勵志小學作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的勵志小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志小學作文1
沒有陽光，小小樹苗又如何成長為參天大樹？沒有陽光，我們又怎么有健康的身體？同樣，成長也需要陽光．在我記憶的長河中，也有這樣的一縷陽光照耀在我成長的路上．
天，陰沉沉的拉下來了臉，我埋著仿佛有千斤重的頭，兩只有點兒僵硬的手緊緊捏著手中60分的考卷走在回家的路上．那鮮紅而又刺眼的墨水，蒼勁而又有力，如一柄匕首般深深刺痛著我的心．為什么？我在心中大聲的質問自己，這么簡單的考卷我卻只考到了60分！
我······以后還能像往常一樣考到好成績，博得老師的`喝彩嗎？
就在這我萬念俱灰之時，它――那縷陽光出現了，淺黃的殼，兩只彎而又長的觸角――是的，那是一只蝸牛．一只蝸牛，但它卻是一只正在奮力向上爬的蝸牛，只見那只蝸牛背著它那無比沉重的殼，正邁著老爺爺一般的步子一點兒一點兒的向上蹭．重重的殼，飽經滄桑的一對角，這一切似乎都預示著它不可否認的失�。怀鏊�，不到一分鐘，它便如一粒子彈似的＂嗖＂一下，重重摔在地上，看著都讓人感覺疼．我在心中暗暗嘲笑著這只老蝸牛的自不量力：＂一只老蝸牛算個什么東西？竟妄想爬上這參天大樹！簡直就是癡人說夢．＂
蝸牛失敗了？是的．但令我意想不到的是，它并沒有因這小小的失敗而垂頭喪氣，一蹶不振．相反，它并沒有要離開的意思，而是又一次背上了它那重重的蝸牛殼，又一次拖沓的爬上了樹，它堅持的行為使正準備離開的我放慢了腳步．但同時，這也使我有些糊涂了，既然＂10＂已經又退回了＂0＂，那再從這遙遠的＂1＂到＂10＂之間再走一遭還有意義嗎？當人從人生的巔峰又重重的摔倒在人生的低估，還有還返的可能嗎？思考間，只見那只蝸牛已經又爬上了一段距離，正當它即將爬到原來的位置時，它又一次摔下來了，又一次變回了＂0＂．但從它重重的蝸牛殼上，仍然看不到半點沮喪，它一次又一次的爬起來，摔下去，爬起來，摔下去．．．．．．
不經意間，那原本黑漆漆的天空，仿佛沒有那么暗了——正如我心中的小屋——天空中，隱隱有幾縷陽光穿過了層層黑云，透射過樹梢，透射過空氣，透射過我的心。冥冥中，仿佛有一句話從我心中飄過，卻留下了深深的烙�。骸笆前�！只要有堅持不懈的毅力，持之以恒的心，又有什么是做不好的呢？”
從此，那縷陽光開始陪伴著我的前進，走過人生的低估，飛過成功的藍天，游過無垠的大海，每每遇到困難時，都是它在警醒我不要放棄——也因為那縷陽光，我的成長才得以那樣的精彩，生命才得以如花一般的絢麗，爛漫。
勵志小學作文2
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！�
這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……從我記事起，大姨的班上就養了兩只小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。
我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終于來了……那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。
趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經地說：“小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。”說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一只帶有余熱，未睜開眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：“謝謝你，讓我早日來到這個世界上�！�
我可高興了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在“欺負”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒說我，反而哭笑不得地說：“小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的�！蔽衣犕�，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒被我“接生”的都活了下來。
我后悔極了，但一切都晚了……雖然這件事過去很久了，雖然那里我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。童年，是歡樂的海洋。
