2023年教師培訓總結(jié)范文錦集
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的2023年教師培訓總結(jié)范文錦集，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2023年教師培訓總結(jié)范文錦集1
8月14日至8月16日，我參加了全縣新教師入職培訓。通過3天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括怎樣做一個優(yōu)秀的老師、如何做好班主任工作、教學理論學習、教學常規(guī)管理、教學流程設(shè)計、教師專業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過領(lǐng)導(dǎo)的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、不斷加強師德修養(yǎng)
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的.地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。
二、不斷提高業(yè)務(wù)能力
教師最重要的職責就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。
三、積極從事教育科研
我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌。目前我縣正在推廣135互動課堂教學模式，我們作為新老師應(yīng)該積極學習新的教學理念和教學模式，不斷學習和創(chuàng)新。
四、做一個會“愛”學生的班主任
通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生�！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，“愛”要以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行；“愛”要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
郭建利老師說：“一個青年教師的成長要經(jīng)過4個過程，1—2年的適應(yīng)期，3—5年的穩(wěn)定期，6—10年的高原期，10年以上進入成熟期�！蔽覍⑦~上三尺講臺，這也是我步入老師行列的新起點。我將忠誠教育事業(yè)，履行教師職責；熱愛學生，為人師表；公正無私，廉潔從教；追求真理，崇尚科學；依法執(zhí)教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴謹治學；團結(jié)協(xié)作，終身學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，為人類社會的文明進步，奉獻全部力量！
2023年教師培訓總結(jié)范文錦集2
在縣局和縣進校的安排下，我參加了灤南縣骨干教師第四階段提高培訓，經(jīng)過三天的學習和自主學習，我接觸了培訓的專家教授們的先進教學理念，更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，教授嚴謹?shù)闹螌W精神和認真負責的態(tài)度給我們留下了難忘的印象，聆聽著專家的教誨、倍感親切和敬佩。
作為一名教師，我深感自己的成長歷程的`進步，首先接觸到課改前沿的理念，課改力行了十年之久，沒有固定模式，我們可以大膽創(chuàng)新，但不能背離學生的主體地位，不能偏離歷史的客觀公正，不能脫離課標和學科說明，總之，我們需要改變的是思想理念，是教師唱主角的傳統(tǒng)教學，把課堂的主人演繹成學生。調(diào)動學生積極參與課堂教學，讓他們樂學、學會、會學。其次學習了許多歷史理論知識，專業(yè)性與綜合性相結(jié)合，大大豐富了我的知識智囊，澄清了我在教學中的一些知識體系，會使我今后的教學更加輕車熟路，會讓我從事的教育事業(yè)錦上添花。
在聽課中，我深刻體會到課程應(yīng)該是：學生在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習，從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學生的能力為中心。教師自身素質(zhì)要提高，駕馭課堂能力要加強，對于學生錯誤性的認識，教師能夠及時通過查找資料等方法予以解決。教師要能靈活地運用教材，處理知識點，與信息技術(shù)、其他學科整合，提高課堂效率。在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實際需要靈活變動。
教學過程中，教師的教對學生的學來說是居于主導(dǎo)地位的，但學生是學習的主體、課堂的主人、教育的對象。一堂成功的歷史課就是教師在教學上的主導(dǎo)作用和學生在學習上的主體作用的最佳結(jié)合。若是沿用教師講，學生聽，"滿堂灌"的老模式，會抑制學生學習的內(nèi)驅(qū)力。所以在推進素質(zhì)教學過程中，教師不能以教育者為自居，包辦代替，而是應(yīng)以指導(dǎo)者的身份，啟發(fā)、引導(dǎo)學生提出問題、分析問題、解決問題，把傳授知識和真理的過程轉(zhuǎn)化為學生努力思考和實踐的過程，從而激發(fā)學生學習物理的積極性和主動性。
