（實用）關于勤奮的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關于勤奮的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于勤奮的作文1
偉大的發明家愛迪生曾經說過：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成�！钡拇_，我們站在平地上仰望那些巨人泰斗時，何曾想過，他們也曾和我們站在同一位置，不同的是，他們找到了通向成功的階梯——勤奮。
如果說靈感是成功前最后一道門，那么勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙。我國偉大數學家陳景潤為解決數學界的明珠“哥德巴赫的猜想”，堅持每天凌晨三點起來學習外語，每日沉浸在數學符號的海洋里，日復一日，從未松懈。終于在反復演算中，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。成功不一定要走過那扇門，你依舊可以通過勤奮的階梯跨過，走向最終的勝利與成功。
每一個人都熟知愛迪生是一名杰出的科學家，卻不知，他在很小的時候就被冠以“一事無成”的稱號。但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，不斷的實踐，不斷的改正，最終走向成功，造福人類。有很多人看到了成功的'大門，卻未能打開，他們不能稱為成功，只是失敗者。正如愛迪生說的那樣，所有的成功都離不開汗水，離不開勤奮。無論是否擁有天賦，勤奮永遠都是不可缺少的一部分。只有勤，才是真正的成功之道！
關于勤奮的作文2
我的爺爺今年60歲了，一個正方臉，臉上布滿了皺紋，嘴巴干得都裂口了，我每次看見爺爺的嘴就想給他涂上一層潤唇膏。
我為什么說我爺爺急性子呢？你看看下面就知道了。
期末考試的時候我考了個好成績，媽媽說要帶我出去玩。我們決定暑假的第二個月去海邊玩，爺爺得知消息后，恨不得每天打三個電話過來催我們快點買票。“叮叮叮！叮叮叮！”天！爺爺又來電話了，我看著電話就知道爺爺又要說什么了，看在要尊重長輩的份上我接了。“喂！爺爺呀，有什么事嗎？”“哦！珺怡，你們票買了沒？”“還沒買。”爺爺的急性子又發作了，說道：“怎么還不買呀？你可知道暑假可是去旅游的黃金期呀！尤其是去海邊，那在沙灘邊的人可是摩肩接踵的，再不買票可就來不及了……”爺爺的話像滔滔不絕的江水，東一串西一串的`。最終，我和媽媽還是買了票。到海邊時爺爺還是不停地給我打電話，經常問我：“你們在那里習不習慣呀？在外邊吃東西你們一定要注意衛生……”就這樣，爺爺的聲音天天陪伴著我們，使我們度過了在外地的一個月。
我愛爺爺的急性子，我愛爺爺的嘮叨，嘮叨里藏著對家人的愛。我愛我的急性子爺爺。
關于勤奮的作文3
每個人都渴望成功，甚至夢想著可以不努力就能成功。但是，“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”；“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”。從古至今，要想成人成才就要靠自己的勤奮努力。
小時候，媽媽就給我講過匡衡的故事。匡衡家里很窮，但是很勤奮好學，白天出去干活，晚上回家學習。買不起蠟燭，就在家里墻面鑿了一個小洞借用鄰居家微弱的光亮來看書、來學習。同鄉還有個富人，家中珍藏好多書籍，但他卻不識字，匡衡便到他家當雇工，只看書不要報酬。就這樣，經過他自己的勤奮努力，終于成了一個非常有學問的人，他“鑿壁偷光”的故事也被世人稱頌。
魯迅先生從小熱愛學習，少年時曾在江南北師學堂讀書，因為學習成績優異，獲得了學校的“獎學金”。隨后他立刻買了幾本書和一些辣椒，當晚上學習屋里太寒冷時，就拿一顆放在嘴里嚼，用這樣的.方法驅寒取暖。寒窗苦讀，最后成了著名的文學家、思想家。
《顏氏家訓》里寫道：“父兄不可常依，鄉國不可常保，一旦流離，不可庇蔭，當自求諸身耳。”欲得真學問，須下苦功夫，我們要從今天開始，從現在開始，依靠自己的勤奮努力成人成才，才能品嘗到世界上最香甜的果實。
