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作文寫得差的評語90句
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用評語吧，評語往往用于表達對某人的看法與對這人的感覺。那什么樣的評語才好的評語呢？以下是小編整理的作文寫得差的評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
2、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
3、詳略安排不當，主次不夠分明。
4、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
5、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
6、重點突出，中心明確，立意鮮明。
7、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
8、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
9、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
10、中心不夠明確，立意不夠清晰。
11、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
12、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
13、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
14、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
15、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
16、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？
17、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
18、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
19、標點打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。
20、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢
21、全文沒有優美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發
22、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。
23、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。
24、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。
25、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光評
26、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎習作中丟的字加起來，能壘成一座高山，以后細心點好嗎許多詞語用得不太合適，就像一個人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。
27、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮汽水，痛快極了。
28、內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？
29、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，但形象描述不夠鮮明。
30、文意敘寫枯燥，缺少生氣。
31、語言樸素，中心明確，構思合理，但行文層次不太清晰。
32、運用了一些精妙詞語，但敘事較為混亂。
33、描寫細膩，生活氣息濃厚，但遣詞造句不夠傳神。
34、語言準確、鮮明、生動，但內容不夠飽滿。
35、文章感情描寫真摯、充沛、感人，但較為平凡，需適當修飾。
36、作文充分體現了人物的個性特征，但人物形象不夠豐滿。
37、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
38、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但是分析不透徹，挖掘不深。
39、作文中的錯別字較多。
40、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
41、文章很有感情，但要學會修飾。
42、沒有寫出自己獨特的感受。
43、字寫得很擠，錯別字多得像馬蜂窩。
44、開頭顯得太啰嗦了。
45、文章開頭沒有襯托出人物心情。
46、文章語言生動豐富，但可讀性差了點。
47、開頭不能打動人心，缺少真情實感。
48、作文整體沒有交待清楚事情。
49、選材不夠新穎，不能激起讀者讀下去的欲望。
50、識見不高，說理也欠圓妥。
51、材料太貧乏，理由欠充分。
52、組織欠嚴密，辭意不明暢。
53、引證不適切，語意欠詳明。
54、思路不清，意不明晰。
55、語多贅余，文欠暢順。
56、文句生澀，意不明暢。
57、造句雜亂，意欠明顯。
58、詞句生硬，文意晦澀。
59、文句生澀，未能達意。
60、內容一點也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。
61、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
62、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。
63、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。
64、人物對話結束后，你總是不打雙引號關門，難道你平時穿衣服不系紐扣？
65、習作中的缺點太多，就像給長方形畫高一樣，能畫無數條。
66、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心。
67、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。
68、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。
69、全文沒有優美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發。
70、標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。
71、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
72、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
73、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
74、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動。
75、語多贅余，文欠暢順筆法尚可，唯欠精鏈文句生澀，意不明暢略有議論，再求暢達
76、文字草率，有欠修飭詞能達意，再求整飭文詞尚稱通順，但欠精練詞句重覆冗雜。
77、思想感情較膚淺，表達欠文采，主旨深化欠妥。
78、語多贅余，文欠生動，段落要分明，前后勿倒置，閑文太多，須力求簡暢，描述應求深刻。
79、心理刻畫不夠生動具體，未能夠有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。
80、表達不清晰，說服力不強。
81、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
82、描寫不生動，語言欠流暢。
83、孩子，不要再讓老師失望好嗎？其實你是一個很聰明的孩子，只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累！
84、語言過于簡略，似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥干癟呆板，毫無生氣。
85、內容前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
86、結束得有點突然夸張了
87、文章首尾呼應，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了xx之美，照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。
88、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
89、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。
90、讀你的作文就知道你是一個上進而且認真聽講的孩子，你能按照老師講的思路來寫，十分好，但在狗的習性、與它之間的故事方面寫的稍少，可能是你沒有這方面經驗，這就需要你多讀書，多積累。你這次作文字跡書寫有進步。
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