法律培訓總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的法律培訓總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
法律培訓總結1
金沙縣中醫院沙土分院金沙縣沙土鎮衛生院醫療衛生管理法律、法規、規章培訓總結會
總結會上，院領導對金沙縣中醫院沙土分院金沙縣沙土鎮衛生院醫療衛生管理法律、法規、規章的培訓情況同各科室負責人共同作了討論。
金沙縣中醫院沙土分院金沙縣沙土鎮衛生院醫療衛生管理法律、法規、規章培訓總結會會議記錄會議時間：會議地點：
主持單位：主持人：記錄人：參會人員：缺席人員及原因：
法律培訓總結2
為了認真貫徹落實省愛衛會《關于在全省開展第xx個愛國衛生法制宣傳周活動的通知》精神，推動愛國衛生工作法制化、規范化。9月21日下午，寧國市幼兒園召開了開展第xx個愛國衛生法制宣傳周活動動員大會，會議由園工會主席應艷主持。會議決定9月23日- 30日，寧國市幼兒園將開展主題為講究衛生除四害整潔環境保健康的第七個愛國衛生法制宣傳周活動。
我園將以本次活動周為契機，結合實際，制定切實可行的，設置愛國衛生宣傳欄，宣傳除害防病、秋季傳染病防控;通過幼兒園博客、班級微信平臺等形式大力宣傳衛生保健知識;各年級組根據幼兒年齡特點制定方案、開展主題教育活動;集中組織開展幼兒園環境衛生綜合整治，清除衛生死角，增強師生維護衛生環境的.自覺性，形成講文明、講衛生的良好風尚，確保師生享有衛生安全的生活、學習環境。
本次宣傳周活動將會大大提高我園全體師幼的健康、環保意識，促進師生養成良好衛生習慣，提高自己防病意識和抵御疾病的能力。
法律培訓總結3
為貫徹落實公司“普及法規知識、增強法制意識、防范法律風險、構建法治文化”的主題活動，質量部以貼近實際、貼近工作為原則，學習部門相關的藥品法律法規知識，做到熟知熟會。質量部堅持以“學用結合、普治共舉”為指導思想，開展了部門人員相關藥品法律法規知識學習的活動，使質量部全員的法律意識不斷增強。
此次學習了與藥品生產活動密切相關的法律法規，有《藥品管理法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《專利法》、《新藥審批辦法》、《新藥保護和技術轉讓的規定》、《藥品行政保護條例》、《中藥品種保護條例》等。 通過相關法律法規的學習，進一步增強了法律觀念、安全意識和責任意識，使自己的法律意識有了明顯提高。以前，對法律條文只是從表面理解，現在能夠領悟到法律的深層次內涵。
品讀法律法規條文，覺得基本能夠按照相關規定指導實踐，規范自己的'行為，但對法律法規的理解還存在一些薄弱環節。質量監督工作中能夠及時地發現問題和提出問題，但對問題整改和跟蹤落實不到位；質量檢測工作能夠按照質量標準對原輔料和產品進行檢驗，但對檢驗的理解不夠深入，檢驗中出現的問題不夠快速有效地解決；產品注冊申報工作中所需時間過長，注冊準備工作不夠充分，資料整理不夠嚴謹。藥品法律法規為我們的藥品質量提供了保障。時刻警醒自己，各種制度是否落實到位，日常監督是否準確，做到有法可依，有規可循，規范管理。做到法律法規時常學，堅持邊學邊改，邊查邊改，做到知法守法，提供更優質的質量管理服務。
通過開展藥品法律法規學習活動有效地提高了部門員工的藥品相關法律法規意識，進一步強化了質量管理，使部門內出現了安定團結、穩步發展的大好局面。雖然在本次藥品法律法規學習活動中做了相當多的工作，也取得了較好的成績，但還有一些不足之處，我們將發揚成績，糾正存在的不足，繼續按照本次活動的要求，認真貫徹落實“學用結合、普治共舉”為指導思想，再接再厲，積極進取，開拓創新，把藥品質量管理持續改進工作長久地延續下去。
法律培訓總結4
為貫徹落實衛生局《關于開展衛生法律法規學習活動的通知》的通知，落實我院《醫院管理年活動實施方案》的工作要求，堅持“以病人為中心”，提高醫療服務質量，加強醫院管理，規范執業行為，改善醫務人員的服務態度，保證醫療服務安全，我院在堅持科學發展觀的前提下開展了醫務人員衛生法律法規知識學習的活動。此次活動從強化組織領導入手，提高全院職工的認識，堅持抓落實求實效，使全員法律意識不斷增強。現將我院開展衛生法律法規學習活動總結如下：
