面試常見問題有哪些
面試常見問題有哪些1
面試常見問題有哪些？答案就在應(yīng)屆畢業(yè)生面試頻道
“你最崇拜誰？”
“你的座右銘是什么？”
“談?wù)勀愕娜秉c”
“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”
“你為什么選擇我們公司？”
“對這項工作，你有哪些可預(yù)見的困難？”
“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”
“與上級意見不一是，你將怎么辦？”
“我們?yōu)槭裁匆浻媚�？�?/p>
“你能為我們做什么？”
“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作？”
“你希望與什么樣的上級共事？”
“您在前一家公司的離職原因是什么？”
面試常見問題有哪些2
一、為什么學(xué)生會偏科?
答：一)家庭影響。
家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業(yè)差異也會誘發(fā)學(xué)生偏科。如家長愛好文娛，家庭藝術(shù)氛圍濃，則孩子往往偏愛音樂;家長愛好體育，喜歡活動，則孩子偏愛上體育課。
(二)學(xué)生原因。
學(xué)生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成學(xué)生偏科的原因。
1、學(xué)生偏重什么學(xué)科學(xué)習(xí)，跟不同智力發(fā)展有一定關(guān)系。
2、學(xué)生偏科往往也是由“興趣差異”造成的。興趣是學(xué)習(xí)的動力，學(xué)生重視感興趣的學(xué)科，輕視或不學(xué)討厭的學(xué)科。學(xué)生對某門學(xué)科興趣較強(qiáng)，就產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，便能主動積極的去學(xué)這門課;反之，對某門學(xué)科興趣弱或沒有興趣，學(xué)生自然不愿把功夫下在這門課上。
3、還有的同學(xué)某個科目總是學(xué)不好，久而久之就對這個科目產(chǎn)生了恐懼心理和排斥心理，成績也就越來越下降。一旦學(xué)生出現(xiàn)了偏科，如果得不到正確的幫助和引導(dǎo)，往往會越是偏科，越容易走入?yún)挓┰摽频膼盒匝h(huán)。
(三)學(xué)校的原因
中考和高考的指揮棒對學(xué)生學(xué)習(xí)科目的導(dǎo)向作用，對很多同學(xué)造成有意偏科，或是主動偏科。
(四)教師問題。
學(xué)生偏科學(xué)習(xí)，受教師影響較大。學(xué)生偏愛某一學(xué)科往往是由于喜愛任教該科教師所致，偏愛某一學(xué)科，能使提高該科學(xué)習(xí)成績，而好的學(xué)習(xí)成績，又強(qiáng)化了對該科的喜愛，形成良性循環(huán);反之學(xué)生不喜歡某個老師，也往往不喜歡某個老師所教的學(xué)科，久之，學(xué)習(xí)成績下降，喪失對這一學(xué)科學(xué)好的信心，導(dǎo)致惡性循環(huán)。
二、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?
答：我個人認(rèn)為最重要的特質(zhì)是：
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀
2.發(fā)揚教育民主，傾聽學(xué)生的意見，教學(xué)相長
3.發(fā)展學(xué)生的能力和體力，教會學(xué)生學(xué)習(xí)
4.培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和優(yōu)良的個性心理品質(zhì)
5.掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本的技能技巧。
三、為什么要選擇教師這個行業(yè)?
答：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除數(shù)學(xué)外，還能會唱、會說、會講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
附加：
1、為什么學(xué)生會偏科?
2、你最尊敬的教育家是誰，為什么?
3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么?
4、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?
5、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?
6、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是什么?
7、學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力
8、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么?平時你是怎樣備課的?
9、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
10、你這樣認(rèn)識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎?
11、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎?
12、你平�？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有哪些?
13、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
14、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶?
班主任
1、如何組織與培養(yǎng)班集體?
2、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種?
3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會?
4、請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點。
5、什么是“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進(jìn)行班級文化建設(shè)?
6、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?
7、請講述一件最能讓你感動的師生情景?
8、學(xué)生心目中的好班主任形象有哪些?
9、何謂“班級文化”，怎樣營造?
