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      1. 教師給家長評語

        時間:2022-11-29 13:13:58 家長評語 我要投稿

        教師給家長評語15篇

          無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫評語吧,評語是指含有說明、解釋或評論的話。那么你有真正了解過評語嗎?下面是小編整理的教師給家長評語,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        教師給家長評語15篇

        教師給家長評語1

          1、你教學嚴謹,認真,不斷的機理學深

          2、李老師,我的孩子近日來,在你的引導下,敢與人交流了。

          3、李老師,感謝你和我們一樣關愛著孩子!

          4、李老師,感謝你對孩子的鼓勵,在你的上賞識下他變的自信多了。

          5、李老師,你用什么辦法激勵著孩子不斷進步,孩子交給你,我放心。

          6、李老師,我的孩子在你的引導下,變得有禮貌了,懂事了!

          7、李老師,我很欣賞你。

          8、李老師,你真是個好老師。

          9、孩子交到你手中,我很放心!

          10、老師,你辛苦了。

          11、孩子知道孝敬我,這都是你的功勞。

          12、星期天,你的作業很好!

          13、你很關愛學生!

          14、你很細心!

          15、你想得很周到。

          16、孩子們都是你教好的。

          17、你和我們一樣關心孩子,謝謝你老師。

          18、你教出的孩子真的很聽話,也很懂禮貌。

          19、李老師,把課堂還給學生,自主合作探究。

          20、注意以學生為主,個性教學合作學習。

        教師給家長評語2

          1. 本學期中,你能積極參加學校組織的各項活動,教育教學水平較往年有所提高,與同事關系融洽。班主任工作一絲不茍,卓有成效。同時能認真負責地做好黑眼睛文學社的日常工作,且本學期中成績突出,望下學期能做得更好。

          2. 本學期你能從自己的實際出發,在班級管理方面,教育教學方面做得較往年有較大的提高,能堅持學習理論專著,并寫好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責任感的工作態度的話,你一定會有更大的進步。

          3. 該同志積極參加校本教研及校本培訓,多次承擔學校的公開課,很注重教學反思,是一位上進心強的教師。在這一年里成長很快。

          4. 該同志在思想上堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,積極參加單位組織的各項政治學習,努力提高自己的思想政治覺悟,嚴格遵守單位的各項規章制度。

          5. 在工作中,該同志具有強烈的事業心和高度的責任感,工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創新,能夠虛心向老教師學習,認真鉆研教材,積極參與教研,努力提高自身的業務素質,取得了顯著的工作效果。

          6. 在生活中,該同志想他人之所想,急他人之所急,團結同志,樂于助人,注重提高個人修養,在搞好本職工作的同時,積極參加各種集體活動,認真完成組織交給的各項工作任務,受到了學校領導和家長的一致好評。

          7. 本學期中,你能參加學校組織的活動,教育教學較往年,與同事關系融洽。班主任工作一絲不茍,卓有。能地黑眼睛文學社的日常工作,且本學期中成績,望下學期能做得。

          8. 本學期你能從的,在班級管理,教育教學做得較往年有的,能學習理論專著,并寫好摘抄和心得。能一直向上又有責任感的工作的話,你會有更大的進步。

          9. 你機敏靈活,敢管敢干,強烈的責任心給我印象。在學生管理上,你有一套的辦法,令人欽佩。你比的青年老師多一份持重,我,這源于你有深圳從業多年的經歷,更因你善于動腦的習慣。有句古話“勤能補拙”,在你身上印證了這點。現實中,年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重,但你不必完全理會,在深圳南開平臺上揮灑業績,可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學校多項中的擔當。期待你在明年藝術節上有過人的,是你的學生的。

          10. 我的孩子剛進學校的時候,討厭上數學課,他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步,都給予適當的鼓勵,讓孩子對數學產生了興趣,現在成績比以前好多了。但是開了物理課后,他學不起走了,上期才考多分,我努力的鼓勵他,告訴他努力至少有%成功的機會,不努力就會是%的失敗,在假期中給他請了家教老師補習。慢慢的他對物理產生了興趣。

          11. 現在的教師隊伍中,有些老師對教育工作充滿了深沉的愛,對學生認真負責。但不能否認,也有些老師只是把教學工作當做一門謀生的職業,只管上自己的課,不能對學生在精神層面上關心愛護,不能做到因材施教,學生出了問題,就埋怨學生笨,不努力,或者是直接推給家長。更有些老師,職業道德不高,工作敷衍了事,孩子出了問題就一味指責抱怨孩子。這樣老師在評價孩子的時候就不能做到客觀公平了。

          12. 老師也是普通人,也有喜怒哀樂。當遇到表現優秀的孩子時,就會“錦上添花”;當遇到缺點突出的孩子時,可能就會“雪上加霜”。還有,有的老師情緒化較強,高興時,看到的都是孩子的優秀可愛之處;心情不好,或遇到什么煩心的事情時,就可能看著孩子很平常的小毛病,把它無限擴大。這也是教師對學生評價不當的原因所在。

          13. 比如,老師反映孩子最近作業老是完不成,想想是不是孩子最近身體不舒服,家里有沒有發生一些影響孩子寫作業的事情,孩子的注意力轉移到其他事情上去了,還是作業就是太多了,其他孩子也存在完不成的情況,或者孩子最近課程學的吃力,作業不會做,甚至是孩子和老師產生逆反,故意不完成等等,找到了問題真正的原因所在,才能想出解決的好辦法。

          14. 面對老師對孩子的評價,有時家長不要急于去解決問題。靜下心來好好想想,怎么解決有利于孩子的發展,什么形式孩子更容易接受。孩子的成長改變是一個緩慢而優雅的過程,作為教育者,要有耐心,能控制自己的情緒,在冷靜觀察中尋找契機。如有的家長一聽到老師對孩子不當的評價,立馬就來火了,回家后當著孩子的面說了一大通老師的不好,不但沒有解決問題,反而給孩子帶來負面的影響。

          15. 如果真是老師錯怪了孩子,還要想辦法給孩子解壓。父母的態度對孩子是很重要的,父母的鼓勵安慰能給孩子以很大的精神力量。有位家長說“既然我不能阻止別人不對我做任何不公平的批評,我卻可以做一件更重要的事:決定是否要讓我自己受到那不公平批評的干擾!蔽腋杏X是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣,受了委屈可以在這里得到撫慰。

        教師給家長評語3

          1. 教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

          2. 老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

          3. 農民辛勞,可為子孫留下一份不薄的產業;而我們的老師辛勤耕耘,留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業留影,您用生命的火炬照亮了孩子前進的道路!