一、此次活動的指導思想明確，普法的目標是提高人民群眾的法律意識，維護社會穩定，保障國家長治久安�！耙婪ㄖ螄�，建設社會主義法治國家”是黨的治國方略。衛生系統學習法律法規的目的主要是為了規范管理，依法執業，減少醫療糾紛、醫療事故的發生，保證人民群眾的就醫質量和就醫安全。在全社會“四五”普法教育活動帶動下，我院在學習衛生法律法規的同時，不斷優化服務環境，規范服務言行，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優質、價廉的醫療服務。此次活動已被我院列入重要議事日程。
二、為了保證了各項工作的順利進行，我院成立了活動領導小組，院長親自擔任組長，并且明確科主任為科室法律法規學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫院領導班子帶頭組織學習院內定期安排的法律知識學習，并在學習活動中交流學習體會，增強班子成員處理醫院工作的法律意識，提高依法辦事的能力。此次活動確保了經費到位，從不打任何折扣，寧可其他方面節省一點，也要保證衛生法律法規學習活動的正常進行，使衛生法律法規書籍達到人手一冊。
三、此次衛生法律法規學習內容豐富，有《中華人民共和國執業醫師法》、《醫療事故處理條例》、《醫療機構管理條例》、《中華人民共和國獻血法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《中華人民共和國藥品管理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《突發公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理辦法》等相關法律。對與醫療活動密切相關的法律條例，醫院還開展了專題學習活動。
四、此次活動作為三個文明建設的重要組成部分，與醫療工作同規劃、同落實、同考核，保證將衛生法律法規學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫務人員開展了一次法律法規知識考試，通過這次考試，不僅使全體醫務人員對相關法律法規知識有了更深的印象，而且也充分反映了前一階段學習的成效。
五、如今院領導自覺運用法紀知識指導行政和醫療管理工作。在日常事務中依法行政，依法處理醫療糾紛，未發生重大違法行政行為，無行政訴訟敗訴案件；并且未發現醫務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當收入；藥房嚴格執行國家藥品價格政策；各功能科室嚴格執行醫療服務收費標準，未出現在國家規定之外擅自設立新的收費項目的情況；院內財務科室堅持“統一領導、集中管理”的原則，沒有設立帳外帳、“小金庫”等；防疫科消毒、滅菌、隔離等制度齊全。通過定期和不定期地對門診和住院病人進行問卷調查、出院病人問卷函調、聘請院外行風監督員等措施，對以上工作成效也有很大的'鞏固作用。
此次活動與“醫院管理年”活動緊密結合，互相促進，在保持共產黨員先進性教育活動的引領下，黨員又起到了很好的先鋒模范作用。通過開展衛生法律法規學習活動有效地提高了廣大醫護員工遵紀守法、依法維權和治安防范意識及自覺與犯罪分子作斗爭的意識，使更多的醫務人員成為政治素質好、組織能力強、法律知識豐富的人員，為加強普法教育依法治理提供了條件，進一步強化了醫院管理，使院內出現了安定團結、穩步發展的大好局面，兩個效益同步增長。
當前，“四五”普法依法治理工作正處于關鍵階段，雖然我院在本次衛生法律法規學習活動中做了相當多的工作，也取得了較好的成績，但對照標準還有一定的距離，我們將發揚成績，糾正存在的不足，繼續按照本次活動的要求，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，研究制定切實可行的措施方案，再接再厲，積極進取，開拓創新，把醫院管理質量和醫療服務質量持續改進工作長久地延續下去。
