險后終于鋪成了一條石子路，把我們引到成功。

　　青春是火，燃燒我們年輕的`光華，青春是燈，照亮我們美麗的豆蔻年華，青春是路，指引我們從青澀走向成熟……

勵志作文 篇5

　　歲月蹉跎了你的驕傲，凌亂的腳步卻富有規則，蒼然代替了你兒時的驕傲。你的夢想是否一擊就碎，顯得那么可笑，你的微笑是否盡含嘲諷，一句一句打破了別人的驕傲。兒時年少輕狂，如今膽怯懦弱恃寵而驕。如果說你的努力只是淡然的付出，那么這個世界就可以讓你隨時滾出輝煌。不求轟轟烈烈，只求地久天長?!如果你期望這樣，那么你可以平庸的過完一生。歲月的漩渦不留情面，一句祝福的.話泛起淡淡漣漪。

　　吶喊在低潮的高峰，那時你是否丟棄了你人生的傲慢，人生的高潮，那時你是否用雙腳踐踏低端的人?你忘記了曾經你也像他們那樣失去尊嚴，如今踐踏別人的高傲。你曾想過當某一天別人雙手把你推進萬丈深淵，你卻只能像狗一樣低吠，舔著別人的腳掌，別人是你的王，執掌著你未來的權杖，摟著你曾經的王妃，對你踐踏依舊。

　　當時光讓你從尖銳變得沒有菱角，讓你從狂妄變得低聲下氣，讓你從沒有煩惱，變得不堪重負。沒有剝奪過別人尊嚴的人，別人就不會剝奪你的尊嚴，沒有囚禁過別人自由的人，別人就不會囚禁你的自由。利益和感情之中只能二選一，利益讓你站在高峰之巔，但卻孤家寡人，感情讓你處在世界低谷，但卻精神感情飽滿。當你藐視著天下，你又知道誰如同你一樣蔑視著你。

　　夕陽倒映在你的背上，冰冷的風刺激著你的臉龐，懷念著溫暖的晨曦，盡管你知道那已經成為了過去的倒影，踱步在大理石的肩膀上，抬頭仰望著灰暗的蒼穹，看那沒有盡頭的云端。懷念著盛大奢華的夢，伴隨著輕甜的柔歌，在記憶的深處綻出冰藍色的花朵。他締造出的記憶，潛藏在墓碑的刻痕里，被流水打磨干凈，終于有了感情的出口。

勵志作文 篇6

　　高三勵志美文：高三祭

　　——致所有高三的夜行俠，加油，加油，加油……

　　我的高三就那樣過去了。

　　站在華東政法學院的校園中，滿眼的綠色和陽光。春天的氣息彌漫在申城的每一個角落，洋溢在一張張年輕的臉龐上。

　　“高考已經離我遠去了�！蔽覍ψ约赫f，卻又想起那一年在重壓下依舊鮮活的生命，依舊美麗的笑臉。

　　那是一種生命的極致，催人淚下。

　　20xx年高考的硝煙還未散盡。7月13曰，我們的高三開始了。

　　不知是誰在后面黑板上很隨意地寫下“330”，很小卻很清晰。同學們靜靜地走進教室，默不作聲。坐下，看書。沒有人去理會那個三位數，卻都明白，那是懸在我們頭上的劍，寒光閃閃。

　　學校把全部高三生都遷到城市邊緣的一所分校，偏僻、荒涼。學校的意圖不言自明。

　　到處是口號和標語。高三總動員大會結束了，各科老師的訓話結束了。教室里不再生氣勃勃，一張張稚氣未脫的臉上寫滿沉重和冷峻。

　　一個上海小姑娘寫了一篇《花開不敗》，刊登在雜志上，把她的高三描述得驚心動魄，鮮血淋漓。很快，學校把這篇文章印了幾千份，告訴我們——一切皆有可能。

　　黑眼圈的人在慢慢增多，教室里總是飄著濃濃的咖啡的味道。課桌上的書越摞越高，就連過道上也堆滿卷子。

　　沒有人咒罵天氣炎熱，也沒有人抱怨如山的書本、習題。我們的高三，就這樣悄無聲息地拉開了帷幕。

　　我的面前站著班主任：“殷浩哲，你的北大夢就要實現了！”我揚起頭，微笑著。八月的陽光暖暖地灑進辦公室。我似乎聽到了遠方的召喚。

　　我為自己做了張表，最上面寫下自己在高考中各科最理想的分數，下面密密麻麻的空格等待著這一年的考試成績。詳盡的年度計劃貼了一墻。

　　打仗似的學完高三的課程，很快進入第一輪復習。

　　這正是我的軟肋所在。

　　仍然是飛一般的速度。嶄新的高一課本讓我后悔不已。由于那時的貪玩，我的高一幾乎是空白。高二的發憤圖強讓我躋身年級前十名，而高一的缺憾卻無法彌補。同學們都已是輕車熟路，我卻要從頭做起，從最基本的定理看起。一次次測驗的不如意讓我不止一次地問——我該怎么辦？

