責任的作文(精品15篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的責任的作文，希望對大家有所幫助。
責任的作文1
責任的觀念
我不主張唱高調。在人類中，在歷史上，多一個人和少一個人不會有什么兩樣。如果每一個人都會把自己的事情辦好，在我們這個階段，那就是最大的政治。
最重要的是，抵御我們自己心理上的壓力�！芭c自己斗爭是最困難的斗爭，同時戰勝自己是最偉大的勝利�！比藗兌颊f，現在是市場經濟，金錢開道，因為敗壞盛行。確實，市場經濟極大地沖擊著整個社會，包括學校。但是，任何宣揚都屬于誤區。宣揚市場經濟的文藝作品，都沒有什么歷史意義。
從計劃經濟過渡到市場經濟，后者是個新鮮事物，所以人們感到好奇。從此以后市場經濟，就成了家常便飯，順理成章地我們就進入了它的運行軌道，還感到好奇嗎？中國人會不會喜新厭舊，到我們對市場經濟都感到沒有好奇的時候，是不是會折騰一些別的東西？一個個人和一個國家一樣，能否走向成功，都要有恒常的責任意識。能有恒常的.責任意識，才能面對生活中的苦與樂，能夠認識自己活動的意義和價值。
我們能否創造成功之樂，關鍵在于我們能否耐受學習之苦。幾年來就流傳一句話，來形容知識分子，說我們“窮得象個教授，啥得象個博士”。因此，誰是個教授，好像誰就是個乞丐；誰是個博士，好像誰就是個傻冒。
事實證明，這句話錯了。幾年來，出現了考研熱、考博熱。報考與招生人數的比例，上升到了20到30比1。誰是啥冒，可見一斑。那些過去瞧不起知識的人，現在已經被知識所瞧不起了。我認為，這樣的價值觀，還將回到正確的軌道上來，繼續成為社會的主流。
所以，當代大學生，仍然應當樹立正確的世界觀、人身觀、價值觀和法制觀。在正確的意識的范圍內，充分發揮個人的潛在的才能，這完全是合情、合理、合法的。
在此基礎上，我們才能產生合理的需要結構。需要生存，需要安全，需要社會交往，需要他人尊重和愛，需要自我實現。在法律的框架內，充實自己的生命。
需要產生動機。動機就是朝向實現的內心的力量。為了實現需要，就要付諸行動。行動在心理上的表現就是動機。動機和需要往往是一致的。合理的需要，產生正常的動機；不合理的需要，產生不正常的動機、惡劣的動機。
動機導致行為，指向實現。在心理活動發展到動機的階段，就開始萌發著經受價值判斷的內容。我們的心理活動一般不需要也不可能由他人進行價值判斷。但我們的行為，直接與他人、與社會連接在一起，必然經受價值判斷。動機是行為的萌芽形式。
行為和行為的結果，就已經是法律上規定給予相關對待的內容了。合法的，肯定。非法的，否定。
我們為什么不能作超越社會發展的事情？
因為社會發展有個過程、有階段。超越這個過程、階段，就會危及社會的利益。所以，違法和犯罪都有兩種，一種是消極形式的，一種是積極形式的。無論消極還是積極形式的，都屬于反社會的行為，都要加以制裁。
所以，我們要民主、要法制、要富裕、要發達、要充分地實現自我，都不能構超越我們生存的自然、社會、國家。這是不言而喻的。
歸根結底，大學生應當從現實出發，強調自我完善、自我發展，而自我完善和自我發展又應當融合在社會規范的約束之中。這樣，才能有所成就。
責任的作文2
《詩經》中曾經提到：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我。顧我復我，出進腹我。欲報之德，昊天罔極……”這一句，充斥了對父母的感恩，想要回報他們的強烈欲望。確實，感恩，是一種責任的表示。這不禁讓我想伏了一個典范的感恩故事——《烏鴉反哺》。
這一故事重要道述了黑鴉小時，被老烏鴉無所不至地照料著。直到小烏鴉長大，老烏鴉未經不能飛了，不能本人找食品了，小烏鴉會反過去找食物豢養它的母疏。固然己們感到它不吉祥而受到我類廣泛討厭但恰是這種遭人嫌惡的小鳥，卻領有一種實正的值得咱們人種教習的美德——感仇父母。
從古到昔，有多少人真正地作到了這一點？當初的人們，大多在追求物資生涯，而忘記了豐盛的精力食糧！有多少人，直到追供到自己所謂的幸福后，卻發現，該初說要給父母多少多少錢，多少多少別墅，去多少多少處所等，早已不能名現。父母的時光不能等，這也是子欲養而親不待的意思。在你尋求“財產”時，父母只能在身后看著你，在家候著你，你卻不發明，父母已經老去。你摔了，他們更疼，你贏了，他們更喜。但到最后，父母不能等了，這一件事恐怕變成了畢生的遺憾。所以，花點時間伴陪父母，這即是感恩了。
再想想小時候，父母對自人的關口或者被你的一句：“惡煩”，給硬生生地底了歸去；父母對從彼的告誡，被你一聲：“不要管爾”，給咽了下往。所以要換位念考不要只瞅大家，小心自己的言言傷了關懷你的父母。這也是一種感恩。
大家皆知講，包青地實名包拯，為人正派，是一個真切實在的清官�？纱蠖鄶等酥涣羯竦剿�.大公無私，卻記了，包拯也是一位聞名的逆子。在宋仁宗天圣五年包拯中了入士，過后28歲。先免大理寺評事，起初沒任建昌知縣，因為父母年輕不愿隨他到異城去，包私就立刻辭去了民職，回家照瞻父母。他的孝心蒙到了官吏們的鳴心稱贊。不論情形如何，包公能自動地辭去官職，闡明了他有感恩父母的意識，認為這是一種責任，不可推辭的責任。包拯的孝心也應該讓眾人學習。