法律培訓總結5
20xx年8月20日在公司會議室，舉辦了各部門負責人培訓。會上，公司總經理韓百開同志通報了上半年食品安全工作開展情況以及檢《中華人民共和國食品安全法》法律知識，主要學習食品安全法律法規和餐飲服務行業相關業務知識。
沈濤律師在這次培訓中結合圖文、影像詳細講解了相關食品安全的法律法規，比較生動，易學易懂，還通過現場提問、解答、討論、互動方式，以更好地提高我們從事餐飲服務人員的法律意識，深化對食品安全重要性的認識，進一步提高我們食品安全業務的管理水平，通過這次食品安全法律法規培訓，使我們全體從業餐飲服務人員。查中發現的`問題，并要求各部門負責人要高度重視食品安全工作，嚴格執行。食品安全相關制度以提高自身食品衛生安全意識，加強市場各門店的食品衛生和食品安全的監管。更深層次的了解這個特殊行業的重要性，在今后的工作中將依法經營，守法經營，按照食品安全標準從食品流通，餐飲服務活動，承擔起我們應盡的義務，承擔起社會賦予我們重大責任。
20xx年08月20日
法律培訓總結6
為幫助教師了解教育法律法規知識，提高依法執教意識，近日，我市舉行了“依法執教，教書育人”中小學教師法律法規主題培訓活動，來自我市中小學的200余名教師參加了本次培訓活動。
培訓過程中，杭州師范大學教授趙春華老師從法的角度解讀了未成年人的權利和義務，并運用大量的材料闡述了未成年人犯罪類型與預防措施。作為教師，應該正確對待未成年人，培養具有全面素養的人，讓孩子學會做人、學會做事、學會求知。瑞安市教師發展中心的何正躍老師作了《教師的`權力與義務；依法執教、教書育人》主題報告，讓大家明白了作為教育工作者，應該以身作則，作知法、守法的表率，用法律來規范自己的教學行為。浙江師范大學教授，浙江思大律師事務所兼職律師宋高初老師結合大量的實例向大家作了《與學校相關的法律條文解讀和案例分析》，并對《校園傷害事故的預防及處理》作了具體闡述。通過對相關視頻的剖析，指導教師們要明確自己的權利和義務，并正確地行使法律法規，正確處理突發事件，做到有法可依，減少不必的損失。
通過本次培訓讓教師們在學習各項法律法規的過程中，又一次得到了思想和心靈的提升。
法律培訓總結7
為提高大學生村官的法制意識、法律水平，更好地配合基層干部依法治村，并將法律服務、法律援助進一步深入到農村基層，20xx年12月9日，昌平區為全區大學生“村官”在區廣電中心開展法律培訓。
當前，農村法律服務需求越來越高。農村經濟發展、公共事務處理、拆遷安置、土地承包、鄰里關系等民事權益涉及的法律問題越來越多。為此，區司法局請來邢建平、陶秀霞、蘭士林三位領導對全區大學生“村官”進行法律知識與法律服務技能培訓。
邢建平主要介紹了昌平區的普法情況。在“一五”、“二五”、“三五”、“四五”普法工作中,昌平區均榮獲全國先進,位列全國200多個區、縣第一名。在工作中，昌平采取“抓重點、促全面”的方法，針對重點對象、重點內容，有針對性地開展工作，起到了很好的效果�！拔逦濉逼辗ㄒ巹澮呀浻辛怂悸�，要突出重點普法對象，明確重點普法內容，狠抓重點工作的落實。只有這樣，“五五”普法工作才能夠取得突出成效。
我認為農村普法和流動人口普法是我區普法工作的薄弱點。“五五”普法應當將農村流動人口普法作為重點和突破口來抓。加強農村和農民群眾特別是外來務工人員的普法教育十分必要，必須采取靈活有效有針對性的措施，充分重視并依靠廣播、電視、報紙等途徑來做好普法工作。
隨后，陶秀霞對法律法規、人民調解進行了講解。人民調解是我國法制建設中一項獨特的制度，是現行調解制度的一個組成部分。我國的調解制度主要由三個部分組成：一是法院調解，亦稱訴訟調解，是指在人民法院的主持下通過說服教育，促使雙方當事人達成和解協議的活動；二是行政調解，是指在具有調解糾紛職能的國家行政機關主持下對糾紛進行調解的'活動；三是人民調解，是指在人民調解委員會主持下，依法對民間糾紛當事人說服勸解、消除紛爭的一種群眾自治活動。根據憲法、民事訴訟法、人民調解委員會組織條例的規定，人民調解委員會是調解民間糾紛的群眾性組織，在基層人民政府和基層人民法院指導下進行工作。實踐證明，人民調解是人民群眾自我管理、自我教育的好形式，它對增進人民團結，維護社會安定，減少糾紛，預防犯罪，促進社會主義“兩個文明”建設發揮了積極作用。