10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育?
11、“在集體中進(jìn)行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹?
12、“學(xué)生自己管理自己”的觀點你贊同嗎?
13、你最欣賞的班主任是哪一種類型?
14、許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎?
15、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點?
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著祖國花朵的培育，因此教師對于自身的修養(yǎng)是非常重要的。
面試常見問題有哪些3
一、美國私立高中提供面試的時間？
不同的學(xué)校會有不同的要求，大多數(shù)學(xué)校是在申請人提交了部分申請資料之后（包括個人信息）即可預(yù)約美國私立高中面試，部分學(xué)校是需要提供托福成績之后才能提供面試。
二、考試需要在什么時候預(yù)約面試？
預(yù)約面試早越好，通常來說1月-2月中旬都是面試的高峰期，留學(xué)指南《美國私立高中面試常見問題有哪些？》。注意不要因為遞交材料太晚而錯過了面試截止日期。
三、面試地點以及面試方式
去學(xué)校面試是個很好的機(jī)會，一方面更進(jìn)一步考察學(xué)校的情況獲得直觀的感受，另一方面考生的表現(xiàn)可以給面試官和學(xué)校老師留下更直觀深刻的印象�；蛘邔W(xué)校會給不能到學(xué)校進(jìn)行面試的學(xué)生提供電話或者skype面試的機(jī)會。通常skype是雙方進(jìn)行視頻的形式。
四、面試中會問到的問題有哪些？
美國私立高中學(xué)校面試的問題多種多樣，有很大的靈活性，基本問題有：個人情況，興趣愛好，學(xué)校生活，擇校的原因等。
五、面試時是一問一答嗎？
面試過程中多是以問與答互動的形式進(jìn)行，和面試官的互動是很重要的，最能展示出考生的交流能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力。
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面試是通過書面或面談的形式來考察一個人的工作能力與否，物以類聚，通過面試可以初步判斷應(yīng)聘者是否可以融入自己的團(tuán)隊。面試官的常見問題有哪些，我們來看看。
1.介紹你自己
這個問題通常是一個面試的開始的第一個問題，要額外的小心不要滔滔不絕。盡可能的讓你的回答在一分鐘，最多2分鐘的時間內(nèi)結(jié)束。你的回答應(yīng)該包含以下4個，主題：早期生活，教育背景，工作背景以及最近的工作經(jīng)驗。要著重強(qiáng)調(diào)最后的那個主題。要牢記這個問題通常是一個熱身的問題，不要把你的最重要的觀點浪費在這個問題上。
2.你對我們公司有什么樣的了解
你必須能夠談?wù)撽P(guān)于這個公司的產(chǎn)品，服務(wù)，收入，業(yè)界聲望，形象，目標(biāo)，存在的問題，管理風(fēng)格，職工，歷史和企業(yè)文化等問題。但是不要表現(xiàn)出你對這個公司的一切都了如指掌。讓你的回答能夠體現(xiàn)出你對該公司做了一些研究，但是不要讓面試官被你打敗，并表現(xiàn)出你希望能夠了解關(guān)于公司更多的情況。
你可以用這樣的態(tài)度來開始回答問題：“在我的尋找工作的過程中，我調(diào)查研究了很多公司，出于如下的理由，貴公司是我感興趣的公司之一”。
用一個積極的態(tài)度來回答這個問題，不要這樣說：“每個人都告訴我這個公司處于困境中，有各種樣的麻煩，這就是我來這兒的原因”，即是那的確是你在這兒的理由。
3.為什么你希望來我們公司工作？
最糟糕的答案就是“因為我喜歡人”。要是你喜歡的是動物，那你去哪工作呢？在這個問題的回答上，并且貫穿整個面試的過程中，一個優(yōu)秀的答案總是來自于你所作的調(diào)查研究，這樣的話你可以從公司的需要那個方面來回答。你可能說你的研究 表明這個公司所做的工作正是你說希望參與的，并且他們做這個工作的方式極大的吸引了你。例如，如果這個公司由于強(qiáng)大的管理而著稱，納悶?zāi)愕拇鸢缚梢蕴岬竭@個事實，并表示你希望成為這個小組的一員。如果這個公司著重強(qiáng)調(diào)研發(fā)，那么就強(qiáng)調(diào)你希望創(chuàng)造你的事物，而你知道這個公司非常鼓勵這樣的行為。如果這個公司 強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)控制，你的答案就應(yīng)該包含對數(shù)字的熱愛。
