堅強的作文
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的堅強的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強的作文 篇1
最近，我閱讀了《假如給我三天光明》一書，認認真真讀了三遍還舍不得放下，我深深地被海倫·凱勒的那種不屈不饒的精神所折服。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。主要講述了她坎坷的一生以及她的心路歷程。海倫·凱勒的一生只有十九個月的時間里有光明與聲音，后來被疾病多去了說話和聽的權利。但是她并沒有放棄，相反卻以堅強的毅力堅持了下來。最終在沙利文及其他老師的幫助關愛下，她克服了一般人無法想象的困難，成功地考取了哈佛大學并順利完成了學業，而且以優異的成績獲得了學士學位。成功后的她沒有忘記那些和她一樣的人，她致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒所面對的世界是一個沒有顏色、沒有聲音、沒有語言的世界，她強烈地渴望著能擁有三天光明，她是這樣安排她夢想的三天光明的時間的——
第一天：透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
讀到這里，我的腦海里突然浮現出曾經看到過的一句名言：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這句話不正是對海倫堅強一生的真實寫照嗎？海倫憑著一顆堅強的`心，用不屈不撓的精神在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，身體健康，現在又有著幸福的生活，有著良好的生活和學習條件，和海倫相比，我多么快樂啊。但我也深深體會到自己缺點：不夠堅強，做事不能堅持。從今天開始，我要以海倫·凱勒為榜樣，做一個堅強、勇敢的人。遇到困難，不害怕，不退縮，想方設法克服困難，再也不能和以前一樣逃避困難，我相信戰勝困難的過程也正是我成長的過程。另外，我要培養一種堅持不懈的精神，用心做好每件事并且堅持下去。
我相信，我會和海倫一樣堅強，也會用我的堅持不懈去創造屬于我的未來的幸福。
堅強的作文 篇2
堅強對我們每個人來說，都是一種巨大的考驗。也許，你有了它，你就已經登上了高峰；也許，你沒有它，你就將跌入萬丈深淵。
記得在一個陽光明媚的下午，我的媽媽一塊去樓下的廣場上溜冰。因為我是初學者，還是很生疏的，但看著小弟弟小妹妹們都溜得如此優美，我這個做大姐姐的還害怕，豈不是太沒有面子了嗎？想到這，我迅速穿好溜冰鞋，帶好護膝，頭盔等安全用品。佩戴完畢后，我小心翼翼地站了起來，媽媽也在一旁扶著我。我先練習了走路，一步一步，邁得很穩健。練了一會兒，我對媽媽說："我要練習滑的。"媽媽點點頭，表示同意。一開始，我的腳步很僵硬，畢竟還是有點"心理障礙"的。媽媽見我一臉心驚膽戰的樣子，鼓勵我說："你能行，加油！"我慢慢滑了一點，但是，動作完全瞎編創造，媽媽就耐心的教導我說："兩只腳滑成"八"字形，左腳一下，右腳一下。"我按照媽媽的吩咐練習，再加上媽媽的幫忙與鼓勵我已經學得差不多了。正當我放開媽媽的手時，腳底一滑，摔了一個四腳朝天，真像一只小狗舉著它的四只腳。我的屁股哦火辣辣的疼，媽媽不停地安慰我說："沒關系，堅強點。"可我那不爭氣的眼淚還是流落下來。我不禁心想：為什么沒有護屁股的呢？媽媽一邊勸我繼續，一邊開導我。我，也選擇了堅強面對。
經歷了幾個星期的練習，我已經能倒滑如流了。
經歷了這件事后，我學會了堅強，學會了勇敢，學會了堅持不懈。
我學會了堅強
堅強，是我們生活組成的`一部分。沒有堅強就沒有克服困難的勇氣；沒有堅強，就沒有通向成功的動力。
