機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié)范文
2x12年6月-9月，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和安排下，我來(lái)到了美麗的江城武漢，來(lái)到了華中科技大學(xué)參加教育部和財(cái)政部組織的2x12年度“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”項(xiàng)目。3個(gè)月緊張而充實(shí)的培訓(xùn)已圓滿完成，現(xiàn)將培訓(xùn)成果總結(jié)匯報(bào)如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容
這次培訓(xùn)的內(nèi)容分為三個(gè)部分，一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。院方聘請(qǐng)了業(yè)界人士及有關(guān)專家、教授進(jìn)行講座。課題如《機(jī)電系統(tǒng)概論》、《專業(yè)技能與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》、《從企業(yè)需求看職校學(xué)生培養(yǎng)》、《教師能力探討與培訓(xùn)課程設(shè)置》、《機(jī)械設(shè)計(jì) UG NX7》、《機(jī)械加工》、《微機(jī)原理與控制》、《傳感器與測(cè)試技術(shù)》《機(jī)電傳動(dòng)系統(tǒng)與PLC控制》、《互換性與測(cè)量技術(shù)》等。
二是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)實(shí)踐。院方組織學(xué)員們?cè)谛?nèi)和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和校外企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐和見習(xí)活動(dòng)。如在校工程實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行機(jī)械加工實(shí)踐；在機(jī)械學(xué)院實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行PLC控制綜合實(shí)訓(xùn)；考察了《華中數(shù)控股份有限公司》、《華工科技產(chǎn)業(yè)股份有限公司》、《武漢光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室》等。
三是去景點(diǎn)參觀實(shí)習(xí)。院方組織我們考察了武漢歸元禪寺、古琴臺(tái)、漢正街、漢口江灘等地。
二、培訓(xùn)收獲
1.專業(yè)知識(shí)豐富積累
在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，我領(lǐng)略了機(jī)電技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景，中外教育合作項(xiàng)目的優(yōu)秀成果。學(xué)院邀請(qǐng)了資深教授對(duì)機(jī)電專業(yè)進(jìn)行了深入淺出的講解，如趙英俊博士的《機(jī)電一體化系統(tǒng)概論》講座，讓我重新了解的機(jī)電一體化的發(fā)展歷史，對(duì)自己有了深刻的專業(yè)定位，對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)有了清晰的認(rèn)識(shí)。何嶺松教授的《改變我們的工程實(shí)踐教育方式》通過(guò)中美教育合作交流，對(duì)比了中美之間專業(yè)教育的差異，讓我對(duì)專業(yè)教育的方式有了反思。中國(guó)學(xué)生響應(yīng)課程是由學(xué)�；蛳鄳�(yīng)組織安排好，學(xué)生大多數(shù)屬于被動(dòng)選擇；美國(guó)教育強(qiáng)調(diào)思考和解決問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)課程可以根據(jù)興趣自主選擇，并且學(xué)費(fèi)相對(duì)昂貴。因此，在中國(guó)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間惰于學(xué)業(yè)，沉迷游戲的現(xiàn)象，而美國(guó)學(xué)生則對(duì)自己的學(xué)業(yè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)得多。
汪定超教授的《企業(yè)需求與職業(yè)教育》講座更讓我沉思良久。武漢作為中國(guó)中部的特大城市，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展離不開高度發(fā)達(dá)的職業(yè)教育體系，緊緊把握企業(yè)的需求，這就是先進(jìn)職業(yè)教育的.發(fā)展（辦學(xué)）方向。職業(yè)教育的一大特點(diǎn)就是地域性，因而要深入了解當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，更加重要的是要溝通于當(dāng)?shù)仄髽I(yè)。反思自己，每當(dāng)聽到學(xué)生訴說(shuō)學(xué)不到東西，要到企業(yè)打工當(dāng)學(xué)徒時(shí)，我心中不免泛起一絲的悲哀，泛泛教學(xué)，不與企業(yè)深入交流，培養(yǎng)不出企業(yè)需要的人才產(chǎn)品，這是學(xué)生的悲哀，學(xué)校的悲哀，同時(shí)也是社會(huì)的悲哀！
2.參觀考察開闊眼界
在培訓(xùn)期間，院方組織我們來(lái)到了武漢光谷國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地參觀學(xué)習(xí)，主要參觀了兩個(gè)領(lǐng)先于行業(yè)上市企業(yè)。
�。ㄒ唬┤A中數(shù)控股份有限公司
武漢華中數(shù)控股份有限公司創(chuàng)立于1994年，注冊(cè)資本6506萬(wàn)元。2x01年9月，華中數(shù)控告別了校園， 整體遷入大學(xué)科技園現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)化新基地。其主導(dǎo)產(chǎn)品是數(shù)控系統(tǒng)、伺服驅(qū)動(dòng)，紅外熱像儀等。特別是數(shù)控系統(tǒng)，嚴(yán)重制約了中國(guó)的國(guó)防和行業(yè)的技術(shù)發(fā)展，中國(guó)企業(yè)只能從國(guó)外購(gòu)買中高檔的數(shù)控系統(tǒng)，但由于國(guó)外始終把這種高性能的數(shù)控系統(tǒng)看作是戰(zhàn)略物資，國(guó)內(nèi)企業(yè)購(gòu)買了產(chǎn)品之后，無(wú)法繼續(xù)升級(jí)換代。在此之前，中國(guó)無(wú)力改變國(guó)外壟斷中高檔數(shù)控系統(tǒng)市場(chǎng)的局面，直到華中數(shù)控的系統(tǒng)研制成功。據(jù)中國(guó)機(jī)床工具工業(yè)協(xié)會(huì)2x04年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，在國(guó)外產(chǎn)品占據(jù)我國(guó)高端數(shù)控系統(tǒng)市場(chǎng)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的情況下，華中數(shù)控“搶”得了4％～5％的市場(chǎng)份額。華中數(shù)控與桂林機(jī)床廠聯(lián)合研制的“五坐標(biāo)聯(lián)動(dòng)龍門銑床”首次被我國(guó)軍工企業(yè)采用；與武漢重型機(jī)床廠和齊重?cái)?shù)控共同開發(fā)的“七軸五聯(lián)動(dòng)車銑復(fù)合加工中心”打破了國(guó)外的技術(shù)封鎖，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)在高端綜合型數(shù)控系統(tǒng)零的突破。
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