這面還有一個感人的故事：在全邦以實行“跨世紀教導農程”而著稱的上海修平中學，一個13歲多年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發言，使齊國母市長考核團所有成員潸然淚下。這位同窗9歲時，母親單綱失亮，他幼小的肩膀功早地蒙受了野庭的較多義務跟任務，為了購一盤母親愛好的滬劇磁帶，他應用勞動日在上海的街頭整整跑了6個小時！他這么愛自己的母親，由于他曉得，母親養育自己也不輕易，他要感恩，感激母親把他帶到這個世界，感謝母親替他干的所有。這次領言之所以能讓父市長考察團所有成員潸然淚下是果為，感恩原來就是最能牽動，感動聽心的一種純粹的情感。
“鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩�！焙螞r我們是人呢，若連最基礎的感恩之心都沒有的話，豈不是連牲畜都不如？所以，請感恩關心你的人，感恩他們做的事，特殊是父母，把你帶到這個世界，給奪你性命，再讓你成才……這是如許不容易啊。感恩，是一種責任，對那些人付出的血汗，你要回報，要知路卑劣君子老是感恩戴德的，而感恩則是靈魂上的健康，也是精神上最佳的糧食寶躲。
責任的作文3
那日，在家里悶得不耐煩的孩子突然提議要到人民廣場寫作業，當初這樣做也是想鍛煉她的注意力和提高作業速度，在家里摸摸這兒、動動那兒，到了廣場可是沒有那么多可以摸索的物件，而且早早寫完作業之后還可以欣賞噴泉或者蕩秋千，所以，每到這樣的環境寫作業的速度總是快于平常，而我呢，捧著愛書，嗅著花香、聽著鳥語也很愜意。然而這次行動盡管很盡興、很成功，但卻留下了一個后遺癥——孩子發燒了。秋日的中午依然炎熱，同樣的衣物到了傍晚竟然略顯單薄，蕩了幾下秋千之后，孩子就開始不適，看來季節交替的時候，一定要做好充分的準備才可以考慮出行。
中秋假期的前一天，燒得有些迷糊的孩子因為舍不得美術課和閱讀課，吃過退燒藥和消炎藥后去上學了。整個上午倒也正常，誰知，下午放學時又開始燒燒了，手腳冰冷、額頭滾燙，我害怕到晚上燒得更厲害，想讓醫生給打一針退燒劑，可是話音未落，孩子就在診室里嚎啕大哭，直到最后也沒有打上一劑退燒針。
次日，恰巧閱讀作業里有一篇《啄木鳥與白樺樹》的短文，講述的童話故事就像昨天診室場景的翻版，于是，就讓孩子仔細閱讀，而且有感情地朗讀。孩子在認真地、用不同的兩種腔調讀著“人物”對話，一會兒，怒氣沖沖地告訴我：“白樺樹真壞！啄木鳥好心給他看病，可是他嫌疼，居然說人家搞破壞、想給自己挖洞做窩，氣走了啄木鳥，白樺真壞！”
當我問到白樺樹的最后結果時，孩子以大快朵頤的口吻告訴我：“哼！最后白樺不能了吧！自己慢慢枯死了！誰叫他當初不相信啄木鳥呢？！害怕疼，害怕人家啄他的身體，這下可好了吧，‘最后他變成了一根朽木’（引用原文）！”
“哦，原來我家小妞這么討厭不識好歹的白樺��！白樺有病還怕疼，不讓啄木鳥醫生給他看病，最后一點一點被“蛀爛”，那如果小朋友因為怕疼不讓醫生打針又叫什么呢？”聽到這兒，孩子臉上的氣憤馬上凝固了，低頭無語，不好意思地笑了起來，俺也趁熱打鐵地念上一句——“良藥苦口利于病”，孩子點頭默許。孩子啊，人的一生，面對身體或思想上的痛苦要具備一定的承受能力，就像地震災區許多承受過無數痛苦才回到人間的孩子，一些情況下，承受力和生命力是可以畫等號的.，而勇敢面對治療的痛苦也是鍛煉承受力的一種表現。
最后，再來思考書中的問題：啄木鳥這樣做到底對不對？最初，孩子只能看到白樺“罵”啄木鳥不對，看不到身為醫生的啄木鳥更應該想方設法、救死扶傷。于是就給她講起了以前打預防針的事情，讓她回想一下醫生們“耐心地哄、執著地打”的態度，如果她們也像啄木鳥那樣，遇到好哭、亂動的寶寶就放棄，那么寶寶們早就病得沒一點力氣了，哪還怎能到處跑著玩兒？所以，啄木鳥在沒有為白樺樹看好病就因為生氣而放棄的做法是不對的，無論干什么事情都應該具備極強的責任心。
責任的作文4
責任，是不可丟棄的使命，是做人的基本要求，必須承擔自己的責任，做生活的強者。
在自己的位置上，承擔自己的責任，認真對待自己的使命。
蘇珊出身于中國臺北的一個音樂世家，她非常熱愛音樂，卻陰差陽錯的考進了大學的工商管理系。盡管不喜歡這一專業，但她學得很認真，每學期的各科成績均是優異。畢業時，她被保送到麻省理工學院，并拿到了經濟管理專業的博士學位，如今已是美國證券業界風云人物的她，依然心存遺憾。她在一次采訪中說到：“說實話，迄今為止，我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠讓我重新選擇，我依然會毫不猶豫的選擇音樂，但我知道那只能是一個美好的‘如果’，所以我只能盡自己最大的努力把手中的工作做好，在自己的位置上，付出我能付出的所有，做好本職工作……”對�。〔皇鞘澜缟纤械氖虑�，都可以按照自己的想法進行，但是不論在什么位置上，都要認真對待自己的職責，盡自己應盡的責任，做自己該做的事。
培養忠于職守的品質，相信自己，盡職盡責，時時刻刻做到沒有紕漏。
斯蒂文是法國一家旅行社的司機，他的大巴內整潔程度自不必說，僅僅是那車窗，就一塵不染到透過車窗向外拍照，照片也不會受到影響的地步。每次碼放行李，他也總是小心翼翼地接過每一個箱包，仔細放好，并保證它們之間不會相互擠壓。到達目的地后，他又會逐一取出行李交到游客手上，還總是幫助年老體弱的人。他的開車技術在幾千公里的旅途中也不會有顛簸，感覺就像是在做勻速直線運動，自然，大家也就忘了暈車這回事。坐他的車，每行駛兩個小時，必然會到公路旁的.咖啡館小憩半個小時。他每天行駛總時長不會超過八個小時……他在自己的崗位上盡心盡力的完成自己該做的事，使每個旅客的生命得到保障，他總是要求自己要做到盡善盡美，精益求精，這些都離不開他強烈的責任心。