作為一名當代大學生村官,應該掌握好法律知識,在面對村民的糾紛時,能夠很好的進行法律分析,要有法可依,有理可說,盡力為村民提供法律咨詢。
最后，蘭士林對法律援助進行了詳細的闡述。法律援助是指由政府設立的法律援助機構組織法律援助人員，為經濟困難或特殊案件的人提供法律服務的一項法律保障制度。法律援助是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現，是依法治國得以實現的有力保證，從而有助于加強黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，有利于構建社會主義和諧社會。他還結合一位農村老太太隱私權的合法保護的案例進行講解,使我們感受到法制意識日益深入人心，法律是保護人們合法權益的有力保障。
作為村官,我們應該做好普法宣傳，為需要法律援助的村民提供力所能及的幫助,監督法律政策的落實情況,為農村基層的普法工作做出自己的貢獻。
這次法律培訓使我深受啟發：村官可以協助修訂和完善《村民自治章程》，進一步做好村民自治監督管理工作，把我國的法律深入到社會主義新農村建設中。這是落實“五五”普法規劃的一項措施，將利于推進農村民主法治建設。
法律培訓總結8
為進一步增強教師的法律意識，讓教師們知法、懂法、守法，用法律保護幼兒園以及自身的合法權益，浙江六和（長興）律師事務所的夏宇昊律師于20xx年8月25日上午在長興縣雉城幼兒園開展了有關法律法規的.培訓講座。
培訓中，夏律師首先講解了學生傷害事故的相關內容及相關法律依據，接著通過多起案例分析和近期發生的焦點案件等相結合的形式，幫助教師了解和明確未成年人的合法權益，明晰未成年人哪些事項是受到國家保護的，哪些是需要教師加強認識了解學校、幼兒園的職責和義務。最后，會上提到，教師要提高法律安全意識，了解事故應對策略，將法律和解決辦法細則銘記于心。
此次專題法律培訓，增強了幼兒園全體教師的法律意識，進一步強化了幼兒園教師責任和保護幼兒的意識。在今后的工作中，該園教師將嚴格落實依法執教，嚴格遵循教師行為準則，努力與家長、與社會攜手維護幼兒的合法權益，為促進在園未成年幼兒體智德美等方面全面的發展而不懈努力。
法律培訓總結9
為了給全園師生營造安全的學習環境和生活環境，打造安全文明校園，幼兒園結合20xx年“12.4”全國法制教育宣傳日，把普法教育作為重要工作來抓，現對本次如下：
1.開展“12.4”全國法制宣傳日國旗下講話活動。
2.開展“小小法制宣傳員”活動，幼兒向家長分發法制宣傳單，從而讓法律走進每個家庭，讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達到向幼兒言傳身教的目的。
3.利用校園電子屏幕、班級微信群、幼兒園公眾號等多方面向家長宣傳法律知識和教育方法，增強家長的守法、用法意識。
4.加大幼兒法制教育的工作力度，增強幼兒從小自己保護觀念和意識。運用游戲、故事、詩歌、談話等活動把粗淺的`法律常識、自己保護意識教育納入日常教學內容之中。
5.充分發揮法制副校長的作用，到校園舉行法制講座，突出重點，增強校園法制教育的針對性。
6.通過開展法制講座，讓家長們與幼兒共同學習相關的交通法規。
總之，法制教育事關孩子們的品德修養是否合格，我們將持之以恒地開展校園法制教育工作，培養合格的接班人。
法律培訓總結10
為進一步增強幼兒教師的法律法規意識，讓老師們自覺做到知法、懂法、守法、護法，正確運用法律武器保護自身的合法權益，6月2日下午，南湖區萬舟幼教集團特邀幼兒園法律顧問、浙江凱信律師事務所主任律師馮鑫來敏實園區開展教師職業道德與法規專題培訓，來自萬舟園區、文昌園區、敏實園區的近70名教師參加培訓。
