性格是挑戰(zhàn)實力專家、用人單位談就業(yè)心理準備

性格是挑戰(zhàn)實力專家、用人單位談就業(yè)心理準備

　　日前，在中央電視臺《絕對挑戰(zhàn)》欄目錄制現(xiàn)場，記者采訪了正在進行招聘的用人單位代表和人力資源專家。他們表示，目前，大學生就業(yè)受到了社會的廣泛關(guān)注，大學生、特別是本科畢業(yè)生就業(yè)前，還須強化心理適應能力，進一步增強自身的實力。特別是，求職人員是否具有開朗、樂觀、樂于與人溝通的性格，已經(jīng)成為用人單位著重考察的環(huán)節(jié)。
　　國家人事部中國人事科學院專家甄源泰認為，大學生擇業(yè)應適當調(diào)整期望值，做好從
基層干起的心理準備。他說：“不要以為受過高等教育就一定會找到一份好工作，那種認為進行了教育投資就一定會得到良好回報的想法是沒有道理的。無論是企業(yè)，還是個人，高投資都不一定會得到高回報�！�
　　基于此，甄源泰希望大學生們腳踏實地，做好從零開始的心理準備。“要努力適應企業(yè)、適應社會，不要過份強調(diào)自己，企業(yè)和社會不可能去適應你�！�
　　正在現(xiàn)場招聘的奧的斯電梯(中國)投資有限公司首席財務官張智杰說，今年奧的斯將招入300名以上的應屆大學畢業(yè)生，作為一家具有豐富人力資源管理經(jīng)驗的跨國公司，他們更看重的是人員的發(fā)展?jié)摿Γ�而不是是否具有相關(guān)工作經(jīng)驗。他說，奧的斯會對新員工進行2年左右的在職培訓，幫助他們熟悉企業(yè)文化、增強工作能力，同時鼓勵員工進一步學習深造。在這種培養(yǎng)模式下，應聘人員的工作經(jīng)驗無足輕重，但他們是否具有進一步發(fā)展的潛力、他們的性格是否開朗、樂觀，是否有很強的與人溝通的能力，是企業(yè)最為看重的。
　　與奧的斯相似，目前一些先進的跨國企業(yè)都具有相對完備的培養(yǎng)、選拔人才機制，在與企業(yè)長遠利益相吻合前提下，將員工的個人發(fā)展納入到企業(yè)的需求之中，這些企業(yè)成為大學畢業(yè)生競爭的熱點。人力資源專家表示，要走進這樣的用人單位，首先要有良好的性格基礎(chǔ)。
　　連續(xù)制做了數(shù)期“大學生專場”的中央電視臺《絕對挑戰(zhàn)》制片人詹未認為，作為電視欄目，《絕對挑戰(zhàn)》有一定的娛樂性。但娛樂不是目的，這個節(jié)目給人以啟示：如果像“挑戰(zhàn)選手”那樣去找工作，本科生也能成功。
　　“大家看到我們的選手在場上會唱會跳，會講笑話，琴棋書畫，各有所長，其實，這并不是完全為了娛樂觀眾”，詹未說，“在求職的過程中，一定要有樂觀的心態(tài)，從這一點上來講，我們的節(jié)目是有示范性的———你要找到好工作，就應該像這些大學生一樣。”
　　《絕對挑戰(zhàn)》給挑戰(zhàn)選手設置了很多難關(guān)，比如：雞年到了，你能不能用一只活雞換來雞蛋、雞形工藝品？在一道道難關(guān)面前，挑戰(zhàn)選手顯示自己的溝通能力、隨機應變能力和不達目的誓不罷休的意志力。“如果你有開放的心態(tài)、有足夠強的創(chuàng)新意識，這樣的本科生就能找到好工作，女生同樣可以找到好工作，”詹未說。
　　作為主持人，李佳明在節(jié)目中給挑戰(zhàn)選手出了很多難題。他說，不要以為我太“難纏”，如果過了這一關(guān)，想必你在應聘的過程中就不會遇到更“難纏”的人了。在吃飯時，他曾遇到一個女孩，她說，看了《絕對挑戰(zhàn)》，按照節(jié)目中選手的方法去應聘，她果然找到了一份滿意的工作。
　　“我們不是第一次做大學生的節(jié)目，以前也出現(xiàn)過本科生與更高學歷的人員同臺競爭的情況，只不過這一次大學生更集中一些�！闭参凑f。
　　據(jù)介紹，在以往的節(jié)目中，本科生成功應聘的例子并不少，越是具有成熟的人力資源管理機制的知名企業(yè)，越看重人的發(fā)展?jié)摿�和綜合素質(zhì)，他們并不排斥更具有可塑性的本科生。曾有本科生成功應聘吉百利巧克力、柯達公司、周大福珠寶等知名企業(yè)，他們樂觀向上的性格特征啟發(fā)了眾多的大學畢業(yè)生。正由于此，《絕對挑戰(zhàn)》成為大學生中最受歡迎的電視節(jié)目之一。“很多大學校長都知道我們的節(jié)目，很多高校學生會、團委組織學生收看我們的節(jié)目。”詹未說。日前，北京師范大學學生會主動與欄目組聯(lián)系，要求舉辦師范生專場應聘。結(jié)果，北京十一中學不僅在眾多的報名者中選走了一位出色的語文教師人選，而且看中了更多的挑戰(zhàn)選手。
　　參加《絕對挑戰(zhàn)》現(xiàn)場招聘的天津財經(jīng)大學本科畢業(yè)生柳楊認為，現(xiàn)在，很多大學已經(jīng)對學生開展了就業(yè)教育，大學生們也初步掌握了一些“職場”技巧，但是，職場對大學生來說畢竟是陌生的，人力資源這個概念進入到中國也不過是近年的事，因此，大學生們需要補的課還是很多的。無論如何，樂觀地面對挑戰(zhàn)，是應對職場、應對生活的重要素質(zhì)。

 

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