我們要做一個對自己，對別人負責的人。
當異物橫空飛來，穿過車窗前的擋風玻璃，刺中司機腹部，他本能的捂了一下肚子，但他仍緊緊握著方向盤，強忍住劇痛，換擋，剎車，將車緩緩停好，拉上手剎，開啟雙閃燈，最后站起來，面向乘客說出最后的叮囑……他用自己76秒的堅守，完成了一系列的安全措施，他用盡自己最后一絲力氣保護了24名乘客的生命和財產安全，最后自己倒在了地上�？粗@個堅強的司機，看著他受傷后一個個干凈利落的動作，看著他皺著眉頭一絲絲的堅忍，看著他那認真堅決的眼神，我心中無比激動卻也無比的憂傷，淚水早在不經意間爬滿了臉龐，他就是我們最美的司機——吳斌。他用行動告訴我們，要做一個對自己負責，對自己的事業負責，也對別人負責的人，忠于職守，找準自己在社會中的位置。
對家庭，對事業，對社會，我們每個人都不只是享受者，我們也要學會付出，學會承擔責任，只有負責任的人才能活得充實，活的有意義。
我們一定要堅守責任，勇于承擔自己的責任，找準自己的位置，做生活中的強者。
責任的作文5
哎喲喲，哇！真疼。你問我為什么？我告訴你，我們去軍訓了，才兩天而已，就已經把我累這樣了。雖然很累，可是，我們在訓練基地學到了很多東西，如：要節約食物；絕對服從命令……可是，有兩樣東西，我永遠都不會忘，那就是――責任感和感恩。
我們訓練的地方是橫崗的圓山活動基地，那兒有著許許多多的矮矮的宿舍，許許多多的美麗的綠樹，許許多多的嚴厲的教官。我們訓練了很多，令我印象最深刻的，還是“軍事領導力與責任感訓練”。
那是在軍訓第二天的上午，我們邁著整齊的步伐，一步一步走到了圓山基地的主席臺，很快排成了整齊的'隊伍，當所有北斗小學軍訓的人到齊的時候，便有一個主持人站出來對我們說：“每一個隊伍選出兩名領袖，一男一女�！泵恳粋�隊伍馬上開始行動，全部靠看軍姿、眼神和自愿舉手來選，不久便選出了領袖，我們的領袖是――蔣浩東和周昊。主持人又說：“這次是責任心的訓練，隊伍中的同學做總教官說的動作，有一個同學做錯，就要舉起手來大聲喊道：‘對不起，我錯了’，那個班的領袖就圍著全部隊伍跑一圈，一圈約一百五十米�！�
開始了，第一次，我們班沒有一個人舉手承認，可還是讓教官看到了十一個人，男生六個，男領袖跑六圈；女生四個，女領袖跑四圈。第二次……第三次……持人一遍又一遍地說：“當你做錯了事，你們的領袖幫你承擔的時候，你是什么感覺？”我們做著動作，領袖跑著，我們想著，注視著他們，他們滿頭大汗，腳艱難地動著，可是，他們不言苦，不言累，繼續跑著，我們看著他們，不久便熱淚盈眶�！皳溥辍币粋�人哭了，兩個人哭了，三個人……全班同學都哭了，包括領袖，他們一邊跑，一邊哭著鼓勵我們：“不要哭了，不要哭了，我跑是我心甘情愿的�！�
我們做動作的錯誤漸漸地少了，可領袖還在一圈一圈跑著，當主持人說：“領袖要是累的話可以找一個同學代替他跑。”我們全班同學舉起了手，喊著：“蔣浩東我來！周昊我來！”領袖們含著淚把我們的手一只一只地拽下來，說著，他還可以……最后，我們為了不讓領袖再為我們承受痛苦，我們把動作做得十分標準，十分準確，沒有一個錯誤。主持人說，這就是責任感的力量。在這時，我們也知道了老師、父母對我們的恩情，他們平時都不止是為我們跑步，父母還幫我們做飯，照顧我們；老師還教我們知識，讓我們擁有良好的品質。當主持人說：“你們現在可以去擁抱你的老師，擁抱你的領袖�！蔽覀兛拗苋肀Ю蠋煟瑩肀ьI袖，表達我們的感激。
過了這件事后，我知道了，在我有責任感的時候，我是無敵的，因為在那時，我知道為一些人負責；我還知道了，我們的老師、父母和同學都是愛我的，我要知道去感激他們，對他們好一些。在人生路上，我走到了名叫“感恩”和“責任感”的亭子里，坐了下來，靜靜地回想著：老師，父母，同學……
責任的作文6
其實，我很喜歡自己寫一些無關于人際關系的文章。然而寫著寫著，就認為我似乎把自己關在一個狹小的房間里，四周都是光禿禿的，沒有一絲一毫的生命氣息。
有人說我是將自己封閉在內心中，這些我其實早已知道。在理論的方面，一個人是不應該封閉自己的。就如那溫暖人心的春風，悄悄地到來，喚醒了每個人內心深處的花園，使冷冰冰的空氣悄然退去，溫暖隨即嵌入人心一樣，這就是開朗。
開朗的人固然有，但是，他們并不愿意做春風。因為，他們都會認為這是無濟于事的，在這種冷漠的環境中，如果不想受到傷害，那么，就要將自己也蒙上一層他人看不見的紗。
于是，一條精準無誤的冷氣鏈就凝成了，并且令人窒息般地緊緊圍繞在每個人的周圍，每個人都會察覺到，也同樣知道自己有打破僵局的責任，但是從自身角度考慮，只能無比謹慎地避開。
只是因為，他們那早已漠然的臉上，是不允許微笑的.表情躋身的。
這是所有的人都很苦惱。
每當有新融入這個環境的人試圖打破僵局，為大家重拾微笑時，他們的熱情就會很快地被冷氣所打垮。沒有人會堅持，他們只會身不由己地跟隨著冷氣鏈超音速的速度迅速地冷卻下來。
也許是冥冥中的期待終于有了回音。
一個剛到的人，以他的真誠的微笑，感化了所有的身處在這個環境之中的人。
不知道是如何注意他的，他的臉上，總是掛著明朗的微笑--好似春風，好似溫泉；明快而不諂媚，開朗而不張揚，標準而不僵化，給予人們一種積極向上的動力。
難道他就沒有感受到來自周圍環境的冷漠嗎?顯然不是的。因為是他的到來才使冷氣鏈解凍，而不是有人在他之前就已經打破了僵局。
難道他就沒有經受到重重的困難嗎?這定然是不可能的。
那么，又是什么是他堅持的呢?