在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……那時，我才六歲，是對過生日情有獨鐘的年齡。
我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發生了一件有趣的事：忙碌了一上午的我，終于可以吃到盼望以久的.蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的“生日快樂”。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
終于到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味�。〗憬阃蝗恍α�，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個小丑！自己也忍不住笑了起來。
姐姐不愛吃奶油，正想著怎么辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑瞇瞇地說“妹妹，過來！”我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，里面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。
“啪”，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現了一只小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。
我的臉被這種“高級”化妝品涂的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一只饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。
我，搖身一變，竟變成了一只饞嘴的小花貓！童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！小時侯的我特別的調皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，于是我的小腦袋里便突然冒出了一個“壞”念頭，就是畫“臉譜”，當然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風十足的老虎了，畫完之后我一邊為自己的“杰作”感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因為爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。
正在我高興的看著自己的“杰作”的時候，突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛生間去照鏡子，當他發現自己的臉上已經被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經過去很久了；但是我仍記憶猶心。你看！我小時侯多調皮呀！直到現在想起來都覺得有趣呢！每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講一個在我童年中一件有趣的事情吧。
那是一個炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農村，她養了很多雞。有一天，姥姥、舅舅、姥爺出去玩把我一個人扔在家，我很生氣，心想，他們怎么這樣，出去也不帶我。
在屋里閑著沒事干，便想去雞舍中，看看那些雞在干什么。我剛進去，只聽“砰”的一聲，一只母雞生了一個蛋。
真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，濕濕的。這是，一個念頭冒了出來。
心想，雞會生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來看到這么多的蛋，還不夸獎我，沒準還獎。
勵志小學作文3
小雨是一只小狐貍，她很善良。可是，森林里的小動物都很怕她，因為小動物們以為狐貍家族都是很狡猾，邪惡的。自從發生了那件事，動物們改變了對小雨的看法。
一天，小雨出去散步，突然她聽見了一陣救命聲，小雨聞聲而去看見了一只小兔子的腳被捕獸夾給夾住了。小雨連忙跑過去救小兔子，小兔子對它說：“小雨，你要干什么？救命啊小雨來吃掉我啦�！毙∮赀B忙解釋說：“不是的，小兔子我是來救你的�！毙⊥米诱f：“真的嗎？謝謝你了小雨�！毙∮臧嫘⊥米泳突貋砗缶退退丶��？墒峭脣寢屢豢匆娦∮昃驼f：“女兒，你怎么把小雨帶上了，你不管他吃掉你嗎？”小兔子解釋道不是的，媽媽如果沒有小雨的話，我會就被捕獸夾夾住，被獵人帶走，永遠也回不來呢。兔媽媽對小雨說:真的嗎？小雨謝謝你，我們以后再也不會對你冷漠了。
