堅強的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的堅強的作文7篇，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
昨天，媽媽哭了，因為弟弟的一句話。
現(xiàn)在，媽媽得了風濕性關節(jié)炎，休息在家，不能干活。手腫的老大。以前是右手，現(xiàn)在左手也開始了。其實，媽媽心里很難過。休息在家，不能干活，不能工作，反而還要花錢看病�，F(xiàn)在就爸爸一人養(yǎng)家糊口，一個人累死累活地養(yǎng)著6個人。我理解爸爸的心理壓力有多大，可是作為女兒的我，卻一點辦法也沒有，一點忙也幫不上。媽媽哭了，我都只能那么輕飄飄地說句：媽，不要哭了，一切都會過去的�？墒�，這些能化解媽心里的陰霾嗎？在媽媽面前，我假裝堅強，信心滿滿地告訴媽：一切都會過去。媽媽在爸爸面前假裝堅強，在爺爺奶奶面前假裝堅強，隱藏痛苦。爸爸在我們面前假裝堅強，因為他是家里的頂梁柱，他不能倒下。
現(xiàn)在的弟弟，卻還不懂事。昨晚媽媽和弟弟有些拌嘴，媽媽無奈的`說：這日子可怎么過？弟弟沒來由沒好氣地說：不好過就別過。媽媽聽了，氣地說：你巴不得我死，死了你的日子就好過了！媽媽轉過身去，哭了……
我要堅強，即便是假裝的堅強。我要做爸爸堅強的心里后盾，即便家里再難，我也要讓爸爸知道，做女兒的我沒讓他失望，可以讓他感到欣慰。即便我讀的是技校。我要加油，一定要。我相信不管怎樣，一切都會過去，都會過去的，一切都會好起來的，一定會的，一定會的��！
堅強的作文 篇2
經過一層層的選拔，我注定與比賽無緣。裝作滿不在乎的樣子，離開了那早已熟悉的教室，走上那幾周都走在上面的樓梯，默默地走回教室，強忍著內心的難受，整理著書包。
抬起頭，迎上媽媽的笑臉盈盈，眼中好不容易被我活生生壓下去的淚又重新充盈了眼眶，我盡量不許眼淚在媽媽面前落下，不想讓任何人看見我流淚。為了能使心里好受點，我把我被淘汰的事實告訴了媽媽。不在意的樣子是我最好的表演，我不想讓事情變復雜，那是我自己所作所為的最后的結果，和任何人都沒有關系。媽媽意味深長地看了我一眼，微笑道：“淘汰啦！噢，沒事，反正你早晚也要淘汰掉的�！比绱孙柡S刺、漫不經心的話，平時一定會令我羞愧難當，對于這時候的我，反而是一種激勵和鞭策。我不明白媽媽為什么會這么就，或許只有她明白如果過時候對我非常悉心的安慰，對我來說，只是一種鄙夷和冷嘲熱諷，只會對我造成對他人的怨恨。但，我誰也不恨，誰也不怨，我只恨我自己，恨我為什么不比別人強大，沒有別人知識面廣泛。而媽媽的`話就似一道陽光照亮了我陰森黑暗的小屋，賜予我希望。
母愛在我心中泛濫，也在我心中埋下了堅強的種子，永遠不要在別人面前流淚，那是懦弱的表現(xiàn)。面對他人的冷嘲熱諷，你應當以不語為籌碼，以成就為攻擊。
愛，讓我堅強。
堅強的作文 篇3
高三的生活，在從未經歷過的人眼中如同傳奇，在曾體驗過的人心里更是難以磨滅的記憶，高三一日記事：沖刺的日子我要如雜草般堅強。
清晨——惜時如金
高三的早晨是緊張而有序的。
7:20，教室已座無虛席。每位同學都根據(jù)自己的經驗在進行個性化的復習。
“我的英語相對比較薄弱，早晨讀英語記憶的效果最好。從最近新學的開始讀起，逐漸向前復習�！薄岸嘧x書本對單詞的記憶效果比單純地背單詞要好得多，在一個語境中，單詞的意思更加容易理解和記憶�！�
“語文是一個積累的過程，每隔一定時間打開語文書，讀讀文言文，對文言字詞意的理解和記憶起到很好的復習作用，高考心理《高三一日記事：沖刺的日子我要如雜草般堅強》�！�
盛午——積蓄力量
初春的中午，溫暖的陽光愜意地播撒，這是一天中最慵懶的時分，然而高三的教室里卻充斥著夏日午后般熱火朝天的學習氣氛。
