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      1. 成功作文

        時間:2024-04-18 16:03:42 勵志作文 我要投稿

        成功作文5篇(經(jīng)典)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的成功作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        成功作文5篇(經(jīng)典)

        成功作文 篇1

          古往今來,人們總渴望成功,因?yàn)槌晒偰軒Ыo人們想要的東西,但也有一些人,因?yàn)閷Τ晒Φ睦斫膺^于刻板,陳舊,所以與成功失之交臂。在這個新時代,成功并不代表著陳舊,勇于創(chuàng)新才能讓我們走向明天。

          有一部短片,它的名字叫《鷸》,我認(rèn)為這部短片非常貼近社會。

          小鷸出生后,就要獨(dú)自面對大自然,這時它又鉆進(jìn)了母鷸的懷里,母鷸卻將它的身子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),小鷸看到的,是一片湖和上百只鷸在捕食,母鷸也飛過去銜起一只蚌,小鷸以為母鷸要喂它,就張大了嘴巴,但它等到的只是一副殼,因?yàn)槟跟栂胍鼘W(xué)會自己捕食。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也是如此,當(dāng)我們長大后,我們也需要獨(dú)自面對社會。

          小鷸開始自己捕食,它看到一個氣泡,便向下啄去,銜起來才發(fā)現(xiàn)是一只寄居蟹,這時,一股大浪打來,小鷸沒有注意,就被直接沖回了巢穴,之后,小鷸便不再敢去捕食,母鷸不停地鼓勵著小鷸,小鷸終于又去捕食,但一個浪打過來,小鷸下的.一顫,又縮回了巢里。在現(xiàn)實(shí)生活中也是如此,當(dāng)我們遇到挫折時,我們應(yīng)該去勇敢地面對,而不是不斷的逃避。

          小鷸又一次獨(dú)自捕食,不巧,又是一個浪打來,眼看無法躲避,小鷸卻學(xué)著寄居蟹一樣躲在沙中,卻意外的發(fā)現(xiàn)了許多平時藏在沙子中的大蚌,待浪潮退去之后,小鷸立馬開始挖掘大蚌,這一舉動吸引了其他的鷸,他們看著小鷸從沙中挖出一個又一個大蚌,就這樣,小鷸學(xué)會了獨(dú)自捕食。在現(xiàn)實(shí)生活中也是如此,成功并不代表陳舊,我們需要不斷創(chuàng)新。

          當(dāng)我們長大時,我們需要獨(dú)自面對社會,在社會里,我們難免遭遇挫折,面對挫折,我們不能逃避,要吸取之前的經(jīng)驗(yàn),勇于創(chuàng)新。這便是這部短片教給我的道理。

        成功作文 篇2

          如果你在研究某種東西而父母不支持你時,你會不會放棄呢?面對家人的阻擾,年幼的我們可能會選擇放棄。是呀,我們沒有能力反抗,缺少堅(jiān)持下去的勇氣和信心,更缺少一種執(zhí)著的精神,所以我們放棄了。而法國昆蟲學(xué)家J·H·法布爾卻能忍受父母的打、罵、忍受住昆蟲的無情叮咬,能堅(jiān)持并執(zhí)著地研究昆蟲,最終,他完成了這部偉大的著作《昆蟲記》。當(dāng)我讀到這里的時候,我就立志要成為像他一樣的昆蟲學(xué)家。

          “記得有一次,爸爸看到我把蟲子釘在軟木上,他狠狠地給我了一拳作為教訓(xùn)。家長的反對,并沒有改變我對昆蟲的`喜好!笨纯矗鼓懿活櫦议L的反對,去認(rèn)真觀察那些蟲子,并對它們產(chǎn)生濃厚的興趣。我想,正是他的堅(jiān)持和執(zhí)著,才讓他跨出了成功的第一步。

