【精華】老師作文評語320句
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過評語吧，評語可以幫助被評價者不斷地逼近理想目標，那么你有真正了解過評語嗎？以下是小編幫大家整理的【精華】老師作文評語320句，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
2、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
3、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
4、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
5、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
6、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
7、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
8、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
9、全文通俗易懂，趣味性強。
10、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題`
12、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處
13、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀后令人身心愉悅，舒暢
14、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強
15、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮
16、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素
17、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理
18、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生小作者觀察仔細，敘述時井然有序
19、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味
20、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進
21、簡單交待時間，地點和結果…
22、語言簡練，規范，開篇吸引人
23、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象
24、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境
25、開頭直奔主題，也是一種寫法
26、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，
27、反問句開頭，吸引讀者
28、開頭直奔主題，讓人一目了然
29、開頭點題，用詞很吸引人
30、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作
31、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑
32、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感
33、文章很有說服力，也發人深思從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益
34、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
35、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
36、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛
37、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切
38、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生…的印象文章前后連貫，形成完整的形象
39、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動
40、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深
41、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷
42、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當
43、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒
44、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強
45、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成
46、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作
47、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達細節描寫頗具匠心極富功底
48、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑 全文通俗易懂，趣味性強
49、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手
50、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。
51、情節發展較平緩缺乏一定的起落性。
52、情節變化平淡無奇缺乏新意。
53、情節平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。
54、過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。
55、構思不合常理內容漏洞百出不能反映生活的真實。
56、情節大起大落轉換太快不夠連貫自然。
57、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。
58、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
59、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
60、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
61、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
62、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
63、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
64、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
65、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
66、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
67、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂相由人生。
68、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
69、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
70、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
71、你寫的字規范、美觀、大方，令人羨慕不已。祝愿你今后的寫作中寫出更出色、更吸引人的文章，長大后成為一名作家。祝你如“芝麻開花————節節高。”
72、內容豐富，語句優美，突出了文章中心，表達了熱愛校園的思想感情，你的成功，進一步說明閱讀的重要，可要堅持下去喲！
73、你閱讀范圍廣，知識面寬，本次作業取得了優秀成績，特別是優美句子的引用，更增添了色彩。你還要繼續努力吆！
74、你的比喻句非常貼切，把月亮比作成鐮刀、形象、具體，說明你很有創造力。
75、“倒敘”能緊緊抓住讀者的心，引起共鳴，這次作文，你就用上了這種寫作方法，你真是一個學以致用的好學生。
76、你的《早晨的校園》，在結構上，以時間為順序，抓住早讀、早操、初開的太陽等景點，寫得有詳有略，干凈利索。
77、你的這篇看圖作文，圖與圖之間的內容有跳躍，但最主要的特點是內容連貫，說明你觀察仔細，表現完善，構思出完整的故事情節，不愧為一篇佳作。
78、你用詩一樣的語言，用樹林的各種奇妙的聲音再現了樹林的生機和美麗，想象豐富，語言生動。
79、這篇作文，你處處設置懸念，讀起來很有趣味，多學些這樣的寫作方法，會使你的作文“錦上添花”。
80、你對“一串紅”這種花觀察仔細，所抓住特點，運用比喻句、擬人句具體描現了“一串紅”的莖、葉、花的顏色，說明你多么喜愛這種花呀！
81、你積累的優美詞句真多啊，這次作文用上了不少。你寫的字真夠漂亮的，怪不得同學們稱你是書法家。
82、你的比喻多么貼切，你的排比那么生動，如果把結尾寫的詳細點不就成了一篇優秀作文嗎？
83、你把茉莉花的形狀寫神了，讓美麗的月季花展現在了人們的面前，你又是多么喜歡茉莉花，讓我們看了也愛上茉莉花了。
84、你的寫作水平提的真快��！把鮮花、嫩草、樹木等等寫得那么具體，在我們面前展現出了一派生機勃勃的春天美景。
85、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
86、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
87、放松要求了吧……
88、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
89、一份耕耘，一份收獲！
90、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
91、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！
92、相信你能做得更好！
93、這么端正的作業，一定下了很大功夫！
94、我忍不住要多看兩遍，真好！
95、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
96、你應該概括得更全面些！加油！
97、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
98、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
99、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！
100、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
101、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
102、失敗乃成功之母，別泄氣！
103、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。
104、后面沒有前面認真，“持之以恒”！
105、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
106、再加把勁！
107、你的朋友們快超過你啦，還不努力！
108、驕兵必��！
109、大小一致，行款整齊。
110、你的努力給我力量！
111、讓大伙兒看到更出色的你！
112、你沒有認真完成！
113、詳略不得當！
114、字里行間流露出的真情，讓我感動！
115、這不是你的水平！
116、這段時間學習狀態很好！
117、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！
118、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
119、學習退步，我會注意你！
120、你的文章給我很大啟發，謝謝你！
121、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！
122、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！
123、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！
124、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
125、不要辜負老師和家長對你的希望啊！
126、放飛夢想，突破渴望！
127、今天我太高興了，因為看到了你的作文！
128、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
129、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。
130、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！
131、共同努力，共同進步！
132、你能感覺到老師對你的期待嗎？
133、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！
134、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。
135、讀史可以明智，你寫得好！
136、喜歡你的認真勁兒！
137、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！
138、作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！
139、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！
140、孩子，你在努力！我能感覺到！
141、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！
142、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！
143、喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！
144、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！
145、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！
146、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲！
147、這就是耕耘后的收獲！
148、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！
149、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！
150、字要寫正，不出格。
151、向你學習！
152、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！
153、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
154、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
155、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
156、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
157、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
158、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
160、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
161、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
162、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
163、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
164、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
165、文章前后連貫，形成完整的形象。