我問他，他回答得很簡單，卻在我聽來，話語中帶著力量，細細品味，仿佛字字珠璣。
他是這樣回答的:
“這在我看來，是一種責任。遇到困難時，多想想這種責任，就會堅持下來�！�
是的，他成功了，他帶來了久違的春風。逐漸地，歡聲笑語多了。彼此不再冷視與排斥，彼此真誠地相處，如沐春風般的，真是一種溫暖的感覺。
“多想想這種責任，就會堅持下來。”耳畔依稀地傳過他的話語，如此的溫暖善意。
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屏幕中，一位位熱心群眾，聚集起來，一個個紅色的心形氣球，排列成一個大大的心形方陣。氣球在和煦的春風里緩緩上升，與藍盈盈的天空、白亮亮的云朵相互映襯。
“我們在尋找一種感覺，然后讓幸福像孩子一樣。世界那么大，只要我們心在一起，愛會一步一步向上升，希望充滿燦爛天地；世界那么大，只要我們心在一起，愛會讓每個角落都發光。你聽到了嗎？......＂無線電視里傳過一首充滿了生機與活力的動聽的歌，像是他的微笑，溫馨而又感人。
責任的作文7
她的付出，是為了維持這個家。她的努力，是為了這個家。她的眼神中總是透著莫名的憂傷。那是因為責任……。
——題記
第一次見她，我正在外婆家的院子里放風箏。她匆匆趕來，見到我，不好意思地直發愣。我上下打量她，目光正好和她相遇。她的臉剎那間變得通紅。我的心里徹徹底底記下了她——一個眼神透著憂傷的白皮膚女孩。后來，才從外婆口中知道，這個長得楚楚可人的女孩，名叫單允諾。她本來有優越過人的家庭條件�？珊髞硪虬职肿�，媽媽遠走高飛，只剩她和妹妹相依為命。
“她的年紀和你相仿，但她卻自立自強。為了供妹妹讀書，她就編花環賣錢�！甭犃送馄诺囊环捄�，我更加關注這個堅強的女孩。
當天下午，我悄悄地敲響單允諾的家門，迎接我的是那雙憂傷的雙瞳�！澳愫�，我叫小彭，很高興認識你！”“你……”她的表情有些羞澀，她的臉又紅了。經過一番了解后，她終于松開那只緊拽著門的手，讓我進屋。屋子里的陳設十分簡單，最引人注目的是墻上的“我要讀書”的四個大字。當我的眼神觸碰到那四個“挺立的戰士”時，我的心被觸動了。
為了逃離這種尷尬的局面，我盡快轉移了話題。
“我想和你去采花幫你編花環，好嗎？”我尋問著她，“我保證不成為你的累贅！”她猶豫大半天，終于點頭答應。
我們手拉手走了出去。
她帶我來到一個荒無人煙的地方。這兒雜草叢生，野花遍野，讓我從未見過此景的我驚訝不已。允諾好眼力！遠遠就看見遠處的危房樓頂上有幾株耀眼的野花。因為害怕會有危險，我搖搖頭準備離開�！白屛襾�！”允諾話音剛落下，就不見了人影，抬頭一看，她已爬上屋頂�！班�！我采到這朵花啦！”她興奮地向我招手。我看這樓房搖搖欲墜，很是替她擔心，“快下來，危險！”“沒事…。�！彼捯魟偮湎�，腳下的'磚頭卻就墜落下來……
再次見到她的時候，她的腿上已有了一道新的血痕。“你為什么那么賣命��？不就是朵野花嘛！”我用責怪的語氣問道�！拔颐妹糜忠粚W費了，我只要多摘點好看的花，就能多賣點錢�！彼龔娧b著微笑。我的頭不由自主地低下去，那時我恨不得把我自已揍一頓，我不該那樣說。
當太陽匆匆落山之時，允諾的妹妹允薇回家了。她那灰撲撲的小臉上全是泥巴�？粗憬悴烧闹χγ利愼r花，她的眼神煥發出光彩，那是多么天真的臉龐�。《砗蟮膯卧手Z，咳……這個年齡本該是與同學們玩耍嬉戲，盡情的在父母懷里撒嬌的時候，可她卻多了一份同齡人不該有的憂郁，讓人初見她那瘦小的臉龐和單薄的身軀心生憐憫。她辛苦的付出只為維持這個家，只是盡自己應盡的責任。
一年之后，當我再次走進單允諾的屋子時，墻壁幾乎都被獎狀所阻擋，上面清清楚楚寫著“單允諾”三個大字，而轉過頭去，卻發現她的淚水已浸滿雙頰……
責任的作文8
敬畏生命，敬畏責任，敬畏規章——題記
機長——責任使命
《中國機長》中川航8623飛機翱翔在萬米的天空中，突然一聲巨響，駕駛艙玻璃炸開一條裂縫，繼而破損脫落，飛機駕駛艙瞬間釋壓，氣溫下降至-40度，電子設備和儀器跟隨著失靈。
飛機劇烈顛簸，“呼”的一聲駕駛艙門爆開了，隨之一股強大的氣流沖了進來，那尖厲的嘯叫聲是多么可怕，像一股沙塵暴吹得機長頭發到處飄散，使他無法睜開眼睛，面臨著惡劣的環境和提供能源不多的情況下，機長憑自己訓練的成果和毅力將119條生命安全抵達陸地。這一幕永久地讓我記在心里，坐在電影院位置上的我驚心動魄。
面對這樣惡劣的環境下，機長為什么可以安全地將乘客抵達陸地?是什么讓機長有這樣的毅力?又是什么讓機長扭轉了局面?
是責任使命，他不僅要對自己負責，還要對飛機上的乘客負責，他的職責就是要把飛機開好。因為，在他身后，是對他信任的119位乘客，他有責任和義務來守護乘客們的'安全，也是對生命的負責。
護士——責任使命在哪?
在人生的道路上，有些東西伴我們前行。其中，有快樂，有悲傷，也許也有些憂怨。但是，有一樣東西，我們感覺不到它的存在，它們不知不覺卸落在我們身上。它，我們稱之為責任。
二年前到醫院打針時，由于去晚了，護士為了不影響下班時間，把我的打針器調快了一些。打完針后，我身上起了一些紅色小點，并有些搔癢。紅點仿佛是無數只發怒的跳蚤，在我身上使勁喝我的血，喉嚨就像堵了硬邦邦的鉛塊和鋼鐵，使我快要窒息了，看著鏡子里的我，臉紅得發燙，似熟透的蕃茄。
“媽媽，我好難受，我……”我抱著頭，用自己最大的聲音喊。媽媽慌忙跑過來，看著和平常不一樣的我，驚慌無措地喊：“你的臉怎么了?怎么這么臃腫?”爸爸聞聲，連忙叫：“護士，護士，我孩子是打針過敏的嗎?”護士仔細檢查我胳膊上的紅泡，非常震驚，張開的嘴似乎可以裝幾個雞蛋了，“趕緊去搶救室!”只記得爸爸一手抱起我，三步并作兩步，跟隨著護士進了搶救室……當時，我迷迷糊糊睡著了，隱隱約約聽到：“快打維C針!”……醫生，現在有什么狀況?……“醫生，孩子好些了嗎?”在爸媽焦急又慌張的問話中，我好像回答了一句：“比剛才強很多了……”
第二天早上，我被照進窗戶的一縷陽光喚醒了，發現自己躺在搶救室的病床上，聽著鳥兒悅耳的鳴囀，看著在樓下玩耍的小朋友們，心里不由得感嘆：“活著是多么美好的一件事呀!”