如果你覺得你必須捏造一個答案，例如如果這個公司強(qiáng)調(diào)研發(fā)，但是你覺得你必須提到這一點而實際上你對這根本不感興趣，那么你可能根本不應(yīng)該參加這個面試，因為你可能根本不會考慮在這個公司工作。
你的之前的準(zhǔn)備必須包括對這個公司做詳盡的了解，來避免到一個你無法發(fā)揮才干或者根本不想去的公司面試。大多數(shù)人都不擅長說謊，所以在面試中欺瞞面試官是一件很困難的事情。即使你成功的做到了這一點，你所獲得的也只是一個你不想?yún)⒓拥墓ぷ鳌?/p>
4.你可以為我們完成哪些其他人做不到的事情？
這個問題上，你有權(quán)利或者是義務(wù)來自吹自擂。談?wù)撘恍┠阃瓿晒ぷ鞯挠涗�，提到你簡歷中的獨特之處，或者列出你職業(yè)生涯中的成就。告訴別人，你的技能和興趣 在獲取這些結(jié)果的過程中發(fā)揮了很大的作用，并使得你很有價值。提到你能夠合理的安排工作優(yōu)先順序，找出問題，并利用你的經(jīng)驗和精力來解決問題。
5.你覺得這個職位最吸引你的地方是什么？最不吸引你的地方又是什么？
列出3到4個這個工作吸引人的方面，然后提出一個簡單的不重要的不吸引人的問題。
6.為什么我們應(yīng)該雇傭你？
參見問題4, 考慮你的能力，你的工作經(jīng)歷和你的干勁。
7.你希望在工作中能夠獲得什么？
讓你的答案來源與這個公式提供的機(jī)會。談?wù)撃阆Ｍ軌虼笳股硎植@取認(rèn)可的要求。讓你的答案基于工作機(jī)會而不是個人的要求。
8.談?wù)撘幌履銓δ銘?yīng)聘的這個職位的定義
你的答案應(yīng)該簡短并且是基于工作要求的。考慮這個工作的責(zé)任和義務(wù)。在你回答問題之前確定你真正的了解這個職位所涉及的方方面面。如果你不確定，就去問面試官，他可能會幫你回答這個問題。
9.你需要多久能夠?qū)咀龀鲲@著的貢獻(xiàn)？
答案要實際一點�？梢赃@樣回答，盡管你希望從第一天開始就能夠滿足公司緊迫的要求，并開始發(fā)揮作用，但是你可能需要6個月到1年的時間來足夠了解這個公司及其需要來做出很大的貢獻(xiàn)。
10.你會在公司工作多久？
可以這樣回答，你對在這個公司的職業(yè)生涯很感興趣，可是也得承認(rèn)你必須能夠不斷感覺到有挑戰(zhàn)才能夠繼續(xù)在任何公司呆著。可以考慮這樣的語句“只要我們雙方都感覺有收獲”。
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10個會計面試常見問題，希望對大家有所幫助：
1．一般納稅人可抵扣票證有哪些？納稅申報的流程如何？
2．客戶扣款（已開具發(fā)票）如何進(jìn)行會計處理？需要附哪些原始單據(jù)？
3．年終獎是如何計算繳納個人所得稅的？
4．財政年報和匯算清交報表口徑有什么差異？
5．公司購買裝修材料用來裝修租用的辦公用房，如何進(jìn)行會計處理？
6．公司開辦費如何進(jìn)行會計核算？所得稅清交時如何進(jìn)行調(diào)整？
7.你為什么離開以前的公司，會計面試常見問題，自我介紹《會計面試常見問題》。
8.你目前的工作是什么，說說你工作的流程。
9.你覺得費用支出如何處理。（一般為服務(wù)行業(yè)）
10.公司成本如何核算。（一般為制造企業(yè)）
在會計面試之前也應(yīng)該做些準(zhǔn)備，首先了解應(yīng)聘單位的企業(yè)性質(zhì)，然后再看公司需要什么樣的人才，例如會成本核算，你應(yīng)該在這時多了解成本的內(nèi)容，有些公司需要稅收方面的需要，你應(yīng)該在這方面做點準(zhǔn)備，例如面試者可能會問你，如何合理避稅，目前稅收的最新優(yōu)惠政策是什么，等等，你覺得面試官最有可能提出什么問題，你心理都一定要點譜
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第一，給我們提供更大的自信心。特別是對職場的新人而言，他們沒有經(jīng)歷過面試，也沒有得到過一份正式的工作，在面試之前，也不知道該如何控制自己的緊張情緒，這是他們所面臨的一個重要的挑戰(zhàn)。如果能夠在面試之前，了解到自己的面試的過程當(dāng)中可能會遇到哪些常見的問題，那么做好充分的準(zhǔn)備之后，職場新人就能夠具有更大的自信心。自信心能夠給人帶來比較好的狀態(tài)，這對于面試來說是一件非常好的事情。所以在很多人面試之前，尋找相關(guān)的問題就變成一件自己非常熱衷去做的事情，這也是一個自我提升的過程。
