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物理學家名人故事（精選16篇）
想必大家都知道牛頓吧?牛頓是英國的物理學家、數學家和天文學家。下面是小編收集的關于牛頓的名人故事,歡迎參考與閱讀。以下是小編為大家整理的物理學家名人故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
物理學家名人故事 1
阿基米德(Archimedes，約公元前287～212)是古希臘物理學家、數學家，靜力學和流體靜力學的奠基人。
除了偉大的牛頓和偉大的愛因斯坦，再沒有一個人象阿基米德那樣為人類的進步做出過這樣大的貢獻。即使牛頓和愛因斯坦也都曾從他身上汲取過智慧和靈感。他是“理論天才與實驗天才合于一人的.理想化身”，文藝復興時期的達芬奇和伽利略等人都拿他來做自己的楷模。
從洗澡的故事說起
關于阿基米德，流傳著這樣一段有趣的故事。相傳敘拉古赫農王讓工匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了假，但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？既想檢驗真假，又不能破壞王冠，這個問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。
后來，國王請阿基米德來檢驗。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要領。一天，他去澡堂洗澡，當他坐進澡盆里時，看到水往外溢，同時感到身體被輕輕拖起。他突然悟到可以用測定固體在水中排水量的辦法，來確定金冠的比重。他興奮地跳出澡盆，連衣服都顧不得跑了出去，大聲喊著“尤里卡！尤里卡！”。(Fureka，意思是“我知道了”)。
他經過了進一步的實驗以后來到王宮，他把王冠和同等重量的純金放在盛滿水的兩個盆里，比較兩盆溢出來的水，發現放王冠的盆里溢出來的水比另一盆多。這就說明王冠的體積比相同重量的純金的體積大，所以證明了王冠里摻進了其他金屬。
這次試驗的意義遠遠大過查出金匠欺騙國王，阿基米德從中發現了浮力定律：物體在液體中所獲得的浮力，等于他所排出液體的重量。一直到現代，人們還在利用這個原理計算物體比重和測定船舶載重量等。
“假如給我一個支點，我就能推動地球”
阿基米德不僅是個理論家，也是個實踐家，他一生熱衷于將其科學發現應用于實踐，從而把二者結合起來。在埃及，公元前一千五百年前左右，就有人用杠桿來抬起重物，不過人們不知道它的道理。阿基米德潛心研究了這個現象并發現了杠桿原理。阿基米德曾說過：“假如給我一個支點，我就能推動地球�！�
當時的赫農王為埃及國王制造了一條船，體積大，相當重，因為不能挪動，擱淺在海岸上很多天。阿基米德設計了一套復雜的杠桿滑輪系統安裝在船上，將繩索的一端交到赫農王手上。赫農王輕輕拉動繩索，奇跡出現了，大船緩緩地挪動起來，最終下到海里。國王驚訝之余，十分佩服阿基米德，并派人貼出告示“今后，無論阿基米德說什么，都要相信他。”
物理學家名人故事 2
四、五歲時，愛因斯坦有一次臥病在床，父親送給他一個羅盤。當他發現指南針不斷地指著固定的方向時，感到非常驚奇，覺得一定有什么東西深深地隱藏在這現象后面。
他一連幾天很高興的玩這羅盤，還糾纏著父親和雅各布叔叔問了一連串問題。盡管他連“磁”這個詞都說不好，但他卻頑固地想要知道指南針為什么能指南。這種深刻和持久的印象，愛因斯坦直到六十七歲還能鮮明的回憶出來。
1895年春天，愛因斯坦已16歲了。根據德國當時的法律，男孩只有在17歲以前離開德國才可以不必回來服兵役。由于對軍國主義深惡痛絕，加之獨自一人呆在軍營般的路易波爾德中學已忍無可忍，愛因斯坦沒有同父母商量就私自決定離開德國，去意大利與父母團聚。
但是，半途退學，將來拿不到文憑怎么辦呢？一向忠厚、單純的愛因斯坦，情急之中竟想出一個自以為不錯的點子。他請數學老師給他開了張證明，說他數學成績優異，早達到大學水平。又從一個熟悉的'醫生那里弄來一張病假證明，說他神經衰弱，需要回家靜養。愛因斯坦以為有這兩個證明，就可逃出這厭惡的地方。
誰知，他還沒提出申請，訓導主任卻把他叫了去，以他敗壞班風，不守校紀的理由勒令退學。愛因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開這所中學，他都心甘情愿，也顧不得什么了。
他只是為自己想出一個并未實施的狡猾的點子突然感到內疚，后來每提及此事，愛因斯坦都內疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠的個性相去太遠。
物理學家名人故事 3
伽利略17歲那年，考進了比薩大學醫科專業。他喜歡提問題，不問個水落石出決不罷休。