細思極恐，昨晚發生的事情，讓我現在回想起來，還是有些后怕的。如果不是爸爸發現的及時，我可能是傻了，呆了，還是死了?我不敢想象……昨晚的一幕幕，仿佛像放電影一樣出現在我的腦海里，爸爸擔心的眼神，媽媽哭紅的眼睛，類似這樣的醫療事故會給多少個家庭造成傷害啊!
假如那位護士多一份責任，我就不會發生那樣可怕的事情;假如每位醫生多一份使命，患者就不會出現醫療事故。
花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。世上萬事萬物都有自己的責任，我們每個人也都應該承擔自己的責任。
做一個有責任感的人，才能讓生活更加美好!
責任的作文9
盡責與敷衍是衡量一個人做事好壞的標準。人只有盡責，才能走向社會，走向未來。
在家庭生活中，有著關愛我們成長的父母。我們應盡的責任是孝敬父母，因為父母是我們來到這個世界上引路人，他們養育、教導著我們，激勵著我們走向未來，走向成功；我們還應該盡到的責任是對于朋友的友誼，因為他們是我們的知音，指引我們前進的人。
在學校生活中，有敬業的老師、友好的同學們，我們應盡的責任是刻苦學習，完成老師布置的每一個任務，因為學生來到學校本身就是來學習的，學習是我們學生的天職。作為集體中的一員，我們就應該承擔我們應盡的責任。我們應盡的責任還有遵守學校的各項規章制度，熱愛集體，因為遵守紀律是一個班級班風好的體現，一個班級只有遵守好紀律，那才能算的上一個好的班集體。
但是在開學的第一天，我卻沒有盡到自己的責任。放學后萬老師在班上挑選的幾個男生和幾個女生負責打掃學校的廁所。其中就有我一個，我和五個男生一起來到廁所后，發現這里比我們想象的要臟許多。但是我們也沒有退縮，馬上就開始打掃起來，但估計是同學們都長時間沒有見面，沒掃一會兒大家就開始有說有笑了，還有的同學在那抱怨。聽著他們一人一句的，說的我心里也只發癢，于是我也放下的手中的.拖把和他們聊起來。就在這時候突然有一問同學說：“不如我們走吧，做的也差不多了�！蔽衣牶�，用開玩笑的語氣告訴他：“如果你敢走，我保證在你踏出校門的那一瞬間，把萬老師喊過來�！彼牶笮α诵]說什么。但他這句話也點醒了我，不能再繼續玩了。于是我又重新拿去了拖把開始打掃，并喊了一聲：大家快點掃，早做完早回家。不一會兒，我和李悅把廁所里面拖完了，但發現那兩位同學依然站在那，這時我心里很不舒服，為什么我們在打掃，他們在那玩。我再次仍下了拖把，也站在一邊休息。過了會兒又有人提議可以離開了。我心想：就是外面臟了點，是可以走了。就這樣我們一群人離開了廁所，當時我們都還沒意識到自己的錯誤。
直到第二天，萬老師在班上說起此事并批評了我們，剛開始我還沒意識到自己犯了多大錯，不就是打掃衛生沒弄干凈嘛。直到聽到萬老師說:結果害的我在那掃了一個多小時�！甭牭竭@我覺得非常慚愧，這才意識到雖然這是件小事，但從中就可以體現出我們沒有責任心，我們沒有盡到自己應盡的責任。試想一下假如萬老師昨天也沒有打掃結果會怎么樣呢？這樣就會連累我們整個班級，學校把這個任務分配給我們班，我們卻沒有盡責任。但是萬老師沒有這樣做，因為他知道我們是他的學生，他知道那時候他自己應盡的責任是什么。萬老師給我們做出了表率，但我們卻不能像他那樣盡責任……
萬老師，通過這件事你用你的行動告訴了我們，每個人都應盡自己的責任。請您放心，在接下來的日子里，我一定會盡自己的責任把該做的事做好。保證此類事情不再發生。
責任的作文10
為培養我們對班級的責任意識，學校每周一升國旗后都要頒發一次“文明班級”流動紅旗，而每個年級中只有表現最好的班級才能得到它一周的擁有權。周一的升旗儀式上，我們最關心的就是流動紅旗的歸屬了。每當聽到大隊輔導員老師念道：“這個星期獲得流動紅旗的班級是六年級（1）班……”這句話時，全班同學緊繃的一顆心才會放松下來，激動、喜悅之情溢于言表。說起這面流動紅旗的獲得，我不由得想起了一樁樁往事！
“學會尊重，把握機會，爭取成功……”響亮的口號，整齊的步伐，六（1）班的同學們正精神抖擻地走出了校門。可是，誰又能想到，在不久前我們班的放學紀律可是倒數第一啊！“放學隊伍整不好，行進中間沒口號，拜拜手勢做不到，交通警鐘敲爛了……”《放學歌》就這樣被大家改編了。隊伍前面的同學好歹還有氣無力地喊著口號，走在后面的同學呢，有的光張嘴不發音，有的干脆邊走邊看課外書，我呢，正津津有味地聽著同學講笑話，全然不顧班級形象，同學們一個個我行我素。早讀就更不用說了，我和幾位同學幾乎每天都是踏著鈴聲到校。即便是那些早去的同學也不認真朗讀，教室里總是夾雜著同學們的打鬧聲、嬉笑聲，老師或校長一進來，大家才會像老鼠見了貓似的坐好。或許大家都覺得只有我一個人說話，其他人都在讀就行了，讀不好關我什么事？或許就是這種事不關己的心理使我們班近一個月得不到流動紅旗，甚至有一周放學居然以66分墊底！