第二，常見的問題有時候也能幫助自己在面試過程當(dāng)中取得比較好的成績。因為有非常充分的時間來做準(zhǔn)備，很多的求職者都能夠在面試之前得到一份比較好的答案。雖然有很大的可能自己并不會用到這些答案，但是如果對一些沒有過經(jīng)驗的職場新人來說，自己的這些準(zhǔn)備不僅僅是一次增加信心的機(jī)會，更是自己獲取工作機(jī)會得一次嘗試，對他們的成長有著非常重要的作用。
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一般在應(yīng)聘教師崗位時，考官會提出以下個常見問題，來觀察面試者的能力及職業(yè)素質(zhì)高低：
教師面試題1、
教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
回答：
我更喜歡說教育是一門技術(shù)含量很高的藝術(shù)，因為教育不是任何人都可以做好的，它有很強(qiáng)的技術(shù)性，但一個好老師需要把這些技術(shù)完美的融入日常的教學(xué)中。
教師面試題2、
當(dāng)在你上課時，一個學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？
答案：（以下幾點都適用）
1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。
2、 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。
3、 課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認(rèn)真聽講。
教師面試題3、
你對工資和福利有什么期望？
回答：
我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司有一個薪酬標(biāo)準(zhǔn)，在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機(jī)會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。
教師面試題4、
將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么？
回答：
我認(rèn)為我的優(yōu)勢，年輕，有的'是精力，創(chuàng)造力，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，有教好的前沿的理論和文化素養(yǎng)，易于接受新事物，能夠更快地適應(yīng)新課改，不僅可以用老教師的知識經(jīng)驗彌補自己的缺陷不足，而且還可以用新教師的新理念和新觀點撞擊老教師的舊思想、舊模式。
在實施新課程的過程中我能夠把自己融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，和學(xué)生“打成一片”，成為學(xué)生平等的朋友和“首席”，適時激勵和引導(dǎo)學(xué)生，我想我會成為一位受學(xué)生歡迎好老師。
我的最大不足是缺少實踐的積累，但是我有一顆好學(xué)上進(jìn)的心，我恪守著“三人行必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)，虛心向教育界的專家、前輩、有經(jīng)驗的同行等學(xué)習(xí)，多渠道積累自己的知識，增長自己的才干！
教師面試題5、
許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎？
回答：
培養(yǎng)集體意識，防止學(xué)生攀比。
教師面試題6、
如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會如何處理？
回答：
作為教師遇到這種情況千萬別急，急了會出亂，亂了就失分寸。個人認(rèn)為當(dāng)面別激發(fā)矛盾，面子重要，但我們的修為更為重要。面對學(xué)生教師的言行直接影響到今后的工作，面對學(xué)生我們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行交流這是一種藝術(shù)。
首先搞清楚為什么學(xué)生會有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會；
其次不管是誰的原因都要保持冷靜，不要覺得丟臉而打罵學(xué)生。
最后在了解情況后再做出判斷，如果確實是我的錯，我會表示以后注意自己的方式方法，但是學(xué)生可以私下給我交談而不要采取這種過激犯的方式。