有一次上課，比羅教授講胚胎學。他講道：“母親生男孩還是生女孩，是由父親的強弱決定的。父親身體強壯，母親就生男孩；父親身體衰弱，母親就生女孩�！北攘_教授的話音剛落，伽利略就舉手說道：“老師，我有疑問�！北攘_教授不高興地說：“你提的問題太多了！你是個學生，上課時應該認真聽老師講，多記筆記，不要胡思亂想，動不動就提問題，影響同學們學習！”“這不是胡思亂想，也不是動不動就提問題。我的鄰居，男的身體非常強壯，可他的妻子一連生了5個女兒。這與老師講的正好相反，這該怎么解釋？”伽利略沒有被比羅教授嚇倒，繼續反問�！拔沂歉鶕畔ＥD著名學者亞里士多德的觀點講的，不會錯！”比羅教授搬出了理論根據，想壓服他。伽利略繼續說：“難道亞里士多德講的.不符合事實，也要硬說是對的嗎？科學一定要與事實符合，否則就不是真正的科學�！北攘_教授被問倒了，下不了臺。
后來，伽利略果然受到了校方的批評，但是，他勇于堅持、好學善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因為這樣，他才最終成為一代科學巨匠。
物理學家名人故事 4
泰斗級物理學家楊振寧曾經這樣評價自己的學生張首晟：“他獲得諾貝爾獎只是時間問題�！�
在此之前，張首晟已經在2010年獲歐洲物理獎，2012年獲美國凝聚態物理最高獎奧利弗巴克利獎，2012年獲得狄拉克獎，2014年獲美國富蘭克林獎，諾獎也被提名候選人。
過去的2017年，張首晟團隊又公布出了新的研究進展，發現了正反同體的天使粒子——Majorana費米子，要知道，為了尋找這一神秘粒子，整個國際物理學界已經花費了80年的時間，天使粒子的發現或將為量子計算帶來革命性影響，從基本科學發現到技術應用的時間進一步縮短。
所以今天的故事主角是張首晟。
1963年，張首晟出生于上海，那是記憶里的紅色年代，3年后的文革大潮席卷了中國，高考中斷，各類勞動鍛煉侵占了課堂，黃浦江邊亦未能幸免，很多知識分子的命運開始跌宕起伏，偶爾讀一本外國書都可能會被認為是走資派，打倒批判。
張家在靜安區的祖屋有一處閣樓，對于幼年張首晟來說那是一處奇妙之地，是沒被紅色浪潮拍打的自由空間。張首晟在閣樓里發現了爺爺輩兒的大學畢業文憑，伯父的大學畢業年冊，類似《西方哲學史》、《西方藝術概論》等書籍也是不一而足，從康德到黑格爾，從達芬奇到羅丹，從楊振寧到李政道，從藝術到科學，不一樣的啟蒙教育在閣樓里點亮。
白天在教室里學習各類印著領袖語錄和最高指示的課本，回到家里，則一頭扎在閣樓閱讀各類怪書，這是張守晟童年記憶里最幸福的事。十年光陰，上海灘上一批又一批青年響應偉大領袖的號召，去更廣闊的天地里自我改造，張首晟則在沉靜緘默的閣樓里度過青蔥歲月，汲取知識的營養，向往大學的生活。
轉眼到了1976年，閣樓外的世界正在醞釀一場全新變革，未雨綢繆的父親給13歲的張首晟買了一套高中自學教科書，數學物理化學等一應俱全，沒想到就靠這套書他就自學成才了。
1978年的高考，是文革后恢復高考第一屆，上海允許初中畢業生直接參加高考，每個區僅限10個名額，還要通過預賽后方能獲得高考資格。張首晟不僅順利過關，還如愿以償拿到了復旦大學的錄取通知書，成了別人眼里的天才。
“我的初中學校很差，如果按部就班再讀普通高中，也許結果就和今天不一樣了，人生的成就總是跟你一些十字路口上的選擇有關�！睆埵钻苫貞浾f。
到了復旦，少年大學生張首晟幾乎沒有遲疑地選擇了物理系。只因為“初中時，在很封閉的情況下，我們都知道楊振寧、李政道獲得諾貝爾獎，為中華民族爭了一口氣。大學時選擇理論物理專業，就是沖著他們的榜樣力量�！碑斎唬藭r張首晟還不知道，他以后會與楊振寧有一場師生緣分。
天才的人生總是不同尋常，在復旦的第一學期剛結束，一日，張首晟正在宿舍里自習，班主任突然上門，告知他將被選派前往德國柏林大學深造，張首晟成績優異，已被學校列入留德學生的內定人選，經過德語培訓之后，1980年，沒有高中文憑也還沒大學文憑的張首晟就這樣踏上了留學德國的旅程。
80年代冷戰之下的柏林墻還高高聳立著，東邊的柏林大學有一些師生為了自由而翻墻來到西柏林，建立了柏林自由大學，與東柏林的老柏林大學遙相對應，張首晟就在柏林自由大學里就讀。那一批出國留學的孩子都很刻苦，加上自身的天分，張首晟花了三年時間就完成了學業，要知道一般人都要花五到七年的時間才能畢業。
盡管學業有成，但理論物理就業前途較窄，留學期間，年輕的張首晟也一度陷入迷惘，未來要干什么？
1981年的一個暑假，沒有方向的他踏上了當時頗為流行的搭便車之旅，借著免費的順風車環繞了德國一周。一天，張首晟來到哥根廷大學附近的一片墓地，很多德國著名物理學家長眠于此，每個人的墓碑上，墓志銘都鐫刻著其生前發現的一道公式。如Heisenberg的墓志銘是Heisenberg測不準原理的公式，馬克斯玻恩是其對波函數概率的一個分析，Otto Hahn的墓碑上是一道核反應公式······
張首晟被深深地震撼了：“一個樸素的墓碑，一個簡單而普適的公式，這才是人生最高境界，這些公式與全人類同在。從此之后，我決定要把自己畢生的精力貢獻給物理學研究，特別是理論物理學的研究�！�
