教官培訓總結

教官培訓總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的教官培訓總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教官培訓總結1

　　二十天的時間，說長不長，說短也不短。但是，它給我帶來的影響是不可估計的。不知從何時起，我頭腦里就多了一個企圖。我想，這個企圖在我沒有完成它之前是永久沒法抹去的。那就是：我想成為一位軍人。當我接到帶新生軍訓的這個任務時，喜出望外。好似童真的小孩找到自己心愛的玩具，而我好像落葉歸根。

　　高中和大學入學時，都有過軍訓的體驗。不過那時的軍訓，只是懷著一臉茫然和一絲無賴的復雜心理去參加的。但這次完全不同于之前的軍訓，這次是有目的、有計劃的。我們這次的軍訓主要目的是培養我們的軍事技能和軍事素養，為培訓新一屆的新生打好基礎。終究做到會講、會做、會教、會做思想工作。每天要學習的內容都是有計劃地進行的，乃至每天的生活作息時間都是有計劃的。

　　要做一位教官不難，但要想成為一位合格的教官是需要我們為之付出汗水的。在短暫的十天教官培訓中，我獲益匪淺。在這十天里，我收回了那顆漂泊了一個多月的心，讓它重新煥發豪情，提示自己要認真對待自己的生活;在這十天里，我再次領略了那崇高的集體榮譽感，時刻提示自己要團結友愛、互幫互助，用自己有限的氣力為集體繪出舉足輕重的一筆;在這十天里，我堅信持之以恒，不畏艱辛就會有所獲，只是時間上的問題，不輕易言敗就可以越挫越勇;在這十天里，我更明確那種層層相扣的管理制度，只有那樣才能提高辦事效率，并且在完成任務的進程中有條有理;在這十天里，我努力奮進，有信心成為一位會講、會做、會教、會做思想工作的'合格的新生教官。

　　對我影響最大的莫過于那九天的教官之旅，衷心腸感謝學校給我這次錘煉機會。第一次走上管理者的舞臺，有喜也有憂，心情復雜。喜，有這么一個舞臺可以縱情地發掘我管理者的潛力，使自身得到一次奔騰性的提高;憂，怎樣管理這批“新兵”，怎樣帶好他們。帶著這些問題，開始了我的教官之旅。我提示自己，也這樣要求他們：困難并不可怕，可怕的是你不敢去面對它。

　　一張張面孔由陌生到熟悉，每一張面孔背后都有著他們的故事。有的堅信自己一定能克服軍訓所帶來的苦和累，迎接美好的大學生活;有的面臨著身體和軍訓的雙重挑戰，終究克服困難，克服自我;有的在瀕臨舍棄的邊沿酒囊飯袋時，用堅強的意志挽救了自己，掙得了一臉的欣慰;有的經過了汗水和淚水的洗禮，找回了煥然一新的自己。

　　看著這一張張帶著疲憊和期待的臉龐，我的心中思緒萬千。就好像看到家人正面臨著一個艱辛的、沉重的而且不得不經歷的考核，而我卻只是一個旁觀者，并且只能充當一位旁觀者。我只能拋開一切，為他們尋覓適當的、公道的方法去迎接考核。我只能用積極地思想鼓勵他們，讓他們大膽地面對困難。看到他們一遍又一遍地做著簡單乏味的動作，我一點也不比他們好受。只能從中發覺不足，尋覓提高動作質量的簡易方法。時刻提示他們是一個集體，要有崇高的集體榮譽感，團結友愛，互幫互助。我側重培養他們知道怎樣苦中作樂，怎樣去適應環境。找到自己的位置，明白自己在做什么，該做什么。

　　這次軍訓的確讓我成長了很多，也得到了很多。讓我知道，怎樣配合“上級”安排的工作，怎樣管理自己的“部下”。學會怎樣換位摸索，知道、寬容他人并予以幫助;學會怎樣融入一個陌生的集體并與之和諧相處;學會運用各種方式對他人進行鼓勵，并對其努力后的成果予以肯定;學會以德服人、以理服人，讓他人覺得這樣做是

　　通情達理的;學會發覺問題，并迎刃而解，使之影響降到最小;學會察言觀色，隨時了解掌控他人的心理動態，根據他們的需要適當滿足;學會怎樣活躍氣氛，讓人感到苦中也有樂;學會培養集體榮譽感和集體自豪感。