擴(kuò)展：
1、最能概括自己的三個詞
考查內(nèi)容：考查求職者對自己的了解程度。思路：介紹內(nèi)容要與個人簡歷一致；表述上盡量口語化；切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容；條理清晰，層次分明；事先最好以文字形式寫好背熟。
2、談?wù)劶彝デ闆r
考查內(nèi)容：了解應(yīng)聘者所受的教育，以及未來對工作和生活的態(tài)度。
思路：簡單羅列家庭人口；強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍，父母對自己教育的重視，家庭成員的良好狀況及其對自己工作的支持，以及自己對家庭的責(zé)任感。
3、有什么業(yè)余愛好
考查內(nèi)容：業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)。思路：最好不要說自己沒有業(yè)余愛好；不要說那些庸俗、令人感覺不好的愛好；最好不要說愛好僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻；最好能有一些戶外業(yè)余愛好來「點綴」形象。
4、最崇拜誰
考查內(nèi)容：應(yīng)聘者未來的發(fā)展方向。思路：不宜說自己誰都不崇拜或崇拜自己，也不宜說崇拜一個虛幻或不知名的人；不宜說崇拜一個明顯具有負(fù)面形象的人；所崇拜的人最好與自己所應(yīng)聘的工作能搭上關(guān)系；最好說出所崇拜的人的哪些品質(zhì)、思想感染、鼓舞著自己。
5、最喜歡和最不喜歡哪些大學(xué)課程
考查內(nèi)容：應(yīng)聘者的知識結(jié)構(gòu)與個性偏好。思路：一般而言應(yīng)實事求是。
6、談缺點
考查內(nèi)容：應(yīng)聘者的誠信度和自信心思路：不宜說自己沒缺點；不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點；不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。
7、為什么選擇我們公司
考查內(nèi)容：應(yīng)聘者的求職動機(jī)、愿望及對此項工作的態(tài)度。思路：宜從行業(yè)、企業(yè)和崗位三個角度來回答，如「我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。」
8、如果錄用你，你將怎樣開展工作。
考查內(nèi)容：應(yīng)聘者處理事情的基本能力。思路：如對應(yīng)聘職位缺乏足夠了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法；可嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如「首先聽領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后了解和熟悉有關(guān)情況，接下來制定一份近期工作計劃并報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計劃開展工作�！�
9、我們?yōu)槭裁匆浻媚?/strong>
考查內(nèi)容：應(yīng)聘者對個人和對單位的認(rèn)識。思路：最好站在招聘單位的角度來回答。招聘單位一般會錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠的信心。
10、作為應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作。
考查內(nèi)容：招聘單位并不真正在乎「經(jīng)驗」，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。思路：回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。
面試常見問題有哪些8
有家大公司正準(zhǔn)備以高新雇傭一名汽車司機(jī)，因為這家公司在當(dāng)?shù)赜泻芨叩闹�，所以前來�?yīng)聘的人很多。經(jīng)過層層篩選，3名非常出色，技術(shù)水平不相上下的競爭者進(jìn)入了最后的決賽。
公司最后一輪面試的題目是：如果懸崖邊有塊金子，現(xiàn)在讓你開車去拿，你們覺得自己能距離懸崖多近而不至于掉下去呢?
第一位應(yīng)試者思考了一會兒，設(shè)想了一下實際中會出現(xiàn)的重重情況，然后推算出自己保證安全的距離大概是兩米，所以他回答說："兩米".