從柏林自由大學畢業后，張首晟被美國紐約州立大學石溪分校錄取，如愿以償師從自己的偶像楊振寧。張首晟很興奮地向楊振寧闡述自己的學術構想，出乎意料的是，導師楊振寧并沒有建議他從事統一場論和基本粒子的研究，而是希望他研究凝聚態物理，此時的凝聚態物理還是尚待開發的全新領域，雖然抱有疑問，但他還是聽從了老師的建議。而在今天看來，凝聚態物理在物理學領域中發展得最快，這也體現了楊振寧三十年前的長遠目光，同時，楊振寧帶領張首晟進入了新的科研境界。
楊振寧曾教導他說：“在最高的境界上，科學跟藝術，科學跟美，主觀、客觀是統一在一起的，F=ma、E=mc就是描寫大自然的最美麗的詩句�！�
1987年，孤身出國7年后，張首晟終于獲得了博士學位。畢業后他并沒有立刻去申請教職，而是去了IBM做高級研究員，此時他在半導體領域已經頗有建樹，也受到了當時為斯坦福大學物理系主任、美國第12任能源部部長朱棣文的賞識。于是1993年他就到了斯坦福任教，1996年年僅33歲的張首晟被評為了斯坦福終身教授。
當然，讓張首晟名聲大噪的還是他后來提出的兩項研究成果：拓撲絕緣體理論的材料實現方案和量子自旋霍爾效應，以及最新發現的天使粒子——Majorana費米子。這是些什么東東外行人并不好理解，我們只需要知道這都是量子計算領域最前沿的材料和量子規律研究。
張首晟曾用一個簡單的比喻來解釋它復雜的原理�！半娮釉谛酒系倪\動，就像汽車在集市里行駛，汽車對碰撞產生熱量，正如電子之間碰撞發熱一樣”；而“拓撲絕緣體”為電子搭建了高速公路，讓他們能夠在一條一條的單行道上運行，從而不會相互碰撞和產生熱量。如果用這類材料制造的電子設備，性能會大幅提高，這有望真正催生和普及應用量子計算機。
由于張首晟在理論預言和實驗觀測領域的開創性貢獻，之后連續收割了一波殊榮。2010年榮獲歐洲物理獎，2011年，榮膺美國藝術與科學院院士，2012年他先后獲得凝聚態物理領域的最高榮譽“奧利弗巴克利獎”和國際理論物理學領域最高獎“狄拉克獎”，2014年獲美國富蘭克林獎，當初的閣樓少年已然成為了業界舉足輕重的華裔理論物理學家。
然而，人生不止于此，張首晟還有另一重身份是硅谷知名的風險投資家。斯坦福大學有著悠久的創業傳統，張首晟也深受學校濃厚創業氛圍的影響。他在斯坦福大學任創業導師，幫助多位學生創辦公司，并作為天使投資人，成功的投資了VMware。VMware的創始人Mendel Rosenblum是斯坦福計算機系的副教授，和張首晟是同事兼鄰居。5年后，VMWare被EMC收購，后來又在紐交所上市，如今市值已超過500億美元，這筆投資給張首晟帶來了上百倍的回報。
有了成功的投資經驗，張首晟發現從斯坦福大學出來的創業公司，成功率比一般的'創業公司高很多。他不禁想到：“何不系統地來做投資，專注于從斯坦福大學出來的創業公司呢?”
于是幾經思考，2013年9月，張首晟創立了丹華資本，如今擁有數億美元的基金規模，更多專注在斯坦福和硅谷這個圈子里，投資方向涉及大數據、企業智能、虛擬現實、人工智能、機器人、移動互聯網、金融技術、生物技術等多個高增長的新興領域，享譽硅谷�！暗ぁ币鉃樗固垢�，而華則取自中華，表達了自己立足斯坦福創新科技研究和投資之外，還有報效祖國的心愿，搭建中美之間高新技術研究和產業聯動的橋梁。
此外，用科學的眼光搞投資也成為張首晟和丹華資本的一大優勢，他們走在科研領域的最前沿，看到的科學潛力是別的投資家所看不到的，這種本領卻恰恰是當下社會最需要的。
張首晟喜歡用第一性原理做風投：簡單（simplicity），普適（universality），許多躊躇滿志的ceo對他侃侃而談自己的項目如何厲害時，調查報告顯示份額可以有多大時，張首晟往往會提出怪要求——請關掉ppt，走到黑板前，不要背第三方調研的數據，而是憑借自己對項目、行業、產業的清晰的理解和認識，估算出市場等關鍵數據的數量級，展示自己的邏輯。
“這其實有點像我們做物理研究，更習慣于在黑板前，用自己的知識和思維角度得到自己的答案�！睆埵钻烧f，如果這位經受考驗的CEO可以做到，那將非常加分，跨界的視野看世界，科研和教育同樣有幫助，據說，他也用類似的辦法選自己的學生。
從高冷的科學精神到充滿金錢與欲望的風險投資，這個事聽上去還是風牛馬不相及，但是對于張首晟來說，無非是要證明一個公式：成功的斯坦福創業公司=優秀團隊+創新性技術或商業模式+廣闊市場。他認為“大道至簡”是真理的共通點，用科學的理念來帶動投資也是一項歷史使命，跟科學家的身份并不矛盾。
“如果將整個人類知識看成一棵大樹，那它現在是在非常豐茂地成長，這是非常可喜可敬的；但是它有一個缺點，枝與枝之間距離會越來越遠。所以我們想在某個領域有作建樹，成為一個專家，須非常專注于該領域，這樣確實對整個大樹的豐茂有益處，但就不能看出枝和枝之間的距離，所以我們還是需要尋根。如果你一直用尋根的辦法思考問題，并在任何表面現象中進行思考和抽象，這對你做任何事都很有幫助�！�
在張首晟的眼里，真正完美的世界是一個量子的世界，即量子的一個粒子可以百分之百平行去做兩件事情。
“量子的世界是平行的，我想人生也可以達到這種境界，那就是你在同時做時所創造的價值比做每一件事都來得高，并且可以把每件事做得更好�！�
他說，未來年輕人的機會將更多出現在融合領域。
物理學家名人故事 5
