堅強作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的堅強作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅強作文 篇1
一天，我在家里上廁所時發現一只螞蟻，媽媽曾說過，螞蟻的危害很大，繁殖多了都能把高樓大廈都咬斷呢，所以我果斷的把它抓起來，準備動用“苦刑”。
我不會把它一下踩死，那樣也太沒意思，我要折磨的它生不如死，痛不欲生。想到這里，我露出了陰險的笑。于是我拿來一個瓶子，把螞蟻趕進瓶蓋，再把瓶子灌上水，擰上瓶蓋，使勁搖晃幾下。我便看到了螞蟻在水中掙扎，像是在說：“救命啊，救命啊”！我自言自語的說：“哼，沒人會來救你的”！說完這番話，我就去玩電腦了。將近過了一個小時，我才來查看“戰果”，我的意的想:螞蟻肯定變成一具尸體漂浮在水上了�？晌易罂从铱矗B螞蟻的半點影子都不見。于是我在這個水瓶里展開了地毯式的`搜查，好家伙，不看不知道，一看嚇一跳，原來這廝藏在了瓶蓋里。我剛想擰上瓶蓋搖晃，腦子里卻呈現出這么一組畫面：螞蟻不畏艱辛，試圖一步步的往上爬，可爬了幾步卻“撲通”的一聲掉進水中，如此循環，螞蟻終于爬到了瓶蓋，紋絲不動。我想到這里，不禁動了惻隱之心，把它放掉了。
是啊，小小小的螞蟻竟不畏洪水的到來，頑強地跟死神拼搏，終于活了下來。我們人也是一樣，只要不畏艱辛，只要和困難頑強的拼搏，希望就在前方！
堅強作文 篇2
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，最讓我感動的是五壯士堅強不屈的精神。
課文描述了七連六班為了群眾和部隊主力的轉移，奉命拖延時間。掩護任務完成了，但敵人還緊跟在后面，他們果斷地走向絕路，想把敵人引向絕路。他們奮勇戰斗著，在他們的身上體會到真正龍的傳人。到了絕路，他們不是向敵人屈服，而是縱身跳下懸崖。敵人來到了他們跳崖處，日軍完全被五位戰士的犧牲精神所折服了。后來，葛振林和宋學義掛在樹枝，被游擊隊救起，修養了一段時間又回到了部隊。政府又把山后的'一個村改名為“五勇村”。
課文把五壯士對祖國的愛和對敵人的仇恨寫得很全面。他們堅強不屈的身影時時浮現在我眼前，他們豪邁的聲音久久回蕩在我耳邊，是多么的氣魄雄偉！是多么的驚天動地！
我知道像這樣的英雄還有很多，如：左宗棠、鄭成功、楊靖寧……他們常常把死的危險留給自己，把生的希望留給別人。他們的行動使我佩服，他們都是民族的脊梁，我們中國就因為有了這么多脊梁，才會有今天的偉大成就。
堅強作文 篇3
嫩草的破土而出，豆芽能突破巖層，樹木能不懼風雨，茁壯成長，是因為它們都擁有超凡的意志力，克服一切！
哦，我懂了。
人生何求？只愿一帆風順，平安過世，但這樣的生活我不向往，我只想虔誠地說：挫折，我摯愛的朋友，來吧！
小時候，在父母的攙扶中，我學會了走路，即使步履蹣跚，但我仍不會放棄，在無數次的摔跤中，我究竟學會了堅強，勇于面對生活，正是因為這樣，我乘風破浪，迎難而上！