　　給別人一次機會，他會做得更好;給自己一個微笑，我會克服一切困難。十七連三排，你們是最棒的，感謝你們在我的記憶中譜寫了一曲完善的樂章。

教官培訓總結2

　　短短的三天軍訓很快就要過去，我感受最深的是自己的身心好像得到了一次完全的洗禮。

　　我聽姐姐說：部隊是一個紀律嚴格的地方，軍營非常艱苦，在他們那個時候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如松、坐如鐘的境域。說實話，雖然我的軍訓時間比較短，我還是覺得像是魔鬼訓練營一樣，讓我不知不覺開始想家，開始哭了，也開始明白什么叫做“身在福中不知�！绷�。不過，我也覺得雖然軍訓很苦，但是苦中有樂，自己也得到了錘煉。像不會洗衣服、睡懶覺等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有愛好拖時間的我在這里得到了極大的錘煉。這次軍訓真的讓我變了一個人，改正了很多缺點，更重要的是讓我知道相互幫助、團結友愛的重要性，從不認識到認識，短短的時間讓我結識了許多的朋友，我很開心。

　　教官對我們很嚴格，但也很關心我們。立正稍息我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我愛好駝背的毛病。我開始相信姐姐的話。當兵的看似很威風，但他們付出的汗水是我們根本沒法想象的。當他們有成績時都會很懷念過去，也會珍愛現有的成果。所以當我覺得很苦很累時，當教官對我嚴格要求時，我振作起來，由于我知道教官也是由當兵開始苦出來的。他們付出更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢我覺得自己應當做得更好，雖然我常會由于沒有做好被批評，但只要是我努力做了，不管被批評還是被夸獎都是值得的。

　　我們每天的訓練內容非常簡單，不過是原地轉法、跨立、立正之類的動作。但我卻從中體會到很多有益的東西。就拿第一天的訓練來說，每個動作看似簡單，一開始我們卻什么都做不好，非要在教官的反復督促下才能做出個型來。由于我們長期坐在辦公室缺少錘煉，半天下來就有人嚷嚷腰酸背痛了。下午，很多動作都做得稀稀拉拉的不夠整齊，隊伍里還時不時傳來說笑的聲音，我們就像一盤散沙，各自訓練各自的，毫無集體榮譽感可言。我不由暗想，我們這樣哪里像一個集體呢?照這樣下去，肯定達不到理想的成效的'。由此，我開始對“團結”兩個字有了深入的知道。為了一個整齊劃一的目標，大家只有聽從指揮，齊心協力，團結一致，才能充分發揮集體優勢，否則，所有的努力和汗水都會付諸東流的。

　　第二天，整體訓練情形有所好轉，加上老天幫忙，天氣一直比較涼快，大家也漸漸地習慣了軍訓生活，齊步走、正步、跑步都有了很大進步。這些成績的獲得是大家共同努力的結果。第一是每個人端正了態度，能夠認真投入進去，因此收到了良好的成效。由此我想到在日常工作和生活中，每個人在處理個人利益和集體利益時，一定要把集體利益放在首位，充分信任團隊并能超出自己，才可能到達成功的彼岸。其次，這些進步和教官的辛苦指導是分不開的。一個人自身的素養固然重要，正確的指揮也是非常必要的，這就是指揮者的魅力所在。只有指揮到位，才可以事半功倍，否則就會事倍功半了。

　　盡管這軍訓只有短短的幾天時間，我們卻可以一改往日的慵懶，投入到緊張有序的訓練中去，感遭到超出自己的快樂。軍訓不僅培養了我們堅強的品行，也增強了我不斷超出自我的勇氣，使我們知道了責任感的重要，更加強了我們的團隊意識。我相信在以后的工作、生活、學習中不管從對待生活的態度上、意志力上，還是思維方式上，我們都將受益匪淺。