          4. 您的崗位永不調換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

          5. 您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。

          6. 老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的砂粒; 您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

          7. 你能把我那犬子交成如此優秀,我從心眼里感激你,原指望這小子上了高中,我再登門重謝,今天看起來,等不了了。明天一早我就得去拜見你,謝謝了

          8. 我發現他現在已經具有調動社會閑散資源的能力,極強的社交能力,讓上級感覺到的親和力(俗稱馬屁),及事件的策劃能力,F在就有如此造詣,前途有望了。

          9. 親愛的老師,我把孩子交給您了。她一定會給您帶來很多喜悅,也一定會給您帶來一些“可愛”的麻煩。也許您會疲憊,也許您會心煩,希望您照顧好自己,有困擾的話,多和朋友聊聊,多和我們家長聊聊,希望您健康快樂。我相信當孩子的生命與您的生命相遇時,自由與夢想詩興與幻想藍天與白云青草與溪流,將在這里匯聚交融,演奏著您和孩子生命中精彩的樂章。

          10. 當孩子作了學習手工畫畫計算之后,家長作為及時回應的一種,嘉許是對孩子的最好回潰我觀察到上星期六那天早上,王其在臺上打小玲當的時候,當明亮的眼睛轉向他爸爸時,他爸爸嘉許的動作是豎起了大每指。而王語慰跑過來時,他媽媽是親切擁抱的動作。而更多的家長是蹲下去面帶微笑聆聽孩子的聲音。這或者可以理解為什么孩子愿意與有嘉許的家長在一起,因為從他們身上可以獲取自信愉悅安全感。

          11. 我并不企求您優待我的孩子,那樣可能會導致她產生優越感,導致她日后歧視比自己弱小的人,甚至變得自私自利。我希望我的孩子只是班級里一個與其他孩子平等的成員,而這個班級里的“每個孩子都是老師的寶貝”。我希望她在一個平等和睦的成長環境中獲得自在感安全感和歸屬感。

          12. 我多么希望女兒能在您的愛與寬容中快樂自由地成長。孩子進入一個新的群體,免不了新奇,也免不了膽怯,她的行為也許會讓您驚喜萬分,也許會讓您哭笑不得,甚至讓您生氣。親愛的老師,希望您一定控制好自己的情緒,分享孩子的快樂,包容孩子的“失誤”,因為孩子一定很在乎您的情緒反應。母愛是不可替代的,師愛也是不可替代的,因為有您的愛,孩子才會踏上快樂的學習之旅。在這個旅途中,我希望她愛您依戀您。孩子愛您是您的幸福,當然更是孩子的幸福。

          13. 拋棄如果你表揚的太多了,他會自滿驕傲不好管等的觀念),我個人始終認為,嘉許可以幫助我們實現愿意看到的改變,并使孩子的能量成倍的釋放出來,做的更優秀更開心更樂觀。這也是我們每位家長的目標。對嗎?

          14. 謝謝老師們對我家寶寶一年來無微不至的關懷,使得寶寶在貴園德,智,體,美全面發展!祝全體老師新年快樂!萬事如意!順祝幼兒園在新的一年里龍騰虎躍!

          15. 我多么希望她能在您的尊重與信任中發展健全的“自我”。尊重孩子獨有的說話行動思維方式,尊重孩子自己的生活節奏;相信孩子有解決問題的能力,相信孩子有自己的行動理由。只有受到尊重的孩子才會尊重他人,只有得到信任的孩子才會信任這個世界,才能感受和明白“自我”的力量與地位。您的尊重與信任就是孩子生命成長中最堅實的階梯。因為您的尊重,孩子更加自尊;因為您的信任,孩子更加自信

          16. 我講自己嘉許孩子一個案例:周一時,我最遲一個來接王語嫣,發現他在擦黑板,我就馬上真誠的表揚他。小丁當,你真棒,幫助阿姨在干話擦黑板。還跟阿姨說,小丁當在家里也幫助爸爸媽媽洗衣服,是個愛勞動的孩子。阿姨聰明很配合,信息反饋很快,是嗎?小丁當,你真棒。這信息馬上在他小腦袋瓜子里有映象,愛勞動幫助別人可以得到如此多的獎賞,嘉許的結果是現在他在家里干活很積極。當然,我還激勵他,這一學期的目標是什么?他說是當幼兒園好孩子,拍照片戴大紅化。我又激勵他,這一星期的目標是什么?他說是七星雖子高高的然后增加一朵小紅花。那我就問他,你想達到你的目標應怎么做?他就明白了,應愛勞動。

          17. 自從小妮子入園以來,我發現小妮子比以前規律多了,早上起得很早,晚上晚點就要睡。會自己穿鞋,自己穿衣服,孩子總是要長大的,從小就要養成一個好習慣,要學會自己的事情自己做,在幼兒園里如果有什么事,小妮子能夠做得了的,可以讓她幫你們做。另外如果小妮子在幼兒園做錯了事,也一定要給她講明白,要讓她知道自己做錯了,讓她學會向對方道歉,千萬不能縱容。前天接到周老師的電話,說小妮子感冒發燒了,接小妮子回家的路上,聽小妮子說老師一直抱著她,還唱歌給小妮子聽,聽到這些,我的心里有種說不出的感激。作為同行,深知教師的艱辛,你們帶了一天的孩子,一定很累,請注意多休息,保重身體。希望我女兒在你們的精心呵護下,健康快樂的成長!

          18. 女兒一歲多時,我就經常帶她去幼兒園玩。她那清澈明亮的眼睛告訴我,她早已喜歡上幼兒園了。今年九月,女兒如期上幼兒園了。作為母親,我知道,當我把孩子交給老師時,老師成了孩子生命中的“重要他人”,因此,我有很多話要對老師說。

          19. 老師授課的方式非常適合我們,他根據本課程知識結構的特點,重點突出,層次分明。理論和實際相結合,通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快,來不及記錄。

          20. 老師授課有條理,有重點,對同學既熱情又嚴格,是各位老師學習的榜樣。

        教師給家長評語4

          1. 中考結束了,女兒欣欣的成績讓我進退兩難——分,有可能連普通高中都考不上。我心焦如焚卻又毫無辦法。冷靜地回顧欣欣這三年的初中生活,不可否認,是自己的不當評價處理女兒和老師的關系上,給女兒帶來了負面的心理影響,致使孩子對學習對老師失去了熱情,學習也絲毫不見長進了。

          2. 我的孩子剛進學校的時候,討厭上數學課,他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步,都給予適當的鼓勵,讓孩子對數學產生了興趣,現在成績比以前好多了。但是開了物理課后,他學不起走了,上期才考多分,我努力的鼓勵他,告訴他努力至少有%成功的機會,不努力就會是%的失敗,在假期中給他請了家教老師補習。慢慢的他對物理產生了興趣。

          3. 現在的教師隊伍中,有些老師對教育工作充滿了深沉的愛,對學生認真負責。但不能否認,也有些老師只是把教學工作當做一門謀生的職業,只管上自己的課,不能對學生在精神層面上關心愛護,不能做到因材施教,學生出了問題,就埋怨學生笨,不努力,或者是直接推給家長。更有些老師,職業道德不高,工作敷衍了事,孩子出了問題就一味指責抱怨孩子。這樣老師在評價孩子的時候就不能做到客觀公平了。

          4. 老師也是普通人,也有喜怒哀樂。當遇到表現優秀的孩子時,就會“錦上添花”;當遇到缺點突出的孩子時,可能就會“雪上加霜”。還有,有的老師情緒化較強,高興時,看到的都是孩子的優秀可愛之處;心情不好,或遇到什么煩心的事情時,就可能看著孩子很平常的小毛病,把它無限擴大。這也是教師對學生評價不當的原因所在。

          5. 比如,老師反映孩子最近作業老是完不成,想想是不是孩子最近身體不舒服,家里有沒有發生一些影響孩子寫作業的事情,孩子的注意力轉移到其他事情上去了,還是作業就是太多了,其他孩子也存在完不成的情況,或者孩子最近課程學的吃力,作業不會做,甚至是孩子和老師產生逆反,故意不完成等等,找到了問題真正的原因所在,才能想出解決的好辦法。

          6. 面對老師對孩子的評價,有時家長不要急于去解決問題。靜下心來好好想想,怎么解決有利于孩子的發展,什么形式孩子更容易接受。孩子的成長改變是一個緩慢而優雅的過程,作為教育者,要有耐心,能控制自己的情緒,在冷靜觀察中尋找契機。如有的家長一聽到老師對孩子不當的評價,立馬就來火了,回家后當著孩子的面說了一大通老師的不好,不但沒有解決問題,反而給孩子帶來負面的影響。