小學時，面對分數低的不能再低的試卷時，滿眶的淚水一涌而上，想飛流直下三千尺一樣，為什么，為什么，我夜里挑燈的辛勤只能得到這個令我難堪的成績，失望，憤怒像八大行星一樣圍著我轉轉轉。我拿著打滿紅叉叉的卷子，走出教室，天是那么的不公平，就這樣對我狠下心來，我受不住了，天空霎時變得灰白，陰涼的風瑟瑟的向我襲來。怎么，你也在嘲笑我嗎？我憤，我怒！
我要振奮，我不會讓你們看扁的，就這樣，我憑借著我奮發的勇氣努力拼搏。我的`成績直線上升。
中學時，面對人生的一個重要轉折點，我又怎能不僅自己最大的努力呢，可是我不能，一次次的打擊，一次次的冷嘲熱諷，我逐漸喪失對生活的信心，直到一天……
�。√炜諕炱鹆艘环鶅灻赖南﹃柸章鋱D，金燦燦的陽光透過玻璃斜斜射在我的桌面上，這不是在象征我們這些朝氣蓬勃的青少年嗎，剎那間，我似乎看到前面的梅花奇跡般地開花了，我趕緊擦擦臉，真的，這是真的！可這是在凌寒�。�
哦，我懂了！
在這幾個星期，我再次振奮，因為，我終于領會到了這真真的意義，這為我將來的成功提供了便利，為我前進的道路上劈波斬浪，到達成功的彼岸！
對于我們每個人來說，上天都是公平的！
在美麗繽紛的生活萬花筒中，有一種特殊的成分，能使我們擁有樂觀主義的氣派；在好吃美味的香食物之中，有一種無形的調味品，能使食物發出一陣香味，充滿了遐想；在我漫漫成長的道路上，有一種厲害的物質，能使我在前進的道路上順利繞過一個個絆腳石。
堅強，乃勝利之本！
堅強作文 篇4
我在一本書里看到這么一個故事，那個故事講述了兩個人去挖兩個同樣的洞，目標是人要一直挖到地下水。在那個地方，黃金惡劣，風沙四起。其中有一個人挖到了一半，便堅持不下去了。于是他丟下鏟子離開，沒有喝到一口水。而另外的那一個人，卻在這么惡劣的環境下堅強不息，一直挖下去，他挖了許久才挖到地下水。那個勝利者，喝到了甘甜的水。
事實告訴我們，不管我們做什么事都應該持著那份堅強不起的信念。面對困難和險阻，都應該去克服。書中常常寫道：成功是留給堅強不息的人。我想，這確實是這樣的，一個麻木，沒有動力，更不愿意去受苦，去堅持的人，又怎么可能獲得成功？因此我們都應該懂得堅強不息。
一株生長在稻田里的草，他不會懂得把自己的根須駐扎在深深的泥土中，但不會如何去尋找水源。因為長在稻田里的`草只需把根須浮在泥土表面，就可以喝到水了。但是當稻田里的水被完全蒸發完之后，這些曾經過得安穩舒適的草，便會被太陽曬得干渴而死。而相反，生在懸崖上的草，遇到那樣惡劣的環境，幾個月或者十幾年沒喝過天上掉下的雨水，它們會努力生根，往泥土里鉆，甚至是穿過巖石。那樣的生命，是十分頑強的，它們有堅強不息的意志，面對困難不放棄，最終在懸崖邊長滿綠意，那是勝利者的成果，它們成功了。
那么，作為一種渺小的植物，都有那樣一份堅強不息的意志，作為我們這樣活力飽滿的青少年，就應該下懸崖邊生長的小草一樣。我們雖然不能像郁金香那樣活的高貴，但要下野花那樣活得勇敢自在。因此，處在青少年的我們就要學會堅強不息，在洶涌的波濤中，我們就要像一條奮勇的魚兒一樣，不斷往遨游。
成功是留給那些堅強不屈的人的，無論在前處的道路上還是遇到困難的難題上，我們都應該堅強不息，勇敢面對。沒有傘的孩子要學會奔跑。在生活中，不是人人都像嬌貴的花朵一樣，有著充裕的物質條件。因此，我們要學會堅強不息，在充滿險阻的道路上走向成功。
堅強作文 篇5
