成功的作文(通用8篇)
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成功的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成功的作文 篇1
成功的秘訣有兩種，其一是靠運氣來獲得成功，再有就是用自己的實力和毅力，來獲得真真屬于他的成功，而我當然更傾向于第二中獲取成功的方式。
記得學校的老師讓每個人寫一篇文章，然后會拿到校門口旁的《校園展覽的大板報上讓全校師生和外來的家長或客人都看見。這如果誰成了功這可是莫大的榮譽啊。
我向老師毛遂自薦，老師答應了我的要求。我在前面領了一張作文紙興高彩烈的回到座位上，一本正經的'提筆便寫，寫完之后我把作文送到老師辦公室，在路上我看見一些人信心百倍的進了辦公室，卻一個個的垂頭喪氣的走了出來。我認為我一定會成功的，便雄赳赳氣昂昂的走了進去，老師看了我的作文，沉默了一會。說：“你寫的不行，再寫一篇吧�！睕]想到我洋洋得意的進來，卻也垂頭喪氣的出來了。
就這樣我一次失敗、兩次失敗，第三次又失敗了，現在心灰意冷的我坐在桌上呆呆的翻書看到了一則格言：“失敗往往是黎明前的黑暗，繼而出現的就是黎明的朝霞“。
我最后一次嘗試，抱著一絲僥幸的心理。老師看了我的作文《成功》微笑著對我說：“祝賀你，你成功了.”
成功的作文 篇2
風云突變，在星期一下午將舉行體育的比賽，我懷著開心又緊張的心期待著
同學們的興奮感越來越強，都想馬上開始比賽。當校長的聲音傳到我們的.耳邊時，大家把書包一放，椅子一拿，往外一擠，整個走廊都是亂七八糟的，我們坐在寬大的操場上，真是享受�。�
體育節開始了。第一項是拔河比賽，大家活動活動筋骨，抖擻抖擻精神。用力拉著繩子。時間如水，到了第二項跳繩比賽，他們正和繩子“玩”了起來，老師搖繩那真一個用力��！不過同學也不會落后了，跟著繩子的‘腳步’輕快地穿過來，穿過去，形成一個“8‘的數字。跳繩比賽已結束，接下來是接力比賽。接力比賽靠的是跑步快，雖然參加的有一部分是矮一點，但跑起來也挺快的。在操場上，他們跑著，希望得第一名。
跑著，跑著到了毽子比賽。我們班上場了，里面還有我，一邊走，一邊對自已說加油，同時也感到不安和快樂，比賽開始了，毽子被我們踢得七零八落的。不知怎的，風忽而強，忽而弱，毽子到處跑，心中的勇氣也被風兒吹走了。一眨眼，結束了，我慢慢地走了下來，感到在我眼前是一陣迷茫的霧，這霧來的那么。
經過了比賽的努力，最后獲得了成功
體育節在同學們的歡聲笑語中結束了，在歡聲笑語的下面也許付出了努力，流出了汗水。
成功=99%汗水+1%運氣
成功的作文 篇3
有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬物的奧妙，讓人有一種充實的快感……可是我不像你們那樣想，我渴望成功，因為我認為成功的感覺是世界上最美的享受，它能給我帶來一種油然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進。
“每個強者都會有背后的辛酸和挫折�！边@句歌詞說的很是不錯。你想想，愛迪生經歷了無數次的失敗才發明了久經耐用的燈泡，給人們帶來了好處，還是人類進入了電燈的世界……愛迪生在發明燈泡的時候經歷了多少次失敗可是他并沒有為此放棄發明啊，所以我們要像他學習，學習他克服困難的勇氣和信心，學習他遇到困難不退縮的精神……如果沒有他的行動，我想人類不可能那么快用上電燈的……
站在成功的大門前，懶者未進先怯，妄自菲�。骸拔艺娴臎]希望了�！�
站在成功的大門前，庸者悲嘆命苦，生不逢時：“命運為何如此不公平，我為何沒有機會，我為何如此不幸?”
魯迅先生成說過，偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，一分耕耘一分收獲，日積月累，從少到多，就可以創造出奇跡�？v觀古今中外，有哪一個偉人取得的成績不是勤奮刻苦的結果呢?
對于公式，大家都不會陌生。在我們從小到大的成長過程中，遇到許多的公式，數學公式，物理公式或化學公式。但什么是人生公式呢?那就是自信+努力=成功!