小雨只說了一句不用謝就走了。小宇走后兔媽媽信守承諾。對森林里的動物們說伙伴們不用怕小雨了小如果今天沒有小雨的話我的女兒就永遠回不到我的`身邊了。這句話被小雨聽到了。小雨聽到今后大家都不會怕他心里很高興。
從此，動物們都幸�？鞓返纳钤谝黄�。
這個故事告訴我們：要幫助別人，才能做個受歡迎的人。雖然。上帝往往會與你所想的想法但是只要相信永不言棄就一定可以成功
勵志小學作文4
“失敗”沒有人會喜歡，歡迎它的造訪，但它是一個調皮、任性的孩子，時常闖進你的生活，為興致勃勃的你撒一盆冷水，為馬上與成功相擁的你切斷路線，為未來充滿憧憬的你平添迷霧，多少人，從此一蹶不振？多少人仍能闊步向前？
世間萬物都存在著兩級，善惡、美丑，成功與失敗亦是如此。既然曾經的你決心已定，前行的.路途充滿著未知，也許會成功，但失敗也是無法逃避的，沒有失敗的人生是不完美的，沒有失敗的人生是不現實的，沒有失敗的人生也是沒有意義的，所以，對于一個人來說，正確認識失敗，清楚它是你的必經之路，才具備了戰勝失敗的條件。
“知己知彼，百戰不殆”面對“失敗”我們更要了解它，洞悉它的真正內涵。大多人只是站在了失敗的背面，望見了它的背影就垂頭喪氣，被失敗禁錮了自己的腳步，他們認為失敗意味著失去，失敗意味著痛苦，意味著希望之火的破滅。希望越大，失望就越大�？墒悄銥楹尾焕@道失敗的前面去觀摹一下呢？你在某一件事上失足，這就代表今后你不會重復跌倒在這一處。“吃一塹，長一智”這句俗話其實真的蘊含不少道理。你可以想象，在今后的路途，如果你遇到類似的敵人，你將不再懼怕，你將拿起失敗曾經賜予你的武器，將對手于利刃之下。你將重新燃起未來之火。任何事物都有兩面性，能夠看到光明一面的人才是明智之人。
縱觀古今中外，發明大王愛迪生，鐳的發現者居里夫人，偉大領袖毛澤東，哪有一個成功者過去不是傷痕累累，眼淚與汗水交繞走過，他們不是擁有神的力量，只是他們的“骨頭”不像常人易碎，他們能夠把絆腳石變成墊腳石，他們能夠戰勝失敗不害怕失敗，這才是真正的偉人。
書籍是人類進步的階梯，沒錯，但我想說“失敗是人類進步的階梯”笑對失敗，才能闖出一片天空。
勵志小學作文5
夢想是什么?理想又是什么?他們一樣嗎?
我竟莫名其妙的想起這兩個詞來�；蛟S是快十三歲了，該想想自己的一生了吧!
他們應該不一樣吧。夢，就是很虛幻、很飄渺、很不現實的東西，那夢想就是很難實現或者說是天方夜譚的事吧;理，就是合理、有道理，那么理想就是對未來事物的合理的設想或希望吧。
帶著這種理解，我認真思考了下人生，思考了下我的夢想和理想。或許是因為我不善于做計劃，又或許是因為我沒有什么愛好和特長，這個問題我思考了很久。
我的`夢想應該是成為一名成功的歌手。我喜歡聽歌，也喜歡唱歌。但是我的音域不寬，唱歌時有些音總上不去，而且我的聲音也不太好聽，長相也不是很好看，情感也把握不好，這些都是我的缺點。但我也有有利條件，比如唱歌基本不跑調，我有興趣，我敢唱，起碼我敢嘗試。我知道喜歡唱歌的人很多，唱歌比我好聽的人也有很多。不過未來，一切都是未知數，我會努力，我會去嘗試。
我的理想是成為一名成功的企業家，雖然這個理想也遙不可及，但我認真考慮過我的優勢。比如我學習成績還不錯，交友能力也還可以，對待事情該認真時我會認真，我肯學習。
雖然我的夢想和理想都很遙遠，但不是有這么句話嗎：夢想是要有的，萬一實現了呢?
既然有夢，就去追吧!
勵志小學作文6
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事。
我們應該珍惜時間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會。在我小的時候，就是因為不懂得珍惜時間，所以每天早上起床的時候總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學遲到 ，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時間，清晨是一個人記憶力最好的時候，也是一個人精神狀況最好的時候，這個時間我錯過了，其余時間在讀上5小時也比不上早讀時的30分鐘吧!后來我做了個試驗，我在早讀時認認真真的讀了讀書確實是比我在課余的時候記得牢，記得準。我睡覺只是一時的舒暢，而我早點讀書不僅對我一生都有益，而且讓我養成了早起早睡的良好習慣。只要我門學會利用和珍惜時間了，盡管在一小時里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實做不了什么事情的，但是10個小時那就有10分鐘了，100個小時里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊!