馮律師為老師們主講了題為《學前教育的法律風險防范》的講座。他圍繞學前教育的重要性、學前教育的潛在法律風險、學前教育的法律環境、學前教育的法律風險行為等四個方面，為大家解讀了《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等相關法律法規，要求老師們學會正確運用法律法規維護自己的'合法權益，努力提高自身的師德修養，牢記“立德樹人、關愛幼兒、教書育人、為人師表”的神圣使命。
馮律師結合當前一些極具代表性的新聞報道案例，深入淺出地就幼兒園教師應注意的法律問題進行了細致講解，用身邊鮮活的事例，為大家敲響了警鐘，指導老師們學會正確行使法律法規，在處理突發事件時要做到有法可依。
南湖區萬舟幼教集團通過開展此次專題培訓，讓老師們在普及法律常識的同時，提高了在工作中學法、遵法、用法的能力，并在思想上牢固樹立了道德防線，為今后職業生涯的可持續發展奠定了堅實的基礎，老師們普遍感到受益匪淺。
法律培訓總結11
為了進一步加強工人對國家法律法規的認識，我們部門對職工進行了法律法規的知識培訓，讓職工能更加直觀的去解讀新的安全生產法的內容，明確了生產安全事故的責任追究和在生產安全管理工作中要始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針。這次培訓由公司安保部領導作為主講。以下就是這次培訓的主要內容：
一、統一組織全員以新安全生產法為主要內容進行了一次全面系統的培訓，使廣大職工對其有了總體的認識。在以后安全生產管理上能有強化“超前意識”、“預防為主”的理念，進一步明確只有有效地預防生產安全事故的發生，才能使安全管理工作達到最高的境界。
二、以班組為單位，組織各個崗位人員進行了有重點、分層次地專題安全培訓。
三、豐富學習形式，選擇有針對性的ppt課件，提高廣大職工的學習熱情。將新《安全生產法》十大亮點、中華人民共和國安全生產法（新舊對比表）作為重點學習材料，通過集中宣講，播放幻燈片的形式進行深入學習。
四、利用了現場安全事故實例，來解讀新安全生產法，并對職工工作作為一個警醒。
五、對職工進行一些現場應急事故的自救知識的講解，讓職工在施工過程中碰到一些小的事故，能夠及時的`進行自救處理，降低事故的人員傷亡和損失。
六、通過培訓后的考試測評成績看，培訓取得了預期的效果，今后工作中對新《安全生產法》應用打下了良好的基礎。
通過此次培訓，全體職工對新安全生產活動全面的認識與了解，安全意識得到了更進一步的提高。下一步工作中，我們將在在深入學
習、深刻理解新《安全生產法》的基礎上，以新《安全生產法》為標準，對安全管理中的重點工作進行梳理，并嚴格依照新《安全生產法》的有關要求布置安排工作，確�，F場施工過程安心管理更上一個新的臺階。
法律培訓總結12
學習了教育法規，我更明確了作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，我們要嚴格規范自己的思想和行為，時刻以教師的道德行為規范來要求自己，處處“身正為范”，平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發現學生的優點，發展學生的長處，讓他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足。
通過學習，更堅定了我終身學習的理念。教學不是簡單的知識灌輸、移植的過程，是學生和教師之間相互作用的過程；學生也不是知識的容器，而是自主知識的學習者。面對知識更新周期日益縮短的時代，作為一名教師要想做好傳道、授業、解惑的工作，必須不斷學習，不斷和專家名師交流，結合自己的教學實際，改進教學教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教學手段，給學生傳授最新的知識和方法，達到最佳的教育效果。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。