批改作文的評語260句
在日常學習、工作和生活中，大家對評語都不陌生吧，通過評語的導向作用，我們可以引導某項工作或教育活動朝正確方向發展。寫起評語來就毫無頭緒？以下是小編整理的批改作文的評語260句，歡迎閱讀與收藏。
1、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
2、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
3、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
4、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
5、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
6、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
7、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
8、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
9、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
10、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
11、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
12、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
13、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
14、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
15、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
16、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
17、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
18、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
19、全文通俗易懂，趣味性強。
20、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
21、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
22、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
23、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
24、文章前后連貫，形成完整的形象。
25、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
26、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
27、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
28、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
29、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
30、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
31、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
32、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
33、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
34、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
35、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
36、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
37、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
38、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
39、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
40、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
41、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
42、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
43、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
44、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
45、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
46、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。
47、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
48、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
49、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
50、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
51、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
52、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
53、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
54、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
55、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
56、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
57、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。
58、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
59、文章語言生動豐富，可讀性強。
60、以飽滿的激情，描寫了……
61、重點突出，詳略得當，內容具體。
62、比喻貼切，用詞生動。
63、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
64、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
65、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
66、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
67、文章邊敘事邊抒情。
68、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
69、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
70、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
71、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
72、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
73、細節描寫頗具匠心。極富功底。
74、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
75、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
76、語言活潑明快，富有情趣。
77、開頭出手不凡，吸引讀者
78、開頭打動人心，具有真情實感。
79、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
80、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
81、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
82、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
83、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前
84、文章簡潔明了語言平淡樸實
85、借景抒情托物詠志很特色
86、文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
87、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒
88、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然
89、作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
90、想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧
91、文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢
92、情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
93、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
94、文章對氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點……作了細膩而傳神的刻畫。
95、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
96、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
97、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自己的情感，令人感動。
98、文章能過清新有趣的語言，描寫了童年的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
99、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。
100、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
101、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
102、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
103、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
104、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
105、全文語言樸實，結構自然…文章結構嚴謹，首尾呼應
106、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂
107、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好
108、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用
109、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思
110、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育
111、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息
112、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊
113、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
114、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
115、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
116、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
117、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
118、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
119、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
120、批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文�！比绱嗽u語，對于那些寫作不認真的學生，可適當采用一下，但不可常用，否則會挫傷學生的進取心。
121、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！
122、文章想象合情合理，14.這段描寫讀來令人感動。
123、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
124、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
125、經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發著對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。
126、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
127、干巴巴的內容好像白開水，一點味道也沒有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的！
128、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
129、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
130、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
131、結尾呼應文題，點明中心。
132、場面和氣氛描述為文章增色不少。
133、開頭簡潔自然
134、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
135、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
136、開頭簡明扼要
137、結尾簡煉，感人。
138、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
139、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
140、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
141、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
142、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
143、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
144、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。
145、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
146、中心不夠明確，立意不夠清晰。
147、你的文章很有創意——用數學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
148、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
149、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
150、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
151、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述......給人留下深刻印象。
152、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
153、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
154、文章想象合情合理，
155、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
156、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
157、文章將…寫得細致入微
158、《聽雨》文章將春夏秋冬的雨都進行了生動細致的描述，可見小作者是生活中的有心人。通過對雨的描寫，語言精練而準確，聯想則為觸景而生情，仿佛使讀者量身與夢境一般。文章從感受結尾，言簡意亥，其味無窮。
159、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
160、本文采用了第一人稱的寫法，使得具有很大的優勢，對于塑造人物、表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
161、本文事情過程寫得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了
162、文章用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
163、文章真實生動，情真意切，特別是使用權文章極具感染力，發人深思。敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切、生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
164、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
165、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
166、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。結構嚴謹，重點突出。語言樸實、簡潔、流暢，開頭和結尾都很自然、準確。開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。這篇短文的特點可概括為親切、溫馨、雋永。
167、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有
168、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
169、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
170、你觀察多么仔細，特別是春天的特點用詞貼切、描寫生動，不愧為是班里的小作家。
171、你用詩一樣的語言，用樹林的各種奇妙的聲音再現了樹林的生機和美麗，想象豐富，語言生動。
172、這篇作文，你處處設置懸念，讀起來很有趣味，多學些這樣的寫作方法，會使你的作文“錦上添花”。
173、你對“一串紅”這種花觀察仔細，所抓住特點，運用比喻句、擬人句具體描現了“一串紅”的莖、葉、花的顏色，說明你多么喜愛這種花呀！
174、你積累的優美詞句真多啊，這次作文用上了不少。你寫的字真夠漂亮的，怪不得同學們稱你是書法家。
175、你的比喻多么貼切，你的排比那么生動，如果把結尾寫的詳細點不就成了一篇優秀作文嗎？
176、你把茉莉花的形狀寫神了，讓美麗的月季花展現在了人們的面前，你又是多么喜歡茉莉花，讓我們看了也愛上茉莉花了。
177、你的寫作水平提的真快�。“氧r花、嫩草、樹木等等寫得那么具體，在我們面前展現出了一派生機勃勃的春天美景。
178、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
179、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
180、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
181、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
182、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
183、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
184、文章以……為結尾，言簡意賅，其味無窮。
185、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
186、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
187、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
188、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
189、文章結尾不落俗套，給人以欲說還休的感覺。
190、結尾以……點明中心，含蓄雋永，意味深長。
191、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
192、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛
193、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強
194、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手
195、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處
196、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮
197、秋天到了，小樹葉離開了媽媽。
198、小樹葉飄呀飄，飄過田野，看見稻穗姐姐梳著漂亮的金頭發，正在朝它揮揮手。棉桃姐姐裂開了嘴，露著小白牙，正在朝它微微笑。小樹葉飄呀飄，路過農家院子，看到了紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，又大又圓的棗兒。小樹葉開心地說：“秋天真是個豐收的季節!”