感謝這次培訓，讓我有幸聆聽了國內(nèi)的著名專家學者講座，開闊了眼界，收獲了知識和理念；感謝培訓，讓我認識了許多一線骨干教師，他們的敬業(yè)精神深
深感染了我，從而也激勵我在今后的教學中更加努力進取，力爭上游；感謝培訓，讓我的學生學會了獨立自主的參與教學，我會帶著諸多收獲，走上今后的教學崗位，綻放青春光彩，澆灌教育事業(yè)。
2023年教師培訓總結(jié)范文錦集3
一、領(lǐng)導(dǎo)十分重視和支持教師培訓工作。
本學期培訓一如既往地得到學校領(lǐng)導(dǎo)的重視，培養(yǎng)的組織體系為：校長統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)，教務(wù)處組織實施并制定科學合理的培養(yǎng)機制，精心挑選有較強針對性地培訓內(nèi)容，嚴格規(guī)定了新教師的管理措施，并做好培養(yǎng)的組織與后勤保障工作。培養(yǎng)工作做到了組織健全、責任明確、分工協(xié)作、保障有力，為保證培養(yǎng)工作收到實效奠定了堅實的基礎(chǔ)。特別是徐冬秋校長對教師的培訓內(nèi)容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導(dǎo)。她還參加每一次教師培訓活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持。
二、教師積極參與做好培訓工作。
全體教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識
到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的，更認識到是時代的需要，是一位優(yōu)秀教師以自己的學術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責的需要。因此，全體教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓要求。
三、本學期開展的主要工作
1、理論培訓：
一是我們組織教師認真地學習理解臨清市教育局教研室制定的'有關(guān)教學常規(guī)這一部分內(nèi)容，包括制定計劃、備課、上課、作業(yè)的批改、考試與講評等等，使中青年教師明確了當好教師的標準和要求，使之有規(guī)可依，有章可循。除此，還認真學習了《走進新課程》、蘇霍姆林斯基的《給教師一百條建議》、各學科的新課程標準及解讀等。二是聘請專家為教師做新課程理論的報告。邀請市名師給我校教師做“有效教學”的專題報告，給我們帶來了全新的教育理念，使我們耳目一新，提高了對新課程改革的認識，明確了方向，樹立了走向新課程改革的信心。
三是我們始終強調(diào)培訓方式的開放性、多樣性、參與性和研究性。倡導(dǎo)培訓者與學員的互動交流，注重兩者在培訓過程中的相互啟發(fā)與思維碰撞，改變“一言堂”的注入式講授方式，采用“參與——分享”式培訓模式，搭建平等的對話平臺，以實現(xiàn)最充分的信息交流與資源共享。
2、加強教學技能培訓，提高了教師的水平。
本學期開展了教師教學技能方面的各項比賽，包括教師鋼筆字比賽、說課比賽等。從大家的成績中可以看出，教師的教學基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進步。
3、開辟多種空間，多種渠道對教師進行培訓。
我們學校支持教師走出去取經(jīng)。走出去可開闊教學視野、拓寬知識范圍，為中青年教師的“換腦”和“充電”提供條件。學校多次分批組織教師外出學習，并且定期組織學科教師到市里其它學校觀摩學習。通過實施學習匯報制度，我們讓學習者通過校園網(wǎng)的學習論壇和學術(shù)交流活動，展示學習經(jīng)驗與收獲。同時學校還與一些知名進行聯(lián)系，如：中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)、小學語文資源站、教育在線論壇等，開辟多種空間，多種渠道對教師進行教學方法的培訓。
四、取得的成績與效果
全體教師努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。這些成績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：
五、存在的問題與建議
1、教師培訓與教學實踐工作的聯(lián)系是緊密了，可有時候會疏忽了培訓與教師提高的互相促進。
2、實踐性課程的設(shè)置更要關(guān)注如何提高老師們的工作積極性。
3、在今后的教師培訓中，要繼續(xù)增強對青年教師師德教風和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，繼續(xù)增強對教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，繼續(xù)增強培訓
工作和培訓內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核。