在教育過程中，教師還要貫徹因材施教的原則，講求一把鑰匙開一把鎖,學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的方面，因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。 通過認真學習《未成年人保護法》，我對有關未成年人保護的知識有了更深的了解。我認識到要使未成年人的人格尊嚴得到保護，必須把尊重未成年人人格尊嚴的問題提高到法制的高度來認識，并自覺落實到自己的行動中。當今社會，保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的.效果。因為家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，所以教師一定要對學生進行這方面的教育，增強未成年人自我保護意識，提高自我保護的能力，讓他們懂得當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
通過教育法規的學習，我深感自己做得還很不夠，今后一定要在工作中，用《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長 學習教育法律法規心得體會
法律培訓總結13
學法 知法 用法
近日，有幸參加了培訓班，學習了《勞動法》、《勞動合同法》的有關知識，收獲頗多。
我們每個人都有勞動的權力，每天我們都在通過自己的辛勤工作來為社會、為企業、為自己創造著財富�！秳趧臃ā贰ⅰ秳趧雍贤ā氛菫楸Ｗo勞動者合法權益、調整勞動關系而設立的。《勞動合同法》是在《勞動法》的基礎上進一步強化了對勞動者合法權益的保護，為解決勞動合同糾紛提供了法律依據。他們與我們的關系非常密切，學習和掌握這些法律知識非常有必要。
通過老師的講解和一個個生動的案例，我了解了法律賦予勞動者的一些基本權力，如取得勞動報酬的權利、休息休假的權利、獲得勞動安全衛生保護的權利、接受職業技能培訓的權利、享受社會保險和福利的權利等。權力與義務相輔相成的，在享受權力的同時，勞動者也應當完成勞動任務，提高職業技能，執行勞動安全衛生規程，遵守勞動紀律和職業道德。此外，我比較關注的一點是，國家通過法律的形式提倡勞動者參與社會義務勞動，開展勞動競賽和合理化建議活動，鼓勵和保護勞動者進行科學研究、技術革新和發明創造。這說明，國家鼓勵職工通過參與群眾性競賽、創新活動，提升勞動效率，改善勞動結果，也為勞動者提供了創造價值、展示才華的機會。
我們作為大型國有企業，應該說，能夠非常規范的執行國家《勞動法》、《勞動合同法》等有關法律，職工的休息休假權、享受社會保險和福利的.權利和女職工的合法權益等都能夠得到有效的保障，按時召開職工代表大會，勞動合同簽訂也比較規范，能夠按時、規范地與職工簽訂勞動合同，與達到工作年限的職工簽訂無固定期限勞動合同，簽訂女職工特殊權益保護合同。但是，我們也應當看到存在的一些問題，例如管理技術人員、維修工等的加班問題，以及日常加班的待遇問題等。作為企業的管理人員，我們更應該在本單位嚴格執行國家法律規定，健全本單位相關規章制度，保護職工的合法權益，提供良好的安全衛生保障條件，積極開展勞動競賽、技術比武、職業技能培訓等活動，保障和激發職工的勞動熱情、創新熱情和工作積極性，推動“轉調創提”活動深入開展，實現噸鋼挖潛300元目標的順利實現。
法律培訓總結14
歷時三天的培訓學習，讓我受益匪淺，在湘潭大學這么好的學習氛圍中參加的培訓是我工作以來第一次參加的培訓，收獲的不僅是法律法規在學生管理工作中的應用知識，更重要的是結識了更多兄弟院校的老師。
本次培訓的主題是法律法規，其實在我們的日常學生管理工作中，經常會遇到這方面的事情，通過本次的學習，讓我們的工作更好更順利的完成。從中國海洋領土主權問題的學習，到學生權益的保障與大學治理，學生管理中的法律問題、高校在學生傷害事故中的民事責任這幾個方面的學習，最重要的就是要抓住以下幾個方面：
管理必須做到程序正當，對學生實施紀律處分是對學生的一種特殊的'教育形式，對學生心理和行為等方面都會產生較大影響。為保證處理的公正性與合法性，達到預期的管理和教育目的，學校在對學生實施紀律處分時，應當嚴格按照規范的程序實施。這就使學校對學生違紀處理的程序更加規范。要做到程序正當就要做到聽取學生的意見、作出正式的法律文書、法律文書必須要當面送達