          7. 如果真是老師錯怪了孩子,還要想辦法給孩子解壓。父母的態度對孩子是很重要的,父母的鼓勵安慰能給孩子以很大的精神力量。有位家長說“既然我不能阻止別人不對我做任何不公平的批評,我卻可以做一件更重要的事:決定是否要讓我自己受到那不公平批評的干擾!蔽腋杏X是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣,受了委屈可以在這里得到撫慰。

          8. 孩子的點滴進步,離不開你的教育,你孩子的關心,耐心,讓我不知如何感激。

          9. 在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,我和孩子永遠感謝你。

          10. 你不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養成良好的習慣,是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處,只有師恩無窮,感謝你老師。

          11. 孩子的進步,你付出了大量的心血,我們感謝你。

          12. 你比我們家長的責任心更強,你給了孩子父母般的愛。

          13. 孩子的好習慣,離不開你的引導教育。

          14. 孩子在你的教育下,我們家長放心。

          15. 你的溫柔善良,讓孩子愿意與你接近樂學善學。

        教師給家長評語5

          1. ××老師,你真是個好老師。

          2. 孩子知道孝敬我,這都是你的功勞。

          3. 星期天,你的作業很好!

          4. 你很關愛學生!

          5. 你很細心!

          6. 你想得很周到。

          7. 孩子們都是你教好的。

          8. 注意以學生為主,個性教學合作學習。

          9. 不但教給學生如何求知,還教會孩子如何做人,感謝你。

          10. 你不時生動講課,風趣的比喻,細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,成績有所提高,感謝你。

          11. 你布置作業的形式多樣,興趣性強,孩子愛做,我也樂看。

          12. 你對家長和藹可親,拉近了老師和家長的距離,有助于教學。

          13. 你真是個細心的老師,孩子的一言一行你都觀察到了。

          14. 你真了不起,終于把我兒子不寫作業的壞毛病改掉了。

          15. 你對孩子一視同仁,讓我很感動。

          16. 孩子的點滴進步,離不開你的教育,你孩子的關心,耐心,讓我不知如何感激。

          17. 在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,我和孩子永遠感謝你。

          18. 你不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養成良好的習慣,是家長心目中的好老師。

          19. 孩子交給你,我們放心!

          20. 你是個優秀的老師。

        教師給家長評語6

          1、老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

          2、你能把我那犬子交成如此優秀,我從心眼里感激你,原指望這小子上了高中,我再登門重謝,今天看起來,等不了了。明天一早我就得去拜見你,謝謝了

          3、我發現他現在已經具有調動社會閑散資源的能力,極強的社交能力,讓上級感覺到的親和力(俗稱馬屁),及事件的策劃能力,F在就有如此造詣,前途有望了。

          4、親愛的老師,我把孩子交給您了。她一定會給您帶來很多喜悅,也一定會給您帶來一些“可愛”的麻煩。也許您會疲憊,也許您會心煩,希望您照顧好自己,有困擾的話,多和朋友聊聊,多和我們家長聊聊,希望您健康快樂。我相信當孩子的生命與您的生命相遇時,自由與夢想詩興與幻想藍天與白云青草與溪流,將在這里匯聚交融,演奏著您和孩子生命中精彩的樂章。

          5、當孩子作了學習手工畫畫計算之后,家長作為及時回應的一種,嘉許是對孩子的最好回潰我觀察到上星期六那天早上,王其在臺上打小玲當的時候,當明亮的眼睛轉向他爸爸時,他爸爸嘉許的動作是豎起了大每指。而王語慰跑過來時,他媽媽是親切擁抱的動作。而更多的家長是蹲下去面帶微笑聆聽孩子的聲音。這或者可以理解為什么孩子愿意與有嘉許的家長在一起,因為從他們身上可以獲取自信愉悅安全感。

          6、我并不企求您優待我的孩子,那樣可能會導致她產生優越感,導致她日后歧視比自己弱小的人,甚至變得自私自利。我希望我的孩子只是班級里一個與其他孩子平等的成員,而這個班級里的“每個孩子都是老師的寶貝”。我希望她在一個平等和睦的成長環境中獲得自在感安全感和歸屬感。

          7、我多么希望女兒能在您的愛與寬容中快樂自由地成長。孩子進入一個新的群體,免不了新奇,也免不了膽怯,她的行為也許會讓您驚喜萬分,也許會讓您哭笑不得,甚至讓您生氣。親愛的老師,希望您一定控制好自己的情緒,分享孩子的快樂,包容孩子的“失誤”,因為孩子一定很在乎您的情緒反應。母愛是不可替代的,師愛也是不可替代的,因為有您的愛,孩子才會踏上快樂的學習之旅。在這個旅途中,我希望她愛您依戀您。孩子愛您是您的幸福,當然更是孩子的幸福。

          8、拋棄如果你表揚的太多了,他會自滿驕傲不好管等的觀念),我個人始終認為,嘉許可以幫助我們實現愿意看到的改變,并使孩子的能量成倍的釋放出來,做的更優秀更開心更樂觀。這也是我們每位家長的目標。對嗎?

          9、謝謝老師們對我家寶寶一年來無微不至的關懷,使得寶寶在貴園德,智,體,美全面發展!祝全體老師新年快樂!萬事如意!順祝幼兒園在新的一年里龍騰虎躍!

          10、我多么希望她能在您的尊重與信任中發展健全的“自我”。尊重孩子獨有的說話行動思維方式,尊重孩子自己的生活節奏;相信孩子有解決問題的能力,相信孩子有自己的行動理由。只有受到尊重的孩子才會尊重他人,只有得到信任的孩子才會信任這個世界,才能感受和明白“自我”的力量與地位。您的尊重與信任就是孩子生命成長中最堅實的階梯。因為您的尊重,孩子更加自尊;因為您的信任,孩子更加自信

          11、我講自己嘉許孩子一個案例:周一時,我最遲一個來接王語嫣,發現他在擦黑板,我就馬上真誠的表揚他。小丁當,你真棒,幫助阿姨在干話擦黑板。還跟阿姨說,小丁當在家里也幫助爸爸媽媽洗衣服,是個愛勞動的孩子。阿姨聰明很配合,信息反饋很快,是嗎?小丁當,你真棒。這信息馬上在他小腦袋瓜子里有映象,愛勞動幫助別人可以得到如此多的獎賞,嘉許的結果是現在他在家里干活很積極。當然,我還激勵他,這一學期的目標是什么?他說是當幼兒園好孩子,拍照片戴大紅化。我又激勵他,這一星期的目標是什么?他說是七星雖子高高的然后增加一朵小紅花。那我就問他,你想達到你的目標應怎么做?他就明白了,應愛勞動。

          12、自從小妮子入園以來,我發現小妮子比以前規律多了,早上起得很早,晚上晚點就要睡。會自己穿鞋,自己穿衣服,孩子總是要長大的,從小就要養成一個好習慣,要學會自己的事情自己做,在幼兒園里如果有什么事,小妮子能夠做得了的,可以讓她幫你們做。另外如果小妮子在幼兒園做錯了事,也一定要給她講明白,要讓她知道自己做錯了,讓她學會向對方道歉,千萬不能縱容。前天接到周老師的電話,說小妮子感冒發燒了,接小妮子回家的路上,聽小妮子說老師一直抱著她,還唱歌給小妮子聽,聽到這些,我的心里有種說不出的感激。作為同行,深知教師的艱辛,你們帶了一天的孩子,一定很累,請注意多休息,保重身體。希望我女兒在你們的精心呵護下,健康快樂的成長!