教官培訓總結3

　　為期半個月的教官生活結束了，復原正常的作息生活，我突然開始懷念那些稚嫩的面孔，懷念那一起走過的十三個日日夜夜。期盼了很久，大二的暑假終于快到了，原以為終于可以過一個完全的暑假，做了很多的計劃，突然接到選培辦的通知，暑假推遲半個月放假，提早一星期開學，進行教官團訓練。一大堆的暑假計劃全部泡湯，但是服從是軍人的天職，我們只能留在空蕩的校園里連續訓練。訓練的前幾天訓練多少是帶著一點的負面情緒的，不過幾天后開始適應了這種生活，一遍遍的喊口令，一遍遍的糾正完善自己的隊列動作，大家都為了能夠當一個合格的教官努力著。雖然每天氣溫都有30度以上，每次訓練衣服總是濕透，但我們的訓練熱情依然高漲。我知道，作為一個教官，不是只會喊口令就行，必須會做，會講，會教，會做思想工作。還是個學生的我們，離一個合格的教官真的還差很多。開學之后，選培辦開始進行教官提拔，我慶幸自己被選為教官，開心的同時，我也深知自己的肩負的重任。

　　新生報到，開訓儀式，終于我和這伙可愛的孩子們見了面。記得很清楚，站在隊伍眼前自我介紹的時候，我緊張了，本來準備了許多東西要講，可是當時腦袋里一篇空白，我(cao)草草的結束了自己的自我介紹，立刻進入軍姿訓練。軍訓之前，大家都說前幾天不能和他們開玩笑，要建立威信，要不然到后來就不好管了。可我從來都不是個特別嚴肅的人，同樣作為一個九零后，我很難裝出一副威嚴的模樣�？墒强吹剿麄円粡垙堈J真懼怕的面孔，我心里偷偷的笑了，本來我還是有點教官的樣子的。心里一下就放輕松了許多，我可以放輕松全心全意的按自己的計劃組織訓練了。

　　記得第一天站軍姿，差不多半個小時，就有三個同學暈倒在地，我一次次的強調著動作要領，同時告知他們不舒服了趕忙打報告出列休息，但是看到那么的同學臉色發白，但表情依然堅決，一直在認真的堅持，有的直接暈倒在地，我被這些可愛的九零后感動了。我從他們的眼中看到了些許軍人的精神，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。

　　經過幾天的訓練，大家開始漸漸適應了軍訓生活，短短幾天內，大家的隊列紀律，隊列動作都有了質的奔騰，停止間動作、齊步、大家都已經能做的像模像樣，我想盡辦法讓大家有效率的訓練，爭取多休息少訓練。有時候我們都可以小小的自戀一下，給別人表演一下我們的齊步。九月十號，教師節，軍訓第四天，我沒想到作為一位教官收到了我人生中的第一束花。聽到他們大聲的喊，教官辛勞了，我心里又一次被深深的`觸動，感謝這些可愛的孩子們。

　　軍訓快接近尾聲的時候，大家心理和身體上都進入了疲勞期，訓練不再那么有豪情，乃至有些同學已經開始厭煩，帶著抗擊情緒訓練。我知道，作為一位教官，這些東西早就應當想到的，并且能及時的想到辦法處理。我想讓大家從心里能主動的訓練，全身心的投入到訓練中去。我盡量在訓練的時候多穿插一些小的節目，使得訓練不那么枯燥，唱歌，開玩笑，講見笑，這些都是我拿手的，最后大家的訓練熱情又重新高漲起來。

　　為期十三天的教官生活結束了，當我坐在看臺上看著他們英姿挺立的走過主席臺，我心里倍感欣慰，那么多的汗水，大家沒有白流。感謝選培辦給了我這么一次機會，讓我有了帶兵的體會，對于我自己，這也是我的一次軍訓，讓我學到了更多。這將是我人生中最寶貴的一筆財富。能領兵者謂之將，能馭將者謂之帥。感謝學校和選培辦給我這一次帶難得的機會，又使我向一個合格的軍官向前邁了一大步。

　　短短的十三天，我和他們建立起了深厚的感情，軍訓過后，至四門前的籃球場一下空蕩和許多，我們已經不能每天天天相處，但是感謝你們帶給我寶貴的回想。我們曾一起流汗，一起歡笑，我們每天一起“痛并快樂著”。雖然喉嚨沙啞了，皮膚曬黑了，腳掌起泡了，但是，我們一起收獲了成長，得到了歡樂，值得我一輩子懷念。

教官培訓總結4

　　獲得更良好的初三上學期是全部初中階段的重要時期，學生在生理、心理和學習上都產生了較大的變化，部分學生在這個轉折時期顯得無所適從，此時的班主任工作責任重大。一學期以來，在政教處和年級組的指導下，經過全部學生、家長和各位任課教師的共同努力，班級順利過渡，常規秩序井然，良好的班風班貌連續保持，學習成績穩中有升。現將本學期班主任工作總結以下：