關于勤奮的作文4
古今中外都有鄙視窮人的理論，“窮人如何懶惰，富人如何勤奮”的說教不絕于耳。不過，自十八世紀以來，隨著人權理論的張揚，生存權和發展權就成了每一個人（包括窮人）理應享有的、與生俱來的“自然權利”。如果引申開去，“免除貧窮的權利”自然也是生存權和發展權的題中之義。
十九世紀，馬克思把這個權利升華為“每個人的全面發展”。在馬克思看來，個人內在因素并不是貧窮的`主要原因，外部條件（地理環境、生產力水平、社會制度）才是貧窮的根源。在我看來，這不僅是迄今為止最深刻、最本質的人權理論，也是為窮人辯護最有說服力的理論。至于后來眾所周知的“平均主義”實踐，把這個“為窮人辯護”的理論扭曲成“為貧窮辯護”的理論，其結果當然是一場悲劇，離馬克思的真義已相去甚遠，也非本文所要追究的問
問題在于，否定“為貧窮辯護的理論”是否意味著我們必須重新拾起“鄙視窮人的理論”？“貧窮源于懶惰”如今已是某些貧困理論的主要結論之一（與此相似的結論還有“素質低下”、“不努力”等）。并被越來越多的人所接受。但我仍然認為，這是一個經不起推敲的謊言。
關于勤奮的作文5
我們班的數學課代表倪祝美。她可是一個勤奮好學的好學生呀。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發言。只要打開她的作業本，“優”準使你眼花繚亂。倪祝美的問題特多，每次都要問個一清二白，才肯罷休。
有一次，剛下課，倪祝美就捧著作業本來問我，她說：“胡鏵可，‘嶄新’的‘嶄’怎么寫？”我皺了皺眉頭說：“就是“大山”的'“山”下邊再加個“斬殺”的斬，簡單的很嘛！”我以為她不會在來打擾了，就埋頭做起作業來�？蓻]過半分鐘，她那呻吟又響起來了：“那個那個“嶄新”是什么意思？”“天啊，你不是問字嗎？怎么問起意思來了。”我心想。沒辦法，她就愛“打破沙鍋問到底“一遇到不明白的問題，就會纏住你，非問沒個明白不可。我拿出《新華字典》，她又說：”我自己查吧，這樣記的牢！”
還有一次，中午，我吃完飯去教室做數學題。走近教室，穿過窗戶，只見兩三個女同學在空蕩蕩的教室里，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時張時合，明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著書——噢~她是在讀英語�。∥彝莿傄愕纳袂�，專注的態度，不禁油然而生敬意。
倪祝美，我要學習你的勤奮好學，我還要學習你的勤學好問！
關于勤奮的作文6
輕易地放棄自己的優勢是一種不明智的舉動，優勢一旦失去再想要回，為時已晚。自己該把握住的東西一定要把握好，這可是關系到命運的東西。
直到現在，我才懂了，要趁著還年輕，去做一些有意義的事情，要多學一點東西，至少要把自己很感興趣的音樂學精學好，要比別人出色。這就要付出比別人多的勤奮，不付出就想要回報，太不現實了。
我在一天天地長大，青春期的.情感世界也在萌動。對于感情，要放在第二位。如果這三年學不到一點本領，心里只想著談戀愛，那真的就荒廢了，我不想做一個一無是處的人。
我決定了，要參加各種活動小組，多選一些選修課，不再荒廢時間，爭取在這三年內學到各種本領，至少讓自己良心上過得去，不白花父母辛辛苦苦掙來的錢。
晚上，接到了媽媽的電話，媽媽的鼓勵更讓我對未來充滿了信心，我一定要勤奮，一定要成功，要考上一所一流的音樂學院。
人生就是含辛茹苦，每個生命都有痛苦和磨難，但我會勤奮，會堅持到底的。永遠！
關于勤奮的作文7
我想大家應該都學過《說勤奮》這篇課文吧，課文中作者列出了兩個事例都有效地證明了勤奮的重要性，大書法家顏真卿也說過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
記得在一次期末復習階段，老師說明天要考試，我還以為是要期末考試了，免不了心生懷疑�；氐郊也还苋叨唬苯影鸭依锬苷业降脑嚲砣顺鰜�，準備來個“臨時抱佛腳”，把容易做錯的題目再做一遍，又把老師發的復習資料一股腦的全拿了出來“寒窗苦讀”，就這樣一直復習到夜聲人靜才睡覺。