愛因斯坦和牛頓是物理學家中最耀眼的兩位，通過下面的故事，我們可以體會下他們為什么會取得這么大的成就。
有一次，一個美國記者問愛因斯坦關于他成功的秘訣。他回答：“早在1901年，我還是二十二歲的青年時，我已經發現了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是A=X+Y+Z！，A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少說廢話！這公式對我有用，我想對許多人也一樣有用�！�
愛因斯坦小時候，老師讓同學們做工藝品，大家做的都很好，只有愛因斯坦拿出的是個很丑陋的小板凳。老師和同學們嘲笑他，說世界上還有比這更丑陋的板凳嗎？愛因斯坦說有，他真拿出兩個更丑陋的。他說雖然前一個板凳很丑陋，但是比后來兩個要好的多。
愛因斯坦除在光電效應、相對論等方面作出舉世皆知的杰出貢獻外，他關于布朗運動的研究成果，由于對大量無序因子的規律性把握，成為當今最熱門的金融數學的基礎；他提出的激光受激輻射的.概念，在幾十年后的今天得到了廣泛的應用；他與玻爾進行的論戰中提出的EPR佯謬，至今仍是理論物理學和科學哲學界不斷探討的話題……
牛頓在生活中常常廢寢忘食，曾因為對研究過于專注鬧了笑話，后來被大家傳為趣談。一次，他一邊讀著書，一邊在火爐上去煮雞蛋。等他揭開鍋想吃雞蛋時，卻發現鍋里是一只懷表。
還有一次，他請朋友吃飯，當飯菜準備好時，牛頓突然腦子中靈感閃現，想到一個問題，便立即進了書房，朋友等了他好久還是不見他出來，于是朋友就自己動手把那份雞全吃了，雞骨頭留在盤子，不告而別了。等牛頓想起，出來后，見了盤子里的骨頭，以為自己已經吃過了，便轉身又進了內室，繼續研究他的問題。
物理學家名人故事 6
喬治·西蒙·歐姆生于德國埃爾蘭根城，父親是鎖匠。父親自學了數學和物理方面的知識，并教給少年時期的歐姆，喚起了歐姆對科學的興趣。16歲時他進入埃爾蘭根大學研究數學、物理與哲學，由于經濟困難，中途綴學，到1813年才完成博士學業。歐姆是一個很有天分和科學抱負的人，他長期擔任中學教師，由于缺少資料和儀器，給他的研究工作帶來不少困難，但他在孤獨與困難的環境中始終堅持不懈地進行科學研究，自己動手制作儀器。
歐姆對導線中的電流進行了研究。他從傅立葉發現的熱傳導規律受到啟發，導熱桿中兩點間的熱流正比于這兩點間的溫度差。因而歐姆認為，電流現象與此相似，猜想導線中兩點之間的電流也許正比于它們之間的某種驅動力，即現在所稱的電動勢。歐姆花了很大的精力在這方面進行研究。開始他用伏打電堆作電源，但是因為電流不穩定，效果不好。
后來他接受別人的建議改用溫差電池作電源，從而保證了電流的穩定性。但是如何測量電流的大小，這在當時還是一個沒有解決的難題。開始，歐姆利用電流的熱效應，用熱脹冷縮的方法來測量電流，但這種方法難以得到精確的結果。后來他把奧斯特關于電流磁效應的發現和庫侖扭秤結合起來，巧妙地設計了一個電流扭秤，用一根扭絲懸掛一磁針，讓通電導線和磁針都沿子午線方向平行放置；再用鉍和銅溫差電池，一端浸在沸水中，另一端浸在碎冰中，并用兩個水銀槽作電極，與銅線相連。當導線中通過電流時，磁針的偏轉角與導線中的`電流成正比。他將實驗結果于1826年發表。
1827年歐姆又在《電路的數學研究》一書中，把他的實驗規律總結成如下公式：Ｓ＝γE。式中S表示電流；E表示電動力，即導線兩端的電勢差，γ為導線對電流的傳導率，其倒數即為電阻。
歐姆定律發現初期，許多物理學家不能正確理解和評價這一發現，并遭到懷疑和尖銳的批評。研究成果被忽視，經濟極其困難，使歐姆精神抑郁。直到1841年英國皇家學會授予他最高榮譽的科普利金牌，才引起德國科學界的重視。
歐姆在自己的許多著作里還證明了：電阻與導體的長度成正比，與導體的橫截面積和傳導性成反比；在穩定電流的情況下，電荷不僅在導體的表面上，而且在導體的整個截面上運動。
人們為紀念他，將測量電阻的物理量單位以歐姆的姓氏命名。
物理學家名人故事 7
麥克斯韋從小就有很強的求知欲和想象力，愛思考，好提問。據說還在他兩歲多的時候，有一次爸爸領他上街，看見一輛馬車停在路旁，他就問：“爸爸，那馬車為什么不走呢？”父親說：“它在休息�！丙溈怂鬼f又問：“它為什么要休息呢？”父親隨口說了一句：“大概是累了吧？”“不，”麥克斯韋認真地說，“它是肚子疼！”
還有一次，姨媽給麥克斯韋帶來一籃蘋果，他一個勁地問：“這蘋果為什么是紅的？”姨媽不知道怎么回答，就叫他去玩吹肥皂泡。誰知他吹肥皂泡的時候，看到肥皂泡上五彩繽紛的顏色，提的問題反而更多了。
上中學的時候，他還提過象“死甲蟲為什么不導電”，“活貓和活狗摩擦會生電嗎”等問題。父親很早就教麥克斯韋學幾何和代數。上中學以后，課本上的數學知識麥克斯韋差不多都會了，因此父親經常給他開“小灶”，讓他帶一些難題到學校里去做。每當同學們歡蹦亂跳地玩的.時候，麥克斯韋卻進入了數學的樂園，他常常一個人躲在教室的角落里，或者獨自坐在樹蔭下，入迷地思考和演算著數學難題。
麥克斯韋主要從事電磁理論、分子物理學、統計物理學、光學、力學、彈性理論方面的研究。尤其是他建立的電磁場理論，將電學、磁學、光學統一起來，是19世紀物理學發展的最光輝的成果，是科學史上最偉大的綜合之一。