第二位應(yīng)試者可能自認(rèn)為駕駛技術(shù)非常高超，所以想都沒想便十分有把握地說：“我覺得距離1米時，我也能保證安全�！�
第三位應(yīng)試者在前兩位回答時只是靜靜地坐著，好像根本就沒有思考這個問題。當(dāng)被問及時，他淡淡地回答道：“這個問題無需考慮，如果金子所在的位置真的是懸崖邊，那么我會選擇盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好�！�
最后，只有第三位應(yīng)試者被錄用了，因為只有他的安全意識最強(qiáng)，能夠斷然拒絕誘惑。而作為司機(jī)，這一點是必須具備的。
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幼升小面試常見問題
又到幼升小關(guān)鍵時刻了，不少民辦學(xué)校將在“五一”期間舉行入學(xué)面談，而公辦小學(xué)的面談也會在5月下旬舉行。南都記者從多個渠道獲悉，今年廣州市的小一新生比去年還多，有個別區(qū)甚至激增3000人。這一波奧運寶寶的“尾巴”如何順利入學(xué)，讓不少爸媽操碎了心。地段生的擔(dān)心面談表現(xiàn)不好被調(diào)劑到不好的班，上民辦小學(xué)的又害怕面試過不了關(guān)。那小學(xué)面談到底考些啥，需要做哪些準(zhǔn)備呢？來看看南都記者收集的部分小學(xué)去年的面談內(nèi)容及校方支招。
校方支招如何考察孩子
沙面小學(xué)校長張鳳娟
小學(xué)生報名所謂的面試，其實家長不必緊張。就是大家在一起玩游戲，孩子們可以很放松地融入到游戲中，這也有利于老師去了解孩子們，有利于將來的因材施教。我們會盡量讓孩子在很自然的狀態(tài)下展現(xiàn)自己。孩子們第一次踏進(jìn)小學(xué)校門，陌生、緊張隨之而來。所以我們摒棄傳統(tǒng)的師生一對一面試形式，每一次讓10個孩子進(jìn)入課室，分成5個孩子一組，共兩組來進(jìn)行游戲。老師會給孩子做示范，如何進(jìn)行自我介紹，接著孩子一個接一個介紹自己，在這個過程，可以觀察到孩子的表達(dá)能力、普通話能力、個性儀態(tài)等。動作協(xié)調(diào)能力也會是很多學(xué)校要考察的項目之一。沙面小學(xué)也不例外，老師會讓孩子們跳一個舞，或者唱一首歌，甚至打一段武術(shù)。接著老師也會帶領(lǐng)孩子哼一首歌，并打拍子，從中觀察孩子的樂感和節(jié)奏感。
怎樣得高分
廣外外校校長助理葉和麗
我們學(xué)校每年招三四百人，但有幾千人來報名，為了讓每個報名的孩子都有機(jī)會，我們主要是通過一個游園活動來考察孩子。游園活動共設(shè)置8個游戲環(huán)節(jié)，側(cè)重對孩子的語言天賦、記憶能力、模仿能力、動手能力、團(tuán)體合作及生活自理能力的考察。老師在一旁觀察引導(dǎo)，目的是通過對小朋友最基礎(chǔ)潛質(zhì)的測試，關(guān)注他們有哪些可持續(xù)發(fā)展、綜合發(fā)展的基礎(chǔ)品格和素質(zhì)。
在整個過程中，我們比較注重孩子的同理心。同理心是指人們在人際交往的過程中，能夠主動地體會到他人的情緒和想法，能夠站在他人的立場和感受上看待問題、處理問題的能力。當(dāng)老師宣布規(guī)則時，有孩子表現(xiàn)得特別有領(lǐng)袖意識，能把自己組內(nèi)成員安排妥當(dāng)，有的孩子特別會服從組織紀(jì)律，這兩類孩子都是能拿高分的；但有一類孩子，在游戲過程中，老是想占別人的位置，非常自我，得分則會低。