          13、女兒一歲多時,我就經常帶她去幼兒園玩。她那清澈明亮的眼睛告訴我,她早已喜歡上幼兒園了。今年九月,女兒如期上幼兒園了。作為母親,我知道,當我把孩子交給老師時,老師成了孩子生命中的“重要他人”,因此,我有很多話要對老師說。

          14、老師授課的方式非常適合我們,他根據本課程知識結構的特點,重點突出,層次分明。理論和實際相結合,通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快,來不及記錄。

          15、老師授課有條理,有重點,對同學既熱情又嚴格,是各位老師學習的榜樣。

        教師給家長評語7

          1、你的品質,你的心靈樸實無華,真是動人。的確,你那默默無聞的無私奉獻,你那刻苦勤奮的好學精神,你那正視現實克服困難的涌起,確實讓同齡人佩服。

          2、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

          3、您,是載送衛星的火箭。您,是海上的羅盤針。您,是投入,您,是付出。您就是我們孩子最敬愛的老師。您教給我們孩子“學而不思則惘,思而不學則殆”。

          4、您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。 您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。 您——老師的愛,天下最偉大,最高潔!

          5、您托起了明天的太陽照耀人類的未來,今天是您的節日我的老師您雖然不是站在講臺上的老師,但我相信您付出的決不比任何老師少,老師您辛苦了!

          6、現在我在考慮怎樣讓他多跟你幾年,要是能再有個三年五載,俺家要出大官了。俺家的希望拜托你了!

          7、春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

          8、您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。

          9、老師您,是黑夜的啟明星。您,是白晝的晴空。您,是驕陽下的清風。您,是雨中的屋檐。您,是大海;您,是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。

          10、教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

        教師給家長評語8

          1. 老師組織習題課,使同學們在作業中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯系實際,課上穿插實際問題,使同學們對自己所學專業有初步了解,為今后學習打下基。

          2. 老師講課突出重點,內容詳細,條理清晰,細致入微。對深奧的物理現象解釋的通俗易懂,并且見解獨到深入,學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。

          3. 老師授課認真,細致,能充分利用時間,形象條理,對重點知識的講解十分清晰易懂,使同學們對知識易與理解,老師講課時的激情會感染我們,課堂氣氛很好。

          4. 老師年輕漂亮,善于調動同學們的積極性,課堂氣氛很活躍。授課認真仔細,聲音甜美,和藹可親。態度認真負責,極有耐心,是我們心中可親的老師。

          5. 老師講課十分認真投入,內容綱舉目分,條理性很強,而且特別善于舉例,讓同學理論聯系實際,學習起來十分輕松,而且印象深刻,收到良好的效果。老師為人和藹,課堂能與同學們互動,營造溫馨的.課堂氣氛。

          6. 老師講課重點突出,授課條理清晰,認真負責,嚴謹,耐心,內容豐富,涉及內容十分廣泛。課堂氣氛很好,總是能把授課內容和社會實際結合起來,授課內容通俗易懂。

          7. 孩子的點滴進步,離不開你的教育,你孩子的關心,耐心,讓我不知如何感激。

          8. 在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,我和孩子永遠感謝你。

          9. 你不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養成良好的習慣,是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處,只有師恩無窮,感謝你老師。

          10. 孩子的進步,你付出了大量的心血,我們感謝你。

          11. 你比我們家長的責任心更強,你給了孩子父母般的愛。

          12. 孩子的好習慣,離不開你的引導教育。

          13. 孩子在你的教育下,我們家長放心。

          14. 你的溫柔善良,讓孩子愿意與你接近樂學善學。

          15. 在你的培育下,孩子健康的成長。

        教師給家長評語9

          1.你是一個積極上進,勤奮學習的女孩子、意志堅強的孩子。從上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。關心班集體和熱愛公物,這學期你調整了你的學習方法,并取得可喜的成果,老師希望你能保持這一股沖勁,爭取在新的學期中再創佳績。

          2.你機靈活潑,能言善辯,思維敏捷,頭腦活絡,在行為習慣上你不拘小節,隨便散漫,在學習上你渴求進步,但不能刻苦勤奮,你道理懂得許多,但實際行動不多,雖然如此,回顧你一學期所走過的路,會發現你還是進步了許多,畢竟你付出了努力,希望你珍惜已有的一切,在學習上多一分勤奮,在行為習慣上多一分自律,奮發拼搏,鑄造完美的自我。

          3.你是位個性沉靜、不愛言辭,做事認真的孩子。從上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。課堂上,你獨到的見解,不同凡響的思維給我留下了深刻的印象。希望多一份勤奮,多一份刻苦,持之以恒地努力下去,你會取更好成績。

          4.你純真可愛,聰穎好學,始終以出眾的成績贏得老師的贊賞和同學的敬佩,望你能平靜地對待這一卻,適當增加課外閱讀量,提高自己的文學素養,課堂答問再大方自然些,班級管理上再積極主動些,你還應該更加出色,老師相信你一定會以點點滴滴的積累去創造更驚人的奇跡。

          5.課外你尊敬老師,關心集體,讓老師喜歡;課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡!疤煜聼o難事,只怕有心人”,確實,自從你向老師保證一定要按時完成作業后,通過你的努力,你也改正了,這就更讓老師喜歡。繼續努力,不要再懶惰,這樣你的進步會更快,更大,相信好成績離你不遠了。

          6.該同學在校表現一般。能遵守校規校紀、尊敬師長、團結同學、勞動積極性高。但情緒波動較大,遇到不開心的事情時就會郁郁寡歡,與其他同學隔開距離,這樣也影響到學習的成績。要改變這種局面就必須改變自己的性格,要讓自己堅強起來,當然時間較長還要有信心,不過只要你肯去做就一定會成功的。

          7. xx:你的英語成績一直很穩定,我很高興,希望今后再接再勵,不斷努力;你的數學成績就不是很好,甚至很差!要知道偏科以后會給你帶來很多的麻煩;你熱愛集體,團結同學,若能多參加班級各項活動,定能鍛煉自身的能力,你何樂為何不為呢?

          8.你是一個待人誠懇,心地善良的孩子,忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,上課總是認真聽講,作業認真完成。老師驚喜于你造句的優美,作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來,大膽地表現自己,老師期待著...

          9.愛說愛笑是你的優點,但有時也是你的缺點。課堂上,你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。對班集體工作很關心,各項工作都能盡職盡責做好。能熱心幫助有困難的同學。能積極參加有益的文化體育活動。希望更嚴格要求自己,在各方面打個漂亮仗。

          10.你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言,作業每次都完成得很好,學習上比較認真、可惜成績不夠穩定。能認真做好值日工作,勞動認真負責?赡闾撵o了,要多與同學溝通。望你繼續努力,老師關注著你的進步。

          11.你很聰明,通過你的努力,這學期你的成績進步了,可你的身邊還有“粗心”這位朋友,使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績,一定知道怎么做了,對吧!相信在不久的將來,你一定會和好成績交上朋友的。

          12.你正直重感情,你懂事求上進,你盡責愛集體,很難想象開學初那拖拉散漫,屢屢犯錯,常常挨批的同學是你。你已經脫胎換骨變了一個人,行為習慣明顯好轉,學習成績穩步上升,這都緣與你的不懈努力,一個人能通過自己的努力,取得很大的進步,獲得同學的敬佩,老師的認可是件很不容易的事,要持之以恒地保持進步就更不容易了。希望你珍惜這來之不易的改變,再努力改正上課不夠靜心入神的壞習慣,相信你一定不會讓老師失望。

          13.你是一個不愛言語,又比較怕事的孩子。學習上比較認真,每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子,每次的值日工作都能出色完成?赡闾撵o了,課堂上回答的聲音是那么小,能大聲點嗎?希望你繼續努力,老師關注著你的進步。

          14.你總能第一個完成課堂作業,每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業有時出現小差錯,答問可能不夠完滿,老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,只要誰需要幫助,你準會伸出友誼之手。不過,我對你有一份特別的期盼:當你為一點點小事與別人發生沖突時,放下緊捏的拳,報以謙讓的一笑,好嗎?相信你不會使我失望的。

          15.不要計較老師總批評你,其實老師是喜歡你的,喜歡你聰明,對老師、同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進步一這會很快的。

          16.你腦子靈活,別人不能回答的問題,你能出色的回答出來。可不知什么時候,你結交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢!多可惜呀!你知道這個壞朋友是誰嗎?它就是“馬虎粗心”,不過老師想你很快會與它絕交,交上“認真細心”這個新朋友!你說是嗎?