去年回外婆家，見到了我那年僅8歲的妹妹，我們感情是極深的，要知道她算是我看我看長大的，可是你也許不會猜到，再這么可愛的小女孩背后，卻有一個令人寒心的家庭。
她的爸爸在七年前出了一些事，這樣算算，她那時也才1歲，后來媽媽改嫁，剛開始還會來看她，可后來的次數越來越少，她從出生開始就由爺爺奶奶帶，關于她父母的事，她爺爺奶奶沒有對她說什么，畢竟她什么也不懂，也不想因為這件事在她的童年留下陰影。
然而時間如水，上一年級時，她開始問爺爺奶奶她的爸爸媽媽在哪里，當時爺爺奶奶只是說他們在外地打工，她天真地信了，每當她想她的父母時她就拿出父母的照片看一看。
去年過年的晚上，她說她要和我說一個秘密，讓我不要告訴任何人，我當時感到吃驚，一個8歲的孩子能有什么秘密，她告訴我她父母的事，我當時就愣了，但還是故作鎮定的問什么事，然而事實如此，確實是那件事，我問她，她如何知道的，她說無意聽見奶奶與爸爸的對話，也就知道了，我問她傷心嗎，她說不知道，我還能說什么，對于這么小的孩子，這現實未免太過于殘酷，可她并沒有哭鬧，當我再次想對她說什么時，卻發現她已經睡著了。
第二天早上，她起來叫我起床，并滿帶笑容地和我說：“我們今天可以出去玩了，姐姐，你答應我要給我套金魚，快點起來呀！”，此時，我內心是多么的心酸，陽光透過窗戶照到了她的'臉上，那張充滿笑容的臉上在陽光的映襯下，顯得格外可愛，格外天真。
我是多么希望，她永遠這么充滿陽光，永遠這么堅強，永遠這么快樂的生活下去，而我也相信她會的，因為她比我想象中的還要堅強。
每個人都有許多傷心的往事，都有不想去揭開的傷疤，但我想說，很多時候面對很多事，我們都要學會堅強，勇敢地面對挫折，因為陽光總在風雨后，不經歷風雨是不會見到彩虹的。
堅強作文 篇6
在太陽還未灑在青草上方，在月亮還未完全隱去，在星星還未閉上雙眼，我迎著春的氣息，徐徐而行花壇內，一顆憤怒的種子破土而出，他終于見到了太陽。他知道他還要努力，才會有明天。風雨侵蝕著他，歲月摩挲著他，他不屈服，還是努力。不久后的一天，他終于長出了嫩芽，綠的如寶石、翡翠，中間，還有他努力的結晶。沐浴春風，我觀察著他，我已看到了他茁壯生長，聆聽到了花開時地叮當作響。江邊的楊柳依然執著如故，隨著風飄揚。
冬天，她立下莊重的誓言，春天，她抽出了嫩芽！她忘記了秋風墜葉時的疼痛，忘卻了冰雪凍結時的寒冷，她只知道，她要在蘇醒的河流的滋養下繼續抽出嫩芽，恢復夏天時勃勃的生機。小巧、嫩綠的芽，如鑲在枝上的蝶，在飛，在舞。千萬只蝶呦！迷惑了我的雙眼，那嫩綠的葉子，仿佛真的開始飛翔。一個小小的男孩，拔下一根柳條，她不哭，她知道，要堅強！
第二天，我又看到那不滅的疤上，冒出了新的枝條！不聲不響地在走，也不知是怕驚動一些夢和呢喃，還是怕春的手指搔癢心底的某個地方？廣場上方，無數只風箏在飄蕩。風箏是那么倔強，也是那么頑強，他們不隨風飄揚。風，猛烈地吹，地上的人兒都控制不了這被風打亂了的寧靜，但風箏卻不停的借助著風力往上飄！一只燕形的風箏，飛得很高，但風一來，小主人亂了方寸，他就無聲無息的滑落，最后，如同一只斷了翅膀的小鳥，緩緩地飛到了地上可是，他不服輸！任憑小主人怎樣的驅使，他也一直向上，他化困難為動力，勇敢的沖向天空！