所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右
小時候，老師常常說我“有出息”我只知道這是褒揚，并不懂什么意思，漸漸長大，漸漸發覺我一直都在盲目地努力，我沒有追逐的目標，沒有方向，那些別人眼里階段的成功以無來說根本沒有意義，在這樣有些荒唐的迷茫與困惑中，我漸漸放縱自己。
我不想讀書，接受九年義務教育是應該的，我已初二了，再讀一年，初中畢業，我不知道是否繼續求學，應該會的，在如今意義文憑當敲門磚的`中國初中畢業就輟學，幾乎等于自尋死路，更何況，除了讀書還過的去，我一無所長。
在學校里，如果我多幾分毅力與韌性的話，我至少會有兩個方面出彩。
以前我的文章寫的很好，與周圍相比，可是在續兩次的作文未得好評這樣的狀況居然出現了，那時我的心態極不端正，之后的每次寫作都受其影響，每況愈下，我就像泄了氣的皮球，不過管它了，現在的文字功底，隨著其它人的突飛猛進，已為淪為常人，我有很久沒有寫過什么有見地的文章了。
我的數學成績也不差，輔導過我這一科的老師都說我很聰明，想過做數學家，并且我少時很相信我長大后能解開那些世界難題，可是伴著年齡的增長，我發現做任何事情都有它的阻力，更何況，是無數人嘗試過而失敗的事情，于是不在意這個長處了。
我的普通話挺標準，也有那么一段時間，我的朗讀水平在班里長于領先的位置，慢慢我的缺陷就顯露出來長，我的嗓門較小，朗讀的力度自然就不夠，音調有些低沉，怎么讀都沒有韻味，這些是可以改變的，但我認為沒必要，很快就沒有了興趣。上個月初，我還是班長，當了一年了，初一初期，我很有熱情，老師和同學們都大為贊賞，當管理上的問題開始浮現，我長嘆短吁，不敢面對，這一次的競選班長，我沒參加，又放棄了……“少壯不努力，老大徒傷悲”“策馬前途須努力，莫學龍鐘虛嘆息”……我自嘲似的背誦這些詩句。
我知道，繼續這樣下去，是絕對不行的，一塊好木，可作藝術品，也可以當柴燒。
我試著把問題放下，頓覺輕松許多，原來也不是不可避免的，我感覺到從前的自己所想的困惑不過是在鉆牛角尖，只要不去想它便什么事也沒有。盡已所長，那一段空虛的日子已經過去了，我又回去充實的生活中，盡管我暫時未到努力的方向，但這個尋夢的年齡讓我感到夢想就要找到，“現在優秀”這樣的想法雖不遠大，但也足夠支持著我
“青春期間的少年最易迷途”，我是這句話的翻版之一，我無力掙脫，也不想就此屈服，路是人走出來的，即便我處在荒野，也無所畏懼，無路可走，不妨開辟出一條新的道路。
未來!我來。
勵志小學作文7
故事發生在一個偏僻的小村莊，主角是一個叫小明的高中生。小明家境貧寒，但他卻有著堅定的夢想，渴望進入一所名校，改變自己的命運。
然而，小明的成績并不理想，他面臨著許多挑戰和困難。他勤奮刻苦地學習，但仍然無法跟上班上的步伐。他在家里看到了拆遷隊員拆遷小村莊，為了確保能夠繼續上學，他利用每天回家的時間自學，幾乎沒有休息的時候。
一天，小明參加了一場學校舉辦的模擬考試。雖然小明下了很大功夫，但成績依然很差。他感到失望，甚至想放棄。但是在最后關頭，他得到了一份助學金的機會。
小明感受到了希望的曙光。他加倍努力，找到了一位優秀的`老師，請他給自己補課。在老師的指導下，小明學到了很多實用的學習方法和技巧。經過數月的刻苦努力，小明取得了顯著的進步，終于考上了心儀的高中。
勵志小學作文8
我，一個擁有理想但又不愿奮斗的人。
我經�；孟�，這可能成了我生活中的一種習慣。我常把自己幻想成一名偉大的運動員，幻想成國人心目中的英雄，每天面對著鮮花和掌聲。不過這只是我的幻想，我也常為這難成事實的幻想而痛恨自己，恨自己為什么不能把它變成現實�？擅慨斶@時候，一種譏笑的聲音響起了：“因為你沒有毅力�！�
我常在失敗后幻想，我幻想著開學后，一定要這樣、那樣地努力，會像一個富有朝氣的青年在書桌上貼上學習的座右銘�？墒请S著時間的.推移，我的意志被無形的“惡魔”吞噬了，沒有了追求，沒有了希望，沒有了當初那一剎那的一點點激情。
