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      1. 責(zé)任作文

        時間:2022-04-25 09:11:36 勵志作文 我要投稿

        【精選】責(zé)任作文集合七篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的責(zé)任作文7篇,歡迎大家分享。

        【精選】責(zé)任作文集合七篇

        責(zé)任作文 篇1

          責(zé)任是什么?責(zé)任是母親對于兒女一份濃濃的愛;是保潔工人們起早貪黑的清理著城市的垃圾;是老師交給學(xué)生的知識……這世上每一物都有自己的責(zé)任,也許不是最偉大的,但卻是對于自己最重要的。

          即使平凡,但卻偉大。

          對于一個學(xué)生的責(zé)任,是每天一絲不茍的吮吸這著老師教給自己的知識。對于一個兒女的責(zé)任,是傾盡所有的孝順自己的父母。而對于一個市民的責(zé)任,是竭盡全力使自己的城市變得最好。

          有的事情,即使自己不想做,但卻又必須要做,這就是屬于你的`責(zé)任。

          為“國家興亡,匹夫有責(zé)!倍袊@,更為“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!倍C然起敬。

          一個英雄的生命是什么?是在危險時刻挺身而出,是在別人缺乏幫助時伸出援手,是寧愿犧牲自己也不愿讓別人犧牲。

          在生命的最后一刻,你會做什么?一位司機,在出了車禍之后,用自己生命的最后一縷力量,拉住了剎車,最終緩緩的閉上了自己的雙眼。

          就在那一天,所有人都知道了他的名字——黃志全。

          這位司機,盡了自己生命中最后一個責(zé)任。假如這位司機沒有及時的拉下剎車,后果將不堪設(shè)想。如果車子徑直的向前沖去,會帶走多少無辜的生命?鮮活的生命就在那一刻變成冰冷的,這是多么的可怕。由此看來,這位司機的確盡了他這一生最后的責(zé)任,他拯救了無數(shù)人的生命。

          責(zé)任是什么?責(zé)任,是暖風(fēng)中的愛,是朝霞中的夕露。

        責(zé)任作文 篇2

          人的一生,好比一本精彩的書,每一頁,都有不同的故事,或悲傷,或成功,或不幸。而責(zé)任,卻是和人生密不可分,有了人生,就等于有了不可分割的責(zé)任。

          然而,在生活中,卻一直存在著這樣的情況。在學(xué)校里,最為多的是為高中生至大學(xué)以上,常?梢钥吹揭恍⿲W(xué)生在教室里玩手機,而大部分都是羽網(wǎng)絡(luò)游戲里。不僅僅是這些學(xué)生,就連在中的人們,都時常拿著手機……他們把所有的心思都放在了這虛擬的網(wǎng)絡(luò)里,遺忘了他們的人生和責(zé)任。學(xué)生本應(yīng)該在學(xué)校里認真學(xué)習(xí)的,擔(dān)任其對國家未來的責(zé)任,而在中的人們,責(zé)任的擔(dān)子卻比學(xué)生大得多,本應(yīng)該完成自己所做的事物和撫養(yǎng)孩子,而不是把人生浪費在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里。

          只是這種現(xiàn)象卻十分難。作為在這中生活的人,應(yīng)該要看清人生。人生何長?一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。人生就如短暫,又怎能浪費?而正因為光陰短暫,我們才應(yīng)該好好珍惜,對和國家作出貢獻,完成自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

          或許有些人認為,他們的人生還長,而不認真去學(xué)習(xí)。而實際,他們的這種觀念是錯誤的。人生本不長,也不可以重新再來一次,而最主要的,是他們不僅浪費了自己的人生,又拋開了責(zé)任。從根本上講,責(zé)任感就缺失在外表之處。如果他們都不對自己的人生負責(zé),又怎么去對自己的父母負責(zé),更何況是對,對國家?

          所以,我們就應(yīng)該好好對待自己的.人生,自己,承擔(dān)起自己本應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。而不是活在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里,或是虛度時光了。我們正處于青少年時期,國家的未來就掌握在我們手上,我們應(yīng)該承擔(dān)好自己的責(zé)任,應(yīng)該好好把握自己的人生,把握未來。

          所謂少年智,則國智;少年強,則國強;少年雄與地球,則國雄與地球。人生就是如此攀登高峰的,責(zé)任則是自己應(yīng)該承擔(dān)的,我們不應(yīng)該浪費人生,不應(yīng)該推卸責(zé)任、