　　一、認真分析初三班階段班級管理工作的特點，明確班級管理的主導思想

　　1、充分尊重每一個學生。

　　承認學生的需要并滿足學生的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展，為孩子的成長創造一個愉快的心理空間;同時善待每一個學生，用真誠和愛心對待每一個孩子。對于優等生，不粉飾他們的缺點，積極引導他們自我完善;對于落后生，不鄙視他們，善于發覺他們身上的閃光點，鼓勵他們一步一步前進;對于學困生，積極采取適度的方式和方法，進行幫困和公道分流。

　　2、把提高學習成績和良好自覺的學習習慣的養成作為工作的核心。

　　班級各項工作始終環繞著學習成績的提高展開，以常規管理增進學習，又以學習帶動常規管理。

　　二、連續抓好學生的日常行動習慣養成教育，及時掌控學生的情緒變化，發覺問題解決問題。

　　進入初三，隨著學習成績的分化和中考壓力的增加，許多學生開始在思想上顯現了較大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要一些條條框框的'束縛，因此在思想上有了很多不成熟的想法和主見。

　　作為班主任，我在學期伊始，專門召開主題班會，讓學生在學習中體會遵照規范的重要性，從思想上給學生以深入的認識，在實際工作中，抓住日常學習生活，認真發揮值日班長的作用，堅持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵照課堂紀律的、課堂睡覺、不完成作業等行動的同學進行“換位”摸索教育，讓學生在檢討中受教育，束縛自己，培養自己良好的行動習慣。

　　特別是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩固、多變的特點，及時地發覺存在的問題，同學生進行談心并家訪，及時解決發覺的問題。同時，積極展開有益文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調劑他們的心態，積極的投身于班級的各種活動中。

　　三、幫助學生建立正確的人生觀、價值觀1、針對初三學生此階段的心理狀態

　　適時的抓住學生在學習中存在的問題，展開各種情勢的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心腸方式，并結合語文學科的特點及時地讓學生在寫出個人的短時間、長期學習目標，同時建立自己的正確的人生觀、世界觀。

　　2、化被動學習為自主學習。

　　到了初三，面對畢業升學考試，學生已經逐漸擺脫初一、二時期的稚嫩和盲目，學習目的日漸明晰。我便積極開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺肯定學習目標，制定學習計劃，挑選學習方法，學生在學習進程中要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的研究知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，獲得長足的進步。

　　3、建立鼓勵機制競爭機制，體現集體活力，創造危機感。公道利用每次模擬考試創造出強有力的競爭局面，用競爭激發學生高昂的斗志，發掘學習的龐大潛能。我在語文課堂上常常展開各種類型比賽，比如背誦、朗誦、默寫比賽，利用活動課適當展開作文、演講、書寫、辯論比賽，絕大多數班干，科代表也是根據成績競爭上崗。通過競爭，學生會提高學習積極性，增強完成任務的緊急感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶惰的作風。

　　四，積極同各學科教師研究學生，同探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。

　　本學期利用課余時間同其他任課教師常常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的體會，獲得了較好的成效。

　　特別是在新學期開始，班級中顯現了部分學生遲到的現象，及時的發覺不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出300字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內展開“我為何來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。

　　五、完善班級的管理制度，連續將競爭機制引入班級管應當中。

　　班級實行競選與班級考察相結合，連續實行班委會自主管理的方法，錘煉學生的自理自立能力。同時將權益下放，在展開各種活動時，積極發動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。

　　六、在工作中所獲得的成績和所要加強的。

　　本學期能按時完成學校交給的各項任務，并協助年級組搞好各項工作的具體落實情形;和學生建立了和諧和諧的師生關系;班級凝聚力增強，組織、紀律性向好;學習成績穩步提高。在學校組織的班級文化建設評比中名列前茅，衛生掃除積極徹底，獲得了比較優有的成績。

教官培訓總結5

　　二十天的時間，說長不長，說短也不短。但是，它給我帶來的影響是不可估量的。不知從何時起，我腦子里就多了一個夢想。我想，這個夢想在我沒有完成它之前是永遠無法抹去的。那就是：我想成為一名軍人。當我接到帶新生軍訓的這個任務時，喜出望外。好似童真的小孩找到自己心愛的玩具，而我仿佛落葉歸根。