　　復習進度越來越快。下課后老師總被圍得水泄不通，同學之間互相討論問題的身影隨處可見。

　　秋天到了。沒有人站在窗口望著落葉感傷，也沒有人去秋游。我們已經冷暖不知了。

　　考試接踵而來，一輪輪地轟炸。雪花般飄下的卷子幾乎要掩埋掉這些年輕的.軀體。林林總總的參考書鋪天蓋地地砸下來，“強化練習”、“黃岡密卷”……

　　黑板上總是滿滿當當地抄著各科選擇題答案，A、B、C、D。被各色紙張埋沒的頭顱抬起又伏下，口中念念有詞，在試卷上打下一個個紅叉。

　　各科老師也開始了對自習課的“明爭暗斗”。終于，全部自習被瓜分完畢。晚自習延長到十點半。

　　每周大考一次。精確地計算時間、做題、等分數、排名次。周而復始。

　　沒有怨言，沒有呻吟，我們默默地承受著，用這個年齡不應有的平靜容忍這一切。

　　而我卻驚恐地發現，每次考試都是數學拖住我的總分。出于對數學的恐懼和對政史地的熱愛，我開始逃避，逃避數學帶給我的苦惱和各種考試的壓力。我把數學扔在一邊不去管它，可高考怎么辦？

　　我在揮霍著我的高三。

　　班主任開始每周一下午抽出一節課給我們開鼓勁大會。大家睜著呆滯的雙眼看班主任在講臺上唾沫橫飛、神采飛揚，心里默默地算著今天還有多少張卷子沒做，還要熬到凌晨幾點。

　　一句經典的問話——今天早晨你幾點睡的？

　　既是一個戰壕里的戰友，又是競爭對手，大家沒有“反目成仇”，卻更加團結，更加親密，更加默契，以一種獨特的方式珍惜著在一起的最后時光。

　　偶爾大家也會為地處山東，分數線最高而憤慨。英語老師一句“天下烏鴉一般黑”讓我們復歸平靜，重投書海。

　　班里出現了幾對情侶，大家看著他們，幾分悵然，幾分無奈。

　　短暫的寒假飛快過去，那個春節索然無味。

　　很快便知道了第一學期期末成績。全班第14名。

　　一個可怕的名次。

　　我被徹底擊垮了。我不知道再這樣下去會有什么結果，可是，誰能告訴我，我該怎么辦？

　　我選擇逃課，把有數學的晚自習統統逃掉�；氐郊�，媽媽什么也不說，可她的眼神卻無法掩飾作為母親的那種深深的憂慮。

　　一個寒夜，我又一次逃掉數學晚自習，自己在家復習（爸爸媽媽為了不干擾我學習，借口出去散步）。只聽見一陣敲門聲，開門以后，門口站著的人把我驚呆了——高大卻又單薄的身材，蓬亂的頭發，深陷的眼窩�！昂普�，這是今天晚上數學自習做的卷子，你總是不去，損失太大了。”教數學的毛老師身子靠著門框，一手提著摩托車頭盔，一手把兩份題遞給我，瘦削的臉上滿是疲憊。

　　毛老師騎著摩托車的背影慢慢駛遠，我的眼淚不可抑制地往下流。我知道，從學校到我家騎摩托車要一個小時。

　　回到房間，我咬破食指，寫下三個血字——走下去！淚水一滴滴地打濕白紙，血和淚慢慢交融在一起，刺得我睜不開眼睛。我咬著牙對自己說——為了毛老師，你也要把數學學下去！

　　距離高考只有100天了，每個班都開始了倒計時，備戰進入白熱化狀態。每天上課及晚自習前，整幢高三大樓口號聲此起彼伏。班主任嚴肅地站在講臺上，我們拼命地吼著，歇斯底里。對面是理科實驗班，他們的口號清晰地傳來——我們都是清華北大，永不放棄！我不再張口，看著窗外的夕陽，眼淚滑落下來。