          人生好比一本書。而我們有了人生,就等于有了責(zé)任,人生就是如此,和責(zé)任不密不可分。

        責(zé)任作文 篇3

          在挫折面前,守住信念,它會讓你成為野火燒不盡的綠草;守住崗位,它會讓你成為獨掛中天的那輪皎月;而守住責(zé)任,他會讓你成為黎明前劃破漆黑之空的啟明星。

          記得那是一次很重要的數(shù)學(xué)測驗,在考試之前,老師還有言在先:“這次題目很難,得滿分的同學(xué),我會發(fā)一個精美的獎品”測驗完畢后,老師將班里幾個數(shù)學(xué)成績較好的同學(xué)留下來幫忙閱卷,其中包括我,老師還有事就先出去了。

          正當(dāng)我細心的閱著同學(xué)們的試卷時,發(fā)現(xiàn)有一位我平時最要好的朋友在忙著翻找他的試卷,我充滿狐疑看著他,他卻像發(fā)現(xiàn)新大陸似的在我的這撂卷子找到了他的。他迅速的把他的試卷抽出來與我手中的答案核對一遍。欣喜若狂的同時,壓低聲音對我說:“好朋友,咱們平時交情那么好,瞧,現(xiàn)在我只做錯了一道題,只要你高抬貴手,幫我改過來,我就能拿到全班第一的好成績,并且得到我心儀已久的獎品!

          看著他那充滿期待與討好的眼睛,我遲疑地想:我們平時關(guān)系非常不錯,記得有一次我在跑步時扭了腳,他還把我扶到了教室,這點忙,我還是幫他吧……可我轉(zhuǎn)念又一想,老師是那么的信任我,我怎么能……不行!我應(yīng)守住責(zé)任。 我說:“那怎么行啊,老師這么信任我,讓我自己在這里判卷子……”沒等我說完,他就瞪著我說:“還說是朋友呢,這點忙都不幫,這對你可不費吹灰之力。你看著辦吧……”說完,他就跑出了教室。我這是又想起老師對我那充滿期待與信任的眼神,于是我更堅定了我要守住責(zé)任的想法,毫不猶豫的在他的卷子上寫下了大大的'“99”。

          等他回來時,我又看見了他。他看了我一眼,問我改了嗎,我直截了當(dāng)?shù)卣f:“沒改。我不能以公謀私,這是老師給我的責(zé)任,如果你要怪我,我們這朋友真是做不成了,我相信你一定會想明白的……”過了好幾天,他也沒有理我。我開始挺后悔的,但后來又覺得自己做的對,因為我守住了自己應(yīng)盡的責(zé)任。

          我現(xiàn)在要感謝老師對我的信任和朋友最終對我的理解。而使我更自豪的是我守住了我的責(zé)任,當(dāng)上了黎明之前,劃破漆黑之空的啟明星。

        責(zé)任作文 篇4

          “到了,到了,下車嘍!”還沒等車子停下,就聽見車上的人兒興奮地喊著,我循著那聲音向車窗外望去,只見大大的石頭上刻著“大雁島”三個字。

          教練給我們下達了最高指令:靜悄悄,并推舉隊長、副隊長,起隊名,定隊訓(xùn),想隊歌。

          “誰來做隊長?”“我來做吧。我覺得我有能力擔(dān)任這個隊的隊長,我可以勝任!边@時,安靜的人群中響起了一個鏗鏘有力的女聲。沒錯,那個女生就是我,我自告奮勇說了這樣一句話。最后我全票通過。

          我們的第一個任務(wù)是跨越斷橋。斷橋高近10米,兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊的隊長,我認為我應(yīng)該為我隊的隊員起帶頭作用,所以我懷著忐忑的心情從教練的.手中接過了安全帽和系好安全帶,爬上了斷橋?缮先ヒ院,我就后悔了,那實在是太高了,我都不敢動了。我硬著頭皮繼續(xù)向前走。我在心里默念著:1、2、3,隨即我便跨了過去。但當(dāng)我往回跨的時候危險卻發(fā)生了,就在我的腳接觸到橋板的那一剎那,身體一傾,我掉了下來。幸好有教練拉著安全繩,我才得以安全著陸。

          我們迎來了最后一次挑戰(zhàn)——穿越電網(wǎng)。經(jīng)過我們堅持不懈地努力,就還剩下兩個隊員。但無論如何我們也弄不過來那倆隊員。后來,教練說“可以借助在場所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思,想到了正在觀看的叔叔們,并指給二隊隊長看。經(jīng)過我們幾個隊長地商量,所有人站成兩排,并且由我們幾個帶頭從而打動叔叔。他們幫助我們完成了訓(xùn)練。

          在這一天,我學(xué)到了許多:人與人之間應(yīng)該信任,作為一個領(lǐng)導(dǎo)者要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……

        責(zé)任作文 篇5

          一天,小華在校門口值日,他值著值著,忽然看見同班同學(xué)小龍背著書包,飛快地向教室跑去,隨后,又見小龍從教室拿著掃把像小兔子一樣飛快地跑向校門口。小華心里想:小龍這次遲到了,我是把他的名字記下還是不記呢?小華感覺心里有黑白兩個小人在吵架。