總之，教師培訓是一項任重而道遠的長期工作，我們既要在政策上準確把握培訓要求，又要在工作中創(chuàng)設(shè)、爭取、珍惜各種學習機會，支持老師參加學習，保證老師學有所用，學有提高，真正通過教師繼續(xù)教育促進教師專業(yè)提升。本學期我校的的教師培訓工作取得了一定的成績，這和學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體教師的積極參與是合分不開。今后我們要再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，力爭使教師牢固地樹立終身學習意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。
2023年教師培訓總結(jié)范文錦集4
根據(jù)省教育廳、平頂山市教育局關(guān)于開展“教師培訓年”活動的精神，依照舞鋼市教育局《關(guān)于“教師培訓年”活動實施方案》的具體要求，舞鋼市教師進修學校精心準備，認真落實“教師培訓年”各項培訓工作，全面完成了各項培訓任務(wù)，舞鋼市獲河南省“教師培訓年”活動先進單位，舞鋼市教師進修學校獲平頂山市“教師培訓年”活動先進單位，這些成績的取得，原因是多方面的，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管是保證培訓質(zhì)量的前提。
舞鋼市的教師培訓工作多年來都非常重視教師培訓工作，一直以來都走在了全省的前列，而對于“教師培訓年”活動我市更是高度重視，為了保證教師培訓活動的順利開展并取得良好成績，我市建立了“教育局組織領(lǐng)導(dǎo)、進修學校統(tǒng)籌安排、各鄉(xiāng)校（園）協(xié)作配合”的聯(lián)動機制，上下齊抓共管，團結(jié)協(xié)作，這是我市“教師培訓年”活動取得巨大成績的前提。
首先，舞鋼市教育局的主要領(lǐng)導(dǎo)和主管科室高度重視“教師培訓年”活動，培訓前認真準備，培訓中督促檢查，培訓后全面總結(jié)，在接到省市有關(guān)開展“教師培訓年”活動的有關(guān)文件后，局長會議研究確定了《舞鋼市“教師培訓年”活動方案》，并迅速在全教育系統(tǒng)布置安排，要求各校都制定了各自的實施方案，并在廣大教師中傳達，做到了“思想有準備、工作有措施”。在培訓活動開展期間，教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入培訓班做報告、檢查慰問，這些都為培訓工作的順利開展，尤其是對于保證學員的出勤率起到了極大的促進作用，培訓結(jié)束后，舞鋼市教育局對“教師培訓年”活動進行總結(jié)表彰。
其次，舞鋼市教師進修學校高度重視培訓工作。培訓前在師資準備、教學設(shè)置準備、教學方案的制訂都認真落實到位，培訓中，大膽管理，嚴格要求，培訓后健全檔案。進修學校的得力工作是培訓取得成功的重要前提。
第三，各受訓單位通力合作是培訓工作的有力保障，各受訓單位在思想發(fā)動、人員安排、督促檢查都認真配合。
二、加大經(jīng)費投入是“教師培訓年”活動的強有力保證。
在“教師培訓年”活動中，舞鋼市教育局加大了培訓經(jīng)費投入，有力提高了受訓教師的積極性，改善了辦學條件，主要體現(xiàn)在兩方面：
�。ㄒ唬┡嘤柮赓M�！敖處熍嘤柲辍被顒拥乃信嘤柸繉嵭忻赓M，包括培訓費和書費全免，這樣就減少了廣大教師的負擔，提高了大家參加培訓的積極性。
�。ǘ└纳妻k學條件。我們投入1萬余元用于改善辦學條件，購置和維護了電教器材，改善了學習、辦公條件。
三、完善的基礎(chǔ)設(shè)施是保證培訓質(zhì)量的基礎(chǔ)。
舞鋼市教師進修學校與舞鋼師范一門二柜，幾十年來一直承擔著中師教育任務(wù)，尤其是近十幾年來由于發(fā)展幼師專業(yè)和計算機專業(yè)，學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入很大，學校建有三個網(wǎng)絡(luò)教室，二個多功能報告廳，兩個音樂教室，音樂器材、美術(shù)器材、體育器材、電教設(shè)施齊備，這為各類培訓提供了良好的物質(zhì)條件，尤其是在體音美教師培訓和幼兒骨干教師培訓中，這些設(shè)施發(fā)揮了巨大作用，一般的進修學校是望塵莫及。
四、加強師資培訓是培訓質(zhì)量的保證。
舞鋼市教師進修學�，F(xiàn)有教職工120余名，各專業(yè)教師齊備，為了保證培訓質(zhì)量，除了選配最優(yōu)秀的教師擔任“教師培訓年”活動的培訓任務(wù)，還在師資建設(shè)方面做了以下工作：
1、全部參加了省級師資培訓，根據(jù)上級的要求，我校先后派出了13人次參加省高校組織的班主任培訓、體音美教師培訓、教師教育技術(shù)能力培訓等師資班的學習。
2、選聘了一支高素質(zhì)的兼職教師隊伍。凡是與小學教學聯(lián)系比較密切的學科教師，我校全部選聘優(yōu)秀的小學教師任教。我們選聘的兼職教師是一支主要有省學科帶頭人、省級優(yōu)質(zhì)課教師組成的高水平的中青年教師，他們業(yè)務(wù)能力強，理論水平高，非常出色的完成了所承擔的`培訓任務(wù)。
3、加強培訓的教研。所有的培訓班開班前我們都組織任課教師研討交流，并與學員代表交流，力爭做到培訓內(nèi)容滿足學員需要，培訓形式適合學員要求，培訓有實效。