12：30，無論是走廊上激烈嚴肅的問題討論，還是教室里“沙沙”的翻書聲，都完美地詮釋了黑板上“離高考還有N天”的字樣。
“在忙碌的高三，任何零星的時間都太寶貴了，尤其是中午屬于自己的時間，每人都有各自的計劃�！�
入夜——心靜如水
16：45，理綜考試剛剛結束，同學們立即調整了自己的`狀態(tài)。17：20 ，閱覽室里已經坐著許多高三同學，空氣里彌漫著年輕勇士作戰(zhàn)前的肅穆氣氛，讓我不禁聯(lián)想到諸葛亮“淡泊以明志，寧靜以致遠”的訓誡。
教室里沒有高一、高二時的談笑聲，出奇的靜。當時間邁著匆匆的腳步，從書桌前埋頭的身影和桌上整齊堆放的復習資料旁踏過，我分明聽到比這更有力的是追趕時間的呼吸。
“晚上18：00~22：00，每門功課分配一小時左右，整理知識及錯題�！薄案呷龝r間很緊張，要少說話多做事，在緊跟學校復習進度的同時，也要注意自己的薄弱環(huán)節(jié)�！�
看到這些，我想起一位同學的誓言：“沖刺的日子，我要如雜草般堅強地挺過！”
堅強的作文 篇4
或許蒲公英在我們眼里是一種不起眼的花。因為到處都是蒲公英，所以對于沒有欣賞力的學生們說，還真的是不起眼。雖然它們不是獨秀一枝，可對我來說是最美的'花。
它經常生長在雜草叢中，人人都排擠它，因為它的下半身是那么的單調、那么的難看�？晌矣X得雖然它沒有美玫瑰的艷麗，沒有玉蘭的香秀，可是它有那追求自由的執(zhí)著。
我們經常能看到，當一些歌手怕MV時，總是要借住蒲公英來襯托歌手想表達的欲望、情感。這不是蒲公英的作為嗎?在我的家庭里。人人都排擠它。弟弟說那是沉醉的沒事找事。當媽媽;準備訓我時，我已經逃之夭夭了。我躲在房間里。向著窗外撫摸它。沒想到給風一吹，是那么的美麗。妹妹跑進我房間，還說她偶然看到一本書。書上面說當蒲公英飛散時，因為它要離開媽媽，去打拼自己的生活。當它飛到松柔的泥土里，它選定時，它就會在新店小二環(huán)境里扎根。
有一位作家說過“生活失去了希望。就不再是生活。當我在生活中遇到了困難時，第一時間，都會想到蒲公英它那自由自在、執(zhí)著的精神。
或許我也應該要學會放下，去學習和感受蒲公英……。
堅強的作文 篇5
在一片大草地上，有一個老樹和一棵小樹相依為命，在風雨來臨的時候老樹總是用自己的枝葉保護著小樹�？墒怯幸惶欤蠘鋵π湔f：“小樹，我親愛的孩子，我不能再陪伴你了，我的生命到終點了，就要離開這個世界了�！毙渎犃耸值捏@恐，用幼嫩的.樹枝抱著老樹，哭著喊：“爺爺，沒有你，我一定不行的。求求你，不要離開你�！崩蠘湟馕渡铋L地說：“孩子，你要堅強，一定要相信自己，做生活中的強者�！闭f完這些老樹就枯萎掉了。
從此，一棵枯萎的大樹旁邊搖曳著一棵孤獨的小樹�？耧L想折斷小樹的腰，暴雨想淹死小樹，閃電想劈開小樹。小樹每次都牢記老樹爺爺?shù)脑�，咬緊牙關，與狂風暴雨、閃電雷鳴，不屈不撓地做斗爭。
一些年過去了，小樹的面前由于積水出現(xiàn)了一個小水池子。一天，小樹無意間瞟了一眼水池子，它驚呆了，因為它看到了一棵高大粗壯的大樹，帥氣極了。
這些年的風風雨雨沒有白過呀，小樹終于完成了爺爺?shù)倪z愿，自強、自立、茁壯地成長了起來。
堅強的作文 篇6
人生最大的成功莫過于戰(zhàn)勝自己。然而，其中將會有無數(shù)的困難在等待著你。這是你人生中的挫折，也正是考驗你應對人生態(tài)度的時候。當你在困難面前，你是選取前進或放下，都將決定著你的命運。搞笑短文
以前，我在困難面前，總會選取放下，總是顯得那么脆弱，但是在我經歷了一件事后，我知道了：人，要堅強！
