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“教育牛虻”給創業者的啟示
四川南充出了一位名人加牛人——張非，之所以說他是名人，是因為他的作為轟動了當今朝野，被教育界視為無意識下的“教育牛虻”；之所以說他是牛人，因為他２００３年從岳池中學考入北大，得獎金３０００元，２００５年從南充十一中學考入清華，得獎金１０萬元，２００７年再次又從南充十中沖擊名校。作為一名企業管理咨詢師，在這兒大談好像與企業管理八竿子都打不著的高考問題，是否跑題太遠？
作為學生的張非戲弄北大、清華被人當著“現象”時，人們考慮、評判得最多的是對當下中國教育體制的重新認知。而我看到的卻是作為“職業考生”的張非，每次通過沖擊名校后獲得的大筆獎金。在我看來，考名校獲獎金與奧運得獎牌獲獎金沒有什么不同，更與法律、道德沾不上任何一點邊。無論大學、中學甚至小學老師掙外水、收灰錢，能得到社會的認可，那為什么學生通過自己的努力，把考試當做職業掙取勞動所得，整個社會就大喊狼來了呢？州官們，在你們放大火之余，請允許百姓們也點點小火吧！
有人借用美國心理學家的研究來認為：一個人的成功起主要作用的不是智商因素而是情商因素，前者占２０％，后者占８０％，甚至認為“智商決定錄用，情商決定提升”。以此來認定張非之所以能夠屢次錄用，是因為他接受的是完全的“智商教育”，且認為他缺失情商教育，擔心他進一步的“提升”價值和必要。我反到覺得說這句話的人情商、智商都缺失。張非能想別人之不能想，在眾多想創業卻無門的人面前，把考試作為一種職業，實現人生創業的第一桶金，簡直就是天才。
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