199、簡評：這篇文章描寫了小樹葉去秋游，看到了田野里豐收的景象。文中抓住了景物的特征進行了生動、形象地描寫，全文擬人化的語言，使得文章生動活潑。文章篇幅短小精悍，值得一讀。
200、這是一篇說明文，文章開篇即點出了說明對象。主體部分運用了列數字、舉例子、打比方等多種說明方法，準確生動的說明了清華園的美，文章語言優美，用詞準確生動。
201、這篇說明文為我們介紹了貓的特點以及貓捕捉老鼠的過程�？陀^地介紹完后作者在最后表示人們應該保護貓。不過此文說明語言不夠簡練，沒有分清詳略，胡子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀興趣。
202、這是一篇精彩的說明文，運用了邏輯順序，說明順序合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進行的細致的說明，說明語言平實準確，告訴我們：失敗并不可怕，成功靠自己努力。
203、這是一篇內容周詳、語言平實的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題，顯得自然流暢，同時也交待出了我國娜子的重要產地。接著，作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產量等情況，使讀者有一個總體了解。在對椰子的具體介紹中，作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節細細道來，很具知識性，數字的運用提高了文章的準確度，而與椰樹有關的風俗的介紹則增添了文章的趣味性。
204、這篇文章講述了家鄉的文化，作者獨運匠心，使文章結構謹嚴，以“千家峒鄉”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標題統轄各自的內容，三者互相關聯成為有機的一體，首尾呼應，使得整篇文章結構嚴謹。
205、這是一篇說明文，以一組排比句開頭，點明家鄉的特點。先總后分，說明順序合理，本文對就家鄉的美從四個方面進行了說明，以小標題的形式構思全文，說明語言平實準確。
206、這篇說明文介紹筷子的起源、種類、發展演變，還有與筷子有關的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”，讓國人自豪
207、這是篇寫蜜蜂的說明文，采用自述的形式，以一個“工蜂”的話，介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責，然后是信息的獲得和傳遞，最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較生動。釀蜜的介紹適當了運用了數據，很有說服力。
208、這是一篇寫得非常不錯的說明文。首先，小作者采用了自述的方式對說明對象進行介紹，讓人感覺親切可感，真實可靠。其次，圍繞說明對象，采用了非常合理的說明順序，符合人們的認知規律和認知心態。再次，本文善用多種說明方法，具體而生動，給人留下深刻印象。
209、這是初三學生寫的一篇完整而準確地說明文，文章開篇點題引出說明對象，激發讀者的閱讀興趣。運用了舉例子、列數據、摹狀貌、打比方的說明方法，形象生動的介紹了趙州橋。
210、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
211、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
212、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
213、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
214、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
215、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描寫生動
216、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
217、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
218、開頭簡明扼要。
219、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
220、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出
221、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚
222、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象
223、文章頭尾照應，中心明確，結構完整
224、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡
225、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
226、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
227、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
228、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
229、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
230、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
231、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
232、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
233、語言簡練，規范，開篇吸引人。
234、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述，給人留下深刻印象。
235、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
236、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
237、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。
238、文章的開頭太簡單，能渲染一下環境，補上一段話嗎？
239、對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
240、過渡自然，每一段交待得很清楚。
241、場面和氣氛描寫為文章增色不少；對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
242、結束得有點突然，夸張了。
243、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。
244、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
245、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
246、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
247、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻一脈相承最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動
248、由景生情，結尾自然。
249、以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
250、排比名的使用為文章增色不少。
251、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝！
252、反問句開頭，吸引讀者。
253、開頭點題，用詞很吸引人。
254、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的。朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
255、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。
256、對的比喻用得妙。
257、以味誘人，意境深遠。
258、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的就應向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
259、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經全世界化，你就應以嶄新的姿態投入到群眾生活之中，順應社會的成長。
260、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。
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