物理學家名人故事 8
多普勒生于1803年，是薩爾茨堡一名石匠的兒子。父母本來期望他子承父業，可是他自小體弱多病，無法當一名石匠。他們接受了一位數學教授的意見，讓多普勒到維也納理工學院學習數學。多普勒畢業后又回到薩爾茨堡修讀哲學課，然后再到維也納大學學習高級數學、天文學和力學。
畢業后，多普勒留在維也納大學當了四年教授助理，又當過工廠的會計員，然后到了布拉格一所技術中學任教，同時任布拉格理工學院的兼職講師。到了1841年，他才正式成為理工學院的數學教授。多普勒是一位嚴謹的老師。他曾經被學生投訴考試過于嚴厲而被學校調查。繁重的教務和沉重的壓力使多普勒的健康每況愈下，但他的科學成就使他聞名于世。1850年，他獲委任為維也納大學物理學院的第一任院長，可是他在三年后便辭世，年僅四十九歲。
著名的多普勒效應首次出現在1842年發表的一篇論文上。多普勒推導出當波源和觀察者有相對運動時，觀察者接收到的波頻會改變。他試圖用這個原理來解釋雙星的顏色變化。雖然多普勒誤將光波當作縱波，但多普勒效應這個結論卻是正確的。多普勒效應對雙星的顏色只有些微的'影響，在那個時代，根本沒有儀器能夠量度出那些變化。不過，從1845年開始，便有人利用聲波來進行實驗。他們讓一些樂手在火車上奏出樂音，請另一些樂手在月臺上寫下火車逐漸接近和離開時聽到的音高。實驗結果支持多普勒效應的存在。多普勒效應有很多應用，例如天文學家觀察到遙遠星體光譜的紅移現象，可以計算出星體與地球的相對速度；警方可用雷達偵測車速等。
多普勒的研究范圍還包括光學、電磁學和天文學，他設計和改良了很多實驗儀器，例如光學儀器。多普勒天才橫溢，創意無限，腦裡充滿各種新奇的點子。雖然不是每一個構想都行得通，但往往為未來的新發現提供線索。
物理學家名人故事 9
牛頓（1642～1727）-英國物理學家、數學家。曾任英國皇家學會會長。
牛頓是舉世公認的、有史以來最偉大的科學家之一。他的幼年充滿了辛酸，在他出生前3個月父親便去世了，之后母親改嫁，他是由外祖母撫養成人的。23歲畢業于著名的劍橋大學后留校工作。后因逃避倫敦流行的鼠疫來到母親的農場里。在這里，他被一個常人熟視無睹的現象吸引住了。
有一次，他看到一個熟透了的蘋果落在地上，便開始思索為什么蘋果會垂直落在地上，而不是飛到天上去呢？一定是有一種力在拉它，那么這種將蘋果往下拉的力會不會控制月球？他就是通過這個看起來十分簡單的現象，發現了著名的萬有引力定律。這個定律的巨大作用，很快就顯示了出來。它解釋了當時所知道的天體的一切運動。同時，牛頓又完成了一項重要的光學實驗，從而證明了白光是由以赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的順序排列的`合成光。
1687年，牛頓出版了有史以來最偉大的科學著作《自然哲學的數學原理》。在這里，他鉆研了伽利略的理論，并歸納出著名的運動三大定律。除此之外，他發現的二項式定理，在數學界也有一席之地。1704年，出版《光學》一書，總結了他對光學研究的成果。
牛頓61歲那年被選為英國皇家學會會長，此后年年連任直至逝世。作為舉世公認的、最卓越的科學巨匠，他仍謙遜地說：“如果說我比別人看得遠些，那是因為我站在了巨人的肩上�！�1727年3月20日，84歲的牛頓逝世了。作為有功于國家的偉人，他被葬在了英國國家公墓，受到世人的瞻仰。
物理學家名人故事 10
愛因斯坦是美國一位偉大的科學家。他的《相對論》對現代物理學產生深遠的影響，改變了人類對世界和宇宙的認識。
關于愛因斯坦，民間流傳著許多有關他的趣事。每一則趣事，都代表著人們對他的敬愛。
愛因斯坦孜孜不倦地從事科學研究，但是對一些生活瑣事卻常常心不在焉。1933年，他到普林斯頓大學的研究院任職。有一天，研究院院長辦公室的電話突然響了。秘書拿起聽筒，聽到對方說一口德國口音很重的英語：
“請問院長在嗎？”
“很抱歉，院長出去了�！泵貢卮�。
“那么，也許……你能告訴我，愛因斯坦教授住在什么地方？”
當時大學當局有個規定，絕對不許外人騷擾愛因斯坦，為的是讓他能專心于研究工作。因此，她客氣地拒絕告訴對方愛因斯坦的住址。這時，電話聽筒里的聲音變低了：
“請你別說出去，我就是愛因斯坦教授，我要回家去，可是忘了家在哪里了�！�
有關他的謙遜、純樸和幽默，也有許多有趣的故事。一名中學生聽老師說，愛因斯坦是位大名鼎鼎的數學家，就寫信向他請教一道幾何題的解法。愛因斯坦雖然忙碌，但他愛護年輕人，于是親筆寫了回信給那孩子，為他解答了幾何題。
愛因斯坦的鄰居，有一個十二歲的.女孩子，放學后總愛到愛因斯坦家里玩。媽媽知道以后，把孩子責罵了一頓，同時趕緊跑去向愛因斯坦道歉，說孩子不懂事，浪費了他許多寶貴的時間。愛因斯坦若無其事地笑著說：“您不必介意。她帶甜餅給我吃，我教她做數學題。不過，我從她那里所學到的東西，恐怕比她從我這里學到的還要多！”
他的著作《相對論》，內容非常深奧，很多科學家都看不懂。有一次，一群大學生嘻嘻哈哈地糾纏著他，要他用通俗的話，解釋一下什么是“相對論”。