          17.你的愛好是文娛活動,你的特長是舞蹈,你聰明能干,能說會道,令人喜歡,可是上課有時心不在焉,作業馬虎,不求甚解,數學成績不如人意,請你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,假如你有學而不厭的精神,那就令人滿意了。

          18.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上,你發言特踴躍,還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它,你得成績在班里,必定會名列前茅。

          19.在我的心目中,你一向是那么快樂,那么生機勃勃,可最近不知怎么了,你總是低著頭,悶

          20.悶不樂,有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問題?能敞開心扉向關心你的人說說心里話嗎?讓人高興的是這段日子,你振作多了,自信的笑容又慢慢回到了你的臉上,這笑容真讓人難以忘懷。

          21.誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習,所以你缺少是學習的方法,記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習,多和她探討,你一定會有很大的收獲的。

          22.你是一位活潑可愛的女孩,似乎不知道什么是憂愁,老師愛著你欣喜的笑臉,也愛看你為集體,為大家熱情服務時認真的態度,不過,你的學習又常常使我不安,一會兒語句不通順,一會兒出現錯別字,能改掉這些缺點嗎?

          23.你的一言一行,一舉一動,都充分地證明了你是個懂事,能干,明事理的好孩子;從你的學習成績上可以看出你是個求學上進的好學生。對于班里的事情你總能放在心上,勞動時也總能看到你勤勞的身影,大家都喜歡和你在一起?墒牵阌幸粋馬虎、粗心的小毛病。老師認為你是一個很出色的孩子,不過,假如能夠改掉馬虎的壞毛病,你還會更出色的!

          24.生活就像大海,友情就象大海中的浪花,大海有了浪花更加美麗,生活有了友情更加甜蜜,愿你珍惜和同學間的友情,用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。

          25.別看你個頭小,卻擁有一個聰明的大腦,你思想活躍,反應敏捷,學什么都快,不過,作業時字跡潦草是不太好的喲,如果你能改掉這個毛病,勤奮努力地學習,一定會很有出息的。

          26.你聰明樂觀,愛說愛笑,作業總是那么認真,工工整整的字跡透露著你求知的執著,課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問題時,你的態度是那么大方,聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。

          27.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海,學習上沒有捷徑可走,必須腳踏實地,持之以恒,鍥而不舍,才能學有所獲,希望你時時用這甸話來勉勵自己,不要荒廢了你良好的天資。

          28.在我看來,對生活,對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情,動人心者莫不先于情,也許你不贊同我的意見,也許隨著年齡的增長,你會慢慢理解這其中的道理,在即將分別這際,老師想送你一句話:揚起頭,面對陽光,祝福別人也祝福自己。

          29.經過老師和父母的幫助教育,你的學習態度有了明顯的轉變,目標明確了才會有動力,其實你的成績一直都很不錯,只是大家都希望你更上一層樓,將來能有所作為,有所成就,相信你也不會僅滿足于現狀,努力吧!別埋沒自己,老師對你充滿信心。

          30.你是一個心地善良,是非分明,有責任心的孩子,對任何事都能盡職盡責地做好,你努力向身邊的好同學學習,成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

          31.偉大的科學家愛因斯坦說得好:“我沒有什么特別的才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷

          32.了!弊x書不求甚解是學不好的,你是個聰明的孩子,希望你能時常用這句話勉勵自己,遇事多動腦,發揮自己的聰明才智,做個有出息的“男子漢”!

          33.誠實、熱情,尊敬師長,關心集體,學習自覺是你最突出的優點。你愛好廣泛,知識豐富,好學好問,課堂上,你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。對班集體工作很關心。在這次藝術節上你的精彩表現給全校師生留下了深刻的印象,為班級榮譽做出極大的貢獻。但老師要提醒你山外有山,人外有人,持之以恒、膽大細心永遠是成功的法寶。只有學習上的優異成績才能最終證明你并非弱者.

          34.運動場上你英姿颯爽,生活中你活潑可愛,學習上你積極進取,信心十足,成績穩步上升,為人上你曉事理,懂責任,但常常“失控”,因此常常自責,你有積極進取的信念,你有持之以恒的決心,所以你總是在不斷地進步著,相信新的學期你一定會像初升的旭日,放射出耀眼的光芒。

          35.你的那一手剛勁有力的字,簡直就像出自書法家的手,老師已經看到了你的前途一片光明。但是,在優秀的語文基礎上,為什么你的數學成績不太理想呢?你遇到什么麻煩了嗎?可以來告訴老師,老師幫你一起去解決它,試試吧!

          36.你是個文靜懂事的女孩,踏實、穩重、有禮貌;在班里并不顯眼,卻時刻起著模范帶頭作用,給同學們作出表率。上課能專心聽講,注意力集中。你的學習目的很明確,態度也很認真。希望你今后朝著精益求精,擴大自己的知識面,講究更有效的學習方法方向努力,爭創更佳成績。

          37.在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,你的嗓音細嫩甜美,你的字跡瀟灑漂亮?茨闫綍r不多言多語,課堂上你卻專心聽講,認真完成作業,常常收到同學和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來,勇敢地表現自己,老師期待著...

          38.你聰明伶俐,思維敏捷,反應、動作都很快,上課認真聽講,對老師布置的作業都是認真主動地完成,成績讓老師驕傲,今后若在功課上注意學習方法,特別是在處理同學之間矛盾方面,你將會贏得更多同學的喜愛。

          39.每當遇到什么事,老師總是能看到你那很有主見的身影,忽閃的眼睛代表了你的智慧?墒,為什么你上課總是心不在焉,做作業時馬虎粗心呢?老師在期待:你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望,努力吧!

          40.從你積極肯學的學習態度上,我知道你是個有上進心的好學生。課前你總能做好準備,課堂上注意力集中。對于集體的利益總是時時放在心上,更為可貴的是,勞動中你從來不怕臟、不怕累,而且做得是那樣井井有條。期中考試的成績說明了你的潛力,老師希望你繼續努力爭取保持住這種上升的勢頭,爭取在各個方面都能有長足的進步!

          41.給我印象最深的是你的笑容和熱情,感謝你為班級所做的一切和所贏得的榮譽,你的活潑為這個集體增添了許多的笑聲和生機,這學期老師明顯感受到你在學習中的投入,但是為什么成績總在原地徘徊呢?調整你的學習方法,提高你的學習效率,相信你會在進取的過程中品嘗成功的喜悅,老師期待你的更大進步。

          42.你的一言一行,一舉一動,都充分地證明了你是個懂事,能干,明事理的好學生;從你這學期的的學習情況可以看出你是個求學上進的好學生,關心班集體和熱愛公物。相對于上學期,這學期取得了一定的進步,但還遠遠不夠,因為你的對手們可能在后面窮追不舍,不想被別人拋在后面,你需要加倍的努力,生于憂患,死于安樂,相信你明白這道理吧!