記得我在開學第一天的日記中，曾寫過這樣一句話：“讓我用自己的雙手托起新學期火紅的太陽”，這句話確實是一句響當當的豪言壯語�？涩F實呢？我并沒有托起我生命中的太陽，而是在把那輪太陽拉到離地面只有一絲一毫時，就沒有氣力了。那是我人生真正的失敗。
“能成功的方法我都想盡了，可我依然沒有成功。眼看著自己的一個個“諾言”成為肥皂泡，一個個嶄新的自我成為過去，我又何嘗不慚愧呢？
我生命的太陽升起來了，它升得高高的，我站在上面像一個巨人俯視著世界�！焙伲∵@又是幻想，幻想呀幻想，你在無形之中把我變成了阿Q。難道我要用幻想來尋求精神解脫嗎？不，“有幻想就有希望�！蔽宜坪跤致犚娏苏衩@發聵的聲音，這是老師、同學、家長在鼓勵我前進，我知道我的成功道路上充滿艱險和坎坷，但也擁有鮮花和掌聲。我堅信“天生我材必有用”，別人能行我也行。我要把這一刻作為成功的轉折點，向著成功一步一個腳印地走去。
不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。我要告別那碌碌無為的過去，因為我還有幻想，希望從這里開始！成功從這里開始！
勵志小學作文9
當看到農村出生的王傳福，經歷輟學、打工、創業失敗，公司面臨倒閉??最后成為電池大王時，可曾想過，未來自己也會去這樣奮斗一番？
當看到天生殘疾、沒有四肢、多次嘗試自殺的尼克·胡哲，成為一名享譽世界的勵志演說家時，可曾想過，自己是否有這樣的毅力面對生活？
當看到劉偉失去雙臂后，用腳堅持練琴，最終走進維也納金色大廳時，可曾想過，自己能否有這樣的勇氣面對困難？
無數的勵志故事浮現在我們眼前，我們過多的尋求那種崇拜的快感，而慢慢消蝕了內心的堅定。我們總是以一個旁觀者的姿態，敬佩那些勵志的人和事，而內心實則逃避這種勵志的行為，更不用說“勵志”一番了。
當看到因各種原因自殺的人數持續增長；當看到因公司破產而舉債逃避；當看到一些農村青年因打工無法維持生計而放棄努力，渾渾噩噩混日子；當看到因事業不順而消極應對；當看到因貧窮而放棄讀書，外出打工??還有很多很多，這其中，有你們，也有我。
人人都想要勵志，想要實現理想，但現實是殘酷的，它像洶涌咆哮而來的巨浪，一點一點磨平我們的棱角，吞噬我們的信念。而困惑、迷惘充斥著我們。于是，我們尋求欣賞那些搏擊巨浪，翻上海灘的`巖石，來獲得內心的安慰。我們，成了“勵志”的旁觀者！
醒醒吧，勵志不是掛在嘴邊的口頭禪，也不是用來贊賞他人的借口，更不是逃避的手段。勵志要用行動來實踐，用勇氣來保障。勵志不是為路邊鼓掌者而準備，勵志是用努力來實現的。不做勵志的旁觀者！
勵志小學作文10
小時，我總在電視上見到一批批穿著運動服、戴著頭盔、在賽場上互相競爭的一群人------自行車手。
不知打什么時候起，我就越來越想成為一名自行車手在賽場上馳騁，這樣的想法使我不到5歲就學會了起帶有兩個輔助輪的自行車。
但在我七歲那一年，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，他把我那輛四輪、生銹的自行車推到了一邊‘‘以后你就騎著一輛吧’’爸爸笑呵呵的說道。走近一看，這輛車沒有兩個輔助輪，而且比我原先那一輛輕了許多，這擺明就是一輛纖維自行車；那時的我還 從來沒有騎過這種兩輪的自行車，可想而知，當我剛上去時，還 沒來得及踩上踏板，就一臉懵的摔倒了地上，我坐在地上，無助的看著躺在地上的自行車，臉上掛滿了問好：怎么還 會摔跤呢？于是我猶豫了一小會，又坐上了自行車，可這就像脫韁的`野馬，一直不肯聽我的話，我再一次下了馬，但我依然是‘‘搟面杖吹火-----一竅不通’’‘‘明明電視里那些人都是兩個輪子還 不會摔跤，怎么換成了我，就不一樣了？’’于是我一次次上去，又一次次的摔下來······
經過了一次次的嘗試，我終于領悟出了要點。
那時終于領悟出了道理的我，不知道是因為有了新車，還 是知道了要領，開心的上蹦下跳，而爸爸就只在一邊看著，什么也沒有說，只是微笑著看著我.......