第二天，我拖著疲憊不堪的身體，強打著精神去了學校，以應付當天的考試。當老師宣布單元測試開始時，這才“一語點醒夢中人”，我恍然大悟原來只是單元測試��！不過，我的“辛苦勞動”總算沒白費，考了自己比較滿意的`成績，這真是驗證了著名數學家華羅庚的一句名言“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。
關于勤奮的作文8
在學習之旅中奮斗其實并沒有困難，那只不過是勤人與懶人之間的較量。成功人士總是勤人，并且他們也會說許多有關“勤”的名言來激勵后人，不僅僅是現代人愛說“勤”，其實古人更愛說。例如：韓愈曾說過“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”的確如此，杜甫若沒勤怎能從“讀書破萬卷”到“下筆如有神”。李白若沒勤何從“磨杵成針”的'精神到“斗酒詩百篇”。
馬克思若不堅持社會實踐和寫作，何來《資本論》的誕生。童第周若沒有校園路燈下苦讀，怎能成為我國著名生物學家。則王安石筆下的方仲永，曾是“神童”則后天的碌碌無為，與其父的沾沾自喜，使仲永沒能受到良好的教育與自身的努力、勤奮，最終還是一個平常人。實踐證明勤奮是成功的階梯，雖然作為中學生的我們還無法干一番大事，可我們有了勤奮就可以在學習中更上一層樓，正如|“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！敝挥星趭^，我們才能成功。
關于勤奮的作文9
我給你們介紹一位刻苦學習的人，他就是北流市實驗小學三（5）班的班長黃嘉輝同學，黃嘉輝的學習非常認真、刻苦，所以他學習很優秀。
同學們都覺得奇怪，為什么黃嘉輝的.學習總是那么優秀呢？考試每次都是名列前茅，寫作文也不例外，黃嘉輝每次寫的作文都在全班范讀。張老師說：“黃嘉輝作文寫得好，是因為他的態度好，學習認真，肯看肯想。”我想：“我寫作文的時候態度也比較好，為什么我就寫不出一篇像黃嘉輝一樣的作文呢？”
一次，第一節課下課，我問黃嘉輝：“黃嘉輝，你的作文為什么寫得那么好？”他回答：“自己看一些作文書，把作文書上面的好詞好句抄在筆記本上，然后記在腦子里，用在文章里�！蔽艺f：“老師沒叫抄好詞好句�！彼f：“我自己想看，想抄�！边@會兒我才知道黃嘉輝不光態度好，還想了一些好辦法，所以他的作文才寫得好。
通過這件事，我才知道黃嘉輝作文寫得好的原因，我一定好好向黃嘉輝同學學習。
關于勤奮的作文10
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這句話告訴我們，勤奮是影響學習主要的因素，如果失去勤奮，懶惰將會荒廢你的一生。
李白，我國唐代著名大詩人，被人們稱為“詩仙”。可是，李白以前卻是一個調皮的小孩，在私塾上學的時候總是逃學，不勤奮學習。有一次，他又逃學去玩，在路邊看見一個滿頭白發的婆婆在磨一根鐵杵。李白好奇地問：“老婆婆，您在干什么呀？”“我在磨繡花針呢！”“一根鐵杵怎么能磨成針呢？”老婆婆笑瞇瞇地回答道：“孩子，這你就不懂了吧，古人說：世上無難事，只怕有心人吶。只要我每天都堅持磨，這根鐵杵終究會被我磨成一根繡花針的！”這句話深深刻在了李白的心里，于是他決定以后認真學習。從此以后，李白珍惜光陰，勤學苦練，最后終于成了一個家喻戶曉的大詩人。
“聰明在于勤奮，天才在于累積�！睕]有人天生就是天才，他們都是日日夜夜勤學苦練而來的.��！
勤奮就像一首船，引領我們遨游知識的海洋；勤奮就像一盞燈，照亮我們美好的未來。
關于勤奮的作文11
“啊欠！”一個人的哈欠聲傳了過來，嘿，當然是我起夜時發出的了。但是，就在這時，我注意到了一個奇怪的現象：客廳的燈竟然沒關。估計是忘了吧！我正準備去關燈的時候，忽然注意到茶幾旁坐著一個人。她手的.旁邊放著一個杯子，杯子旁有幾包空的速溶咖啡包裝袋。而那人正如火如荼地看著什么東西，寫著什么東西。我定睛一看，那人竟然是我的姨媽。