那天，我跟著爸爸去學溜冰。爸爸先買了兩雙溜冰鞋，然后帶我走進溜冰池。啊，溜冰池里的人真多��！我看著這些大哥哥、大姐姐在溜冰場上高興地滑著。有的單腳旋轉，像在跳《四小天鵝》；有的張開雙臂快速地滑著，像大鵬展翅；有的還在波浪式的地方滑，就像大海上的一葉扁舟。他們各有各的絕招，我真羨慕他們呀！
于是，我讓爸爸趕快教教我。爸爸耐心地說："你先把兩腳分成八字形，接著一步一步地向前滑去。有我在，你不用擔心滑倒。"聽了爸爸的話，我迫不及待地開始溜了。可是，剛邁出兩步，就摔了個四腳朝天，像海灘上的烏龜一樣寸步難行了。我摸著摔疼的屁股，像霜打的白菜--焉了。這時耳邊傳來爸爸意味深長的話："不要灰心，要學會堅強。失敗是成功之母嘛！"聽了他的話，我又鼓勇氣，朝前滑去。
功夫不負有心人，我終于會溜了，而且還能溜得飛快。正在我得意忘形的時候，忽然前面出現了一個坡。我大驚失色，剎車已經來不及了，可我總不能聽天由命吧？爸爸的堅強的話語又鼓勵了我，我把握好身體，騰空而起后，轉了一圈就順順當當地落了下來。頓時，場上響起一陣掌聲。我自豪地看看爸爸，他正豎著大拇指夸我呢！
那一刻，我學會了堅強。那一刻，我才明白：沒有堅強就沒有克服困難的勇氣；沒有堅強，就沒有通向成功的動力。--600字
堅強的作文 篇3
今早起來，我一眼發現柜邊有一只小螞蟻，背著一塊兒比自己大幾倍的蛋糕殘渣一步一步艱難地行走著。殘渣是昨天弟弟吃蛋糕時不小心掉下的，沒想到被這只小螞蟻發現了。
看著這只小螞蟻背著一塊巨大的蛋糕渣走著。我一時心血來潮想戲弄這只小螞蟻，看看它到底有多大的能耐可以把蛋糕殘渣搬進它的螞蟻洞。于是我找來了一根小木棍，把螞蟻身上的蛋糕渣弄了下來。但螞蟻似乎沒反應過來，繼續走了兩步，才感覺到不對勁兒，發現身上的蛋糕渣不見了，于是它回過頭來，又把蛋糕渣努力地背了起來。
我弄掉的蛋糕渣，它居然還敢再搬回去!不行，我得給他點兒顏色看看。于是我又把它身上的蛋糕渣弄到地上，并且還弄到了離它有一分米的地方。這回它小心了，剛發現不對勁，就掉頭回來找�？粗徊接忠徊胶貌蝗菀鬃叩降案庠�，我又把蛋糕渣一挪。嘿！又挪了一分米遠。就這樣，它一來，我就挪，挪了一次、兩次、三次……我都厭煩了，它還不死心。
我用棍子又挪的時候，它也拉著殘渣，我感覺到了一種不可抗拒的力量，它的威力好大!這種力量在敲打著我的`心，我不由自主地手一松，把木棍放了。這一幕突然讓我想起了七歲那年，因為炒菜把手燒傷了疼了好幾天，因此我放棄了做飯的念頭，直到現在我也不想提“做飯”二字。
今天，我不得不承認，螞蟻的毅力是堅強的。它一步步，堅持不懈，不管遇到什么挫折，它都永遠堅持把想法付諸行動。
此刻，我想說:“螞蟻，我向你致敬!”
堅強的作文 篇4
今天我在抖音上看到一則消息：一個男孩上學時不肯去上學，放學時不肯出來。大家都感到不理解，他自己也不說。天天沉默不語。一回到家，父母看到他渾身臟兮兮的，不分青紅皂白就給他罵一頓，有時甚至痛打一頓，久而久之他變得更不愛說話了。直到有一天，他父母才發現事情的真相。
那天，他媽媽剛給他送到學校，還沒來得及走，轉眼間他書包里不知被哪個淘氣的小孩裝進黏糊糊的東西，他一掏書包才發現，他并沒告訴媽媽，而是含著淚水用紙擦去沾滿臟兮兮的手，然后趴在桌子哭起來。其他同學哄堂大笑，像這樣的事經常發生。他在班里經常被同學嘲笑戲弄。因為同學們都知道欺負他沒事，沒有任何人給他撐腰。所以同學們欺負他越來越膽大了。他的父母不僅不為他撐腰而且還責怪他。因此，他有什么事都憋在心里，給父母說也是白說，也不會給他出氣。有人捉弄他，他也只好忍氣吞聲。沒有人能給他撐腰。長時間的郁悶導致他養成了孤僻的性格。