          43.你是位聰明又可愛的男孩,對語言文字接受理解的挺快,但是,在優秀的語文基礎上,你的數學成績還不太理想。你遇到什么麻煩了嗎?可以來告訴老師,老師幫你一起去解決它,試試吧!還有老師好希望在你的作業本上看到你端正的字跡,在假期把你的字練一練,等下學期過來,讓老師看到一個書寫端正的你,好嗎?

          44.老師總訝異于你做作業時那種神速的動作,可是,你發現沒有,在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生,但你若不改掉這些小毛病,以后變成大毛病該會怎么樣呢?“小病不治,變成大病那就危險啦!”你明白嗎?

          45.你本來是個挺文靜的男孩,在校遵守紀律,學習也挺認真的,讓老師高興得是,今年你的膽量大了不少,和同學相處融洽,可是有一點又讓老師感到奇怪,課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎?如果再這樣,好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!

          46.你的自覺、認真、刻苦精神很難得,你是一個令老師和家長寬慰的孩子。課前你總能做好準備,課堂上注意力集中。但在學習方法上還需進行調整,以提高學習效率,畢竟高中的學習與初中是有明顯不同的,老師祝愿你在將來的學習中象雨后春筍,脫穎而出!

          47.你總是認真聽講,積極發言,認真完成作業,瞧,你的努力沒有白費,好成績與你交上了朋友,你的作文也越寫越棒,老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練,那就更棒了。希望下學期過來,老師能看到一個書寫端正的你,相信你不會讓老師失望的。

          48.你關心集體,樂意助人,運動場上你生龍活虎,學習上你要求上進,一個學期的努力換來了各方面的全面進步,你能牢記老師的教誨,讓老師的提醒越來越少,讓自己的積極主動越來越多,但在學習上你還缺乏專注與踏實,缺乏勤奮與刻苦,希望你能努力改變這一卻,爭取成績能有更大進步。

          49.你是一個極富鉆研精神的學生,在很多方面都顯示了你的聰明才智。勤懇的你每步都走得很踏實,如果能更加主動積極的探索總結規律,平衡的去統籌安排各科的學習,更加全面地發展自己,相信你會有更加出色的表現。

          50.你總是笑呵呵的,好像從未經歷過憂愁,你分析問題常有獨到之處,老師挺欣賞你的機敏。

          51.只是你常很難安靜下來專心聽講,如果少動身邊的“小玩具”,多動動腦筋,多發表發表自己的見解。相信你將會變得更加出色!

          52.知道嗎?老師喜歡你,是因為你上課專心認真,作業一絲不茍;同學喜歡你,是因為你性情溫和,樂于幫助人,但是你的膽子太小,上課發言不踴躍。其實,每次你回答得都不錯,你應該相信自己。在新的學期中,老師希望你把手舉得高高的,你會做到的,是嗎?

          53.你充滿朝氣,充滿活力,你富有愛心,富有同情心,你積極進取,渴望進步,你在藝術方面體現了不凡的潛力,你的學習一直在不停地進步,但你缺乏恒心,缺乏耐心,極易自滿,極易自我松懈,相信你在新的一年里一定能早日改掉這些缺點,取得更大的進步。

          54.你乖巧又可愛,見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關心集體,工作負責,學習也很勤奮,課堂上認真聽講,積極思考。如果做作業時能和“細心”交上朋友,相信你會更出色的。孩子努力吧,在你的面前會展現出一片亮麗的天地!

          55.你是位聰明的學生,知錯就改,記得你向老師保證一定要按時認真完成家庭作業后,就再也不犯錯了,真是好樣的!好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的,如果你還能勇敢地發言,你肯定能取得更好的成績,趕快行動吧!老師期待著

          56.你是個聰明上進心很強的男孩,你尊敬老師,團結同學,待人有禮貌,雖然你上課發言還不夠積極,字寫得還不夠端正美觀,但老師發現你一直在努力地改正。孩子,加油吧,“只要功夫深,鐵棒磨成針”,你一定會成功的!

          57.你是個文靜的女孩,總是在默默的思索,靜靜的聆聽,悄悄的學習,平靜中追求不平凡,你付出自己應盡的那份努力,“腹有詩書氣自華”,如果能,F在的這股沖勁,相信一如既往的你會在新學期中取和得成功,加油干吧我們等著祝賀你。

          58.聽課你知道靜心專注,作業你學會了工整認真,做人你懂得了和睦相處,生活你明白了不能依賴,成績你寫下了平穩上升,這點點滴滴的進步,都緣于你扎扎實實的努力,回顧走過的路你會發現,你同樣可以做得十分出色,再多一分堅強,多一分毅力,多一分思索,多一分拼搏,你可以做得更加出色。陽光燦爛的道路是寬廣的,鼓足勇氣,愿你能去搏擊風浪,去披荊斬棘,去鑄就一個真正的男子漢。

          59.你性格溫順,待人謙讓,對待工作認真盡責,對待學習講究效率,各方面都取得較大進步,望你在新的學期進一步嚴格要求自己,時時牢記以優秀班干部的標準來規范自己的言行,早日使自己成為同學們的表率。

          60. “天下無難事,只怕有心人”你相信這句話嗎?其實你也很不錯,遵守紀律,團結同學,尊敬老師,工作負責。如果你在課堂上多思考,少和同學竊竊私語,好成績一定和你交朋友。相信你能做到,趕快行動吧,老師等著你的好消息。

          61.你是個聰明有上進心的孩子,老師讓你認真把字寫好,保持作業本整潔,你就一直努力改正,老師可真高興。如果你上課專心聽講,少和同學講悄悄話,作業本上有錯及時改,相信功夫不負有心人,你一定會進步更快的,加油吧!

          62.你對待學習的那份專注與勤苦值得所有同學去學習,你對于文學名著的癡迷,讓老師十分欣賞,在舞臺上你聲情并茂的朗誦,打動了所有同學的心,你以優異的成績贏來了多少羨慕的眼神,愿你學會堅強,猶如一棵勁松,任憑風吹雨打,永不動搖,早日成為參天大樹。

        教師給家長評語10

          1. 你經常教育關心我的孩子,我們做家長的很感激。

          2. 老師你好,我女兒的成績在你的教育下,起色很大,謝謝你。

          3. 謝謝老師的培育,使我的孩子有了很大的改觀。

          4. 老師的教育,讓我從孩子的身上看到了希望,看到了孩子的未來。

          5. 你是一位認真負責,關愛孩子的好老師,我很欣賞你。

          6. 從孩子點滴的進步中,我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感謝你,老師。

          7. 你布置作業的形式多樣,興趣/強,孩子愛做,我也樂看。

          8. 你對家長和藹可親,拉近了老師和家長的距離,有助于教學。

          9. 你真是個細心的老師,孩子的一言一行你都觀察到了。

          10. 你真了不起,終于把我兒子不寫作業的壞毛病改掉了。

          11. 你對孩子一視同仁,讓我很感動。

          12. 老師上課有時非常幽默,有時非常嚴格,不過還是非常有教授風度的,不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!=

          13. 老師治學嚴謹,要求嚴格,能深入了解學生的學習和生活狀況,循循善誘,平易近人;注意啟發和調動學生的積極性,課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富,不厭其煩,細心講解,使學生有所收獲;半數認真工整,批改作業認真及時并注意講解學生易犯錯誤;最重要的是,段老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反饋信息,做到及時修正和調整自己的教學?傊卫蠋熓且粋不可多得的好教師。