風似乎被他激怒了，更加猛烈，更加刁鉆——一吹一停，一吹一停，飄忽不定�？蓱z的風箏，也不得不被風吹到在四面八方。令人驚奇，他還是不服輸，瞅著風兒停歇的空隙，它再一次飛向了高高的藍天！風再也無可奈何了，因為他吹不到這么高的地方。那只燕形的風箏，如一只領頭的大雁，不怕困難，勇往直前！我愛上了春天里的那份堅強！我想去踏青了。似乘著風來到了老家，真的，我忘了我是怎么來的，因為，我完全陶醉在了春天的堅強里！開放的喇叭花重重疊疊的身影，讓我想到了她在欄桿下的努力。
去年，她被人播種在了這里，今年，她努力生長，在初春就開起了花！一個個小喇叭，告訴著人們春的到來，去年的努力，就是為了如此。隆冬的寒風，不止一次的吹傷她嬌嫩的花苞，她無法抱怨，只能告訴自己，不要灰心，不要向命運低頭。她拼命扎根，吸取養分，吸取水分。蟲子一次又一次地蛀掉她埋藏在土地里的`根，她疼痛難忍，但還是在選別的地方扎下她纖細的根含羞草在春天也緩緩睜開雙眼，一冬的嚴寒，已使它變得憔悴，嬌弱。但經歷了一冬卻消磨不了的堅強，使我也深深的被震撼了。它使我想到了一片歸根的枯葉�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”無論萌芽或飄落，無論幸�？嚯y，他始終給自己定下了這么一個目標——成為一方肥沃的土地，繼續升成，繼續養育根！
含羞草一定和枯葉一樣，定下了一個莊嚴的目標，才能使她的堅強永不磨滅。我很愛春天，因為一年四季中，春是最代表堅強的季節。無論是那憤怒的種子、纖細的柳條、頑強的風箏、開放的喇叭花，還是溫柔的含羞草，都出出現著堅強。他們的堅強令我無比的感動與震撼。春天里的堅強，更讓我感受到了春有外在的美，內在的美也無與倫比
堅強作文 篇7
我們教室的大門旁，有一排高大整齊的松樹。
梧桐樹穿著一件蒼綠的大衣，像一排整齊的解放軍站在門口。梧桐樹很堅強，今天下著毛毛細雨，我們冷的'發抖，大樹卻一動也不動，好像在說：“我們穿著厚厚的，蒼翠的大衣呢！”
夏天的時候，梧桐樹會長出圓圓的，全身長滿刺的小球球，樹葉變成了大樹干的裝飾，有一些從南方飛回來的小燕子找來枝條，在梧桐樹上打了暖和的窩，大樹喜笑顏開地說：“歡迎你們來我那粗壯的枝干上搭窩。”過路人可以再梧桐樹下乘涼，過路人說：“梧桐樹，你不僅能幫我們美化環境，凈化空氣，而且還能讓我們乘涼，你是我們城市的美容師。”梧桐樹聽了，開心地笑了。小蟲子爬上大樹那綠綠的葉子，開始吃大樹一片一片的樹葉。大樹很生氣地說：“誰讓你吃我葉子的，你趕快給我下去�！毙∠x子理直氣壯地說：“你們大樹的葉子不就是給我們吃的嗎？”大樹無言以對……
梧桐樹，你在我眼里就是一名幫我們美化環境的美容師，而且還是我們祖國不可缺少的一樣植物。梧桐樹，你既可以讓我們乘涼，又可以給我們祖國美化環境，梧桐樹謝謝你！
堅強作文 篇8
我是一個比較輕生的人，但自從做了那個夢，我變得開朗多了。
那天晚上，我睡得迷迷糊糊。忽然發現自己躺在病床上，一問才知道，我得了不治之癥。當時我好絕望，不吃不喝，天天抱著頭哭。
爸爸看見我失落的樣子，就從家里拿來我小時候最喜歡的玩具，我把玩具攥在手里，卻哭得更厲害了，爸爸拍了拍我，就走出了病房。
同病房的病友說：“你這輩子多做好事，就算死了，下輩也能投胎”我勉強笑笑。
