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【熱門】成功的作文七篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的成功的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成功的作文 篇1
在小學生活中，和同學們相處的六年時光，我們一起笑過、傷心過、成功過、失敗過……在我們失敗的時候，老師沒有給我們批評，而是不斷地給我們鼓勵，讓我們感覺到成就在不遠處，讓我們懂得只要繼續努力，就一定能走入成功的殿堂。就在畢業的不久前舉行的一次校園合唱比賽中，我深切地感受到了成功的來之不易和巨大喜悅。在排練的時候，我們唱得亂糟糟的，同學們的心也一下子跌到了谷底，最后的一點斗志也沒有了，都認為這次的比賽我們又輸定了。可是，就在這個時候，我們的語文老師讓我們重新振奮起了精神，樹立起了信心。我只記得老師曾說過這樣一句話：“我們不能輸給自己。”為了調節氣氛，調動大家的積極性，老師還和我們一起做了一個游戲，叫做“砸鴨子”，我們的競爭勁兒一下子便上來了。我們開始練習合唱了，老師先安排了一個小指揮，讓大家按照拍子唱整齊；然后分成兩個聲部，進行齊唱和輪唱，要求我們注意唱歌時的表情和情感表達；最后還請了音樂老師對我們作最后的指導。
到了比賽的時候，我們大家都有點緊張，老師又指導我們調節好情緒，我們在比賽中發揮得很棒，奪得了第一名。我覺得，這個第一名是我們的，更是老師的。這一次成功來之不易，也讓我懂得了人要想獲得成功，首先必須戰勝自己。
成功的作文 篇2
我們今天在竹君園玩了一個游戲，這個游戲使我懂得了一個道理。什么游戲？什么道理？且聽我慢慢道來。
剛上課，老師就笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們來玩一個游戲。在玩游戲之前呢，我們送給你們一個字——‘聰’。即用耳朵聽，用眼睛看，用口說，積極發言，用心聆聽�！蔽覀兌加行┮蓡枺牭嚼蠋熼_始講起規則了，忙又聚精會神地聽了起來，“游戲中呢，老師會拿出兩個紅包。這時，你們要轉身。我會把這一百元紙幣放進其中的一個紅包，同學們來猜這錢在哪個紅包里。游戲進行三局�！�
介紹完規則后，我們都自覺地轉身，耳朵卻在靈敏地捕捉著蛛絲馬跡。教室里鴉雀無聲，除了紙和紙之間摩擦的細微聲，甚至連一根針掉在地上都能聽的見。
“好了，都轉回來吧！”聽到這話，我們迫不及待地轉身望向老師手里的兩個紅包。這時，老師帶著些神秘意味的聲音響起來了：“猜猜錢在哪個紅包里？”
我們七嘴八舌地說出了自己的猜測，幾名同學各自站到了兩個紅包的身邊。我坐在原位上，全神貫注地觀察著臺上同學們的表現。有的`似乎胸有成竹，臉上充滿了信心，一副勝券在握的模樣，有的卻猶豫不決，游離的目光掃蕩著兩個紅包，但最終還是做出了抉擇。
之后，老師讓他們自己打開紅包，左邊的紅包空空如也，那么，右邊——
“耶！我們贏了！”選擇右邊紅包的同學情不自禁地高呼起來，聲音里充滿了喜悅。而選擇右邊的同學則垂頭喪氣地回到了座位上。
接下來，下一輪游戲又開始了。
“猜猜錢在哪個紅包里？”老師又開始提問了。同學們照舊勝負各半。
第三輪游戲�！安虏洛X在哪里？”老師再一次拋出問題。聽到這一次問話，我不禁有些狐疑，猶豫著沒有上臺猜測。其他同學上去了，他們兩邊的人先后打開紅包一看，空白一片。同學們一片嘩然……
同學們，聽了我的講述，你明白了這游戲其中的奧秘嗎？你知道我懂得了什么道理嗎？是的，那就是——用心聆聽。只有會用心聆聽的人，才是真正的智者。就比如剛才老師的三次提問，前兩次和最后一次提問是不同的，你聽出來了嗎？