          小白人說:小華,紀律紅旗只是鼓勵你們的,而責(zé)任心才是十分重要,你不記,老師會不信任你的。

          小黑人說:小華,你記下同學(xué)名字,同學(xué)會批評你的,你肯定會很傷心的.。

          小白人又對小黑人說:小黑人,記的話同學(xué)不會批評小華,而會表揚小華。因為他遲到了值日生的責(zé)任。

          小白人的話讓小黑人無話可說了。小華也覺得小白人更有道理,不再猶豫,就直接記下小龍的名字。

          第二天,老師看見有人把小龍遲到的事記了下來,老師心想,這一定是我們班的同學(xué)吧,就在班上詢問,小華主動承認是我記的。

          老師了解到事情的經(jīng)過后,贊揚小華是非常有責(zé)任心,是個誠實的好孩子。

        責(zé)任作文 篇6

          20xx年5月12日,那是一個灰暗的下午,8.0級特大地震降臨在汶川。頃刻間,哭喊聲,掙扎聲,呼救聲響徹大地。在那一瞬間,有多少人的生命被永遠定格,有多少家庭支離破碎。

          十三億中國人的心,就在此時此刻與災(zāi)區(qū)人民緊緊地連在了一起,因為他們知道,這不僅僅是愛,也是對災(zāi)區(qū)人民的一種責(zé)任。是的,我們同是炎黃子孫,親得就像兄弟姐妹,一方有難就應(yīng)該八方支援!我們有責(zé)任去幫助和關(guān)愛他們。

          災(zāi)難只是一瞬間,而愛卻是永恒的。我們的`愛與責(zé)任,在這一刻已完全流露,再也藏不住,十三億中國兒女已將愛與責(zé)任發(fā)揮得淋漓盡致。四川省廣元市劍閣縣下寺小學(xué)二年級的張庚杰在地震發(fā)生時,正走在離學(xué)校不遠的街道上,突然看見前面一位女同學(xué)在朝一堵即將倒塌的圍墻走去。他一邊高喊:“圍墻要倒下了,趕緊閃開!”一邊奮不顧身的沖上去拉開那位同學(xué)。這是,兩米多高的圍墻倒塌,同學(xué)被掩埋,張庚杰的左腳也被砸成粉碎性骨折,他一邊艱難的爬向被掩埋的同學(xué),一邊高聲呼救:“快來人!埋在圍墻下了!”聞訊趕來的老師見張庚杰的左腳被砸,血流不止,要馬上抱他去醫(yī)院。他卻指著倒塌的圍墻焦急地說:“快,有位小同學(xué)被壓在圍墻下面,先去救他,都怪我跑慢了,沒能把他推開。”

          張庚杰的左腳掌前端被切除,但他卻說:“比起在地震中死去的同學(xué),我幸運多了,我一定要堅強的面對生活!

          當(dāng)然,在我們的生活中,也還有一些不盡人意的事。如,當(dāng)看到不會游泳的人落入水中時,卻沒有一個人去救,車上一位老人沒有座位也沒有人讓座,看見小偷在偷東西也視而不見......但是,這些畢竟是太陽光輝下的一絲陰影,它也必將在燦爛的陽光底下消失的無影無蹤。

          我們都是新世紀的主人,我們對自己的祖國和身邊的人都要有一份愛心和一份責(zé)任。

          我們都需要愛與責(zé)任。

        責(zé)任作文 篇7

          12月10日晚5:40,是個特殊的時刻。蘇步青學(xué)校舉辦的第一屆班長論壇(八年級),將在多功能廳正式開展。

          作為一名“初出茅廬”的小記者,我懷著激動的心情,來到了多功能廳,F(xiàn)在雖然時間還早,但這里已經(jīng)人滿為患,大家都來得很早,看得出對這場論壇早就期盼已久。

          講臺后的幕布上,用鮮紅的筆墨寫著四個龍飛鳳舞的大字——我是班長,那一筆一畫,仿佛映著大家激動的心情,要跳出幕布,帶著自信展現(xiàn)自己的風(fēng)采。臺下的嘈雜聲中,有一群人格外醒目。他們對周圍的沸沸揚揚充耳不聞,低著頭,微動著唇,復(fù)習(xí)著那早已爛熟于心的演講稿!八麄,大概就是今晚的主角,各班的領(lǐng)導(dǎo)人物——班長們吧!蔽疫@樣想著。