166、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
167、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
168、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
169、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
170、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
171、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。
172、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
173、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
174、全文通俗易懂，趣味性強。
175、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
176、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
177、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
178、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
179、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
180、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
181、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
182、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
183、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
184、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
185、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
186、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
187、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
188、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
189、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
190、文章語言簡練、規范，開篇吸引人。
191、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
192、開頭點題，用詞很吸引人。
193、能較好的運用語言、動作、心理描寫，使事例具體、生動。
194、文段承上啟下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。
195、過渡自然，每一段交待得很清楚。
196、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動、
197、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
198、結尾處對人物的贊美情真意切感人至深。文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味。
199、結尾簡煉，感人。
200、結尾呼應開頭，結構完整。
201、結尾呼應文題，點明中心、
202、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
203、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。
204、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
205、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
206、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
207、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
208、事例敘述生動、具體，趣味性強。
209、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
210、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
211、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。
212、善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
213、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
214、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
215、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
216、文章生動，具體，詳略得當。
217、記敘語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
218、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
219、開頭簡明扼要
220、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
221、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
222、文章語言生動豐富，可讀性強。
223、開頭出手不凡，吸引讀者
224、開頭打動人心，具有真情實感。
225、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
226、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
227、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
228、這段描述讀來令人感動。
229、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。
230、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。
231、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。
232、真是落筆如有神啊�？磥砟銊毡亻営[了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規律挨次調整一下，此文會更精彩。
233、自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動。
234、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自己的風光線！
235、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
236、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
237、按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
238、要寫出人物的特點。
239、成語運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
240、要通過具體的事件來表現人物。
241、交代清楚他是什么人。
242、運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
243、開篇交代了時間地點人物和事件，讓讀者對這篇文章的內容有了大致的把握。
244、要抓住人物細微的動作及其變化，給予具體，生動的描寫。
245、寫出這個人與其他人不同的地方。只有把特點寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。
246、劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
247、文章有條理地記敘了采石磯一日游的經歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。
248、在進行人物語言描寫時，要符合人物的身份和性格。
249、所選的事件要能充分表現這人性格和品質。當你把事情寫好了，人物也就寫好了。可以用《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的戰友邱少云》等文章做例子。
250、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
251、緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想來寫人。
252、告訴孩子們不要想到什么就寫什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復羅嗦，畫蛇添足，使人看不懂在說什么。
253、開頭簡明扼要
254、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
255、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
256、開頭出手不凡，吸引讀者
257、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
258、文章語言生動豐富，可讀性強。
259、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
260、開頭打動人心，具有真情實感。
261、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
262、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
263、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
264、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
265、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
266、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
267、文章邊敘事邊抒情。
268、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
269、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
270、語言活潑明快，富有情趣。
271、重點突出，詳略得當，內容具體。
…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
273、細節描寫頗具匠心。極富功底。
274、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
275、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
276、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
277、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
278、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
279、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。
280、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
281、文章想象合情合理。
282、比喻貼切，用詞生動。
283、以飽滿的激情，描述了……
284、重點突出，詳略得當，資料具體。
285、比喻貼切，用詞生動。
286、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
…以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
288、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
289、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
290、文章邊敘事邊抒情。
291、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
292、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
293、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
294、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
295、文章想象合情合理，
296、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
297、細節描述頗具匠心。極富功底。
298、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
299、描述細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
300、事例敘述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點。
301、超多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
302、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
303、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于
304、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
305、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
306、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
307、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
308、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
309、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
310、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
311、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
312、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
313、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
314、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
315、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
316、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
317、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
318、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
319、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
320、文章不長，但歷程敘述得很清楚，人物的運動形貌得也詳細，真實可信，生動風趣，全文布局緊湊，完備，文筆也較流暢。
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