姨媽聽見聲響，扭頭看了我一眼，然后頂著黑眼圈問我：“你出來干嘛？”我這才想起我是出來上廁所的，匆忙的回答了一句：“上廁所”，就趕緊跑了。不一會兒，我就回來了，而姨媽還在低頭學習，我伴著敬佩之心問候了一聲，就去睡覺了，在心里默默地想：如果我也這么勤奮，那我的學習就會更好了！
我的姨媽是一個勤奮的人，正因為這些，她才取得了成功，我一定要向這樣的榜樣學習！
關于勤奮的作文12
說起《三國演義》中的最聰明的人非諸葛亮不可。諸葛亮知道敵人的性格就可破敵，草船借箭、空城計都是他對癥下藥的結果。
善用武將是他的本領，三顧茅廬的第一仗打得曹操人仰馬翻。長坂坡一仗若不是他知人善用如何救劉備與水火之中。
他推薦劉備和孫武聯盟，才有了火燒赤壁這一戰。他收姜維為蜀國增加了一位武將；他收孟獲為蜀國解除了隱患。他還忠誠無比，劉備死后沒有廢主，而是專心輔佐劉禪。
這樣的諸葛亮如何不讓人們敬佩�？上Р∷牢逭稍�，讓人們可惜。也留下了世人的贊嘆：蜀相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
這是杜甫的'《蜀相》讓人們不由的可惜。
關于勤奮的作文13
“才能來自勤奮”，這句話真是一點也沒錯。就說我們班的甬勇，同是娘胎里出來的，同時讀六年級，同是一個老師教，可他的成績為什么總是這樣名列前茅呢？這就在于“勤奮”二字。
說甬勇勤奮真是一點也不假。瞧他那看書樣，專心致志的，推他一下也沒有反應。再看看他做奧數時的樣子，緊鎖著眉頭，神情專注，攻克了一道又一道的難題。
記得有一次，我們班上活動課，大家都去玩了，有的打乒乓，有的踢足球，有的下棋……可是甬勇獨自一人坐在座位上做奧數。他做得是那么認真，那么入神，剛要進教室的同學看見甬勇那個樣子，都不忍心進去打擾甬勇做奧數。突然，甬勇皺起了眉頭，他注視著奧數本子，一副為難的`樣子，大概是被難題難住了。他思索了一會兒，還是想不出這道題的解法。甬勇就跑到樓下，去請教數學老師，老師講了好長時間，甬勇也聽了好長時間。經過數學老師的耐心講解，甬勇終于解出了那道題，他高興得手舞足蹈。
甬勇的勤奮好學自然會得到回報，他連獲兩學期六年級奧數比賽一等獎，為我們班爭得了榮譽。
他——就是那么勤奮好學。
關于勤奮的作文14
人生好比一只船只，而立志就像掌舵船只行使方向的舵，如果沒有了舵，船就會迷失在大海之中，失去了方向，而且會沒有目標的漂流下去。當我們立了志就要“努力”去完成。
俗話說：“一分耕耘，一分收獲，天下沒有不勞而獲的事�！敝灰吓�，立再大的志也都能完成。例如：萊特兄弟從小就立志有一天能夠翱翔天際，他們試了各種的方法，所謂“皇天不負苦心人”，萊特兄弟終于發明了飛機，成為史上最偉大的發明之一。這則故事告訴我們立志的`重要。
所以，從上述的故事中，我們知道沒有努力就不會有成功的一天，如果你已經立了志，那就是向成功邁向了一大步，如果再加上努力，那“成功”就在不遠之處等著你。由此可知，立志與努力相輔相成、密不可分。
關于勤奮的作文15
古人云：“一勤天下無難事。”只要我們好好學習，什么事難不到我們，否則咋會有天才呢？若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會“水滴石穿，繩鋸木斷”。
說起現在的張海迪阿姨，她的下身完全癱瘓，失去了知覺，但是他沒有灰心喪氣，而是努力跟上世界的腳步。因為她不能像我們正常人那樣看書，所以她只好用鏡子來反射出書本上的“古文”（反字）�？粗粗�，撐著身體的雙手也長滿了一層又一層的'老繭。最后是勤奮讓她懂得各種語言、各種知識，成了“天才”。真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”��！
愛迪生說得好：“天才=99%的汗水+1%的靈感�！敝灰覀兦趭^，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說：“不勤之人，一無所有�！迸笥褌�，讓我們勤奮起來，永遠不會一無所用，業精于勤，荒于嬉啊。
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