          不久,老師們紛紛入座,嘈雜聲也漸漸安靜了下來。吧嗒——秒針走完最后一格,班長論壇拉開了帷幕。主持人緩步上臺,用抑揚頓挫的語調(diào)宣讀了開場白后,便切入主題,把講臺交給了第一位班長。這是八年(1)班的班長,一位自信滿滿的學(xué)姐,她持著話筒,目光平視前方,態(tài)度不卑不亢,語速平穩(wěn)將她對“班長”的認識與見解娓娓道來。“服務(wù)”“實干”“嚴于律己”“貢獻精神”……她的聲音漸漸激昂起來,里面包含的信心與力量,聽得出這是她的一番肺腑之言,她說到激動時還時不時地點幾下頭,頗具作為班長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。余音了后,臺下響起了熱烈的掌聲。接下來是班主任提問環(huán)節(jié)。“怎么樣的班級為一個好班級?”當(dāng)老師拋出這個略帶刁鉆的問題后,我不禁為臺上的班長捏了一把汗。在眾目睽睽之下,她應(yīng)該怎樣隨機應(yīng)變,在短時間里給出合適的答案?“老師您好!我認為,一個好班級,不是成績有多么好,而是互相幫助,關(guān)心同學(xué)!薄安皇莻人,是班級!痹诶蠋焽栏竦淖穯栂,那位班長抱歉地傾傾頭,不慌不忙地把話筒遞給了助手:“我請我的助手來回答一下!痹谒呐e止中,我看不出一絲慌亂,就算出了錯,還是那么從容淡定。這,大概就是一位班長的風(fēng)范吧!

          論壇還在繼續(xù),一位位優(yōu)秀的班長依次上臺,交流自己的經(jīng)驗。從中,我受益匪淺。其中,有一位女生,不是那么“完美”,卻給了我很深的印象。她上了臺,看起來有點不適應(yīng),目光不知往哪放,但眼中隱隱有堅定在閃動。她的聲音微微在顫抖,但吐字清晰,宛若輕輕撥動著的琴弦。突然,那緩緩流動的音律頓住了,她的臉上涌起一團紅暈,嘴唇囁嚅著,輕輕吞吐,有點不知所措。臺下靜得可怕,一位老師慈祥地開口:“沒事兒,有什么可講的都可以!蓖蝗坏,一陣排山倒海的掌聲不約而同地響起,掀起的聲浪簡直要沖翻了屋頂。女生緊緊握著話筒,激動地輕語:“謝謝大家……”

          事后,我采訪了那位忘詞的學(xué)姐,情景如下:

          “學(xué)姐你好!請問你是第一次參加大型演講嗎?”

          “在班主任前是第一次。我平常也沒有面對過這么大的場合,是怯場了,然后腦子一片空白,把詞全忘了……”

          “冒昧問一句,你后悔來參加嗎?會不會覺得這是浪費時間?或者說,忘詞是之前沒有好好準備?”

          “當(dāng)然不!”她堅決地搖搖頭,隨即又有點失落,“我之前一直都挺期待的.,這是一次很好的鍛煉機會。那時純粹是怯場吧,真是可惜了,這么一次機會!

          “那假設(shè)再給你一次交談機會,你最想說的是什么?”

          “作為班長,不能把個人情緒發(fā)泄在同學(xué)身上,更不能濫用職權(quán)!對于每一個同學(xué)都要平等,要嚴于律己,不以班長為炫耀資本,而要真正擔(dān)當(dāng)起責(zé)任……”她幾乎是毫不猶豫地脫口而出,語速快而堅定,眼里閃爍著熠熠的光,雙頰微微泛紅,手輕微地比劃著,我不禁為這位學(xué)姐感到震撼了。雖然缺少臨場經(jīng)驗,但她看起來是那么堅定。從她的話與她的團支書對她的評價中,我可很好地看出她真的是一位兢兢業(yè)業(yè)的好班長,全心全意為老師和同學(xué)服務(wù)。

          之后,我還采訪了一位學(xué)姐。在交談時,她白凈的臉上是滿滿的笑容,眼里盈滿毫無修飾的純粹的笑意?吹贸,她是一位開朗的班長,隨處傳播著正能量。

          “學(xué)姐你好!請問你覺得這次論壇意義何在?你有哪些收獲?”

          “這次論壇是各位班長交談自己經(jīng)驗與分享看法、見解的平臺,我覺得非常有意義!讓我更加清楚了作為一名班長的責(zé)任。我相信,經(jīng)過這次,我還會做得更好!”

          走出多功能廳的大門,我抱著記得滿滿的本子,對這次精彩絕倫的班長論壇不禁感慨萬千。班長,一班之長,她們都是各班真正的領(lǐng)導(dǎo)者。她們是連接老師與學(xué)生的紐帶,她們心中有一把“尺子”,時刻正確衡量自己;她們公私分明,她們嚴于律己,她們兢兢業(yè)業(yè)——感謝“班長論壇”這個平臺,給她們一個展現(xiàn)自己才華的機會。作為蘇校不可缺少的一部分,她們,永不停下前進的腳步!

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