成功的作文 篇3
處在舒適的巢中，雛雕將永遠沒有飛行的渴望，然而，當它們被雌雕逗引，離開巢穴向下墜落時，生存的念頭讓它們拼命撲打翅膀，最終學會了飛行。
由此我們可以看出：困境中的拼搏促人成功。
處在安逸的環境中，我們將喪失奮斗的希望，從而喪失拼搏的能力，止步不前。只有面對困境，在困境中不斷拼搏，我們才能增強自身實力，學會飛翔，收獲成功。
仍記得項羽，歷史上難得的一位軍事奇才。他深知安逸會降低士氣，于是破釜沉舟，把全軍將領置于一個糧草斷絕的困境之中。正是在這種困境之下，全軍將士為了生存，才奮力拼搏，視死如歸，最終取得這一戰役的偉大勝利。試想，如果項羽為全軍將士提供充足的糧草和安逸舒適的作戰環境，那么他們還能取得如此驕人的成績嗎？我想，非但不能，恐怕早已身首異處了。所以我們可以看出，是逆境中的拼搏增加了軍隊戰斗力，從而促使戰役成功。困境中的拼搏促人成功。
仍記得朗朗，這一位偉大的音樂天才。他的父親帶他到北京學音樂，但屢屢碰壁，最后父子倆的積蓄花光殆盡。這時的朗朗只有兩個選擇：努力拼搏，盡快成功，或者打包行李回老家東北。朗朗選擇了前者。他在困境中倍加努力，奮力拼搏，通過不斷提高自身實力，取得了成功。朗朗也說過，如果沒有到山窮水盡的地步，也許自己還沒意識到困境的存在，也就無緣于成功。因此不難看出，是困境中的拼搏促成了朗朗的成功。
仍記得自然界中那粒不見天日的種子，在昏暗潮濕的環境中奮力拼搏，最終長成一棵參天大樹；那泥濘中的荊棘，在沼澤中奮力拼搏，最終以堅毅的姿態美麗綻放；那天空中翱翔的雛鷹，在被母親一次次摔向懸崖中學會了飛翔……自然界中的生物用它們的經歷告訴我們：逆境中的拼搏促使它們成功，而人類社會又何嘗不是如此。只有在困境中不斷拼搏，才能走向成功。
正所謂；“生于憂患，死于安樂�！崩Ь畴m是人生中的一個低谷，但同時，它更是一個挑戰，一個機遇。在困境中努力拼搏，亦能成功。
不把自己逼到一個困境之中，就永遠不知道自己的潛能，這就是困境的力量。只有在困境中努力拼搏，方能成功。
成功的作文 篇4
星期五上午第三節是音樂課，可是我卻有點不喜歡，因為我的曲子還沒練好。
到了第三節課，我拿著葫蘆絲跟著同學們一起去樓上上音樂課，一進門，我就感到有一股危險悄悄地來到我的身邊，沒想到還真是這樣。
練了一會兒，老師要一個一個的過關練習的曲子，看有沒有濫竽充數的。我低著頭躲避著老師的目光，可是，越怕什么越來什么，忽然，我聽到老師點到了我的名字，只好不知所措地站起來后，看著老師嚴厲的眼神，我感到腿開始發抖了起來，手也不由自主地抖了抖，差點就把葫蘆絲摔了下來，我靜靜地站了一分鐘，定了定神開始吹了起來，開始還算流暢，可第一小節過后，我開始越吹起難聽，越吹越跑調，老師聽我吹完以后，一臉嚴肅地說：“張梓鈺，你下去以后，需要勤加練習，不會的話要問問同學和老師，記住只有勤加練習，你才能獲得成功�！�
下課后，我一邊走，一邊想著老師的話。對，老師說得對，努力是成功的基石，我要勤加練習，練好之后，下次上課時一定要給音樂老師好好瞧瞧。
成功的作文 篇5
在生活中，許多事情都存在著成功與失敗。
成功的失敗都是最普通的，正如一句話：失敗是成功之母。沒有一個人做任何事第一次就會成功。要想成功，必定得經歷一些刻骨銘心的磨練與失敗才能達成，失敗時不要氣餒，而是要從中總結經驗，改正不足，才會獲取成功。
成功首先需要擁有自信心，當遇到困難時，不要退縮，積極的面對困難，堅決的對自己說：我能行！這樣時間一長，就會養成遇到困難不氣餒的習慣。反之，如果一個人經常對自己說“我不行”，那么做任何事情你都缺乏持久力和自信心，無論自己行還是不行，都會產生一種“我不行”的念頭。這樣時間一長，你會缺乏鍛煉，缺乏自信心。