　　高中和大學入學時，都有過軍訓的體驗。不過那時的軍訓，只是懷著一臉茫然和一絲無賴的復雜心理去參加的。但這次完全不同于之前的軍訓，這次是有目的、有計劃的。我們這次的軍訓主要目的是培養我們的軍事技能和軍事素養，為培訓新一屆的新生打好基礎。最終做到會講、會做、會教、會做思想工作。每天要學習的內容都是有計劃地進行的，甚至每天的生活作息時間都是有計劃的。

　　要做一名教官不難，但要想成為一名合格的教官是需要我們為之付出汗水的。在短暫的十天教官培訓中，我獲益匪淺。

　　在這十天里，我收回了那顆漂泊了一個多月的心，讓它重新煥發激情，提醒自己要認真對待自己的生活；在這十天里，我再次領略了那崇高的集體榮譽感，時刻提醒自己要團結友愛、互幫互助，用自己有限的.力量為集體繪出舉足輕重的一筆；在這十天里，我堅信持之以恒，不畏艱辛就會有所獲，只是時間上的問題，不輕易言敗就能越挫越勇；在這十天里，我更明確那種層層相扣的管理制度，只有那樣才能提高辦事效率，并且在完成任務的過程中有條有理；在這十天里，我努力奮進，有信心成為一名會講、會做、會教、會做思想工作的合格的新生教官。

　　對我影響最大的莫過于那九天的教官之旅，衷心地感謝學校給我這次鍛煉機會。第一次走上管理者的舞臺，有喜也有憂，心情復雜。喜，有這么一個舞臺可以盡情地挖掘我管理者的潛力，使自身得到一次飛躍性的提高；憂，怎樣管理這批“新兵”，怎樣帶好他們。帶著這些問題，開始了我的教官之旅。我提醒自己，也這樣要求他們：困難并不可怕，可怕的是你不敢去面對它。

　　一張張面孔由陌生到熟悉，每一張面孔背后都有著他們的故事。有的堅信自己一定能戰勝軍訓所帶來的苦和累，迎接美好的大學生活；有的面臨著身體和軍訓的雙重挑戰，最終戰勝困難，戰勝自我；有的在瀕臨放棄的邊緣時，用堅強的意志拯救了自己，掙得了一臉的欣慰；有的經過了汗水和淚水的洗禮，找回了煥然一新的自己。

　　看著這一張張帶著疲憊和期待的臉龐，我的心中思緒萬千。就好像看到家人正面臨著一個艱辛的、沉重的而且不得不經歷的考驗，而我卻只是一個旁觀者，并且只能充當一名旁觀者。我只能拋開一切，為他們尋找適當的、合理的方法去迎接考驗。我只能用積極地思想激勵他們，讓他們勇敢地面對困難�？吹剿麄円槐橛忠槐榈刈鲋�簡單乏味的動作，我一點也不比他們好受。只能從中發現不足，尋找提高動作質量的簡易方法。時刻提醒他們是一個集體，要有崇高的集體榮譽感，團結友愛，互幫互助。我著重培養他們懂得怎樣苦中作樂，怎樣去適應環境。找到自己的位置，明白自己在做什么，該做什么。

　　這次軍訓的確讓我成長了不少，也得到了不少。讓我知道，怎樣配合“上級”安排的工作，怎樣管理自己的“部下”。學會怎樣換位思考，理解、寬容他人并予以幫助；學會怎樣融入一個陌生的集體并與之和睦相處；學會運用各種方式對他人進行鼓勵，并對其努力后的成果予以肯定；學會以德服人、以理服人，讓他人覺得這樣做是合情合理的；學會發現問題，并迎刃而解，使之影響降到最小；學會察言觀色，隨時了解掌握他人的心理動態，根據他們的需要適當滿足；學會怎樣活躍氣氛，讓人感到苦中也有樂；學會培養集體榮譽感和集體自豪感。