在我剛剛踏入六年級時，應對這個一無所知的世界，然后一時適應但是來。六年級學習很緊張，我總跟不上老師的節(jié)奏。我常常在心里自言自語道這是正常的，或許別人也是這樣。但是，數(shù)學測試我一次又一次地失敗，一次又一次地使我的自信心受挫。我如同一個烏龜開始往自己的殼里躲，看著同學們簡單的表情，再瞧瞧自己一臉的垂頭喪氣，我好像站在黑暗而他們站在光明。在光明中，太陽照射下來，充滿了生機勃勃。而在黑暗中，我只好與月亮、星光作伴。
回到家里，應對可口的.飯菜，我依舊沒有食欲，晚上睡覺做夢也是數(shù)學測試。我最后受不了這如此痛苦的生活，我開始鼓起勇氣向爸爸傾訴。爸爸之后親切地告訴我：“人活著，必須會遇到許多的困難，不能為了無法克服而失去自己，失去快樂。你就應試圖去解決，學會堅強。”
也正是在那一次傾訴中，我越過了黑暗，看到了黎明的太陽。我很興奮，雖然此刻數(shù)學和好學生比不上，但是要比原來強的多，生活也很自由。爸爸看到我這個樣貌，說我成為一個大男孩了，我也為我感到高興�；叵氲轿夷欠N痛徹肺腑的感覺，我覺得并不是很困難。
成長中，我學會了堅強。此刻，在這個全新的學習生活中覺得那么精彩。成長讓我學會堅強，讓我重新見到了那七彩的光明。
堅強的作文 篇7
初二剛學中國地理，卻奇怪自己竟不知道四川省有個“汶川縣”。然而現(xiàn)在，我卻是以眼淚浸泡的方式記住了它——“汶川”。那一個個川字，不再是流水般飄逸了，而是痛苦而皺起的眉頭，揪心撕肺。但，他們沒有倒下，因為那里，到處都有堅強！
震不垮的見證
一名公安干警——李躍進。當災難突襲而來，面對房屋倒塌，道路阻塞，遇難民眾驚恐失措，現(xiàn)場一片混亂的局面，他挺身而出，鼓勵安撫民眾，及時組織隊員進行救援，每天在一堆堆廢墟中往返十幾次，并親自探路，疏散了上千民眾，以最大限制爭取時間與外界取得聯(lián)系，展開更全面性的營救。
可又有誰知道，在這雙布滿鮮紅血絲的雙眼里，沉載著多么深的痛——與其同一單位的隊友，在這次地震中有七十幾人失蹤，二十幾人受重傷。這是多么沉痛的打擊�。〉�，他堅強，地震沒有震垮這具疲憊但卻顯得十分高大的身軀，他毅然挺著，舉起一座生命的大山！
永續(xù)的堅強
一名普通的教師——譚千秋。當感知到災難來臨，他高呼學生逃生，可災難沒有給他充足的時間，在房屋倒塌的一瞬間，欲施無計的他迅速地拉了四個學生，將他們塞進講臺桌里，傾身俯在講臺桌開口處，神經承受著背脊傳來的巨痛，而一雙手，就如焊接在桌角的鋼手，一動也不動，緊緊抓著。就這樣，四個學生在狹隘的空間里接受了他寬大的胸懷、寬廣的愛的保護。
他的女兒是清華大學法學系二年級的學生，她說：“媽媽告訴我，我是沒爸的'孩子了，但我不哭，我要堅強，爸爸的堅強要靠我來延續(xù)，靠我來繼承，同鄉(xiāng)人需要我！我要堅強！”一個血脈的延續(xù)！傳遞的是一個堅強的意志，一份不可估量的力量！
“我相信你們會來救我”
一個朝氣蓬勃的學生。誰能想象，在廢墟下度過一百零幾個小時的生命，竟如此堅強。
救援隊員邁著緊張而焦急的步伐，細心地搜查每一個角落。忽然，聽到了呼救聲，所有的心都振奮了，這將又是一個生命。一個中學女生被困在廢墟下，精力還十分的旺盛，當詢問道“這么漫長的時間你是怎么度過的，難道不害怕嗎？”時，女孩的回答讓聞情人震驚又讓救援隊員感到無比欣慰�！坝腥藖頃r，我就呼救，沒有人來，我就耐心等候，借手電筒看書、讀書。我相信你們會來救我的！我真的相信你們回來救我的！”
透過縫隙，我看到了那雙始終堅定的目光，竭力向外界伸望著，它在向死神展示著堅強！
…………
地心傳來的深重的痛，但比不上堅強赤熱的心重，這一具又一具堅強的靈魂，震撼著千千萬萬人的心，想著生命延續(xù)，因為有它——堅強，天空萬般光彩！傳承這份堅強，創(chuàng)造生命的奇跡！
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