再接著就不怎么記得了，只是知道我從那以后騎車不再那么快了，生怕再讓車子多了一道傷口。
夢想宛如一條路，一條看不到邊的漫漫長路，每當自己為了夢想而奮斗時也是離夢想又進了一步，我學會了騎兩輪自行車也使我離夢想進了一步，總有一天，這一條漫漫長路會走到頭！
勵志小學作文11
同一問題的不同回答
子路曾經問孔子：“聽說一個主張很好，是不是應該馬上實行?”孔子說：“還有比你更有經驗、有閱歷的父兄呢，你應該先向他們請教請教再說，哪里能馬上就做呢?”
可是冉有也同樣問過孔子：“聽說一個主張很好，是不是應該馬上實行呢?”孔子卻答道：“當然應該馬上實行�！�
公西華看見同樣問題而答復不同，想不通，便去問孔子，孔子說：“冉求遇事畏縮，所以要鼓勵他勇敢;仲由遇事輕率，所以要叮囑他慎重�！�
鐘隱賣身學畫
五代時期，有一位叫鐘隱的青年，喜歡畫禽鳥竹木。他平素以郭乾暉為師，描摹郭乾暉的作品，學習郭乾暉的技法，已經初露頭角。遺憾的是，他一直沒有見過這位老師。
為什么鐘隱不去拜師呢?原來他從旁了解到，郭乾暉老師雖譽滿畫壇，獨樹一幟，但有個特點：畫法秘而不宣。無論誰去找他求教，他也不教，而且連讓人家看一看作畫過程也不答應。
鐘隱求師心切，因為他不滿足于自己已經取得的成績，還想提高一步。在郭老師拒不收徒的情況下，自己怎么辦呢?他想了好久。
終于，辦法給他想到了—改名換姓，賣身郭家為奴。這件事鐘隱做得很秘密，不露一點風聲。郭乾暉呢，只把他當奴仆看待，也未留心。這樣，鐘隱學畫的機會有了。端茶倒水之機，他可以瞧上幾眼，夜深人靜之際，他又細心琢磨。不多久，郭乾暉的繪畫技巧，他幾乎全掌握了，有時沒人在場，他還練上幾筆，心中十分高興。
一天，鐘隱心中忽生畫興，便提起畫筆在郭家的粉墻上畫了一只老鷹:蒼鷹共翠柏，壯志沖云天，那老鷹的神氣，真象天上飛下來的一般。正當鐘隱凝目沉思之際，忽有客人到�？腿艘灰娺@壁畫，無不稱贊，說是郭畫師名不虛傳。待到他們向郭乾暉祝賀的時候。郭乾暉弄不清究競是怎么一回事了。他隨著客人一起走到粉墻前，被那欲擊長空的老鷹驚呆了。他忽然想到:世上學我畫法的，只有鐘隱一人，這老鷹畫得如此之好，莫非……
這時，鐘隱倒頭便拜，說明了求師的緣由和事情經過，郭乾暉深為感動，他連忙扶起鐘隱說:“你是位可以深造的好后生，我收你為徒!”
