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      1. 企業培訓評估可從八個方面考慮

        時間:2024-07-26 14:27:59 充電培訓 我要投稿
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        企業培訓評估可從八個方面考慮

               企業培訓效果如何,就是體現在培訓過程和后續的跟進上,讓受訓者、受訓企業、講師都能清楚明白,只有這樣才能比較全面進行培訓效果評估。企業是關注培訓效果評估的,企業用在培訓上花了真金白銀,理所當然,想知道這種投資是否值得,這種產出是否符合公司的目標。

          培訓評估目的是為了使培訓更加有效,證明培訓的投資是值得的,那么,該怎樣去評估培訓效果呢?

          筆者認為,可以從以下八個方面來體現:

          一、培訓效果評估可從培訓課堂中體現

          培訓講師在講授課程的過程中,可用互動式教學方法,用詢問的手段向受訓者提出問題,來說明自己的觀點;其次,通過提問,看看受訓者吸收了多少知識,能不能運用所學的理論知識。最后,通過提出問題,讓受訓者發表,再問他的上司對他本人的看法是否一致。

          二、培訓效果評估可從《培訓調查反饋表》中體現

          企業在課程培訓后,常常會發出《培訓調查反饋表》,通過此表來評估培訓的效果!杜嘤栒{查反饋表》主要內容:

          1、 培訓內容摘要:包括培訓機構、培訓講師、培訓內容!。

          2、 對本次課程的意見:

          2.1、教材內容:

          2.1.1、教材內容對未來工作有幫助嗎?

          A、很有幫助;B、有幫助;C、略有幫助;D、沒有幫助。

          2.1.2、所編寫的教材內容是否清楚且容易吸收?

          A、相當容易;B、容易;C、普通;D、不易。

          2.2、講師教學方法:

          2.2.1、講師的專業能力如何?

          A、非常好;B、好;C、普通;D、差。

          2.2.2、講師教授技巧及表達能力如何?

          A、非常好;B、好;C、普通;D、差。

          2.2.3、講師教學經驗怎樣?

          A、非常好;B、好;C、普通;D、差。

          2.2.4、講師對氣氛掌握怎樣?

          A、非常好;B、好;C、普通;D、差。

          3、培訓組織者:

          3.1、你覺得此課程安排時間、課時、地點是否合適?

          A、很合適;B、適合;C、尚可;D、你適。

          4、整體而言,你對參加本次培訓課程滿意程度如何?

          A、非常滿意;B、滿意;C、普通;D、不滿意;D、非常不滿意。

          5、你是否知道本次培訓項目尚有其他培訓機構(或講師)講得更好,請告訴我們。

          三、培訓效果評估可從〈心得報告〉中體現

          每個參加受訓者都要在一周內寫一份〈心得報告〉!葱牡脠蟾妗档膬热荩

          1、 本次受訓,你學習到的重點內容是哪些?為什么?

          2、 受訓內容如何有效導入公司現行作業?(請提出具體做法及行為計劃)

          2.1、導入時,公司應配合改變的重點(人員、設備、流程、管理方式等)的建議。

          2.2、導入后,評估有形及無形效益。

          2.3、就所學內容,公司目前無法做到(或不適用)的地方是什么?為什么?

          受訓者所寫的〈心得報告〉,要經其上司審閱,并由其上司進行跟進。

          四、培訓效果評估可從試卷考核來體現

          參加培訓的受訓者都要參加考試,所有的試卷都是結合實際情況而出的。

          如講〈激勵機制〉,我出的題目是:在工作中,你是怎樣運用激勵機制去激勵下屬的?

          講〈如何成為一個合格的主管〉時,出的題目是:作為主管,你是怎樣去考核下屬的?

          講〈心態調整〉時,出的題目是:遇到下屬不配合你的工作,你是怎樣做的?

          講〈成本管理〉時,出的題目是:你認為你的部門,能從哪些方面開展成本、費用的節約?

          對考試成績不合格者,給予處罰,并補考;對考試成績優秀者給予獎勵。進行開卷考試,試卷在二周內交給培訓組織者。

          五、培訓效果可從〈讀書會〉中體現

          每次培訓后,每個課程在一個月都要開展讀書會,讀書會以8-12人為一組,選出一個組長,負責本小組的學習、討論,沒個受訓者都要些心得,并在小組內試行發表。

          六、培訓效果可從總結報告中體現

          培訓組織者,根據〈心得報告〉、〈試卷考題〉、〈培訓調查反饋表〉、〈讀書會心得〉,寫出培訓總結報告。培訓總結報告主要內容:

          1、 培訓課程是什么?

          2、 受訓者是誰?

          3、 簽到率是多少?

          4、 試題是什么?

          5、 試卷分數情況如何?

          6、 受訓者反饋及評價如何?

          7、 受訓者提出了哪些問題?

          受訓者提出的問題,如2012年3月提出的問題:

          7.1、所學內容公司執行力度不夠;

          7.2、建議請外部PCB行業的人來培訓PCB專業技能、問體處理、分析、改善;

          7.3、公司沒有穩定的技術人才,應減少人員超時加班,控制人員流失;

          7.4、需更多的培訓機會,全面提升管理層的管理理念;

          7.5、成本管理要建立成本管理體系,公司高層重視。

          七、培訓效果可從〈心得分享報告會〉中體現

          培訓組織者與講師一起在二月內進行所學的課程,進行〈心得分享報告會〉,邀請公司高層參加,以示重視,同時也可直觀地評價每一個受訓者所學的知識及態度。心得分享報告會,要求每個受訓者都要發表,每人發表的時間5—10分鐘,發表的內容:參加培訓后,就所學的內容怎樣溶入到工作中,出現什么困難,不能解決的是什么?溶入工作后有什么變化,工作業績的提高等。

          八、培訓效果可從以后工作的態度、業績中體現

          經過以上幾個環節的評估,每個受訓者都有一定的感受。公司再從受訓者的工作態度、工作業績中去了解、把握,并對之進行考核。將受訓后考核內容納入全年的考核中,促使受訓者不斷學習,不斷提高。

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