這個公式是從古至今人們根據成功經驗總結出來的，是一條永不衰敗的真理。的確，自信和努力是分不開的，它們相輔相成，互相促進，只有它們緊密地結合在一起，才會結出堅實的果實——成功�！俺晒Α笔敲總�人追求的'最終目標，而自信是它的前提。我們無論在學習中還是在生活中，都會遇到許多大大小小的挫折，這時，面對你的有兩條路，要么就此沉淪下去，一蹶不振，要么相信自己，重新來過。記得有人說過，失敗是成功之母，而自信是成功之基。如果你選擇了后者，那么你就為成功點亮了一盞寶石燈。其次，一個人光有星星是不夠的，還要付出艱辛的努力。愛迪生曾說過，成功=1%天分+99%汗水，可見努力所占的分量是多么重大。如果自信和努力你都做到了，那么一朵燦爛的成功之花就會悄然綻放。
每個人，都有自己的成功之路，為了我們的成功之路而奮斗吧!只有用自己的能力換來的才是自己的，不氣餒，不放棄。記好那句話：成不驕敗不餒，美好的成功正在等這我們，為了那遙遠，又美麗的成功奮斗吧!
成功的作文 篇4
在四年級的時候，我在高新區獲得了鉛球第一名，那時我的心里比吃了蜜還甜。
那一天，王老師對我說：“你要角度和爆發力，而且速度要快！”我仔細地聽著老師說的每一句話，生怕自己得不了第一。比賽開始后，我是最后一個投，所以可以好好看一看他們的水平。我先看第一個人，什么嘛！才投了一個4.5米。我又看了其他幾個人，技術也不過如此。輪到我了，使勁一推得了個第一名。我哈哈大笑，那時我高興地不知怎么形容。
我在那一次的比賽時，深深地感受到我當時有多么幸運，我有一個溫柔又嚴肅的老師。第一次和他接觸時，他非常溫柔；快要比賽時他就會非常嚴肅，有時候誰不來練習，他就會火冒三丈。所以我生活在這里感覺非常好，我就得了冠軍。比賽以后他每一次見到我都會對我微笑，那神情仿佛在說：“你真棒，可以在高新區中奪得冠軍，非常了不起！”他笑完就會恢復嚴肅的一面，那神態仿佛在說：“雖然你是冠軍，但是你不能得意，因為在明年，可能會有更強的對手在等待你向他發起挑戰！”不過，我覺得這是老師對我的關愛，所以我一定不能讓老師失望。
在那一次的`比賽中，我深深地感受到了成功的滋味！
成功的作文 篇5
成功沒有秘訣，往往都是靠自己的努力和堅持奮斗的精神。只要做什么事情都不放棄，那么就一定會成功。
記得有一次，老師在課堂上講一道數學，講完之后老師給我們出了一個很長的加減乘除混合運算題，我們大家都拿起筆認真的計算，我也動起腦筋開始計算，我用了10分鐘還沒算出來。這停下手中的筆，心里想：“光這樣計算都算到猴年馬月了，干脆看看被人怎么算吧!”我東張西望，過了一會兒，終于找到了一位寫完的同學。我把他的計算過程和答案抄了下來。老師問有沒有哪位同學寫完，我高高的舉起手說：“老師我寫完了�！蔽野汛蛲晷┰酆诎迳�，而同學們看了之后都哈哈哈大笑起來，老師讓我再仔細回去算算。
我回到位子上只好拿起筆認真的計算，我認真的計算，過了好長時間，終于把答案算出來了，給老師看了看，老師滿意的`點了點頭。
從這件事我知道了，做任何事都要學會堅持，不能半途而廢。不能耍小聰明，到最后只會騙到自己，而不是別人。從那以后我也不在耍小聰明了，踏踏實實的學習。
成功是沒有秘訣的。
成功的作文 篇6
你可知道成功的感覺是怎樣的嗎？成功的感覺會使你無比幸福，成功的感覺真好��！
今年寒假的一天，爸爸媽媽都不在家。我在家呆著無聊，快到中午的時候，肚子卻咕咕地叫了起來，我靈機一動，想到不如自己煮飯吧，自己動手，豐衣足食。想完后，便跑去廚房。拿出平常媽媽煮飯取米用的碗到米缸里盛了一碗半的'米，接著我有模有樣地裝著媽媽平時煮飯的樣子。一本正經地把它拿到水池旁邊洗米，洗干凈后，便加一些水后，就放入電飯煲里，插上電源，把開關調到煮飯檔，便走進客廳看電視。
我打開了電視機，有我最喜歡看的動畫片！頓時，我看得完全入了神。一會兒，一陣飯的香味飄了出來，這時，我才想起我煲的飯。我馬上跑進廚房，打開飯蓋，“噢，我的天啊！”我不禁喊了出來。只見飯煲里的飯變成粥了，原來我放太多水了。
但是我沒有氣餒，決定再煮一次，這次我可吸取了上次的教訓，再次盛了米，淘米，放了比原來少一點的水，再插電源，最后按上電鈕，我一直在廚房里等。一會兒，飯煮熟了。我打開鍋蓋，香噴噴的飯終于出爐了。我情不自禁的跳了起來，說：“我成功了，我會煮飯了，YEAH！”接著，露出了純真的笑容。真是有志者事竟成！