從此，鐘隱跟著自己久已渴慕的'老師，更加勤奮地學畫，終子成為世人皆知的丹青妙手。
旅途處處有美景
蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠很遠的地方去游覽一座大山。據說，那里風景如畫，人們到了那里，會產生一種飄團欲仙的感覺。
許多年以后，兩人相遇了。他們都發現。那座山太遙遠太遙遠。他們就是走一輩子，也不可能到達那個令人神往的地方。
拉克蘇頹喪地說：“我用盡精力奔跑過來，結果什么都不能看到，真太叫人傷心了�！�
蘇格拉底撣了撣長袍上的灰塵說：“這一路有許許多多美妙的風景，難道你都沒有注意到?”
拉克蘇一臉的尷尬神色：“我只顧朝著遙遠的目標奔跑，哪有心思欣賞沿途的風景啊!”
“那就太遺憾了�！碧K格拉底說，“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景!”
勵志小學作文12
我落選了！
這是件多么傷心的事兒！臨放學時，李老師宣布了關于“讀報讀刊知識競賽”的消息。并確定張然、張文嘉為參賽選手，還剩下一個參賽名額。
剛開始，我就感覺不妙，李老師說知識面廣、記憶力極好、語數基本功扎實的同學才有人選可能，并不單單靠作文好。我一驚，停下了手中的筆。這不是在說我嗎？我抬頭看著李老師那雙很大、很深沉、含有笑意的眼睛。那雙眼很清澈，亮晶晶的。他一遍遍地掃視著教室。他的目光絕對是公平的，并不因為對誰印象好，就把目光停留在誰的身上。李老師的目光向我這邊移來，我迅速低下頭，裝作不知情的樣子拿起筆在紙上胡亂畫著圓圈。
我隱隱感到一種麻麻的、燒燒的東西慢慢往我臉上涌，想制止也沒有辦法，只好任它憑著性子來。臉漸漸燒了起來，一直燒到了耳根子。我的心狂跳起來，從底下蹦到喉管，再從喉管蹦到底下，這大概是心最最興奮的時候，呼吸也比平日快了。我的腿和手也不自覺地顫抖起來，抖得特別厲害，連自己都管不了。我的各個器官好像都失去了控制，大腦好似一盆掇糊，亂透了，糟透了。
我覺得自己全身都不自在，就像馬上要爆炸似的。這大概是我自出生以來最難熬的時刻了。我真希望李老師迅速作出決定，否則我真要……
終于，李老師作出了決定：“給周紅一個機會�！�
我相當敏感，斷言這時李老師肯定看了我一眼。我不自在地把頭埋得更深了，但忽然覺得渾身放松了，心里不再糟透了，亂透了，只是添上了一種莫名的`苦澀。
下課了，我飛也似的第二個沖出教室(李老師在前)，趴在走廊的欄桿上，呼吸著新鮮空氣，吐掉了心中的沉悶。
現在，什么事都沒了，唯一可以證實剛才發生的事是真實的，就是我的大腦了。我想在學習上不可以搞“單打”，還有就是安慰也是告誡自己的話：“人生難免會有挫折，多一分挫折，就多一分成熟和穩重，只要再爬起來，堅持到底就是勝利。”
勵志小學作文13
今天我看了本《100個勵志故事》的書，其中的故事都很感人，其中有一篇最適合當小學生的勵志文章。接下來我的分享的這篇勵志文章，原名叫《戰勝自我》。
我以前上課不敢舉手，生怕答錯了題被同學們嘲笑，可是，今天，我克服了自己。今天，老師問了一個問題，可是，教室里鴉雀無聲，沒有一只手舉起來。我心里想：這個問題的答案是不是它們兩段這之間有因果關系呢?如果我答錯了，同學們會不會嘲笑我呢?我還是別舉手吧。