由此我想到了自己小時候的事，我和這個男孩有同樣的遭遇。每次在上學的路上總有比我大點的學生給我起外號，每天只要一看見我就喊我外號，然后一群人就哈哈大笑。氣得我咬牙切齒，但還是不敢還嘴。心想回家告訴媽媽，媽媽會給我蹭腰，誰知給媽媽一說，媽媽不僅不為我撐腰，而且還說怨我。我每天小心得不能再小心了，怎么會怪我呢？原來是媽媽怕事，這就是所謂的給我解決問題。每當去上學時，我最害怕的.是上學放學的路上，那種害怕的滋味像老鼠遇見貓一樣。所以我變得膽小怕事，養成了懦弱的性格。直到現在想起那些事，我氣不打一處來。在我腦海里留下了陰影，對我人生造成了困擾。
因此，做父母的要做孩子堅強后盾，不要不分青紅皂白就把孩子臭罵一頓。這樣做會害了孩子一生。希望天下父母要真正疼愛孩子，不要讓孩子在小小年紀就造成心靈傷害。
堅強的作文 篇5
是誰？在風雨中傲然挺立，而且不動不搖，堅強地爬在欄桿上，永不退縮！那就是堅強的牽�；�。
寒冷的雨天，它們被吹了下來，但是卻又堅強地爬了上去。在晴朗的白天，它們努力地向上爬著，最后終于長到欄桿的'最高處。望著天空，因為它有著堅強奮進的精神，不像花室里的小花一樣精心地培養，而到外面卻經不住風吹和雨打，一到外面就會凋謝枯萎。
我們的人生應該像牽�；ㄒ粯硬磺粨希挥羞@樣才會成功。
記得有一段時間，我想練一練演講，可是當初我十分膽小，老師卻偏偏把我叫到了講臺上面，讓我演講一篇課文。我十分害怕，腿都開始哆嗦了，根本不敢往臺下看，根本沒有一點朗讀的意思。后來，老師發現我有點兒不對勁，就對我說：“王秋鑒快朗讀呀，你還要站多長時間？”我才感覺到自己應該開始演講了，可是講臺下的同學都轟然大笑起來，那時我恨不得馬上找個地縫鉆進去，可是我又想練一練演講，于是便硬著頭皮講了下去。雖然這次我演講得不太好，但是我練習了自己的膽量，下次就不會那么膽小了。
晚上，我下定決心：我一定要堅持到底，一定勇敢一些，不再膽小了。于是在往后的日子里，我每次都踴躍舉手發言，只要有機會我就抓住它。每天早晨都練習十到二十分鐘，所以我現在的演講水平已有了些提高，也不再那么膽小了。
“堅持就是勝利！”我們一定要像牽�；ㄒ粯樱瑘猿值降�，頑強不屈，只要擁有勇氣，我們一定就會成功的！
堅強的作文 篇6
雨夜，寒冷。
放學了，看著散去的同學，心中十分落寞，看到校門口雨中等待孩子的家長，下意識地去找，卻始終沒有看到那個身影。（旁批：不是一下子點明媽媽，高明。）
“冷了吧？吃點兒東西吧？”身邊，一位家長拿出面包對孩子說。“你可真幸福！”另一位同學打著招呼�！靶腋�？天天被老媽煩死了！”那孩子回答。幸福，我愣住了，被這么寵著還有怨言。
我不禁看了看自己被雨淋濕的衣襟，（旁批：對比運用恰當。）暗暗嘆氣。老媽從不來校門口等我，也許這就是我和她們的差別吧！獨自走著，雨淅淅瀝瀝地下著，一滴一滴打在水潭中，不經意打了個寒戰�？粗h處母親為自己的孩子添了件衣物，關切地說著什么，母子倆上了車，遠去，（添上此句，為下文的議論張本。）無限惆悵……
“風雨中，這點痛，算什么……”抬頭望去，別人手機中傳出了這樣的聲音。是啊，風雨中，獨自走走算什么？冷一些又算什么？（旁批：情緒和思想的.變化由歌曲引發，比較自然。）
風雨中，沒人為我添衣，讓我更明白應該自己走過！
風雨中，沒人為我開車，讓我更懂得怎樣走過崎嶇的道路！
�。ㄅ耘鹤h論，簡潔有力，非常精練。）
風雨中，堅強。
佳作點評
似乎并不是一鋅“事”，但不能否認這是成長路土的一次心靈風暴。對照單元寫作要求要求、起因、結果都具備了。起因——下雨了，內心希望老媽送傘添衣；經過，看見同學有此幸福，內心惆帳，但受到歌詞的“點化”；結果，悟出活的道理。
放學時下雨，父母送傘添表的題材很常見，主題“堅強”亦屬老生常談，讀到“獨自走著”，以為下文會寫媽媽來送傘了，但如果真這么寫，就太俗了。文中，期待中的媽媽始終沒有出現，而“我”卻悟出了成長中的哲理，從中表現了生活鍛造出的堅韌品格和成熟心態。
文章敘事描寫很自然，環境描寫恰到好處，語言圓熟有力。
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