成功的作文 篇7
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，我抓著寫好的中午作業，飛奔到陳老師的辦公室。
“報告！”我說，“進來�！崩蠋熣f。我快步走到陳老師的`面前，驕傲地把中午作業交到老師手上。
老師拿起桌上的紅筆，在我的作業本上飛快地劃過。老師一會兒微笑，一會兒好似在思考。一會兒老師改好了，交給我。我帶著快速的心跳聲，慢慢打開……
“呀！”我差點叫了出來，作業本上有一個紅優，還有兩顆仿佛在發光的星星。我帶著高興、激動的心情回到教室，我恨不得向身邊的同學炫耀炫耀，但我沒有。因為我深知謙虛使人進步，驕傲使人落后。
我背著書包回家了，到了家里，我放下書包休息了十分鐘，就開始寫作業了。過了大約四十分鐘，我就把語文作業寫完了，我馬上收起來，出去吃飯……
下午，第一節課是語文課。陳老師（語）一進來就叫我們拿出練習冊講評，一直講評到下課，下了課，老師叫組長把練習冊收上來改。過了一節課，練習冊發下來，我抱著惴測不安的心情打開它。
我眼前一亮，“天哪！”我得優了，從客觀上來講，一般情況下我應該第一次作業是良。今天居然得了優，我欣喜若狂，心想以后要把好關，保持好這個成績。
然而，我也從兩次成功悟出了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后。進步后只要保持謙虛的心態就能保持好成績，當然還要有百分之一的天才加百分之九十九的汗水。
成功的作文 篇8
成功是每一個人所期待的，獲得成功后的喜悅也是難以用詞來形容的。最近我做了一個彩色的風鈴，我才真正地體會到成功的喜悅，也嘗到成功背后付出的艱辛，知道了成功來得不容易.
作為“彩色風鈴”小組的組長，制作一個別致的彩色風鈴一直是我的夢想。利用課余時間，我折了很多漂亮的千紙鶴和幸運星。我琢磨著怎樣把這些千紙鶴和幸運星組合起來成為一個彩色風鈴。
我遇到的第一個問題就是用什么做風鈴最基本的骨架呢?既能把千紙鶴和幸運星串連支撐起來，還能把整個風鈴懸掛起來。我開始在屋里轉悠起來，就在我一籌莫展的時候，我發現了立在墻角的一把兒童傘，那是我小時候出去旅游在景區買的一把小陽傘，我連忙撐開看看，雖然有兩根傘架斷了，但修一修還能撐開。于是我決定用廢棄的傘架來擔任我風鈴的主要結構，這樣的話不僅解決了我遇到的難題，還可以廢物利用呢!
我和媽媽先把傘上的布給剪掉，剪掉布的`傘看上去太“寒酸”，我還得給它裝扮一下，先把各種顏色的閃光紙剪成一條條的，再小心地包在每根“傘骨”上，你可別小瞧這個，那可是一個細致活，得一根根很小心地包，尤其是臨近傘架的中心位置，因為還有很多的小的骨架影響，所以得非常細致，末端也要固定好，不然就會前功盡棄。單單就裝飾這個傘架，我和媽媽就花了好幾個小時。好在“功夫不負有心人”這下傘架遠遠望去都是金光閃閃、五彩繽紛的了。
支架的問題算式解決了，接下來就得把千紙鶴和幸運星給掛上去了。又遇到了一個難題，那就是用什么將紙鶴與紙星星穿成一串掛在骨架上面呢?想來想去，媽媽提議用刺繡的線來連接。于是我又找來媽媽刺繡剩下的線。我把千紙鶴和幸運星間隔著穿成一串，而且同一串上的千紙鶴和幸運星的顏色基本保持一致，這樣不至于太凌亂，為了保證每個紙鶴和星星的位置不至于滑落，還要在每個下面都系上一個節。等到我們好不容易穿了有近十串，又發現，每兩個串得太稀了，如果要重新串，那可太費功夫了，還是媽媽聰明，她說可以把一串雙過來，變成兩串。但問題又出現了，這樣雙過來的一節的千紙鶴的頭朝著下面，于是我們只能把線從中間剪斷，再重新系一個節。等把幾十串千紙鶴和星星串好，又是好幾個小時。
現在是“萬事俱備只欠東風�！本筒畎阉械牟考o組合起來了。如果把傘照我們平時的拿法裝上千紙鶴的話，做好的風鈴要懸掛起來又會遇到難題，于是我們決定把傘倒過來，這樣平常手握的傘把就可以把風鈴給懸掛起來了。問題解決了，我們立刻進行組裝。我們盡量把不同顏色的千紙鶴和星星交叉著固定在傘架上，另外在固定時還盡量做到在傘架上的位置能錯落有致。經過兩天的奮戰，這個風鈴總算大功告成了!我把做好的彩色風鈴懸掛在窗臺上，聽著風吹過風鈴，好不愜意，頓時讓人覺得心曠神怡。也讓我感覺到幾天的勞動沒白費，我也品嘗到了成功的喜悅.
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