          14. 老師對待教學認真負責,語言生動,條理清晰,舉例充分恰當,對待學生嚴格要求,能夠鼓勵學生踴躍發言,使課堂氣氛比較積極熱烈。

          15. 課堂內容充實,簡單明了,使學生能夠輕輕松松掌握知識。

        教師給家長評語11

          1、從你對孩子的要求嚴格看,你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。

          2、你工作負責,責任心強,干工作樣樣出色。

          3、你是一個知識豐富的老師。

          4、你說話的水平很有特色,很吸引學生。

          5、你時刻提醒學生注意安全,學生的身心健康,快樂成長。

          6、你愛崗敬業,對工作認真負責。

          7、你對學生體貼入微,從不因私事面不顧學生的安危。

          8、你的形象時刻影響著孩子們,促使孩子們不斷進步。

          9、是你們的培育讓孩子茁壯成長。

          10、孩子知道孝敬我,這都是你的功勞。

          11、你和我們一樣關心孩子,謝謝你老師。

          12、你教出的孩子真的很聽話,也很懂禮貌。

          13、×老師,把課堂還給學生,自主合作探究。注意以學生為主,個性教學合作學習。

          14、你不時生動講課,風趣的比喻,細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,成績有所提高,感謝你。

          15、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式,使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,非常感謝你。

          16、××你好,我兒子的語文成績進步很快樂,我感到很滿意。

          17、家長會上,你的言談和行動真值得我們信賴,謝謝你老師。

          18、×老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長的深深地感謝你。

          19、這學期,我的孩子成績有進步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。

          20、你經常教育關心我的孩子,我們做家長的很感激。

        教師給家長評語12

          (1)老師,我的孩子近日來,在你的引導下,敢與人交流了。

          (2)老師,感謝你和我們一樣關愛著孩子!

          (3)老師,感謝你對孩子的鼓勵,在你的上賞識下他變的自信多了。

          (4)老師,你用什么辦法激勵著孩子不斷進步,孩子交給你,我放心。

          (5)家長會上,你的言談和行動真值得我們信賴,謝謝你老師。

          (6)老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長的深深地感謝你。

          (7)這學期,我的孩子成績有進步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。

          (8)你不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養成良好的習慣,是家長心目中的好老師。

          (9)你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。

          (10)你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養成。

          (11)你是一位嚴格要求孩子的好老師。

          (12)孩子的好習慣,離不開你的引導教育。

          (13)你的溫柔善良,讓孩子愿意與你接近樂學善學。

          (15)你的課堂語言,表情,動作充分體現民主平等的和諧的師生關系。

          (16)你教學嚴謹,認真,不斷的機理學深

          (17)不但教給學生如何求知,還教會孩子如何做人,感謝你

          (18)你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式,使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,非常感謝你。

          (19)你好,我兒子的語文成績進步很快樂,我感到很滿意。

          (20)你對孩子一視同仁,讓我很感動。

          (21)孩子的點滴進步,離不開你的教育,你孩子的關心,耐心,讓我不知如何感激。

          (22)在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,我和孩子永遠感謝你。

          (23)你開發了我孩子的智力,為孩子點燃了希望的光芒。

          (24)天涯海角有盡處,只有師恩無窮,感謝你老師。

          (25)孩子的進步,你付出了大量的心血,我們感謝你。

          (26)你比我們家長的責任心更強,你給了孩子父母般的愛。

          (27)每個孩子都是發展中的個體,如果教師對孩子的評價是終身性的是不能認同的。無論是口頭還是書面,如果老師說孩子“低能”“天生笨”“白癡”“這輩子肯定沒出息”甚至是“你家孩子若有了出息,我手心煎魚”一類咒語似的評價,家長是不能認同的。同理,夸獎孩子是“天才”“聰明絕頂”“無人可比”“不學也能考名牌大學”一類評價,家長也只能一笑置之。因為給七八歲、十幾歲的孩子下終身性定論絕對是不科學的。

          (28)比如一個孩子很自卑,處處退縮、順從,一般不可能爭強好斗,惹是生非,教師也就可能評價孩子“遵守紀律,團結同學”。這種正面的肯定評價會掩蓋孩子的不良性格,是不良性格得不到糾正。又如一個孩子獨立性強,支配性強,有主見,常常堅持己見與老師爭辯,甚至頂撞老師,不服氣,老師就可能評價孩子“不禮貌”“品質差”,這就把良好的性格特征作為非良好的品行來評價。

          (29)據了解,該校去年首次采用這一新的評價體系,有22位老師沒有通過學生的“考評”。這些老師紛紛檢查自己教學和工作中存在的不足,并拿出整改措施。今年寒假前的考評,只有4位老師沒有通過。該校一些老師說,平時長期習慣了考學生,現在讓學生考自己,感到工作壓力大了,老師不好當了。在這種逆向考評中,教學水平提高了,工作責任心也更強了。

          (30)從孩子走進學校的那一天起,作為家長,我們就有相當一部分精力隨孩子一起與學校、與學校老師連接了起來,怎樣做好家校結合成了擺在我們每位家長面前的一個現實問題。我有位孩子剛上一年級的朋友有一天向我訴苦:“從小學畢業到現在二十幾年了,孩子上學才感覺到,自己對現在的學校和老師還真是不了解了。該怎樣和學校老師打交道呢?”

          (31)中考結束了,女兒欣欣的成績讓我進退兩難——281分,有可能連普通高中都考不上。我心焦如焚卻又毫無辦法。冷靜地回顧欣欣這三年的初中生活,不可否認,是自己的不當評價、處理女兒和老師的關系上,給女兒帶來了負面的心理影響,致使孩子對學習、對老師失去了熱情,學習也絲毫不見長進了。

          (32)我的孩子剛進學校的時候,討厭上數學課,他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步,都給予適當的鼓勵,讓孩子對數學產生了興趣,現在成績比以前好多了。但是開了物理課后,他學不起走了,上期才考50多分,我努力的鼓勵他,告訴他努力至少有50%成功的機會,不努力就會是100%的失敗,在假期中給他請了家教老師補習。慢慢的他對物理產生了興趣。

          (33)現在的教師隊伍中,有些老師對教育工作充滿了深沉的愛,對學生認真負責。但不能否認,也有些老師只是把教學工作當做一門謀生的職業,只管上自己的課,不能對學生在精神層面上關心愛護,不能做到因材施教,學生出了問題,就埋怨學生笨,不努力,或者是直接推給家長。更有些老師,職業道德不高,工作敷衍了事,孩子出了問題就一味指責抱怨孩子。這樣老師在評價孩子的時候就不能做到客觀公平了。

          (34)老師也是普通人,也有喜怒哀樂。當遇到表現優秀的孩子時,就會“錦上添花”;當遇到缺點突出的孩子時,可能就會“雪上加霜”。還有,有的老師情緒化較強,高興時,看到的都是孩子的優秀可愛之處;心情不好,或遇到什么煩心的事情時,就可能看著孩子很平常的小毛病,把它無限擴大。這也是教師對學生評價不當的原因所在。

          (35)比如,老師反映孩子最近作業老是完不成,想想是不是孩子最近身體不舒服,家里有沒有發生一些影響孩子寫作業的事情,孩子的注意力轉移到其他事情上去了,還是作業就是太多了,其他孩子也存在完不成的情況,或者孩子最近課程學的吃力,作業不會做,甚至是孩子和老師產生逆反,故意不完成等等,找到了問題真正的原因所在,才能想出解決的好辦法。

          (36)面對老師對孩子的評價,有時家長不要急于去解決問題。靜下心來好好想想,怎么解決有利于孩子的發展,什么形式孩子更容易接受。孩子的成長改變是一個緩慢而優雅的過程,作為教育者,要有耐心,能控制自己的情緒,在冷靜觀察中尋找契機。如有的家長一聽到老師對孩子不當的評價,立馬就來火了,回家后當著孩子的面說了一大通老師的不好,不但沒有解決問題,反而給孩子帶來負面的影響。

