關于學習的作文:勤奮
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的關于學習的作文:勤奮,希望對大家有所幫助。
關于學習的作文:勤奮1
勤奮學習,是我們大家共同的目標。完成這個目標,也是我們大家的夢想。而怎樣才能完成這個目標呢?只有努力,才可以成功,才可以達成目標。
大家都聽說過張海迪的故事吧?張海迪在殘酷的命運面前,沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經受了嚴峻的考驗,對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門,卻發憤學習,學完了小學、中學全部課程,自學了大學英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作,先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說,編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版,而《生命的追問》出版不到半年,已重印3次,獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前,這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近,一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》,即將問世。從1983年開始,張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。
張海迪憑著堅強不屈的精神,努力拼搏,終于獲得了該有的回報。張海迪殘疾不屈,我們正年少氣盛時,更要努力呀!
勤奮學習,在成績面前永不滿足,不斷追求更進一步的理解,擴展更廣泛的課外積累,不斷對自己提出更高的學習目標。
勤奮學習就是面對學習作業,能一絲不茍的完成;面對學習中的困難,能積極找出困難的原因,勇于克服,不解決困難時不罷休。
卡萊爾說的對:“天才就是無止境刻苦勤奮的努力。”是啊,如果你想成為有用的人,就一定要立起自己生活的目標,一輩子的目標,一段時間的'目標,一個階段的目標,一年的目標,一個星期的目標……一個人只有心中有了目標,才會朝這個方向努力,最終才能取得成功。
我相信,每個同學都想向張海迪一樣,努力勤奮,為祖國做出貢獻。其實,這并不難,在我們學習氣餒的時候,不要灰心,記住,風雨過后總是彩虹!在我們學習突飛猛進的時候,不要驕傲,記住,虛心使人進步,驕傲使人落后。
學習總是在一點一滴中積累而成的,就像砌磚,總要結結實實。踏踏實實的學吧!加油!成功屬于努力的人!
山西省太原市清徐縣職工子弟二校六年級一班:侯翔
關于學習的作文:勤奮2
勤奮學習,追求上進
——記一次社會實踐活動有感
就在星期一,我們班同學以及整個二小去了射陽,我們這是要去參加一次社會實踐活動哦!
路上,我們有時說說笑笑,有時吃點東西,有時對著窗外指手畫腳……瞧,那個同學玩起了“雜技”,他坐在車椅上,拿起一根薯條,往空中一拋,張大嘴巴去接,要是接著了,就美滋滋地吃了起來;若是接不著,就很心疼地拾起來,很不情愿地放進垃圾袋。
到了那兒,我們個個是張大嘴巴、瞪大眼睛的,吃驚哪!這兒雖沒有城市的華麗,也沒有大街的繁華,但是這里帶有一種樸實、嚴格而又溫馨的感覺……我甚至不知用什么詞來形容了。
過了中午,就到了活動時間了。在“驚濤駭浪”面前,我們絲毫不畏懼,團結起來“打敗”它!我們齊心協力,“過五關,斬六將”,沖破一切障礙,戰勝一切“對手”——也就是那些令人望而生畏的難關,其實在我們面前,它就像一只小甲蟲一樣脆弱。但是……下次可就沒這么容易了!
這不,說它來,它還真就來了。就在“相依為命”這一關卡中,我們可是遇到麻煩了,而且是煩!手拉手,兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上,從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團結、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺。我和王津這對搭檔終于上臺了,我們均勻用力,動作盡量一致。到了緊急關頭,我們心里緊張,但都不動聲色。在這關鍵的時刻,我的表現卻令人失望。眼看還有幾步就到終點了,我心里一激動,身體向前一傾,摔了個四腳朝天。我倒沒什么關系,重要的是王津被我壓下去了!哎,不應該啊!闖關失敗,壓倒同學,丟了面子,后悔莫及呀!但是我沒有悲觀,來這兒就是為了鍛煉自己的.意志的,在這兒難過豈不是更沒面子!我便和朋友們又去了許多地方,在教官的帶領下,我們成功了!
一天過去了,我們將要離開,一種留戀之情立即涌上心頭。隨著發動機的運轉,車緩緩地開走了,我們卻依然沉浸在那歡樂的氣氛中。
勤奮學習,追求上進,讓我們一起努力拼搏!
關于學習的作文:勤奮3
勤奮實際上是發自內心的動力。沒有勤奮,就不可能取得好成績,成為天才。
勤奮學習意味著從不滿足于自己的成績,不斷追求更高的指導,擴大課外積累,不斷為自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是處理學習任務,能夠認真完成學習中的困難,有進取心,找出困難的原因,有克服困難的勇氣,不解決困難不罷休?ㄈR爾是對的。天才是無止境的努力。是的,如果你想成為一個有用的人,你必須設定自己的人生目標,一生的目標,一段時間的目標,一個階段的`目標,一年的目標和一周的目標。只有當你心中有了目標,你才能朝著這個方向努力,最終成功。
有些人并不真正理解勤奮是什么。例如,在學習中,他們總是想走捷徑,期望一些秘密或欺騙能幫助他們。他們自吹自擂,滔滔不絕,但他們無法冷靜下來讀一些書。他們總是幻想成功,等待明天,期待有一天餡餅從天而降。這怎么可能?他們不學開車就不會開車,不勤奮就不會開好車。這是最好理解的真理。只要你盡力而為,不管你的整體結果如何。你們都是贏家。因為你戰勝了自己。
海倫和米德·凱勒有一本書叫《勤奮的故事》。這本書記錄了許多名人努力學習的故事,包括美國著名女作家海倫·凱特。當她年輕時,她患了一場重病,這使她又聾又瞎。海倫七歲時,她的父母邀請了一位老師幫助她學習。然而,海倫看不見也聽不見。如何學習?于是老師想出了一個辦法:先拿一個洋娃娃給她玩,然后在她的手掌上寫上“洋娃娃”這個詞,這樣海倫就能明白什么是洋娃娃。所以海倫很快就喜歡上了這種學習方式。從那時起,海倫就這樣學習。她一個接一個地記得。隨著時間的推移,她學會了很多單詞。在困難面前,她以驚人的毅力學習和生活,最終成為一名世界著名的作家。目前,人們的生活和學習條件要好得多。沒有必要“偷墻光”,模仿“刺木掛梁”的做法,但古人勤奮好學的精神值得學習。我們都是健康的人,比海倫和米德·凱勒要好得多。只要我們學會不怕困難,不半途而廢,努力學習,立志成為人才,我們就必須成功。
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