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新生如何適應大學學習方式
★自學型教學模式中學時期，老師教學生是“手拉手”領著教；而大學老師則提倡學生自主學習，講課都是介紹思路多，詳細講解少。主要講授重點、難點內容。授課進度也比較快。
★要掌握的內容增多
大學四年需要學習的課程在40門以上。每一個學期學習的課程都不相同，內容多，學習任務遠比中學重得多。大一、大二主要學習公共課程和基礎課程，大三主要學習專業基礎課和部分專業課以及選修課，大四重點進行畢業設計、做畢業論文。
★自習時間充足
大學里的自學時間大量增加。同時，大學為學生學習提供了非常好的環境。大學有藏書豐富的圖書館，有設備先進的實驗室，有豐富多彩的課外科研活動。大一新生都需要花一定心思安排自己的空閑時間。
★沒有固定的教室
中學時期，我們有固定的教室、固定的座位。在大學里，班級沒有固定的屬于自己的教室，有時1、2節課可能在這一棟樓的某個教室學習，但3、4節課又會到另一棟樓去聽課，與自己一起上課的可能還會有不同專業的同學，上自習也要自己找教室。
相對于中學來說，由于大學實在太自由了，很多大學生會漸漸沉浸在游戲和網絡中，浪費了四年寶貴的時間。因此，要對自己的大學學習時間有合理的安排。
一年級為試探期。要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。具體活動可包括：多和師哥師姐進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況。另外，要通過學生手冊，收集轉系、獲得雙學位、留校深造以及出國留學的相關資料
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