長此以往，班將不班！怎么能行？張老師專門召開班會，給我們講“責任”的重要：“一位巴士司機行車途中突然心臟病發作，在生命的.最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全下了車；將發動機熄滅，確保了車和乘客的安全。做完這三件事，他卻趴在方向盤上，停止了呼吸�！彼窃谟蒙`行著“責任”二字啊！也許大家都被那位司機深深地感動了，紛紛對平時的所作所為進行了批評和自我批評。隨后，我們以《班級榮辱，我的責任》為題做了演講。是啊，什么是責任？對于清潔工來說，他們的責任就是使環境變得干凈、整潔；對于警察來說，他們的責任就是維護好社會秩序，保證人民生命財產安全；對于教師來說，他們的責任就是教育好每一個學生，讓孩子們學會做人，學會求知。那我們的責任到底是什么？僅僅是優異的成績嗎？肯定不是，我想我們的責任就是用心做好每件事，努力為班級和學校爭得榮譽！流動紅旗沒得到，就是我的責任！
這節班會課似乎有著神奇的魔力，徹底扭轉了同學們的舊思想，班級面貌煥然一新：早讀居然沒有一個同學遲到了，就連我這只小懶貓也能準時到校了；同學們早讀的聲音也比以前洪亮了，班級紀律大有好轉；放學時，響亮的口號整齊的步伐，同學們精神抖擻地走出校門……就這樣，流動紅旗又回到了六（1）班，掛在了墻上最顯眼的位置。
現在，我們明白了“流動紅旗”不同尋常的意義，它代表的是責任，是榮譽。爭奪流動紅旗的號角已吹響，新的一周馬上就要來到，每個班的每個同學準備好為榮譽而戰，準備好履行自己的職責了嗎？
班級榮辱，我的責任！
責任的作文11
堅守承諾，是一種責任
題記
春日的陽光灑在窗戶上，灑在書桌上，也灑在我的心上。當我緩緩地打開房間的門，看到書桌上的這本《吹號手的諾言》時，我的思緒飄出了窗外
《吹號手的諾言》的作者是美國埃里克·凱利，描寫了約瑟和他的父親信守作為吹號手的諾言，每晚到高塔上朝東、南、西、北吹奏《海納圣歌》，并且每隔一小時就要吹奏一遍。但因為水晶球的一個不能說的秘密，使他們一家卷入了一場陰謀。在千鈞一發之際，約瑟吹響了完整的《海納圣哥》，繼而引來援兵，維護了和平。
曾經我經常自食其言，比如說，我總是答應爸爸媽媽每天放學回家及時完成各科作業。但實際上我總是出爾反爾，靜不下心寫作業，不是速度慢得像烏龜一樣，就是低級錯誤太多太多，對自己的學習不負責任。再比如為了讓媽媽允許我養可愛的貴賓犬吉祥，我信誓旦旦地答應媽媽會好好的照顧它。每天早晚帶它去公園散步，給它準備干凈的狗糧和水，給它清理狗窩；每個月帶它去寵物店里洗澡。但是一星期不到，我要不以天氣不好為借口，要不以作業太多為理由，時不時的偷懶不去陪它，更別說早晚帶它去散步了。就此，由于我的不負責任，對我寵愛有加的外公只能接手了養狗的事兒，變得更加忙碌了。
后來，媽媽給我買來了《吹號手的諾言》，我整天捧著它放不下來。一直到我讀完了這本書，便暗暗下定決心，我一定要言而有信，做一個有責任心的`人。之后，我每天傍晚陪吉祥玩耍、散步，讓它吃飽喝足，以至于見到我就不停的歡叫、搖尾巴，我成為它的好伙伴。我還特地列了一張養寵打卡表格，用來記錄我每天是否堅守諾言。大年三十那天，我們一家一早就要回老家，和太公太婆一起吃年夜飯，考慮到吉祥會驚嚇到阿姨家的小弟弟，所以它只能留在家里。清晨六點，天還黑黑的，小區的道路上空無一人，我艱難的從舒適、柔軟的床上爬起來去照顧我的吉祥。顯然，我的臉上還帶著幾分困意，不停地打著哈欠，但其實心里十分害怕。吉祥拉著我東跑西跑的，一如既往的興奮著。我差點兒撞上停在路邊上的汽車，倒吸了一口涼氣，然后瞬間清醒了。半小時后，吉祥心滿意足的回到自己的狗窩里，我們才踏上回老家的路程。吃完年夜飯，外公提議我們在老家過夜。我心想“哎呀，太好了，明天我就可以用網兜在河里抓魚蝦了�！笨墒牵谖业哪X海中，呈現出吉祥耷拉著耳朵，低著頭，用可憐巴巴的眼神望著我，還不停地發出“嗚嗚”的哭訴聲，仿佛在說：“小主人，你快回來吧，回來陪我��！”想到這，我對爸爸媽媽說：“我們還是回去吧，不然吉祥沒人陪了，我答應它要好好照顧它的。我要說到做到！”回到家，天下著毛毛雨，吉祥見到我汪汪直叫，好像在說；“你終于來了，我的小主人！”我撐著傘，和爸爸一起牽著吉祥散步，我們心里都很開心，因為我堅守了我的諾言，我又做了一件負責任的事兒。
我的目光回到前方，《吹號手的諾言》依舊靜靜地躺在書桌上，好像在說；“小朋友們，一份堅守擔當一份責任，我們要一諾千金。你說對嗎？”
在堅守的過程中，將承諾轉化為責任，會讓我們前行的道路走得更加堅定。堅守自己的承諾，請背起責任的行囊。
責任的作文12
當清晨的第一縷陽光掠過地平線，早已有人在茫茫的沙塵中忙碌，用粗糙的雙手，洗盡阡陌的風霜；當驕陽炙烤著大地，仍有數個疲憊的身影，用彎曲的脊梁，雕砌城市的風骨；當月光斑駁蛙聲喧嚷，仍有若干燈下的躍動，用紅燭的風骨，引領這個民族的未來。那些不知名的身影成為一個時代最美的風景！
因為奉獻，他們車水馬龍嗅花香；因為承擔，他們雕梁畫棟賞煙霞；因為責任，他們杏壇桃李育芬芳。
中國是禮儀之邦，強烈的責任感更是中國文化的突出精神，人活于世，無時無刻不享受著別人帶給你的舒適和方便，我們也有責任有義務實現我們的價值、充實我們的人生。你的一舉手一投足，體現的是國家的形象；你的一句話一個微笑，展現的是國家的素質；你的一彎腰一抬頭，微觀地表達著民族的希望。