          “那次,我偶然發(fā)現(xiàn)了礦蜂的巢穴,就趕緊回家拿出小鏟子,挖開了它。正巧,有一只正在往下挖隧道的礦蜂。我一不留神,被那只礦蜂叮咬了我的手。雖然有了這次坎坷的經(jīng)歷,但我還是繼續(xù)研究礦蜂等其他昆蟲!鼻,先是被父母打,現(xiàn)在又是被礦蜂叮的法布爾,不但沒有放棄,還能站起來,繼續(xù)觀察和研究昆蟲。這是多么值得我們學(xué)習(xí)的呀。大家都知道,后來經(jīng)過法布爾的努力,他成功地考入了大學(xué),并去專門研究生物學(xué)。

          當(dāng)我又拿起這本書時,回想起了我的那次經(jīng)歷:當(dāng)我在蟻丘附近玩時,看到一只蟻后在地上。我便俯身拿起它,觀察它的翅膀,但它卻不知情地重重咬了我右手小指一口。一陣的鉆心的疼痛襲來,我大叫一聲“啊~~”,真想把手中的蟻后扔掉。那時我想起了法布爾和礦蜂的故事,不能放棄,我就用一片葉子托起了它,又開始仔細(xì)地觀察它的翅膀,并成功地記錄了下來。

          我從《昆蟲記》這本書里學(xué)到了:不放棄,不拋棄,摔倒了就站起來,不被困難所打倒,用微笑去面對它。

        成功作文 篇3

          每個人都有許多人生的第一次嘗試,則每個人的嘗試不同,其目的也不同,科學(xué)家嘗試發(fā)展科技,而發(fā)明家卻去發(fā)明東西……但我嘗試自己向別人借手機(jī)打電話。

          一次媽媽在送我去學(xué)書法的路上千叮嚀萬囑咐,邊開車,邊告訴我怎么走,我吧那些話牢牢地刻在心頭,到了,媽媽問我:“婧婧,媽媽告訴你的路是過來的.路回去還是那條路,別走錯了。 薄爸懒!媽媽您回去吧!”

          學(xué)完書法后,我一個人慢慢走了一會兒看到一處建筑物就在心里說“恩,過來的時候有這座建筑物的,對,我沒走錯!

          可是走了老半天了,我實(shí)在是累的走不動了。

          這時不遠(yuǎn)程走過來了一位老奶奶,我心想:這位老奶奶有一個孫子,一定不會是騙子,更何況老人總是和藹可親的,這是耳邊突然響起了媽媽告訴我的錦囊妙計,就是向別人借手機(jī)打電話給媽媽。

          我向老奶奶借用手機(jī),打了個電話,老奶奶用一口流利的普通

        成功作文 篇4

          “嘟”的一聲哨響,接力比賽開始了。只見我們一班都鼓足了勁,一直向前“沖沖沖沖”,就像駿馬在飛馳。和我們對陣的是二班、三班、四班、五班、六班、七班、八班。我們的啦啦隊(duì)有規(guī)律地喊著:“三一班加油!三一班最棒!三一班第一!”可是不一會兒,我們隊(duì)敗下陣來。

          問題都出在第三棒上。閆斌跑得很快,就是因?yàn)榕艿煤芸旌苊,就向一只小老虎,奔向李欣桐,害的李欣桐沒接住接力棒,所以我們隊(duì)得了“第一”_倒數(shù)第一。

          不過下一次我們一定能贏,因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過。那是在二年級上學(xué)期的運(yùn)動會接力賽上,我們也拿了倒數(shù)第一,但我們不氣餒,下學(xué)期就拿了第四名。我們要吸取這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從跌到的地方爬起來,再前進(jìn)。我們不會輸?shù),我們還要喊:“三一班加油!”

          “失敗乃成功之母”,不畏懼一次的失敗才會有今后的成功。失敗是成功之母作文 第七篇:失敗乃成功之母

          失敗是挫折,是痛苦,但它又可以轉(zhuǎn)成為成功。

          認(rèn)識總是從實(shí)踐開始的`,總是從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識。正如牛頓所說:“如果你問一個善于溜冰的人怎么樣獲得成功時,他會告訴你:‘跌到了,爬起來!這就是成功!庇姓l見過沒跌到過議席就成為溜冰能手的呢?“那些自信而不介意于暫時失敗的人!”這是世間的普遍真理。

