作文點評評語
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的作文點評評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文點評評語1
1、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
2、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
3、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。
4、語言簡練，規范，開篇吸引人。
5、自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動。
6、心理描述細膩，比喻句用得好。
7、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。
8、你的字跡工整，書寫很優美教師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢
9、排比名的使用為文章增色不少。
10、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
11、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝！
12、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
13、可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發光之時。期望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
14、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓教師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自我的風光線！
15、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。教師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的成效。
16、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發。
17、雖然你能身心愉悅地生活在自我的天地里，但社會的成長已經全世界化，你就應以嶄新的姿態投入到群眾生活之中，順應社會的成長。
18、簡要敘述前因，進行鋪墊。
19、結尾含蓄，點明主題。
20、涉世不深的少年走近龐大的`社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
21、以味誘人，意境深遠。
22、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
23、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
24、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自我的一片天地。
25、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
26、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。
27、情境描述調動起懸念。
28、場面和氣氛描述為文章增色不少。
29、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
30、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
31、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀
32、文章的語言很流暢，也引發教師的感觸感染。你是教師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。
33、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
34、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
35、以感受開頭，以感受結尾這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
36、開頭直奔主題，也是一種寫法。
37、開頭點題，用詞很吸引人。
38、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自我的風格更趨完善！
39、加入人物行為，使畫面生動。
40、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。
41、文能怡情。不能把寫作文當成自我的一項負擔，而就應以用心的心態細膩的筆觸記載下自我的心路歷程。
42、真是落筆如有神啊�？磥砟銊毡亻営[了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規律挨次調整一下，此文會更精彩。
43、結尾呼應應開頭，結構完整。
44、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
45、運用多種感官，描述十分仔細。
46、由景生情，結尾自然。
47、對不起，這一段教師沒有讀明白，你愿意為教師再解釋一下嗎多謝你。
48、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。
49、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
50、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。
51、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
52、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
54、結尾簡煉，感人。
55、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。
56、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。
57、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
58、簡單交待時間，地點和結果。
59、結束得有點突然，夸張了。
60、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現…。
61、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
62、對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
63、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，使人喜愛。期望你能持續住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
64、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
65、開頭直奔主題，讓人一目了然。
66、這段描述讀來令人感動。
67、你的文章頗有創意用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃！
68、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。
69、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承最終，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。
70、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
71、比喻貼切，用詞生動。
72、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生的印象文章前后連貫，構成完整的形象。
73、過渡自然，每一段交待得很清楚。
74、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
75、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
76、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
77、文章開頭簡而得當，透過環境描述來襯托人物情緒，十分藝術化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
78、反問句開頭，吸引讀者。
79、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒教師真的就應向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎
80、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
81、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
82、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。
83、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
84、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
85、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料
86、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
作文點評評語2
1、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
2、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
3、開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述給人留下深刻印象。
4、文章能用清新搞笑的語言，描述了的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，資料更豐富，更生動
5、語言簡練，規范，開篇吸引人。
6、自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動。
7、心理描述細膩，比喻句用得好。
8、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻;你是個頗有潛在力量的學生。
9、你的字跡工整，書寫很優美教師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢
10、排比名的使用為文章增色不少。
11、清秀脫俗的字跡透脫著你的`聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
12、太棒了!你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝!
13、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
14、可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發光之時。期望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
15、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自我的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
16、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓教師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自我的風光線!
17、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。教師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的成效。（作文評語字）
18、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發。
19、雖然你能身心愉悅地生活在自我的天地里，但社會的成長已經全世界化，你就應以嶄新的姿態投入到群眾生活之中，順應社會的成長。
20、簡要敘述前因，進行鋪墊。
21、結尾含蓄，點明主題。
22、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!
23、外形描述十分搞笑，突出了的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。
24、以味誘人，意境深遠。
25、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
26、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
27、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自我的一片天地。
28、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
29、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。
30、孩子的氣的語言很有意思。
31、情境描述調動起懸念。
32、場面和氣氛描述為文章增色不少。
33、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
34、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
35、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀!（作文評語字）
36、結尾同樣搞笑。
37、文章的語言很流暢，也引發教師的感觸感染。你是教師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。
38、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
39、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
40、以感受開頭，以感受結尾這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
41、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題;情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
42、以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
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