應(yīng)聘廣播站自我介紹與面試流程
篇一：校園廣播自我介紹
1 大家好！很高興今天能站在這里參加廣播站的面試。我是來自xx年級xx班的xx。之所以今天會來參加這次的面試，是因?yàn)槲蚁Ｍ苡米约旱穆曇艚o全校同學(xué)傳遞不同的信息。廣播站一直是我向往的地方，也許我的普通話并沒有其他同學(xué)那么標(biāo)準(zhǔn)，也許第一次面對話筒時我會緊張，但是我相信自己！我會努力去改正自己自己身上的不足，多多地向你們學(xué)習(xí)，在以后的日子里不斷的提高自己，做出更好的節(jié)目給大家！
謝謝！
2各位老師，你們好！我是一個愛體育、愛音樂、更愛播音主持的陽光男生，希望我這棵陽光下的蓓蕾能在的土壤中盡情開放，在電波的搖籃里茁壯成長。
請記住我——來自六年級二班的***
我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅(jiān)信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩而不張揚(yáng)，它充實(shí)而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅(jiān)定的去選擇它。愛生活，愛播音，這就是我，一個青春陽光而又多愁善感的男孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！謝謝！
3.各位評委（師兄師姐）大家好，我是來自##年級 ，##班的##，我的家鄉(xiāng)是##，那里山清水秀，人杰地靈。雖然相貌一般，但性格開朗，愛結(jié)交朋友，而且興趣廣泛，喜歡唱歌，愛打乒乓球，偶爾也跑跑步。
曾經(jīng)也在班級中擔(dān)任班干部，我很喜歡這個工作。 今天，我來到這里參加面試也是因?yàn)槲蚁胍^續(xù)做我愛的這個工作，發(fā)揮自己的長處，讓自己在大學(xué)生活更有意義。 我希望我有這個機(jī)會可以加入校廣，在這里學(xué)到更多，讓自己不斷進(jìn)步，不斷成長，成為和各位師哥師姐一樣優(yōu)秀的播音員或主持人。當(dāng)然我更希望我可以為校廣貢獻(xiàn)自己的一份力量，成為校廣的驕傲。謝謝！
篇二：播音主持面試自我介紹
尊敬的各位評委老師：
您好！我叫劉悅，悅是喜悅的悅，1995年那個滿是陽光和綠樹的季節(jié)里，我來到了這個世界。父母的笑聲溫暖了家，我成為他們幸福和快樂的天使。
父親常說，如果以后女兒能像主持人那樣主持節(jié)目該多好呀！于是，我漸漸地喜歡上了播音主持。從第一次帶著好奇在學(xué)校廣播站朗讀自己的作文，到參加各類演講、朗誦比賽，到看到、聽到李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，歐陽夏丹的聰慧敏捷，一種強(qiáng)烈的渴望不斷地涌動著、激蕩著我的'心靈。只希望有一天可以圓自己的夢，因?yàn)椋乙怀錾妥⒍ㄊ且粋�能為別人帶來喜悅的天使！
希望評委老師們能給我一次機(jī)會！一次讓我實(shí)現(xiàn)自身價值，圓我夢想的機(jī)會！我相信未來的優(yōu)秀播音主持就是我，就是從您筆尖里流淌出來的我，請做我的伯樂，我會在以后的工作里讓您感到欣慰和自豪！
請記住我，劉悅，一個俏皮又不失仗儀的女孩！謝謝！
篇三：廣播站面試流程
天高廣播站招聘面試流程
1. 自我介紹（3分鐘）
2. 老師提問
3. 語文基本功檢測
�。�1）請?jiān)谙挛牡臋M線處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號：
水稻是自花授粉作物， 花授粉作物自交不衰退，因而雜交無優(yōu)勢 論斷就寫在美國著名遺傳學(xué)家辛諾特 恩合著的經(jīng)典著作 20世紀(jì)五六十年代美國大學(xué)教科書傳學(xué)原理嘲笑袁隆平 提出雜交水稻課題是對遺傳學(xué)的無知
�。�2）病句修改
A 我們順利地按照高老頭畫的那張簡圖找到了傳說中的那位神槍手。
B 黎明德同志在擔(dān)任營長、團(tuán)長期間，多次被評為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。
C汶川地震中，女警蔣敏的事跡，地震撼著我們的心弦，在不知不覺中受到了深刻的教育。
D止咳祛痰片是我廠的新產(chǎn)品，它的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氧化銨等配制而成。
4．實(shí)作題
熱線報料：渝中區(qū)儲奇門居民王女士（留有電話）說，中午放學(xué)時，在解放西路小學(xué)門口，她親眼看見一輛出租車將2名正過橫道線的小學(xué)生撞倒。交警扣住出租車和司機(jī)，把2名學(xué)生送了醫(yī)院。部門派你采訪此事，你打算怎么辦？請寫出采訪提綱。
篇四：校園廣播站面試材料高中組
一、 請用普通話作一個一分鐘左右的自我介紹。要求：聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利。
二、 請用普通話簡短地講述一則新聞。要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)且流利，新聞內(nèi)容具有一定邏輯性。
三、 讀準(zhǔn)下列字音
醞釀 牛奶 媽媽 忐忑 宣傳 素質(zhì) 考察 思想
臨時 精神 嫉妒 躊躇 豆腐 舒服 睿智 厭惡
自慚形穢 寥寥無幾 不脛而走 不驕不躁
四、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀下列材料
材料一
我在飄泊他鄉(xiāng)的歲月，心中總涌動著故鄉(xiāng)的河水，夢中總看到弓樣的小橋。當(dāng)我訪南疆探北國，眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長橋時，我的夢變得豐滿了，增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫。
彎彎的小橋，是我夢中的橋嗎？
30多年過去，我戴著滿頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。
��！小橋呢？小橋躲起來？河中一道長虹，浴著朝霞熠熠閃光。哦，雄渾的大橋敞開胸懷，汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的叮鈴，合奏著進(jìn)行交響樂。
材料二
在蒼茫的大海上，風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著海浪，一會兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著，——在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨到來之前呻吟著——呻吟著，在大海上面飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也呻吟看——這些海鴨呀，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
材料三
我上小學(xué)的時候，日子過得很苦。學(xué)校是一座小土廟，破破爛爛的，冬天里四面進(jìn)風(fēng)，學(xué)生們就常常凍了手腳。寒冷的早晨我們讀著書，窗外亮亮的陽光一照，我們就急切地盼著下課了。鈴聲一響，學(xué)生們蜂涌而出，跑進(jìn)干冷的陽光里，站在教室前，跺跺腳，腳暖了，就沿墻根一字排開，中間站個大個，兩邊人數(shù)相等，一齊往中間擠，咬牙，弓腿，喊號子，擠掉了帽子是顧不及撿的，繃斷了線做的腰帶，也只能硬撐著，一來二去，身體就暖和起來，甚至冒出汗來。這樣游戲，我們叫擠油，天天要做的。
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