關于我堅強作文集錦8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我堅強作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我堅強作文 篇1
在那成功的背后還有那苦澀、咸咸的淚水。
——題記
NO.1堅強
我不怎么堅強，但是那一次我卻表現很堅強。五年級第一學期，學校組織了一次朗誦比賽，我居然被選上了。我懷著興奮的心情上了講臺，老師要我對著全班同學先作練習。我的.心快跳出來了。我朗誦了《媽媽的愛》，可誰知，讀著讀著，竟然忘了詞．我緊張得不由得踢了一下桌子，全班同學都喊：＂回家睡覺了啦！讀成這樣怎么代表我們班去朗誦？＂＂安靜�。㈥P鍵時候林老師走上講臺對同學喊了一聲。我捂著臉跑出了教室，躲在角落里哭了。那眼淚苦澀苦澀的。
NO.2努力
回到家，我寫完作業，便拿出稿子讀了起來．“叮咚……”鬧鐘上的秒針依然在轉，我越背越不好，困了。這時，不爭氣的淚水又流了出來。這時，媽媽走了進來，問我為什么哭了。這時的我哭得更大聲了。那眼淚好咸�。寢尠参课�，教我怎么讀，我又充滿信心，把稿子讀好來。抬頭看看時鐘，呀！十一點了。
NO.３成功
這天，我上了臺，順利而又有感情地朗讀了起來。全場給我報以雷鳴般的掌聲。果然，我不負眾望，獲得了一等獎。聽著同學們歡呼雀躍的聲音，我又哭了，那是高興的淚，成功的淚。
現在，我還在把握著方向，使生活的小船順利地到達成功的彼岸。
……
我堅強作文 篇2
人的一生是充滿藝術性的，它或許描述愛情，或許訴說感動，或許刻畫無畏------而我，正在用人生的畫筆，描繪著一幅幅堅強的畫面。
《向日葵》
翻開塵封的記憶，我看到了兒時的童年。那張雖稚氣未脫卻如向日葵般堅強的臉。在騎自行車摔倒幾次后仍閃爍著金黃色的朝氣。眼里雖帶著淚滴卻仿佛在說：“我一定會騎好自行車，我一定要堅強！”這就像是梵·高所畫的《向日葵》一樣，每一瓣金色的花瓣都迸發出了一股不屈的朝氣。雖然稚嫩卻經得住烈日的烘烤。
唯有堅強，直面火辣的太陽才能開出最美麗的花朵。
《奔馬》
“預備，跑！”隨著一聲令下，同學們猶如一匹匹奔騰的駿馬，向終點沖刺，而體型胖胖的我，在這群駿馬良駒中顯得力不從心。突然我的頭腦中浮現出這樣一組場景“六匹駿馬你追我趕，馬兒四蹄騰空，鬃尾毛發聳立向前奔馳。雖然看出它們已經很累了，可“堅強”猶如一只大手，死死抓住了它們，讓它們有了前進的`欲望。這不就是徐悲鴻的《奔馬》嗎？即使它們已經筋疲力盡，可它們仍然堅強不屈的前進著。想到這，我的力量油然而生，我使出渾身的力量，邁著堅強的步伐，竭盡全力向終點沖去。
堅強不是可懼的皮鞭，卻也能令我快步向前。
《伏爾加河上的纖夫》
每當我看到列賓的《伏爾加河上的纖夫》時，我都會特別注意中間很突出的那位青年。他緊皺著眉頭，吃力地用手調整壓在肩上的纖繩。這不就是備考期間的我嗎？一次次的考試，成山的書籍，猶如那勒得越來越緊的纖繩。然而畫上的青年卻高昂著頭，他的身上蘊含著一股強大的力量，那就是堅強，而我也應該像他一樣，拿起筆做武器，與難題作斗爭。因為“堅強”始終是我強有力的后盾！
堅強是蘊藏在心底最根深蒂固的信念，它引導我走向輝煌的明天。
我堅強作文 篇3
大地經過柔和的春雨的洗濯變得煥然一新，在蔚藍深邃的天空的襯托下，顯得生機盎然。被樹葉染成綠色的水珠“啪嗒、啪嗒”的落下來，落到我的皮膚上，我抬起頭，望著遙不可及的藍天，心中充滿著向往。
我是草叢中的一只毛毛蟲，在我啃食完母親留給我的全部營養后，我便要自己生活了。我望著周圍的一切，一切都是那么陌生，都是那么新鮮。到處都是鮮美的樹葉、甘甜的露水，還有那和煦的陽光和溫暖的土壤，一切都是那么安逸祥和，我常心中暗喜，暗喜這樣一個如此祥和的小天地是屬于我的。