但是到了晚上，我坐在病床上，并不想睡，很難過，什么也不想，就想哭。
后來，病情嚴重了，我的神智也不清了。然后就抱著玩具離開了。
驚醒后，我終于明白，輕生的'人才是傻子，我不在輕生，我要好好活。
就想司馬遷說過的，要活就活好，獲得有價值。
堅強作文 篇9
堅強是一把“總鑰匙”它可以使你人生充滿成功，充滿激情，它是打開人生未來之路的金鑰匙。堅強的意志一直是我所追求的最高貴的寶藏。
暑假即將結束，很快的就要升到初四，初四面臨著升學，面臨著軍訓。還記得初一的軍訓�；鹆胰�，強紫外線，一個高高的個子站在隊伍的最前面，閉著眼，心里想打鼓一樣，嘴里叨念著，“我快要不行了”“我真的快要不行了”一陣微風，站著的我開始前傾后仰。就像一個不倒翁，就像一個霜打的茄子蔫了�！澳隳軋猿肿�?”“不能”。從那一次氣我就成為一個不堅強的男孩，“你能堅持住嗎?”這句話就一直縈繞在我的耳邊，為此我在同學面前就是一個不堅強的人。
夏日炎炎太陽像火球一樣，站在水泥地上的我還在隊伍的.前面，閉著眼，“你能堅持住嗎?”同樣的聲音又出現在我的耳邊，陣陣微風吹過，緊緊的咬著牙，“我能堅持”話音剛落，我的心里充滿了激情，老師向我投來贊許的眼光。太陽向我微笑，樹葉搖擺著向我鼓掌·我能堅持住，我能行，又一陣清風我的小腿鼓足了肌肉一動不動的站在那里，像一桿筆直的旗桿。
晚上，躺在床上，望著天花板，腦海中不住的出現“一位老師在一個學生面前，問”你能堅持住嗎?“我能”我不住的笑著，如同曇花開放一樣，真是欣喜若狂，我如此堅強。
軍訓以后，初四的學習生活開始了，有了堅強信念的我不斷的過關斬將，心情更加高興，在困難面前，堅強的信念一直鼓舞著我鍥而不舍勇往直前。
堅強作文 篇10
同學們都說當班長好，當班長威風，就連我的同桌也總說當班長好，甚至還想叫我讓給他。但是，他們知道當班長有多累，有多苦嗎？
記得有一天晚托課后，老師還在講臺上，有幾個同學走了，我呢因為一心想著要快點把三項競賽檢查的本子交掉，所以也走了。當李老師發現了以后朝著門口喊我們回來，要布置作業。其他同學都回到了教室，只有我因為想著交本子的事，所以沒在意。
第二天，同學們都說，班長帶頭逃回家，我非常生氣。為什么要說我帶頭呢？又不是我第一個走的，再說了，我離開教室也是為了學校的三項競賽，心里想的也是學校的事，為什么我就成了替罪羊，這公平嗎：是不是要我以后最后一個回家，大家才開心！
在騎車回家的.路上，淚水已止不住地往外流，并隨風而逝。回想以前，是多么羨慕別人當班長，可是，當我當上之后呢？現在我才體會到班長的艱辛。有時候我出去買文具，大家都會指著我說：“班長帶頭買東西。”就這樣，一個罪名又扣在了我的頭上。大家有考慮過我的感受嗎？我只能自己默默地把眼淚拭去。
我曾經兩次對老師說，我不想當班長了�？晌颐看味急焕蠋焺穹恕Ｆ鋵嶅X老師說得對，這也是我成長道路上所要經歷的吧！我就把它當成是一種艱難的體驗。
人生道路漫長無際，人生難免經歷風風雨雨，而這一次次挫折，是一種磨煉，它筑實了我們成長的道路，使我們的人生變得更加絢爛。
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