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      1. 作文評語小學寫景

        時間:2020-07-20 13:50:16 作文評語 我要投稿

        作文評語大全小學寫景

          寫評語是個細致活,靠的是平時與孩子們相處時的細致觀察,在教學與生活中注意積累,才能掌握班里每個孩子的特點。以下是由應屆畢業生網PQ小編為大家收集整理出來的作文評語大全小學寫景,希望能夠幫到大家。

        作文評語大全小學寫景

          作文評語大全小學寫景(一)

          1. 在你的筆下“xx”儼然像個小花園,那么富有生命的氣息,對“”的描述,按順序展開,讀起來一目了然。

          2. 從外到內,介紹了“xx”的特點,觀察有順序,也很細致,寫得準確生動,調動了多種感官,內容真切具體。

          3. 先寫“xx”,再寫“xx”,又寫“xx”,最后寫“xx”,寫作思路多么清晰,描寫多么細膩,你看,用恰當的比喻,把“xx”寫得形象,逼真。

          4. 作者通過描寫自己的xx的景色,可以說是借景抒情,抒發了自己對學校的愛,語句通順,中心明確。

          5. 本文文筆優美,抒情濃郁,是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調,濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。

          6. 抓住春天的草樹花等不同的特點,按照“xx”的順序,刻畫出春天生機盎然的景象,反映出自己由衷的喜悅之情。

          7. 傳神地寫出了“xx”快樂游玩的情景,語言生動,描寫具體,運用了形象的比喻寫出了“xx”的美。

          8. 對“xx”和“xx”的描寫很有特色,頗帶童趣,令人耳目一新,“xx”這句古詩引用也很恰當,增強了文章的表達效果。

          9. 春天的“xx”真美,抓住了“xx”寫,寫出了“xx”的特點,也寫出了“xx”的特點,雖然這些景物我們都見過,但透過你的細心觀察,我們卻有全新的感受。

          10. 觀察細致,按先總后分的方法,寫清楚“xx”的特點。語言準確,形象具體,使我們有身臨其境的感受。

          11. 這段話有概括地描寫,有具體地描寫,有動態,有靜態,寫出了“xx”的可愛之處。習作前后照應,觀察仔細,還把自己的喜愛之情也寫了進去。

          12. 因為有了豐富的聯想,所以筆下生輝,看吧,把“xx”比作“xx”,xx把“xx”比作“xx”,這些形象的比喻,多么生動地寫出了“xx”。

          13. 寫景捕捉景物的特點,描寫情景交融,由遠而近,由面到點,處理得有條不紊,寫出的文章更是條理分明,景有各自不同的形態顏色,抓住了形狀特點。

          14. 對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒。

          15. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。 文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

          16. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。 文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。

          17. 全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強。

          18. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞„進行。文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。

          19. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

          20. 文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫,形成完整的形象。

          21. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富,更生動。

          22. 充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

          23. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章形象生動。

          24. 本文以“總分總”的架構,通過抽取xx中的“大樹 花草 同學”等關鍵要素,“化大為小”地描寫了xx四季美景,層次分明,條理清楚,是一篇很好的寫景習作。

          25. 文章在字里行間都流露出對xx的喜愛之情,巧妙的運用了動態立體感知,讓xx融于一年四季之間,有了時間的拉長,顯示出了動態感和活力感,此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心,對知識的渴望,對祖國的熱愛,讓每位讀者欣慰。

          作文評語大全小學寫景(二)

          1. 內容一點也不有趣,讀起來像被催眠一樣,我改著改著真想睡覺。

          2. 讀了你的作文,我煩躁的心情一下子變得開朗多了。

          3. 這篇作文里有不少讀不通的句子,仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。

          4. 習作中的.錯別字,一卡車都裝不下,簡直嚇死人。

          5. 人物說話沒有表情,好像一直板著臉和人家對話。

          6. 本文標題一般,猶如一張干燥的宣紙,缺少滋潤的感覺。

          7. 全文語句流利通暢,恰如一條絲巾,摸起來十分光滑。

          8. 你的習作再也不像白開水,現在開始有了一點甜甜的味道,繼續努力啊,我會為你喊“加油”的!

          9. 語句不很通順,像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣,讀著讓我有難受的感覺。

          10. 重點不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對象。

          11. 字跡龍飛鳳舞,大概你想當草書書法家吧?

          12. 字潦草得和地上的草一樣,東倒西歪,直不起腰來。

          13. 想像豐富,構思奇特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。

          14. 景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

          15. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術魅力。

          16. 事件過程描述詳細具體,內容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

          17. 外貌描寫生動形象,人物容顏逼真穿著恰當合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

          18. 環境描寫客觀真實,環境為人物的性格服務,更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈

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