但是，美好祥和總是暫時的。過了一段時間，在原本只屬于我的“小天地”里來了一群不速之客，并且他們一點也不友善，龐大的螳螂占據著我的草枝，飛舞的蜜蜂拿走了我的花蜜，繁多的螞蟻兵團強奪了我的露水。
白天我只能躲在草叢中，害怕他們發現我，因為它們中的`每一個都能對我造成威脅。只有晚上，我才能拖著饑渴的身體，吃上兩口被啃過的樹枝和樹葉。我有時會緩緩抬起身體，看著天空中時而飛過的蝴蝶，心中不免會十分羨慕，心想：他們，一定會很幸福吧！
但我沒有喪失勇氣，我雖然不如他們厲害，但我憑著自己的勤勞總能在螞蟻之前得到露水，憑著自己的智慧躲避螳螂和蜜蜂的攻擊……，慢慢的，我對生活又有了自信，也不再怯懦，生活在我的眼里又變得那么美好。
我堅強作文 篇4
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”歌詞和那有力的旋律在耳邊回蕩。那是在我面對失利時，你送我的一首歌，還記得嗎？是你教會我堅強。
人生第一次面對會考，當我信心滿滿的等待成績的時候，卻恰好給了我一個晴天霹靂，成績單上那少得可憐的數字惡狠狠地抓著我的心，使我無法自拔，我想打醒我自己，可這是現實。
我無法想象，放學回家怎么跟家里人說。該來的還是來了，那如同警鈴般的聲音響起，同學們蜂擁而出。我垂頭喪氣的走在人群中，時間仿佛停止般。我一抬頭便對上了你那慈祥的面孔，看到垂頭喪氣的我，你還是面帶著微笑，那微笑不知怎地讓我那么絕望。
回到家，我終于忍不住放肆大哭了起來，就像個小孩一樣毫無節制地哭著。一陣輕輕的腳步聲響起，你走到我跟前，一雙溫暖的手輕輕地拍著我的背，你的手就像那陽光般，將溫暖一點一點地傳遞給我。一陣和藹的聲音從耳邊響起：“沒關系的，這次的失利并不代表失敗，只要不放棄，只要堅強，就可以戰勝一切�！蔽铱藜t的眼睛再次對上了你那柔和的目光，那目光仿佛又夾雜了一絲堅定，“要把失敗變成成功的'墊腳石�！蔽以谛睦锬目隙ㄖ�。就像你所說的，我不僅在學習中面對失敗要堅強，在生活中面對失敗更要堅強。從那開始，我不在為失敗而傷心，而是激發出了前進的動力，因為我學會了堅強。
姥姥，是你，是你那溫柔的動作，那堅定的話語教會了我堅強。
我堅強作文 篇5
如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。
——泰戈爾
堅強，是一種對待生活的精神。但新時代的我們，又有多少人做到了呢？
電視中，報道貧困山區兒童和留守兒童的節目多得不計其數，但令我感觸最深刻的，是一群貧困山區的留守兒童的生活情況。
在深山里，住著這樣一群孩子。他們的父母常年在外漂泊，他們享受不到父母愛的溫暖，他們體會不到家的溫馨。他們吃不飽，穿不暖，生活十分艱辛。但他們自力更生，不去依靠誰，也不去埋怨命運的'不公，他們堅強勇敢，不會在難過的時候自卑。有一天，幸福降臨在這些苦命的孩子身上，欄目劇組給他們準備了漂亮的新衣服、嶄新的書包、保溫杯、免費午餐、新建的學校，還請來了他們的爸爸媽媽來陪伴他們度過短暫而又美好的時光。這一切來得太突然，以至于孩子們都沒有做好心理準備。巨大的驚喜讓大家都感動不已，淚水奪眶而出。
看過這個節目，我淚如雨下。我對他們十分敬佩。我敬佩他們對不公平命運的不屈服，敬佩他們的堅強。而豐衣足食的我們，又有多少次埋怨過命運的種種不公？我們太脆弱，太容易被生活的坎坷所傷害。但相比山區的留守兒童，我們沒有資格去抱怨。
我們，應該打破脆弱的殼，滋潤心靈的堅強之花，讓堅強之花綻放——當花開的那一刻，你會發現，它是那么的美。
我堅強作文 篇6
人的一生會經歷無數的困難與挫折，面對這些時，我們不能輕易放棄，要學會堅強地面對挫折。