可是，我轉念又想：即使我答錯了，老師會告訴我答案，這樣會讓我對這個問題的印象更加深刻，況且，如果我答對了，就會給老師留下美好的'印象。想來想去，我還是決定舉手。于是我就硬著頭皮上了，邊舉手我還邊安慰自己：沒事的。我身上直冒冷汗，心里就像揣著小兔子一樣，怦怦直跳。只聽，一聲清脆而又響亮的聲音叫起了我。我馬上意識到老師在叫我回答問題。于是，我筆直地站起來，果斷地說出了我的看法，老師表示同意。
我實在是太高興了，真是勇者勝利。通過這篇勵志文章的激勵，我戰勝自我的害怕心理，現在我都能很勇敢的站起來回答問題。
勵志小學作文14
今天，我們看了《隱形的翅膀》這部電影。它講了一名叫志華的高中生因為在放風箏時，風箏繞到電桿上，去拿下來時，被電擊中，失去了雙手。她無法吃飯，就連洗一次臉也是千難萬難。她非常傷心。后來在媽媽的幫助下，也漸漸地學會了用腳吃飯、用腳洗臉、用腳來做任何事情。她的學習成績很優秀。有一天，她加入了游泳隊，經過了長期不斷地努力，利用別人休息時間學習游泳，漸漸地她成了游泳高手。在一次全國殘疾人游泳運動會上，她出色發揮，一舉奪得冠軍，贏得了別人的喝采，并被體育大學錄取。
我覺得這部電影非常古人，它讓我激動萬分。志華雖然是個殘疾人，但她卻十分頑強，意志堅定，刻苦努力，不僅學習成績優秀，克服了常人難以想像的困難，考入了大學，這是一所不一樣的大學，她要付出比一般人多無數倍的努力才能進去。
我們有比她更好的'環境，許多東西她沒有，我們有，可是我們卻沒有她那種堅忍不拔的精神，如果是我，絕對不會用這些多余的時間去學游泳。我也沒有這種意志，沒有這樣的精神去學習和鍛煉。她這種頑強的意志令我敬佩，值得我學習。
我要向她學習這種吃苦耐勞的精神，遇到困難自己想辦法解決，自己獨立完成各類作業，不偷懶，不拖拉，主動積極地學好每一個知識，做一個學習的主人。在生活上，我也要關心父母，體貼他們，多照顧他們，多做一些力所能及的事情。
讓我向這位身殘志堅的無臂英雄致敬！
勵志小學作文15
我家住在路井鎮路三村，我有一個，家庭并不富裕，奶奶瞎了，一年四季都躺在床上，一個人在外打工，供養我和哥哥上學，在家照顧我和奶奶。
暑假快結束的時候，我高興地告訴媽媽，下學期我就要讀四年級年級了，媽媽卻是一臉愁眉苦臉的樣子。她拉著我的手，哀求道：“孩子，不要讀書了，好不好？你看爸爸媽媽掙不了錢，哥哥在讀大二，你一個女孩子就算了，在家幫幫父母吧！”聽了媽媽的話，我傷心地流淚了，連著幾夜都沒睡著。
報名那天，我倚在家門口看見很多孩子背著書包高高興興地去學去，我的眼淚忍不住下流。傍晚，班主任老師到我家詢問我沒去學校報名的'原因，媽媽淚流滿面地告訴老師：“其實我們也不想，家里實在是沒辦法�？粗鴦e人家的孩子高興地往學校跑，而我的孩子卻只能呆在家里，我的心像刀割一樣�！闭f完后，媽媽放聲痛哭，我也站在旁邊哭。
這時，班主任老師一把拉住我，著對媽媽說；“大姐，不用著急，孩子可以去學校上學�！崩蠋煱褔业恼呓o媽媽宣講了一遍。原來，像我這種家庭困難的農村孩子，除了每天有國家免費發放的營養餐外，每個學期還有生活補貼，家里不用再給我生活費了。最后，老師還讓媽媽放心地送我來上學。
如今，我已經在學�？鞓返貙W習、生活。我有了國家的資助，許許多多像我一樣家庭貧困的農村孩子，定會茁壯成長。我一定，學一身本領，將來把祖國建設地更加富強。
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