他神秘地眨了眨眼睛，微笑地說：“你坐在一個漂亮的姑娘旁邊，坐了兩個小時，覺得只過了一分鐘。如果你緊挨著一個火爐，只坐了一分鐘，就覺得過了兩小時。這就是‘相對論’！”
像這一類趣事，簡直多得不勝杖舉。愛因斯坦就是這么一個既平凡，又偉大的科學家。
物理學家名人故事 11
吳健雄生卒于1912年5月31日出生于江蘇省太倉縣瀏河鎮,1997年2月16日卒于美國紐約。
1923年，在瀏河明德學校學習。1926年，考入蘇州江蘇省女子師范學校。1929年以優異成績從蘇州女師畢業，保送南京中央大學(現東南大學)數學系，1931年轉入物理系 。1934年，于南京中央大學物理系畢業。1936年，赴美國，在加利福尼亞大學伯克萊分校物理系留學。1940年，獲加利福尼亞大學物理學博士學位。1952年，任哥倫比亞大學副教授。1958年晉升教授，同年當選為美國科學院院士。1972年，任普賓講座教授，當選為美國藝術和科學院院士。1975年，任美國物理學會第一任女性會長。1994年6月，當選為中國科學院首批外籍院士。
研究領域：
吳健雄實驗物理學家。被譽為“核子物理女皇”和中國的居里夫人。在β衰變方面作過多種細致精密的實驗工作，在極低溫（0.01K）下用強磁場把鈷60原子核自旋方向極化（即使自旋幾乎都在同一方向），來觀察鈷60原子核自旋方向極化（即使旋幾乎都在同一方向），觀察鈷60原子核β衰變放出的電子的出射方向，發現絕大多數電子的出射方向都和鈷60原子核自旋方向相反，自旋方向和出射方向形成左手螺旋而不形成右手螺旋，如果宇稱守恒，必須左右對稱，左右手螺旋情況機會相等。證實了弱相互作用中的宇稱不守恒。實驗研究成果推翻了此前關于宇稱守恒觀念，使物理學進入了新紀元。
他是中國最早從事核物理研究的人。他首創了我國原子核物理專業。他是中國最早從事錒系核譜工作的學者。他第一次提出了“原始粒子”猜想，并預言第一個實驗證明“原始粒子”存在的人將獲得諾貝爾獎。他先是核物理學家，20世紀70年代成為高能物理學家，晚年又成為一名油畫藝術家……居里夫人，是他的恩師；吳健雄，是他的高足。有人很親切也很傳神地說：“他是把科學王國里兩位最杰出的女性連結在一起的物理學家�！彼褪侵目茖W家施士元。
施士元最得意的弟子就是吳健雄。從恩師居里夫人，到自己，到學生吳健雄，施老顯得十分感慨：“一個人，從師很重要，得到好學生也很重要！”
1934年，施士元剛回國不久，擔任中央大學物理系主任，并負責教四年級的幾門課。當時全年級有12名學生，其中有1名女生，她就是吳健雄。吳健雄第一次引起施老注意的，是她漂亮的中文字。慢慢地，施老注意到她不但字好，成績好，而且做學問的勁頭和方法都很好。施士元傾注了全部心血施教，吳健雄則如饑似渴地汲取著知識的養分。每次考試，吳健雄總是名列第一。施老給予這位聰慧的學生以更多的關注，在教學、科研過程中，他倆結下了深厚的師生感情。吳健雄曾經說過，真正把她領進物理學的人是施士元教授。
吳健雄畢業后，施先生親自寫了推薦信，向自己在清華大學的'老師、時任中央研究院物理研究所所長的施汝為先生詳細地介紹了吳健雄的情況。由此，吳健雄順利地進入了位于上海亞爾培路的中央研究院物理研究所，在施汝為夫人領導的光譜組從事光譜研究。
1936年夏，吳健雄出國留學，行前曾請施士元將自己的畢業論文寄給她。以后，隨著戰爭的爆發，世事動亂，師生間曾一度失去了聯系。1958年施士元從報上得知吳健雄所做的震驚世界的“宇稱不守恒”實驗，他從心底里為學生取得的成就而高興。
1978年，歷經磨難的中國迎來了又一個春天。離開祖國幾十年的吳健雄，從美國風塵仆仆地撲到母親的懷抱。征塵未洗，她馬上趕到恩師施士元家中，兩雙手緊緊地握在一起……
從那以后，吳健雄基本上每年回國一次，每次必親自到施老家登門拜訪，噓寒問暖，關懷備至。
其間，施士元對吳健雄笑道：“你總是先生先生地稱呼我，其實按你現在在國外的成就，我應該稱你先生才是。”吳健雄認真地回答說：“一日之師，終身為父，您永遠是我的老師。”
物理學家名人故事 12
赫茲（1857-1894），德國物理學家，生于漢堡。早在少年時代就被光學和力學實驗所吸引。十九歲入德累斯頓工學院學工程，由于對自然科學的愛好，次年轉入柏林大學，在物理學教授亥姆霍茲指導下學習。1885年任卡爾魯厄大學物理學教授。1889年，接替克勞修斯擔任波恩大學物理學教授，直到逝世。
赫茲對人類最偉大的貢獻是用實驗證實了電磁波的存在。