小時候，我喜歡上了輪滑，
每當看到廣場上那些同齡的孩子
嫻熟的.輪滑技巧和動作時，對輪滑一竅不通的我，心里充滿了羨慕，也想像他們一樣自由地輪滑。于是，我便打起了學輪滑的念頭。
穿上媽媽給我買的輪滑鞋，站在廣場上，我的心里激動不已，迫不及待地邁出第一步，可剛邁出一步時，我的身體就失去了平衡，整個人翻倒在厚實的冰面，好痛��！我緊閉著嘴，淚水在眼中打轉，我抬起頭，努力不讓淚水流下。我吃力地移動著那雙依舊疼痛的雙腿，豆大的汗珠沿著臉頰流了下來。我皺著眉頭慢慢地站了起來，準備再嘗試一次，可是這一次，矛盾的心理使我無論如何都邁不出一步，心中充滿了膽怯，生怕像剛才那樣再一次摔倒。最后，我還是慢慢地挪動一只腳，隨后另一只腳也慢慢地挪動，心里想著別人輪滑時的步伐和動作，我竟然漸漸地滑起來了！可心里一激動，腳下一打滑，我一屁股坐在了地上，心中的喜悅掩蓋了身上的疼痛，因為我終于能自己滑冰了！
接下來就是長時間的練習，我一次次地摔倒，又一次次地站起來，早已經累得滿頭大汗，可我心里從沒打算過放棄，一直堅持地練習著，經過幾天的努力，我終于學會了輪滑。
我不僅學會了輪滑，而且，從那時起，我現在，已經學會了面對挫折，不輕言放棄，學會了努力、拼搏，學會了堅強地面對挫折！
我堅強作文 篇7
堅強，它是一個抽象的，摸不著看不見。但這卻是一種精神，一個傳承。
上周二的期中考試成績出來了，我們全班在一陣戰栗后都拿到了自己的成績。我不安地看了一眼我試卷上的成績。我的天啦！這個成績就像是九天之上的神雷將我打回谷底。這個成績讓我六神無主咯！
在那一段時間里，這樣的成績造成的失敗陰影籠罩在我心頭。這樣的失敗不僅會成為我的陰影，而且還會成為我未來路上的絆腳石。
我在一陣不安之中回家咯！媽媽告訴我一次失敗不可怕，但次次失敗那便是真的失敗了。
事實的.確如此�！耙粋�具有大無畏進取精神的人，即便在惡劣的環境中，也將是一個成功者，一個英雄�！睆哪菚r起，笛福曾說的話就進入了我心中——這是我除掉絆腳石的唯一途徑。
媽媽教會了我堅強——她給我講了她學生時代曾經的一次經歷：她第一次月考沒有考入前十名哭了�；氐郊液�，讓家長給她一個獨立的房間。每天晚上一回到家，第一件事就是做作業，第二件事就是預習明天要學的課和復習今天學習的課。第三件最為重要，做資料。第二次月考時，竟然沖到了班級第一。這就是堅強。
媽媽教會了我堅強，她的那個學生時代讓我明白了堅強的重要。
我堅強作文 篇8
在小時侯的記憶里，爸爸媽媽是不疼愛我的。
那年，我七歲。在一年級的時候，我總能看到同學們的爸爸媽媽天天接送他們。
“兒子，在學校好好學習了嗎?”“女兒，你一定要給爸爸爭口氣啊�！狈艑W后，總是這樣，同學的爸爸媽媽把他們的寶貝兒子女兒用著“八臺大轎”接回了家，路上還說說笑笑。可我，每次放學只有我一個人沒人接送。爸爸媽媽不愛我，著一心理幾乎占據了我的心。
在上三年級的時候，經過我的無數次要求，爸爸抽出了時間接送我，可只堅持了一個月。一個月后，又是我一個人在回來路上徘徊著。
那年我十歲，爸爸媽媽還是有一點愛我的`，只是他們沒時間來好好得陪我。雖然我這些我都知道，但心理還是有一些不高興。
上了五年級時，老師給我講了一件事，讓我徹底改變了看法。
那節課老師曾說到，一個高中生，因為承受能力差，不堅強，因為沒考上理想的大學，自殺了。
那年我十二歲，我終于明白了爸爸媽媽這樣做真正的含義。爸爸媽媽不接我，是讓我從小就養成好習慣，學得堅強。在每次考試后，我不會因為沒考好而傷心，只是暗暗下決心，不要氣餒。
爸爸媽媽教會我許多事。最深刻的，是堅強。
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