我們挑選學(xué)生不在乎他學(xué)前教育學(xué)了多少知識，我們更注重綜合素質(zhì)，這包括是否來自于一個和諧的家庭，是否有健康的身體、健全的人格，及良好的溝通交際能力。如果說，小學(xué)面試無需準(zhǔn)備那是假的，更準(zhǔn)確地說不能搞突擊備考，其實從孩子一出生就得開始準(zhǔn)備了。
家長疑惑
幼小銜接班有必要上嗎
鈞鈞在天河區(qū)某公辦園讀大班，最近一個月，鈞鈞媽媽的心緒被班級Q群攪亂了�！奥犝f小學(xué)要一個月內(nèi)學(xué)會拼音，對孩子來說太難了吧？”鈞鈞媽焦慮地表示。更讓她倒吸一口氣的是，班上已有五六個學(xué)生請假去校外上幼小銜接班了。童女士的孩子也在上大班，她曾打探過市場行情，上個幼小銜接班，貴的一節(jié)課200元，便宜的則幾十元，上不上，怎么選，都是個問題。
還沒進(jìn)校門就學(xué)這些近乎于小學(xué)的課程，是不是有些太早了？當(dāng)南都記者提出疑問時，得到的回答近乎一致，別人家的孩子都學(xué)了，你家孩子不學(xué)，上學(xué)肯定跟不上。
幼小銜接班到底有無必要上？瑤臺小學(xué)校長黃妙賢表示，并不是非上不可。小學(xué)開學(xué)初，學(xué)校會對孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，幼小銜接這一塊或早或晚總能完成。當(dāng)然家長也可以評估自己的孩子，如果孩子對新環(huán)境的適應(yīng)時間較長，可以到幼小銜接班先適應(yīng)。
沙面小學(xué)校長張鳳娟則認(rèn)為沒必要送孩子上幼小銜接班。幼小銜接是幼兒園和小學(xué)的義務(wù)。幼兒園大班可以有意識地培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子遵守一些基本的課堂紀(jì)律等。而小學(xué)也應(yīng)給孩子一個適應(yīng)過渡期。作為學(xué)校，更喜歡一張白紙般的小孩，不需要家長在入學(xué)前灌輸小學(xué)知識。而面談環(huán)節(jié)，主要是想基本了解下孩子，不會是分班依據(jù)。同時，也為甄別一些暫時還不適合在普通學(xué)校就讀的小孩，如嚴(yán)重的智障或自閉癥。
20xx面試題目
沙面小學(xué)
●五個小朋友一組，玩破冰游戲，讓孩子間有個初步認(rèn)識。
●在一疊卡片中抽取一張，告訴老師為什么要抽這張卡片，從中了解孩子的基本性格。
●讓孩子充分展現(xiàn)個性特長，可以唱歌、跳舞甚至打功夫。
●跟著老師哼曲打拍子，考察學(xué)生節(jié)奏感和動作協(xié)調(diào)能力。
●最后看孩子如何幫老師擺好桌椅、收拾卡片，了解孩子的自理獨立能力。
華景小學(xué)
●語言表達(dá)能力，給學(xué)生看一張圖，根據(jù)圖中景象講述自己所見。如果說不出來可以背首詩代替。
●動作協(xié)調(diào)能力，老師會讓學(xué)生做幾個動作，有能力的學(xué)生可以跳一下舞，或打一段武術(shù)。
●邏輯思維能力，圖中畫有三角形、圓形、正方形等各種各樣的圖形，讓孩子們分別數(shù)出各種圖形的數(shù)目。
●記憶能力，給學(xué)生一張圖，里面有常見的水果和小動物，每位學(xué)生看15秒，然后復(fù)述看到的水果和小動物。
●基本常識的考察，如10以內(nèi)的加減法等。
東風(fēng)東路小學(xué)
●自我介紹(姓名、就讀幼兒園)。
●在紙上回答10以內(nèi)的加減法運算。
●用積木搭房子。
●給兩張圖片找出不同之處。
華陽小學(xué)
●自我介紹(名字、年齡、父母名字，家庭住址等，并寫出自己的名字)。
●給學(xué)生看一張圖片，根據(jù)畫面自編一個小故事。
●拿出兩張撲克牌，讓學(xué)生把撲克牌上的數(shù)字相加或相減。