　　給別人一次機會，他會做得更好；給自己一個微笑，我會戰勝一切困難。十七連三排，你們是最棒的，感謝你們在我的記憶中譜寫了一曲完美的樂章。

教官培訓總結6

　　在這烈日炎炎的XXX，我們在公司軍訓中心展開了為期五天的公司新員工軍訓。每天，我們身著迷彩服，腳踏運動鞋，頭頂軍帽，揮汗于烈日之下。從稍息、立正、齊步走、跑步走到正步走。烈日下，我們的皮膚被曬得油黑，汗水漸漸布滿臉龐。站軍姿時，我們一動不動，卻感覺背上的汗水已經流到了腰際。是的，軍訓是苦的，這是一種身體上的體驗，但更是意志上的一種磨練。朱光潛說：人生就是湖底的'一塊頑石，有些人把它雕刻成不朽的雕塑，而有些人卻不能使它成器，這在于個人的性情與修養。是什么令頑石變成傳世的雕塑?又是什么令我們從初涉世事的稚嫩逐漸走向成熟?是經歷，是體驗。人生本是一場體驗。軍訓就是我們人生一筆寶貴的體驗。

　　軍訓讓我們知道什么叫服從，也讓我們知道什么叫紀律，更讓我們知道什么叫堅持。我們學會自強自信，也學會幫助他人，相信只要有堅定的信念和堅強的斗志，我們一定能堅持到最后，克服所有困難。正像蘇軾說的，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。軍訓是苦的，但苦中有甜，是累的，但累中有樂。從嘹亮的口號聲中，我體會到了團結的歡樂，從鏗鏘的軍歌中，我體會了奮進的快樂。當我們在聯誼晚會開始前，相互鼓勵，相互加油時，我相信我們是一個團結的集體，我們會成為真正的英雄，當我們隊列從混亂到整齊而有節奏，終究拿到第一位，遭到領導的夸獎時，我滿足而自豪的笑了。

　　總之，軍訓是艱苦的，它讓我嘗到了吃苦的滋味;軍訓是嚴格的，它讓我改掉了懶惰的習慣;軍訓是團結的，它增強了我的集體榮譽感，軍訓是意義深遠的，我相信在以后的工作、生活和學習中，我們都將受益匪淺。

　　最后，我想道聲感謝，俞老師謝謝您，您對我們的關心，我們都會記在心里，猛虎排來年勢必更加英勇!張教官謝謝您，刀哥會永久威武的!

教官培訓總結7

　　——痛并快樂著

　　只有真正體會過的人，才知道教官不是別人心中的那么的光鮮亮麗。

　　“教官不是所謂的教教而已，不是所謂的喊喊口令而已，教官不是所謂的陪伴，不是所謂的……”

　　當學員的時候，我覺得教官只不過是示范一下動作，然后就不用做動作了，只是看看罷了。當教官的時候，示范每個動作之前，我都要做好充分的準備，拿出自己最好的狀態，做出自己最好的動作。在學員做動作的時候，我不僅僅要看著她們規范動作，還要回想自己是否有漏掉什么重要的動作要領沒講到。一次又一次的糾正，一遍又一遍的示范，在不知不覺中我的'耐心提高了不少。

　　當學員的時候，我覺得訓練好累，好不容易休息一下，教官還要求我們唱歌，教官真的是不解人意。當了教官以后我才發現，學員訓練的時候，我要盯著。學員休息的時候，我要去集合，要開會。有時候甚至連喝水的時間都沒有。其實不是教官不心疼自己的學員，而是我們要對她們負責任，不是教官不想讓自己的學員好好休息，而是教會她們要再痛苦中尋找快樂。

　　……

　　教官給了我很多�！皶�教，會講，會做思想工作”也許我沒有真正的學到，但是我看到了自己的進步。以前我會對自己說不行，但是現在我不會那么輕易的說了，因為我發現其實我沒自己想象中那么脆弱，至少要拿出自己最堅定的信念去嘗試。沒有嘗試之前，我沒有任何理由說自己不行。

　　是教官教會了我什么叫堅持�！皥猿帧辈皇强陬^上說說而已，更多的是不放棄，不退縮。以前腳受過傷，訓練的時候就算痛也得忍著，后來去做了檢查，結果是左踝活動受限。雖然很累，很痛，可是我自己知道在教官隊，我想要的還沒有得到，我要把自己的身體素質和心理素質一起提高，所以不管怎樣，我都不會放棄。

　　雖然訓練已經結束了，但是教官隊的經歷將是我永遠的記憶，她給我的收獲更是無群的，老師和排長得教誨，和戰友們的友誼更是一生要珍藏的。

　　其實我很感謝學校能給我們，這個機會讓我們實現自己的夢想。謝謝學校！

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