赫茲在柏林大學隨赫爾姆霍茲學物理時，受赫爾姆霍茲之鼓勵研究麥克斯韋電磁理論，當時德國物理界深信韋伯的電力與磁力可瞬時傳送的理論。因此赫茲就決定以實驗來證實韋伯與麥克斯韋理論誰的正確。依照麥克斯韋理論，電擾動能輻射電磁波。赫茲根據電容器經由電火花隙會產生振蕩原理，設計了一套電磁波發生器，赫茲將一感應線圈的兩端接于產生器二銅棒上。當感應線圈的電流突然中斷時，其感應高電壓使電火花隙之間產生火花。瞬間后，電荷便經由電火花隙在鋅板間振蕩，頻率高達數百萬周。由麥克斯韋理論，此火花應產生電磁波，于是赫茲設計了一簡單的檢波器來探測此電磁波。他將一小段導線彎成圓形，線的兩端點間留有小電火花隙。因電磁波應在此小線圈上產生感應電壓，而使電火花隙產生火花。所以他坐在一暗室內，檢波器距振蕩器10米遠，結果他發現檢波器的電火花隙間確有小火花產生。赫茲在暗室遠端的墻壁上覆有可反射電波的鋅板，入射波與反射波重迭應產生駐波，他也以檢波器在距振蕩器不同距離處偵測加以證實。赫茲先求出振蕩器的頻率，又以檢波器量得駐波的波長，二者乘積即電磁波的傳播速度。正如麥克斯韋預測的一樣。電磁波傳播的速度等于光速。1888年，赫茲的實驗成功了，而麥克斯韋理論也因此獲得了無上的光彩。赫茲在實驗時曾指出，電磁波可以被反射、折射和如同可見光、熱波一樣的被偏振。由他的振蕩器所發出的電磁波是平面偏振波，其電場平行于振蕩器的導線，而磁場垂直于電場，且兩者均垂直傳播方向。1889年在一次著名的演說中，赫茲明確的指出，光是一種電磁現象。第一次以電磁波傳遞訊息是1896年意大利的馬可尼開始的。1901年，馬可尼又成功的將訊號送到大西洋彼岸的美國。20世紀無線電通訊更有了異常驚人的發展。赫茲實驗不僅證實麥克斯韋的電磁理論，更為無線電、電視和雷達的發展找到了途徑。
1887年11月5日，赫茲在寄給亥姆霍茲一篇題為《論在絕緣體中電過程引起的感應現象》的'論文中，總結了這個重要發現。接著，赫茲還通過實驗確認了電磁波是橫波，具有與光類似的特性，如反射、折射、衍射等，并且實驗了兩列電磁波的干涉，同時證實了在直線傳播時，電磁波的傳播速度與光速相同，從而全面驗證了麥克斯韋的電磁理論的正確性。并且進一步完善了麥克斯韋方程組，使它更加優美、對稱，得出了麥克斯韋方程組的現代形式。此外，赫茲又做了一系列實驗。他研究了紫外光對火花放電的影響，發現了光電效應，即在光的照射下物體會釋放出電子的現象。這一發現，后來成了愛因斯坦建立光量子理論的基礎。
1888年1月，赫茲將這些成果總結在《論動電效應的傳播速度》一文中。赫茲實驗公布后，轟動了全世界的科學界。由法拉第開創，麥克斯韋總結的電磁理論，至此才取得決定性的勝利。
1888年，成了近代科學史上的一座里程碑。赫茲的發現具有劃時代的意義，它不僅證實了麥克斯韋發現的真理，更重要的是開創了無線電電子技術的新紀元。
赫茲對人類文明作出了很大貢獻，正當人們對他寄以更大期望時，他卻于1894年元旦因血中毒逝世，年僅36歲。為了紀念他的功績，人們用他的名字來命名各種波動頻率的單位，簡稱“赫”。
物理學家名人故事 13
1727年3月20日，偉大的科學家牛頓逝世。在他84歲離開人世時，為他抬棺材的是兩位公爵、三位伯爵以及大法官。伏爾泰是這樣描述的：他是像一位深受自己的臣民愛戴的國王一樣被安葬的，在他之前，是沒有哪一位科學家享受如此殊榮的。在他之后，受到如此厚葬的也屈指可數。就在牛頓去世后不久，18世紀偉大的詩人亞歷山大·薄柏總結了世人對牛頓的評價：自然和自然規則在黑夜中躲藏，主說，讓人類有牛頓！于是一切被光照亮。這句詩仍銘刻于牛頓的墓碑上。
從18世紀起，牛頓開始被認為是現代科學家時代首屈一指的最偉大的人，一位理性主義者，一個教會我們在冷靜的和純粹的理性路線上思考的人，牛頓的名字一直是科學的代名詞。
但是，牛頓的真實面貌其實并不完全像我們所想像的那樣。一切都源于一個神秘的箱子——牛頓的黑匣子，這個大箱子里，保存著許多證據，這些證據能夠告訴后人，曾經占據和完全吸引著牛頓那顆熱情和智慧的心靈的`東西到底是什么。
牛頓是在劍橋大學工作時留下這些東西的，但他沒有在離開劍橋的時候銷毀它們，而是把它們保存在那個箱子里。黑匣子里的東西深深震驚著任何一雙18或19世紀，甚至是我們現代人的探索的眼睛，那里面保存著數以百萬字的他未發表過的著作這些著作是牛頓在整個一生中艱難地隱藏著的秘密。
秘密隨他逝去，在他死后，有人試圖了解這個塵封的秘密。畢肖普·霍斯利奉命檢查過這個箱子，并希望出版箱子里的那浩如煙海的作品，可是他看了箱子中的內容后，驚慌失措地猛然把箱子蓋蓋上了。100年后，戴維·布魯斯特再次查看了那個箱子，但他通過小心地摘錄幾個嚴肅的小謊言便把黑匣子里的真相完全掩蓋了。
紙終究包不住火，黑匣子里的秘密最后終于還是被解開了。人們被黑匣子里的東西驚得目瞪口呆，那些證據表明，牛頓當時潛心研究的是長生不老藥和廢金屬向黃金轉化的方法。正像劇作家喬治·伯納德·肖在戲劇《在好國王查理的黃金歲月》里放入牛頓口中的話一樣，劇作家借角色表達了牛頓的心聲：有如此多更重要的事情需要去做：廢金屬向黃金的轉換，長生不老藥，光與顏色的魔術，壓倒一切的是圣經的隱義。我卻把時間浪費在了其他地方，多么大的時間浪費，無價的時間！秘密著作的另一大部分是他推想和求索的宇宙的秘密真相——所羅門神殿的力量，圣經啟示錄、丹尼爾之書和關于教會歷史的數百頁論述。
看過黑匣子中的證據后，所有人都會認為牛頓不是理性時代的第一人，而是魔法家中的最后一個。牛頓的天性是玄奧的、隱蔽的，并且還有著深深的神經過敏，他的后繼者惠斯頓把他評價成：其性格是我所曾知道的最懼怕、最小心和多疑的性格之一。所以他整個一生都疏遠女性，終生未娶。
物理學家名人故事 14