          愛迪生發(fā)明電燈絲失敗過一千次。他說:“失敗也是我所需要的,它和成功對我一樣有價值。只有在知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件的方法是什么!边@里,愛迪生給我們指出了一條對待失敗的科學(xué)的道路:即要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),要在失敗的過程中一次比一次更接近成功,而不是在失敗的腳印上原地踏步。在失敗的腳印上踏步是永遠(yuǎn)也到不了成功的終點(diǎn)的。要“把失敗接起來,焊上去,作登山用的尼龍繩子和金屬梯子”(徐遲),才能達(dá)到目的地。

          “人要學(xué)會走路,也要學(xué)會摔跤。而且只有經(jīng)過摔跤,才能學(xué)會走路”(馬克思)有誰在學(xué)走路時沒有摔過跤呢?只是不斷地走路,不時地摔跤,最后才終于不摔跤而疾走飛奔了。走路是如此,創(chuàng)業(yè)是如此,國家的建設(shè)也是如此。我們的國家不正是在各種失敗的基礎(chǔ)上而屹立起來的么?

          失敗是成功之母,告誡人們不要害怕失敗,不要在失敗面前灰心喪氣,停止前進(jìn),一定要迎著困難上,敢于斗爭,敢于勝利。道路是曲折的,前途是光明的。只要我們不畏勞苦,不怕失敗,堅(jiān)持攀登,就一定能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

        成功作文 篇5

          嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時候,咿呀學(xué)語的幼兒也總有第一次走路的時候,步入少年時代的我終究也有許多第一次,但我最難忘的還是第一次獨(dú)立解開了一道數(shù)學(xué)難題。

          這天,天氣晴朗,陽光明媚,濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業(yè),便想出去玩。可我剛跨出門檻,就被爸爸叫住了。他嚴(yán)肅地說:“作業(yè)做完了嗎?”“做完了!蔽依碇睔鈮训卣f。“那還不快去做‘?dāng)?shù)奧’!薄斑@````,好``````吧!蔽抑е嵛岬鼗卮。于是,我拿起書和筆,漫不經(jīng)心地做了起來。

          前面的`幾道題十分簡單,我三下五除二就做完了,可最后的一道題我卻怎么也做不出來。

          這道題看上去挺簡單,可實(shí)際上復(fù)雜得很,我拿著筆,在草稿本上不停地演算,腦子不停地轉(zhuǎn)動,拼命地想:一個容器內(nèi)貯有一些水,倒掉其中的2/7的水,剩下的水各和容器共重7.2kg。再倒掉剩下水的2/3,此時水與容器的重量之和是原來的水與容器重量的1/3。問原來容器里有多少kg的水?那么現(xiàn)在的水就是原來的5/21,而后面又應(yīng)該怎樣算呢?我抓耳撓腮,冥思苦想,絞盡腦汁,卻還是像只無頭蒼蠅似的,一點(diǎn)頭緒也沒有。

          我想了許久,有好幾次都差點(diǎn)放棄了,可我仍不甘心。我仔細(xì)地觀察每一個條件,認(rèn)真地分析每一個句子的含義,每讀一句,都渴望在其中找到什么線索,但是我始終解不出來。正當(dāng)我要放棄時,耳邊又響起了爸爸的話:“歷史不能改寫,需要我們?nèi),千萬別說放棄。”是啊,我連這點(diǎn)小問題都解決不了,又怎么能夠去寫歷史呢?

          于是,我又重新振作起來,努力地思考這道題的答案:現(xiàn)在的水是原來的水的5/21,那么5/21的水加上一個容器就等于原來的水加上一個容器乘1/3,如果是這樣的話,那5/7的水加上一個容器就等于原來的水加上一個容器,也就是說1/7的水就等于一個容器的重量,那么6/7的水的重量就是7.2kg。再用7.2除以6/7,就求到了原來的水的重量!芭叮页晒α!我成功了!我終于解開了!蔽腋吲d地叫了起來。

          此時,我頓生感慨:世界上沒有解不開的謎,只要你認(rèn)真觀察,善于動腦,持之以恒,就能擁有無比強(qiáng)大的知識力量。

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