五、靈活多樣的培訓模式提高培訓的實效
對于每種培訓選擇何種培訓模式，我們根據(jù)培訓的具體特點選擇。
首先，根據(jù)舞鋼市面積較小，交通便利，學校位置適中的特點，無論是培訓規(guī)模較大的班主任培訓、小學教師繼續(xù)教育或是規(guī)模較小的小學體音美教師培訓，我們都集中在進修學校進行，這樣更便于管理，培訓質(zhì)量更有保障。
其次，根據(jù)各培訓班特點采用不同的培訓模式，班主任培訓的模式是理論學習與經(jīng)驗交流相結(jié)合；繼續(xù)教育培訓的模式是集中學習與自學相結(jié)合；體音美教師和幼兒骨干教師培訓的模式是理論指導(dǎo)與實際操作相結(jié)合。
總之，舞鋼市教師進修學校在“教師培訓年”活動中，踏實工作，圓滿地完成了各項培訓任務(wù)，取得了豐碩的成果。
2023年教師培訓總結(jié)范文錦集5
8月22日——8月26日，我在教師進修學校參加了光澤縣首期小學村級骨干教師培訓班培訓，期間認真聆聽了黃國才、黃英琳、黃淙濱、官紅梅等老師的講授，受益匪淺，感受頗深，反思
一、加強了學習
以前培訓也較多，對新課改也有一定的認識，但通過這次培訓，我才發(fā)現(xiàn)自己的認識不系統(tǒng)、不全面。特別是黃國才老師的《小學教師做研究寫論文與專業(yè)成長》《在教學實踐中改進教學，在改進教學中提升境界》、黃英琳老師的《農(nóng)村小學實施綜合實踐活動課程思考與策略》，黃淙濱老師的《幸福人教幸福》給我留下了深刻的印象，讓我加強了學習，學到了知識。
我特別喜歡黃淙濱老師關(guān)于幸福的言論：早上想上班，晚上想回家，一定的活動是生理幸福的必要。是啊，學會面帶微笑才能享受生活，懂得播種快樂才能收獲幸福。我想，我會在今天的工作中享受著教育的幸福，把一堂課精彩地演繹，把每一句話精心地鍛造，把校園變成追求卓越的教育夢工地。，你的那一杯杯清涼的水滋潤著我的心房；你的那一絲絲微笑讓我懂得了享受教育的快樂幸福，你的那一一句親切的話語為我今后的工作指明了方向……如果讓我給你評個級，我會毫不猶豫地寫上“優(yōu)”。
實驗小學林遐老師的《走進學生的心靈》讓我學到了許多與孩子溝通交流的方法。
�。�1）把孩子的學習以外的事放在心上。
（2）賞識學生是良方。
�。�3）講究批評的方式。
李坊中小的曾立軍老師讓我明白了片斷教學的基本要求和教學方法。
二、找到了差距
培訓其實是一個反思、進步的過程，與授課老師所講的標準、與優(yōu)秀老師、與教學大師相比，自身不足很明顯。今后只有快馬加鞭，加強學習，提高教育教學能力才能不虛此次培訓。
三、解決了一些不惑
當老師的確有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的實施，怎樣減輕壓力，當好老師等問題也讓我困惑不解，這次培訓使我在這些方面有了一些新認識，解決了很多疑惑。
華美英教師談到在古詩“初聞涕淚滿衣裳”教學中，“裳”的讀音為“cháng”，而我們?nèi)粘＝虒W中卻讀成了輕聲，聽了這堂課后我受益匪淺。
四、作了反思
通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上教師要培養(yǎng)學生的人文精神，要在以下幾方面加強自身修養(yǎng)。首先是情感上要豐富而真誠，“感人心者莫先乎情�！闭Z文教學是情感教學，主要體現(xiàn)在學生與作者，學生與教師，教師與作者及學生與學生的情感交流上，通過交流來感受對方情感上的美，以使學生受到熏陶，從而內(nèi)化為自己的`思想情感。其次，教師要身正為范。在言行上要有風度。言的風度即指教師的語言有感染力，這主要包括語言的運用和表達上要有藝術(shù)性�！靶小钡娘L度主要一點就是用自己的行動來教育學生，做學生行為的表率。最后，語文教師要學高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。
好的語文教師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，學生與社會之間的橋。在教學中，教材是語文知識的載體，學生是獲取語文知識的主體。教師的任務(wù)是如何能讓學生從教材中獲取知識，并把這些知識遷移，運用到自身發(fā)展中去，教師這座橋就是為學生走進教材，與教材交流，汲取知識養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。我們的任務(wù)就是解決學生與教材交流時出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學生怎樣更好理解教材，運用好教材。我們不能把我們對教材的認識強加給學生，而是要給學生發(fā)揮的余地。同時也要承認學生對教材理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權(quán)代替學生思考代替作者言論。要讓學生充分發(fā)揮自己的能力，與教材交流。也就是說，教師應(yīng)該是學生與教材聯(lián)系的紐帶。在課堂上，教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn)，而不是主導(dǎo)者。
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