安培（Ampére，André—Marie，1775—1836）是法國物理學家、數學家。1775年1月22日生于里昂一個商人家庭。父親為他安排了按照自己的意愿來學習的環境。
他自幼聰明好學，具有驚人的記憶力，尤其是在數學方面有非凡的天賦。
12歲學習了微積分，13歲發表關于螺旋線的論文。18歲時，除了拉丁語，還通曉意大利語和希臘語。他不僅鉆研數學，還研究物理學和化學。在化學方面，他最先預見了氯、氟、碘三種物質是元素，還獨立地發現了“阿伏伽德羅定律”。
安培最重要的貢獻是在電磁學方面。1820年7月奧斯特發現了電流的磁效應。法國科學家阿拉果8月在瑞士聽到這一消息后，9月初回到法國立即向法國科學院報告了這一最新發現。善于接受新的研究成果的安培，懷著極大的`興趣，第二天就重做了奧斯特的實驗，并于9月18日向法國科學院提交了第一篇論文，報告他的實驗成果。接著又在9月25日、10月9日提出了第二篇和第三篇實驗報告論文。在這三篇論文中，包括了電流方向和磁針偏轉方向關系的右手定則；同向直線電流間互相吸引，異向直線電流間互相排斥；通電螺線管的磁性與磁針等效，等等。安培又用了二、三個月的時間進一步研究電流之間的相互作用，把精巧的實驗和他高超的數學技巧結合起來，通過四個巧妙設計的實驗，得出了重要的結論，這就是：導線中的電流反向時，它們產生的作用也反向；電流元具有矢量性，作用在電流元上的力跟電流元垂直；電流元的長度和相互間的距離增加相同的倍數時，作用力不改變。安培根據這四個實驗，導出了兩個電流元之間相互作用的公式，即兩個電流元之間的作用力跟它們之間距離的平方成反比，這就是著名的安培定律。
安培還進一步探索了磁的本質，提出了分子電流假說，為正確認識物質磁性指出了方向。安培把磁和電流聯系起來，從本質上認識了磁和電的統一。
安培精湛的實驗技巧和探索根源的精神受到后人的稱頌，他在電磁學方面的重要貢獻被麥克斯韋譽為“電學中的牛頓”。
物理學家名人故事 15
1667年復活節后不久，牛頓返回到劍橋大學，10月被選為三一學院初級院委，翌年獲得碩士學位，同時成為高級院委。1669年，巴羅為了提攜牛頓而辭去了教授之職，26歲的牛頓晉升為數學教授。巴羅讓賢，在科學史上一直被傳為佳話。
牛頓并不善于教學，他在講授新近發現的微積分時，學生都接受不了。但在解決疑難問題方面的能力，他卻遠遠超過了常人。還是學生時，牛頓就發現了一種計算無限量的方法。他用這個秘密的方法，算出了雙曲面積到二百五十位數。他曾經高價買下了一個棱鏡，并把它作為科學研究的工具，用它試驗了白光分解為有顏色的光。開始，他并不愿意發表他的觀察所得，他的發現都只是一種個人的消遣，為的是使自己在寂靜的'書齋中解悶。他獨自遨游于自己所創造的超級世界里。后來，在好友哈雷的竭力勸說下，才勉強同意出版他的手稿，才有劃時代巨著《自然哲學的數學原理》的問世。
作為大學教授，牛頓常常忙得不修邊幅，往往領帶不結，襪帶不系好，馬褲也不紐扣，就走進了大學餐廳。有一次，他在向一位姑娘求婚時思想又開了小差，他腦海了只剩下了無窮量的二項式定理。他抓住姑娘的手指，錯誤的把它當成通煙斗的通條，硬往煙斗里塞，痛得姑娘大叫，離他而去。牛頓也因此終生未娶。
牛頓從容不迫地觀察日常生活中的小事，結果作出了科學史上一個個重要的發現。他馬虎拖沓，曾經鬧過許多的笑話。一次，他邊讀書，邊煮雞蛋，等他揭開鍋想吃雞蛋時，卻發現鍋里是一只懷表。還有一次，他請朋友吃飯，當飯菜準備好時，牛頓突然想到一個問題，便獨自進了內室，朋友等了他好久還是不見他出來，于是朋友就自己動手把那份雞全吃了，雞骨頭留在盤子，不告而別了。等牛頓想起，出來后，發現了盤子里的骨頭，以為自己已經吃過了，便轉身又進了內室，繼續研究他的問題。
物理學家名人故事 16
法拉第1791年9月22日生于薩里郡紐因頓的一個鐵匠家庭。13歲就在一家書店當送報和裝訂書籍的學徒。
他有強烈的求知欲，擠出一切休息時間貪婪地力圖把他裝訂的一切書籍內容都從頭讀一遍。讀后還臨摹插圖，工工整整地作讀書筆記；用一些簡單器皿照著書上進行實驗，仔細觀察和分析實驗結果，把自己的閣樓變成了小實驗室。在這家書店呆了八年，他廢寢忘食、如饑似渴地學習。
他后來回憶這段生活時說：“我就是在工作之余，從這些書里開始找到我的哲學。這些書中有兩種對我特別有幫助，一是《大英百科全書》，我從它第一次得到電的.概念；另一是馬塞夫人的《化學對話》，它給了我這門課的科學基礎�！�
法拉第主要從事電學、磁學、磁光學、電化學方面的研究，并在這些領域取得了一系列重大發現。
1820年奧斯特發現電流的磁效應之后，法拉第于1821年提出“由磁產生電”的大膽設想，并開始了艱苦的探索。
1821年9月他發現通電的導線能繞磁鐵旋轉以及磁體繞載流導體的運動，第一次實現了電磁運動向機械運動的轉換，從而建立了電動機的實驗室模型。接著經過無數次實驗的失敗，終于在1831年發現了電磁感應定律。
這一劃時代的偉大發現，使人類掌握了電磁運動相互轉變以及機械能和電能相互轉變的方法，成為現代發電機、電動機、變壓器技術的基礎。
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