對己負責，方顯智者風范。人要學會對自己負責，才能對人生充滿敬意與感激，才能正視生命的價值，珍惜自己的人生，才能對社會和國家有所貢獻。對己負責，需要處變不驚的做事方針，更需要積極昂揚的人生態度。一如那個不忍朝廷奸臣當道，不甘統治者的庸碌無為的太白，縱然貴妃捧硯，御手調羹，也抵不過賜金放還后的一場大醉，靡靡唐音沒有浸酥他的鐵骨，李白不甘自己在泥淖中沉淪，他似一匹不羈的野馬，奮勇向前。一如那個對自己充滿尊重的才女張愛玲，縱然無人理解、無人接受，一篇《羊毛出在羊身上》點醒庸人、達觀地處事。人不應該被生活挫敗，而應直起身來傲視生活，用精神和毅力笑對人生，追尋生命的力量！
對別人負責，方顯達者氣節。對別人負責，并不是畏懼和怯懦，而是一種對他人的敬重和對社會的大愛。一個微笑可以化解內心的寒冷，一雙手能夠托起生命的重量，一句鼓勵能散發陽光的力量。于是我們看到了白芳禮老人那環繞地球十八圈的車轍，我們聽到了張平宜三尺講臺下朗朗的書聲，我們見證了楊善洲那三千畝林場的郁郁蒼蒼。
對國家負責，方顯英雄本色。偉大常�？此七b遠虛渺，殊不知偉大就是有一個個平凡堆砌成的不平凡，偉大就在我們身邊。正如那個義務修鞋二十余年，無私地將積蓄都捐給張麗莉老師的孟廣斌所說：做人和做鞋一樣，每一針扎下去要直要正，拉出的線要直，人才能走得更遠。一句普通的話蘊含深意。一個人對民族的貢獻體現在踏實地做好分內工作、體現在關心需要幫助的.人等等小事上，但是江河不辭小流，方顯其大，海不辭江河，故成其深，正能量的傳遞、善德善行的匯聚正是國家和民族巍然屹立的強大支柱。
責任是聶政為父報仇是那余音繞梁的廣陵散，是梁思成先生心懷國家的淚水，也是我們面對國旗的莊嚴的口號：為中華之崛起而奮斗！
點評：高中生作文往往能表現出感性思維與理性思維的均衡發展，優秀作文更是如此，既有生動的形象化表述，又有深度的挖掘和縱向的推展。這篇文章即是如此。作者很善于以形象表情達意，如開篇類似“蒙太奇”筆法的勾勒，再如文中的論據的使用，“我們聽到了張平宜三尺講臺下朗朗的書聲，我們見證了楊善洲那三千畝林場的郁郁蒼蒼”，既勾勒了形象，又見到了精神。當然，文章在形象之外更有著深刻的思考，將責任內化為道德力量、精神要素，入筆大氣，論證嚴謹，是一篇出色的議論文。
責任的作文13
企業號（CV-6）航母曾經是美國海軍赫赫有名的功勛艦。1945年5月14日，企業號迎來了它在二戰中的最后一次戰斗，突然遭到日本神風特攻隊自殺式飛機的襲擊。
年僅23歲的瓦特·凱爾是企業號上一名防控炮手，他和戰友們英勇迎戰，用密集的防控炮火織成防護網，阻止日機抵近轟炸。一架又一架日機被擊落，但是，仍有一架“漏網”日機扔下炸彈，在瓦特的炮位附近爆炸，巨大沖擊波將瓦特從炮位上掀起，重重摔進海里。
重新浮出水面時，瓦特發現自己很幸運，除了輕微擦傷外，竟然沒有大礙。更加幸運的是，他還發現不遠處有一塊很大漂浮物，便趕緊游過去，趴在上面大口喘息。這時，另有兩名受傷的戰友也游到漂浮物旁，其中一個精疲力竭地說：“鮑勃·里瑟林還在那邊兒�！表樦种阜较�，瓦特看見遠處果然有一人漂在海上。
“他為什么不游過來？”瓦特問。
那個戰友無力地搖著頭，說：“鮑勃沒力氣了，他傷得很重。”
“我去接應他！”瓦特說著，離開漂浮物，奮力向鮑勃游去。在洋流作用下，漂浮物向著相反方向飄去。這意味著，瓦特已經主動放棄了自我求生的有利條件。
看見瓦特游近自己，鮑勃虛弱地說：“我反正是要死的，你快回去吧，我不想再游了。”
“不，你會沒事的，相信我！”瓦特說著，一手托著鮑勃的下巴，一手劃著水。接著，他開始不斷鼓勵鮑勃，努力讓他樹立生存信心。在瓦特一再鼓勵下，鮑勃強打精神，忍受傷痛，盡力劃水。如果沒瓦特的陪伴和鼓勵，他也許早已崩潰，沉入海底了。
漂浮了將近兩小時，瓦特和鮑勃被一艘驅逐艦救起。鮑勃被緊急送往企業號上的醫務室救治，并在幾個月后痊愈。瓦特在休整了幾天后，重新歸隊，他沒有向任何人提起這件事的任何細節。戰爭結束幾年后，企業號（CV-6）航母完成歷史使命，被全部拆解。企業號上的士兵們各奔東西，開始了新的生活。
20xx年，企業號老兵們舉辦了一次聚會，瓦特無意中談起當年他與鮑勃在海上漂浮的故事。老兵們非常驚訝，這是他們第一次聽到瓦特講述自己的英勇往事，不禁被他的這種舍身救助戰友的精神深深打動。于是，他們相約去拜見了當年海軍陸戰隊里唯一活著的一名軍官，讓他為瓦特申請勛章。
經過近三年調查取證，瓦特當年的英雄壯舉最終得到認定。20xx年5月15日，授勛儀式在密爾沃基市米勒體育館舉行，一名將軍鄭重地給耄耋老人瓦特·凱爾佩戴上一枚遲到了59年的勛章。
瓦特·凱爾十分坦誠地說：“我以為已經都結束，成為了歷史，59年都過去了，我沒想到這件事還會給我帶來什么榮譽，沒想到。”
但是，負責授獎的將軍在授獎詞中說出了人們的共同心聲：“一個為國家做出了貢獻的`人，時間無論多么久遠，他的功勛都應該在這個國家被表彰和牢記！”
那一刻，白發蒼蒼的瓦特·凱爾再也控制不住自己的情緒，熱淚盈眶。
是的，善待英雄理應是一個國家和民族最不該忘記、推卸或者打折的責任。
責任的作文14
歲月無情的奪走她的青春，給她留下一份來自天堂的責任。
——題記
很久沒回老家了，我還記得隔壁住著一戶人家，那個男孩比我小，他的爸爸媽媽都很疼他，我總是看見他的小臉上掛滿了幸福，他總是愛咯咯的笑，他喜歡跟我表弟玩，兩個人都很可愛，很單純。