2.要有強烈的證據意識，依據明確，定性準確。對學生進行處分或處理的依據，是對學生行為進行評價的標準和適用處分種類的依據，包括違紀行為處分的“定性”依據和“定量”依據。在平常的日常學生管理工作中處理學生必須要有相關證據支持；相關證據必須表現為法律規定的幾種形式，可以使物證、書證，證人證言，鑒定結論，勘驗、檢查筆錄，視聽資料等。
在本次學習中，讓我覺得最有意義的事情就是分組討論。來至不同高校輔導員匯聚在一組，討論我們作為輔導員一職的方方面面。高校輔導員角色具有特殊性，他不僅代表學校立場教育管理學生，同時也站在學生的立場維護學生的正當權益。在我們這次討論中，提到最多的還是學生的日常管理工作，比如說獎助學金的發放的問題，各位老師都說出了自己在實際工作中遇到的問題，也有處理的好的老師講出了自己的心得，其實總結下來就前面提到的兩點，一個是注意程序一個是掌握證據。另外還有一個重要的方面就是要注重公平、民主，讓班上絕大部分同學沒有意見。還有寢室內使用大功率電器的問題、寢室衛生、查寢等問題。接下來老師比較關注的還是輔導員的地位和待遇問題，輔導員的待遇中央有精神，國家有政策，地方有法規，但很多地方總是落實不了，所以大家也想通過討論引起有關部門的重視。至于輔導員的地位問題，我認為輔導員的地位是自己給的，如果我們自己不把自己的地位看低，我們有高的學歷，我們有好的辦事能力，其它部門或者人是不會看低我們的，因為我們的職業是神圣的，我們也是育人，從某個方面講我們的貢獻或許更大。另外一個是學風建設問題的討論，普遍看來，高職院校的學風建設遠不及本科院校的學風。為了一個安靜的學習環境用盡心思去占個座，這是本科院校處處可見的事情，但是看看我們高職院校的教室里，就連平常上課全班所有的同學都到課都是一個困難的問題。所以，在未來的工作中，學風建設可能是我們工作的重中之重。
通過這次學習，不僅學到了知識還結交了不少朋友，希望不管是國家還是學校，更加重視我們輔導員的工作，多組織類似的學習班。
法律培訓總結15
衛生法是國家制定或認可的，并由國家強迫力保證實施的旨在調劑和保護人體生命健康活動中構成的各種社會關系的法律規范的總稱。其基本原則是衛生保護、預防為主、公平、保護社會健康和患者自主原則。
固然我們學習衛生法學的時間很短暫，只有短短的五周，但是在這段時間里，我對醫生這一行業的相干法律有了一定的了解，固然沒有到達精深的地步，但是我相信，對我們往后的醫生工作會提供很大的幫助。例如學習了《執業醫師法》我了解到醫生必須取得執業醫師資歷證才能獨自進行臨床診療，而假如沒有取得便是屬于非法行醫，是要追究醫療責任的；還有《母嬰保健法》是為了保護婦女和兒童的健康權利，進步人口素質通過對相干法律法規的熟習了解幫助我們在碰到一些法律上的麻煩時可以幫助我們將事情和平解決。而且在成為真實的醫生之前，我們還有很多的法律程序要走，不管是到醫院工作還是開私人診所，我們都必須根據某些法律法規所規定的程序執行。而醫療事故處理條例則是我們面對醫療事故的指南，幫助我們處理各種糾紛。
并且，當我們醫學生剛剛步進實習的醫院是，由于對醫學知識和臨床醫療技能的把握較為欠缺，因此在整個醫療活動都有可能給患者造成誤診或傷害，乃至死亡的可能性發生。而此時我們通過對衛生法的大概了解，可以免我們犯一些低級的、沒必要要的錯誤，培養盡職盡責嚴謹認真的態度，則可以大大的減少實習生給患者造成傷害的可能性。
也許現在的.我們對衛生法學的了解還是很淺薄，還有做到具體的熟悉，但是，這作為一個契機，在了解到學習衛生法學的重要性后，我們會自發的在平常的課余時間對相干的衛生法進行學習與了解，強化我們的法律意識，以使自己在進進醫院時能使自己可以在平常的醫療活動中避免各種因法律知識不熟而致使的醫患題目，同時，在碰到醫患糾紛時也能夠應用正確的法律手段來維護自己的正當權益。
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