　　“北大”就像松手的氣球，越飄越遠，可望而不可即。我的“北大”，就這樣逝去了。

　　我陷入了一個怪圈，就在離高考不足百天的時候，我反復地問自己，我為什么要高考？高考于我而言有什么意義？我苦行僧般地追尋答案。而這一切，只有步入大學才能明白。

　　依舊玩命地做著數學題，發瘋地背著政史地，只是，好像失去了前進的動力。失魂落魄。

　　我又在放縱自己，給自己找一個又一個逃避的理由。終于有一天，校長在操場上抓住了閑逛的我。當時，同學們都在教室里上課。

　　他扳住我的肩膀，大吼：“你不想活了？”我面無表情地盯住那張憤怒得幾近扭曲的臉，無語。

　　班主任把我從校長那里領回去，只是看著我，什么也沒說。猛然飛起一腳，兩腳，我倒了下去……

　　清清楚楚的26腳，每一腳都刻骨銘心。我已經躺在地上不能動了。

　　班主任心疼地把我抱起來，“孩子，你不能這樣下去了，你明白嗎？”老師哭了。

　　走在外面，班主任指著枝頭那黃得耀眼的迎春花，一字一頓地對我說：“這是你生命的春天，你要怒放！”我漠然地看著班主任充滿希望的眼睛，甚至覺得自己已經透支了。不是因為學習，而是因為壓力。

　　還是那樣過著，渾渾噩噩，痛苦卻又快樂。

　　直到有一天，老師宣布第二輪復習已經全面結束，我們將迎接最后一次全市模擬考試。

　　成績很快出來了。全班第17名，全市500名開外。這意味著我只是有希望上二本，若照這個狀態下去，二本也沒戲。

　　班主任已經決定不再管我。她把我叫出去，只對我說了一句話：“自生自滅吧！”回到教室，我重重地在課桌上刻下八個字——破釜沉舟，背水一戰！

　　沒有人能救得了我，只有自己拯救自己。

　　我要孤注一擲了！

　　就在離高考只有一個月的時候，我才剛剛找到高三的感覺。

　　我在慢慢地調整自己，努力忘記高三一年發生的所有事情�，F在只記得那一個月真的心無旁騖，不去想自己能考上什么，只想著要自己堅持下來。

　　爸爸媽媽沒有給我施加任何壓力，他們知道，在這個特殊時期，說什么都是徒勞的。他們只是默默地平靜地為我做著一切。

　　心態越來越平和，學過的東西也慢慢系統起來了。成績開始回升，并最終穩定在全班前三。

　　6月4曰離校以后，我仍每天堅持在學校圖書館學習，只為了讓自己保持臨戰的狀態，不要松懈。

　　高考前的那個晚上，我站在操場上，望著如水的夜空，我問自己——多少天以后，你就可以站在另一個校園里仰望同一片星空？

　　6月7曰高考時，心態已經極其平和。爸爸媽媽沒有說話，只是靜靜地看著我打開車門，慢慢走進學校。

　　試卷發下來了，心如止水。

　　兩天鏖戰。

　　當結束的哨聲吹響的時候，我突然意識到——這是高考！我的高考，我的高三，我的高中，已經結束了！下一步，我就要上大學了！

　　第一次如此真切地呼吸陽光下的空氣，我叫著喊著，發瘋般地沖出考場。

　　守候在學校門口的班主任把我緊緊擁住，淚光閃閃：“孩子，你終于走過來了！”高三的點點滴滴猛地涌進我的腦海。這一年，我過得太艱難。我不再興奮，眼淚奪眶而出。

　　20xx年6月8曰下午，京杭大運河邊，夕陽西下，垂柳依依，我淚流滿面。

　　不久，成績公布。全班第二。

　　然后，我鄭重地在第一志愿欄中寫下“華東政法學院”，傾盡我全部的力量和激情。

　　再然后，我收到了華政的錄取通知書。

　　7月，我回到學�？茨情g承載了我一年夢想與希望的教室。依舊是那熟悉的黑板和桌椅，還有桌子上堆放的滿滿的書——里面已坐滿了復讀生。又是一批人在艱難地尋夢，落水之后跳上岸向著那座獨木橋發起又一次沖鋒。

　　暑假里同學們聚在一起，班長拿出錄音機，輕輕按下，里面清晰地傳出那段曰子我們喊過的口號，震耳欲聾，然后就是零點樂隊的《相信自己》。沒有人再提起高考，淚珠卻真實地掛在每一個人的臉上，懷念著那些我們共同走過的曰子。

　　高三已逝，夢想猶存……

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