回到家，還是那樣，沒什么變，只是，覺得額外的奇怪，為什么那個男孩沒有來？我問弟弟，弟弟說不清，只好下樓，想去他家看看，畢竟我買了給他的禮物。到他家門口，門內的兩個人，讓我徹底驚呆了，是他媽媽和他爺爺，老人坐在椅子上，一只腳泡在冒著熱氣的水里，一只腳被阿姨摟在她的膝蓋，烏黑的長發夾雜著熱氣熏出來的`汗水凌亂的披在姐姐的胸前，她輕輕地將那只修好的腳放到了盆里，又換上了另外一只。依然“專業”的從大拇指開始，用修腳刀小心的將死掉的角質層一點一點的祛除，然后再修腳后跟，最后還要在水里按摩。我的心頭突然有種感動的暖流在洶涌，眼淚被我竭力抑制在眼眶里面，強裝著笑臉問候著，弟弟呢
“小琪，你回來看你奶奶把？你弟去讀書了，現在都中學了，要暑假才回來�！彼卮鹞�，
我呆呆的看著她，為老人洗著腳，頭也不抬回答著我。我回過神：“哦，那阿姨，幫忙把這個給他，可以么？”她起身，用一塊已經破了一個口的布擦了擦手，從我手中拿過藍色包裝的東西，那里面是一盒巧克力，我想他會喜歡那樣甜蜜的味道的，我不敢問，男孩的爸爸在哪，因為直覺告訴我，不應該那么問�！拔蚁茸吡耍麓卧賮砜茨闩�，爺爺。”老人很開心的點了點頭，我總愛叫他爺爺，他的笑總是那么慈祥，小時候總會從口袋里掏出幾顆糖給我們分著吃，那時候，總是覺得很幸福，很幸福。
走上樓梯，腦袋里一大堆疑問，我跑到奶奶的房間里，問奶奶，奶奶給我講了他們家的故事，整整一個小時，眼淚不停的掉落：男孩的爸爸，在一次車禍中死了，臨死前，交代男孩的媽媽，要好好照顧男孩和男孩的爺爺。男孩的媽媽是一個始終以微笑面對生活的女強人。悲痛是必然的，但她知道還有孩子，還有年邁需要照顧的公公，于是她收訖眼淚，把微笑留給有人的每一分，每一秒，把眼淚偷偷的留給暗夜里的自己。
身邊的人，都勸她接受一份全新的感情，她的反應卻很強烈，她說，他死的時候，要我照顧他們的，我走了，他們怎么辦？我要撐著這個家，因為那是他交代我的，天堂里的責任。頑固的她，被迫和自己的父母斷了關系，全心全意的照顧起這個家。曾經以為相儒以沫、攜手一生只有在小說里才會活靈活現，如今，她對他的這份心，只是為了他臨死前的一句話，獨自擔當起那個家，承擔起他的責任，一份天堂里的責任。她，為了讀書的兒子，年邁的老人，一個人要上山種地，還要去工廠里打工，一個人忙里忙外，整整過了5年。很多人笑她，為了一句話不值得，但是我卻佩服她。
那份來自天堂的責任，需要她用一輩子去承擔。
責任的作文15
不知不覺，我已悄然步入三，不知不覺，我的肩上多了一份責任。——題記
時間，很快。轉眼間，初二已逝，初三悄無聲息地到來，即將跨入初三的門檻，我多了一份責任。
責任對于每個人來說是必不可少的。就像寫字的時候，不能沒有筆和書；就像掃地的時候，不能沒有掃把和垃圾簍；就像吃飯的時候，不能沒有筷子和碗。少了它，一切都是空談。
在父母眼中，責任或許是努力學習，長大后孝順他們；在老師眼中，責任或許是將來能為社會貢獻自己的一份力；在警察的眼中，責任或許是做一名遵紀守法公民；而在我眼中，責任是沉甸甸的包袱，我要背著它度過一生。
初三的我學會了承擔家庭的責任。以前，我總是過著衣來伸手，飯來張口的生活，但現在，我已經步入初三了，應該要積極幫助父母分擔家務。在吃完飯之后，我會主動收拾碗筷；在地板變臟的時候，我會主動拖干地面；在父母結束一天的工作回到家后，我會主動捶背揉肩；在父母生病或是不舒服的時候，我會主動照顧父母。我想，這些也許就是責任吧。
初三的我學會了承擔學校的責任。以前，總是抱怨，作業太多，題目太難，不想做不愿做，但現在，我已經步入初三了，我懂得了“一分耕耘，一分收獲”的真諦，也懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理�，F在的我會每天按時完成作業，及時鞏固和預習功課。我想，這也許就是責任吧。
初三的我學會了承擔社會的責任。以前，不論做什么事情總是只考慮自己，不顧他人，但現在，我已經步入初三了，在乘坐公交車的時候，我懂得了要尊老愛幼，走在路上的時候，我知道要把垃圾扔進垃圾桶里。我懂得了換位思考、將心比心，也學會了待人處事之道，我想，這也許就是責任吧。
初三，意味著這是初中生活的`最后一年；初三，意味著將要面臨人生中的第一次大考；初三，意味著未來將會面臨多種不同的選擇。在這一年里，好也罷，壞也罷，只愿我們都能帶著責任前行，不留遺憾，給初中生涯畫上一個圓滿的句號。
我家的后屋滿目的青山上，從山腳到山頂種滿了碧綠的茶樹，春天來了茶樹開花了，就像一個美麗的大花園，山上的茶林披上了嫩綠的一裳，一棵棵的茶樹長出了那綠油油的嫩葉，在燦爛的陽光下閃閃發亮，茶樹那剛剛探出頭的嫩葉就像一朵朵小小的白花。
我奶奶告訴我：谷雨前后是采茶的好時節，一群群的瑤家姑娘背著茶簍在茶園里采茶，不時飄來采查姑娘歡快的笑聲。
每當放假時，我都會回家鄉去，在陣雨過后，我都會迫不及待的跑到后山上去走一走，看一看，看看茶葉被雨淋后是怎樣的，我看到許多茶葉好像都已經奄奄一息了。過了一會兒，又是另一番情況，那些茶葉又都昂首挺胸了。我望著它們，它們仿佛也在望著我，好像在說：你看，我們多么堅強啊。
是啊，茶葉多么堅強啊，我們應該學習茶葉那種堅強不屈的精神。
家鄉的茶林，你在我心中永遠是美麗的。
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