●讓兩個學(xué)生一起拼七巧板。
●讓四個學(xué)生一組，站在地上的一張報紙上，看是否能讓所有學(xué)生都站在報紙范圍內(nèi)。
文德路小學(xué)
●自我介紹(姓名、父母姓名及職業(yè)，家庭住址等)。
●口心算(20以內(nèi)的加減法)。
●從兩張圖片中選出一張看圖編故事。
●看動物圖片然后復(fù)述出來。
●拼七巧板或辨認(rèn)七巧板形狀、顏色。
培正小學(xué)
●自我介紹(姓名、父母姓名及職業(yè)、家庭住址、電話等)。
●看圖說話。
●老師報一串?dāng)?shù)字，學(xué)生復(fù)述出來。
●給幾張卡片，辨認(rèn)顏色及形狀。
番禺執(zhí)信中學(xué)小學(xué)部
●考察學(xué)生的表達(dá)能力、記憶能力、思維能力和推理能力。如“一個三角形減掉一只角還剩多少只角？”“你在幼兒園有多少個好朋友？講一下你和他們之間的故事”，考察推理能力方面，會讓學(xué)生看一組圖形的排列組合，找出規(guī)律，再按照這個規(guī)律，組合一組新的圖形。
●特色班的面談，如美術(shù)班，老師給孩子看一張畫滿了20多種圖形的圖畫，讓孩子從中挑選5個或以上圖形，重新組合成一幅畫，讓孩子充分發(fā)揮想象力。雙語班面談方面，七八個學(xué)生坐在教室里，跟著鬼馬的外教玩游戲，學(xué)單詞，最后一個個地走到教室外，與一外教及一中方教師一起交談。
面試常見問題有哪些10
藝考面試常見問題
1、為什么要報考播音主持專業(yè)?
2、你最欣賞的主持人是誰?是否能談?wù)勑蕾p他(她)的理由?
3、你認(rèn)為做主持人應(yīng)具備哪些綜合素質(zhì)?
4、你過去有沒有接觸過廣播電視?有沒有在以往不同的活動中主持過節(jié)目?
5、(做播音員主持人)你認(rèn)為自身條件的自大優(yōu)勢在哪里?最大不足在哪里?
6、新聞類主持人與晚會主持人有什么區(qū)別?你覺得自己更適合哪一類節(jié)目主持?
7、談?wù)勀銓χ鞒秩说挠H和力和觀眾緣有什么理解?
8、你對節(jié)目創(chuàng)新有什么看法?
9、你認(rèn)為智慧型的主持人和傳統(tǒng)的(美女)型的主持人的不同在哪里 ?
10、談?wù)勀銓ΜF(xiàn)在內(nèi)地電視主持人與境外主持有什么不同?
11、你覺得生活中最重要的東西是什么?當(dāng)機(jī)遇來臨時，你有能力來把握嗎?
12、跟報刊雜志比起來，廣播電視的優(yōu)勢分別在哪里?
13、為什么說一個優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人必須具備較高的文化修養(yǎng)?
14、年齡是否會成為主持人的一個障礙?您如何看待這個問題?
15、你最喜歡哪一類的電視節(jié)目，為什么?
16、你是從什么時候開始喜歡播音主持的?你認(rèn)為科班(專業(yè))主持 人的優(yōu)勢在哪里?
17、你如何理解幸福?
18、在你一生中，誰對你的影響最大?為什么?
19、你的人生目標(biāo)是什么?你最崇尚的職業(yè)是什么?
20、有人說;性格決定命運?你認(rèn)為呢?
21、你認(rèn)為主持人的主持過程中應(yīng)不應(yīng)該含有表演成分?
22、能談?wù)勀阕钕矚g讀的一本書嗎?
23、你認(rèn)為做一名新聞工作工作者應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)和修養(yǎng)?
24、作為一名學(xué)生，能否談?wù)勀汶y忘的中學(xué)生活?
25、如果本次考試你失利了，你該如面何對?
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