          (37)如果真是老師錯怪了孩子,還要想辦法給孩子解壓。父母的態度對孩子是很重要的,父母的鼓勵安慰能給孩子以很大的精神力量。有位家長說“既然我不能阻止別人不對我做任何不公平的批評,我卻可以做一件更重要的事:決定是否要讓我自己受到那不公平批評的干擾!蔽腋杏X是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣,受了委屈可以在這里得到撫慰。

        教師給家長評語13

          1、老師授課認真,細致,能充分利用時間,形象條理,對重點知識的講解十分清晰易懂,使同學們對知識易與理解,老師講課時的激情會感染我們,課堂氣氛很好。

          2、老師年輕漂亮,善于調動同學們的積極性,課堂氣氛很活躍。授課認真仔細,聲音甜美,和藹可親。態度認真負責,極有耐心,是我們心中可親的老師。

          3、老師講課十分認真投入,內容綱舉目分,條理性很強,而且特別善于舉例,讓同學理論聯系實際,學習起來十分輕松,而且印象深刻,收到良好的效果。老師為人和藹,課堂能與同學們互動,營造溫馨的課堂氣氛。

          4、老師講課重點突出,授課條理清晰,認真負責,嚴謹,耐心,內容豐富,涉及內容十分廣泛。課堂氣氛很好,總是能把授課內容和社會實際結合起來,授課內容通俗易懂。

          5、孩子的點滴進步,離不開你的教育,你孩子的關心,耐心,讓我不知如何感激。

          6、在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,我和孩子永遠感謝你。

          7、你不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養成良好的習慣,是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處,只有師恩無窮,感謝你老師。

          8、孩子的進步,你付出了大量的心血,我們感謝你。

          9、你比我們家長的責任心更強,你給了孩子父母般的愛。

          10、孩子的好習慣,離不開你的引導教育。

          11、孩子在你的教育下,我們家長放心。

          12、你的溫柔善良,讓孩子愿意與你接近樂學善學。

          13、在你的培育下,孩子健康的成長。

          14、你像播種機,為孩子撒下愛的種子。

          15、你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣,參與面試,能愉快地學習,思考,交流。

        教師給家長評語14

          1、在你的培育下,孩子健康的成長。

          2、xx老師,我的孩子近日來,在你的引導下,敢與人交流了。

          3、你不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養成良好的習慣,是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處,只有師恩無窮,感謝你老師。

          4、孩子的進步,你付出了大量的心血,我們感謝你。

          5、你比我們家長的責任心更強,你給了孩子父母般的愛。

          6、孩子的好習慣,離不開你的引導教育。

          7、孩子在你的教育下,我們家長放心。

          8、你的溫柔善良,讓孩子愿意與你接近樂學善學。

          9、孩子的點滴進步,離不開你的教育,你孩子的關心,耐心,讓我不知如何感激。

          10、你像播種機,為孩子撒下愛的種子。

          11、你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣,參與面試,能愉快地學習,思考,交流。

          12、你的課堂語言,表情,動作充分體現民主平等的和諧的師生關系。

          13、你教學嚴謹,認真,不斷的機理學深

          14、在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,我和孩子永遠感謝你。

          15、xx老師,感謝你和我們一樣關愛著孩子!

          16、xx老師,感謝你對孩子的鼓勵,在你的上賞識下他變的自信多了。

          17、xx老師,你用什么辦法激勵著孩子不斷進步,孩子交給你,我放心。

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          19、xx老師,我的孩子在你的引導下,變得有禮貌了,懂事了!

          20、從你對孩子的要求嚴格看,你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。

          21、你工作負責,責任心強,干工作樣樣出色。

          22、你是一個知識豐富的老師。

          23、你說話的水平很有特色,很吸引學生。

          24、你時刻提醒學生注意安全,學生的身心健康,快樂成長。

          25、你愛崗敬業,對工作認真負責。

          26、你對學生體貼入微,從不因私事面不顧學生的安危。

          27、你的形象時刻影響著孩子們,促使孩子們不斷進步。

          28、是你們的培育讓孩子茁壯成長。

          29、孩子知道孝敬我,這都是你的功勞。

          30、你和我們一樣關心孩子,謝謝你老師。

          31、你教出的孩子真的很聽話,也很懂禮貌。

          32、x老師,把課堂還給學生,自主合作探究。注意以學生為主,個性教學合作學習。

          33、你不時生動講課,風趣的比喻,細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,成績有所提高,感謝你。

          34、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式,使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,非常感謝你。

          35、xx你好,我兒子的語文成績進步很快樂,我感到很滿意。

          36、家長會上,你的言談和行動真值得我們信賴,謝謝你老師。

          37、x老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長的深深地感謝你。

          38、這學期,我的孩子成績有進步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。

          39、你經常教育關心我的孩子,我們做家長的很感激。

          40、老師你好,我女兒的成績在你的教育下,起色很大,謝謝你。

          41、謝謝老師的培育,使我的孩子有了很大的改觀。

          42、你教出的孩子真的很聽話,也很懂禮貌。

          34、注意以學生為主,個性教學合作學習。

          44、不但教給學生如何求知,還教會孩子如何做人,感謝你

          45、你不時生動講課,風趣的比喻,細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,成績有所提高,感謝你。

        教師給家長評語15

          1、你的品質,你的心靈樸實無華,真是動人。的確,你那默默無聞的無私奉獻,你那刻苦勤奮的好學精神,你那正視現實克服困難的涌起,確實讓同齡人佩服。

          2、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

          3、您,是載送衛星的火箭。您,是海上的羅盤針。您,是投入,您,是付出。您就是我們孩子最敬愛的老師。您教給我們孩子“學而不思則惘,思而不學則殆”。

          4、老師組織習題課,使同學們在作業中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯系實際,課上穿插實際問題,使同學們對自己所學專業有初步了解,為今后學習打下基。

          5、李老師治學嚴謹,對學生嚴格要求。課堂中,他循循善誘,強調獨立思考,引導學生進行啟發是思維。在這門課中,同學們體會到了學習的樂趣,在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

          6、上課時,李老師能夠從學生實際出發,適當緩和課堂氣氛,充分調動學生學習的積極性,使學生在學習之余能夠在調節氣氛的過程中學習做人的道理,幫助我們形成正確的世界觀。

          7、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺,例如在連續信號頻域分析這一章節,內容很多,關系繁雜,而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達,讓我們能很快的接受,并且從中我們不僅知道“其然”,也知道“其所以然”。

          8、老師講課十分認真投入,內容綱舉目分,條理性很強,而且特別善于舉例,讓同學理論聯系實際,學習起來十分輕松,而且印象深刻,收到良好的效果。老師為人和藹,課堂能與同學們互動,營造溫馨的課堂氣氛。

          9、老師講課重點突出,授課條理清晰,認真負責,嚴謹,耐心,內容豐富,涉及內容十分廣泛。課堂氣氛很好,總是能把授課內容和社會實際結合起來,授課內容通俗易懂。

          10、孩子的點滴進步,離不開你的教育,你孩子的關心,耐心,讓我不知如何感激。

          11、在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,我和孩子永遠感謝你。

          12、你不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養成良好的習慣,是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處,只有師恩無窮,感謝你老師。

          13、孩子的進步,你付出了大量的心血,我們感謝你。

          14、你比我們家長的責任心更強,你給了孩子父母般的愛。

          15、孩子的好習慣,離不開你的引導教育。

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