面試國企忠誠度是第一標準

面試國企忠誠度是第一標準

　　忠誠度是國企面試的第一標準的面試技巧：

　　守時是“必須”的美德

　　“守時”雖然不是我們遴選人才的一個基本原則，但顯然是一個優秀人才必備的素質。面試通知時間是上午9點，7位應聘者有5位提前5-10分鐘到達，通過抽簽排定了面試的順序。另2位中有一位遲到了7分鐘，另一位遲到了15分鐘，自然排到了后面�？上У氖莾晌欢贾缓唵蔚匾�“堵車”二字輕描淡寫的解釋了遲到理由，甚至沒有說句“對不起”。

　　應該說，7位應聘者的專業成績以及在學校的政治表現都是不相上下的，我們要從7位中選出2位非常的為難，因此每個人在此類細節上的表現留給面試官的印象也就非常重要了。也許遲到不是唯一的原因，但從參加面試的副總眼中可以明顯看到他對這兩名應聘者的失望。

　　受多年國企文化的熏陶，國企人“以企業為家”的觀念是十分強烈的。因此在我們的面試中都會問及應聘者一些背景情況，以作通盤了解。第三位應聘者是個女孩子，短發、套裝，看上去非常干練，回答問題也簡潔明快�？僧斵k公室主任問到她的家庭情況時，她卻拒絕回答。于是辦公室主任說：我們公司的員工都將企業當作一個大家庭，我們不僅會關心你的工作情況，也會關心你的生活情況。誰知道這個女孩子拒絕的原因卻是：這是我的個人隱私，我覺得沒有必要向別人透露。也許這樣的女孩子更適合到外企工作，但對于國企卻是不適合的。我們更希望我們的員工能完全融入我們這個集體。

　　獨立的辦事原則很重要

　　由于是學校直接的推薦，面試的過程中我們并沒有對學生成績的真實性作過多求證性的詢問，而是將重點放在設置一些實際的場景模擬。

　　印象深刻的是第四位面試的學生。我向他提出這樣一個問題：如果你的部門經理和副總經理，同時向你下達了一個任務，并且都要求你在下班之前完成，而很明顯下班之前你根本不可能把兩件事情都做完，這種情況下你會怎么辦?這位同學回答得非常好，他說：這個需要具體情況具體分析。我會根據事情的緊急程度來判斷孰先孰后，先做緊急的，但同時向另一位作出保證，至少在我離開辦公室之前會為他做好。很明顯這個答案讓我們幾位面試官都非常滿意。其實這樣的情況在我們單位是非常普遍的。礙于領導的權威兩邊都答應下來，結果卻兩邊都沒做好，反而耽誤了事情。我們設置這樣一個問題，是希望我們選中的員工對事物具有獨立的判斷力，而不是延續那種唯唯諾諾的老風氣，這對國企在越來越激烈的競爭中求生存是非常重要的。

　　經過一上午的緊張面試，我們最后確定了2名學生進入企業。這個淘汰的過程讓我們非常為難。說能力，他們其實都很優秀，但從企業的角度出發，我們不僅要求素質優秀，還要選擇最適合我們的員工。

　　忌諱拿國企當跳板

　　一些學生選擇將國企當作跳板，一旦時機成熟就另謀高就，這是我們最忌諱的。

　　一個外地籍的學生被問到為什么選擇留在本城發展時，他的回答是：其實在哪里我倒無所謂，只要能有發展。然后我問到：那如果你進入我們公司以后，又發現還有更好的機會呢?他自信而堅定地回答：如果對我的發展有利，我會選擇跳槽的。的確，人才的流動已經是非常普遍的事情，但對企業的忠誠度依然是我們選拔人才的第一標準。

　　還有個學生被問到這樣的問題：如果你和你的部門經理發生了極大的矛盾，甚至于到水火不容的地步，你會選擇怎么做?該生回答說：如果矛盾實在是不能化解，我會選擇辭職。而在我們看來，員工對企業應該是一種近似家的聯系，如果僅因為這樣的原因就放棄的話，那他的忠誠度也值得懷疑。

　　國企文化必須尊重

　　受多年國企文化的熏陶，國企人“以企業為家”的觀念是十分強烈的。因此在我們的面試中都會問及應聘者一些背景情況，以作通盤了解。第三位應聘者是個女孩子，短發、套裝，看上去非常干練，回答問題也簡潔明快�？僧斵k公室主任問到她的家庭情況時，她卻拒絕回答。于是辦公室主任說：我們公司的員工都將企業當作一個大家庭，我們不僅會關心你的工作情況，也會關心你的生活情況。誰知道這個女孩子拒絕的原因卻是：這是我的個人隱私，我覺得沒有必要向別人透露。也許這樣的女孩子更適合到外企工作，但對于國企卻是不適合的。我們更希望我們的員工能完全融入我們這個集體。

　　我們看重奉獻精神

　　因為已經到了面試的最后一關，所以我們打算公開職位的薪酬。作為國企，我們采取的仍然是基本工資+獎金+津貼的薪酬方式，事實上我們員工的收入在同行業中并不算低。但由于后兩項的不確定性，因此我們在面試中只會告訴學生基本工資的級別劃分。一位學生在聽完我們所說的工資水平后，滿臉的失望表情，然后又不停地追問：每個月的獎金大概有多少呢?過年過節的獎金多嗎?加上獎金我的收入大概能達到一個什么水平呢?而這些都是我們在面試中不可能明確告訴的。過多這樣的問題讓幾位面試官都非常的反感。初出校門的學生就將收入看得如此之重，我們也不期望他能對企業具備什么奉獻的精神。

　　獨立的辦事原則很重要

　　由于是學校直接的推薦，面試的過程中我們并沒有對學生成績的真實性作過多求證性的詢問，而是將重點放在設置一些實際的場景模擬。

　　印象深刻的是第四位面試的學生。我向他提出這樣一個問題：如果你的部門經理和副總經理，同時向你下達了一個任務，并且都要求你在下班之前完成，而很明顯下班之前你根本不可能把兩件事情都做完，這種情況下你會怎么辦?這位同學回答得非常好，他說：這個需要具體情況具體分析。我會根據事情的緊急程度來判斷孰先孰后，先做緊急的，但同時向另一位作出保證，至少在我離開辦公室之前會為他做好。很明顯這個答案讓我們幾位面試官都非常滿意。其實這樣的情況在我們單位是非常普遍的。礙于領導的權威兩邊都答應下來，結果卻兩邊都沒做好，反而耽誤了事情。我們設置這樣一個問題，是希望我們選中的員工對事物具有獨立的判斷力，而不是延續那種唯唯諾諾的老風氣，這對國企在越來越激烈的競爭中求生存是非常重要的。

　　經過一上午的緊張面試，我們最后確定了2名學生進入企業。這個淘汰的過程讓我們非常為難。說能力，他們其實都很優秀，但從企業的角度出發，我們不僅要求素質優秀，還要選擇最適合我們的員工。

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