記得曾經有一次，我參加了奧數考試，我只考了20分，名落孫山�；氐郊依�，我
本以為媽媽聽了這個消息會狠狠的批評我，但是當我懷著忐忑的心情對媽媽說了之后，令我意想不到的是，媽媽不但沒有批評我，反而過來安慰鼓勵我：“孩子，媽媽相信你不是那種偷懶的孩子，你是最棒的！你一定可以的！相信自己！”聽了媽媽鼓勵我的話語，我頓時熱淚盈眶，那不是失敗傷心的眼淚，而是因為媽媽理解我而流出激動的眼淚。
經過我的一番不懈努力，終于在第二次考試中取得了40分的好成績，這與媽媽的鼓勵和我的努力十分不開的。至今回想起這件事，我還是非常感激媽媽的鼓勵。如果不是媽媽，我就不會重新拾起信心，參加第二次考試。通過這件事情讓我明白了一個道理：只要有了信心與努力，才會成功，或許還能獲得事半功倍的效果。
成功與失敗的密不可分的，只有經過無數次的失敗和不懈的努力與堅持才會取得成功。
成功的作文 篇6
在休息時間玩悠悠球是非�？鞓返囊患虑椤５�， 如果想把悠悠球玩好， 也需要反復練習。
上個星期， 我成功地練會了一個悠悠球的高難度動作 —— 智能旋風。 我高興得一蹦三尺高。
上周四晚上， 我在看火力少年王， 發現李非用一個非�？岬慕^招將對手打敗了。 我很想練那個絕招， 便拿起桌上的火力銀電S操練起來。 我回憶著李非的動作， 他是做個魔術球的初步動作， 然后套著繩子的那個手指翻后面的兩個繩子， 想到這里， 我便按照想起的去做， 可是，悠悠球剛被我翻起來就被收回來了，原來，我在做魔術球的初步動作的時候套環的手把繩子往上拉了。我開始認真琢磨李非的動作并反復練習。最后，我總算成功了。
從這件事里，我懂得了一個道理： 做任何事都要堅持不懈，做到底。 我要把這種精神用在學習上， 將來也一定會取得成功。
成功的作文 篇7
獨的一種形式，于是，我便說：“孤獨是金”。在如今這個紛亂的世界中，孤獨，已成為一種可貴的品質。
孤獨，給予他一只鐵筆桿。莫言年輕的時候曾經當過兵，閑暇時，他不會去和其他的戰友到外面“曬太陽”，而是坐在床上，在自己幻想的天空中自由翱翔，寫出了人生中的第一部小說。是孤獨，給了他一條不同于其他人的道路，讓他擁有了一份不同于其他人的心境，最終收獲了巨大的成功。孤獨給予他表象的沉寂，更給予他生活的積淀，讓他擁有了豐富多彩的內心世界，這便是他最終能獲得諾貝爾文學獎的原因。
想想當下，在人心浮躁、車馬喧鬧的社會大染缸中，人皆三五成群、燈紅酒綠，哪里能尋求到一絲寧靜之地，能為自己創造一方安靜的，發人深省的雅靜?于是那種在平常人眼中所不被認同的孤獨就成了一種難能可貴的品質。周敦頤曾說過：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。蓮，也便成了孤獨的代名詞，它不與世俗同流合污，也不去爭名奪利，而是“香遠益清，亭亭凈植”�？梢�，周敦頤對孤身自好也持有贊同的觀點。
到了十九世紀的歐洲，孤獨處世的出世態度散發出更加具有魅力的光芒。梵高便是用自己畫的向日葵對社會的紛亂堅定地說出了“不”。在一些人的眼中，他是一個與世隔絕的、獨處一室的瘋子，而在更多對梵高畫作具有崇尚心里的人們來說，他便是一位世紀天才，是一位“出淤泥而不染”的偉人。有人曾問過愛好收藏梵高畫作的大家們，是什么吸引著他們的目光，在無數畫作中偏偏看上了梵高的畫，他們會說：“那里有可以洗滌我靈魂的色彩。”不錯，那便是孤獨的顏色，是我們無法想象到的線條，只有經歷孤獨人生的人，才有資格來辯證這個社會，以一個犀利的旁觀者的目光。
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