碘缺乏病防治工作計劃

碘缺乏病防治工作計劃

　　為了提高我校學生的碘缺乏病防治知識，增強自我保護能力，廣泛深入地宣傳消除碘缺乏病工作的重要性、艱巨性和長期性，擬訂我校碘缺乏病防治知識健康教育計劃如下：

　　一、工作背景

　　碘是決定人類能否獲得發達和健全的大腦，進而影響人口素質的重要因素之一。碘缺乏除引起地方性甲狀腺腫和地方性克汀病兩種典型表現外，最主要的是缺碘影響胎兒的腦發育，導致兒童智力和體格發育的遲滯或永久障礙，造成人的智能損害。孕婦嚴重缺碘可導致流產、死產、先天畸形和新生兒死亡率的增高。因此，碘缺乏是影響優生優育、提高人口素質最廣泛、最實質的問題。

　　我市80～90年代調查結果顯示，我市存在輕度缺碘和補碘不足的問題，長期生活在缺碘地區的人，如果不及時適量補碘，可以導致碘缺乏病。

　　防治碘缺乏病的最根本措施是食鹽加碘。我市從1996年開始在食鹽中加碘，全民食用碘鹽，基本解決了全市人民的缺碘問題，至2000年，我市通過了蘇州市消除碘缺乏病的考核，碘缺乏病進入監測階段。根據市疾病預防控制中心的監測結果，我市加工、銷售及居民戶的碘鹽合格率均在95%以上，碘鹽覆蓋率在95%以上，8～10歲兒童甲狀腺腫大率在5%以下，無克汀病發生。

　　二、內容安排

　　1.給一個班學生上了上一次碘缺乏防治知識課

　　學校選派1-2名教學經驗豐富、責任心強的健康教育教師負責為全校各班學生上碘缺乏防治知識課。

　　2..看一次碘缺乏病防治影視片

　　學校下載市疾病預防控制中心提供的碘缺乏病防治影視片，利用學校的多媒體系統為學生播放。

　　3.測定家庭食鹽含碘

　　組織學生攜帶家庭食鹽，送市疾病預防控制中心檢測。

　　4.收集碘鹽包裝袋

　　在5.15“防治碘缺乏病日”前后，組織學生收集家庭購買的碘鹽包裝袋，根據鹽務局提供的真假碘鹽包裝鑒別方法，鑒別收集碘鹽包裝袋是不是合格的碘鹽包裝。

　　5.寫碘缺乏病防治作文

　　6.碘缺乏病防治知識墻報或板報

　　三、工作要求

　　1.碘缺乏防治知識課：課時45分鐘。要做到有教師、有教材、有教案、有考試。

　　2.碘缺乏病防治影視片：播放1～2次。

　　3.測定家庭食鹽含碘：1次以上。

　　4.收集碘鹽包裝袋：1個以上。

　　5.寫碘缺乏病防治作文：1篇以上。

　　6.碘缺乏病防治知識墻報或板報：1期以上。

　　四、時間安排

　　1.碘缺乏防治知識課：時間安排在5月份。

　　2.碘缺乏病防治影視片：時間安排在5月份

　　3.測定家庭食鹽含碘：在5.15“防治碘缺乏病日”前后。

　　4.收集碘鹽包裝袋：在5.15“防治碘缺乏病日”前后。

　　5.寫碘缺乏病防治作文：在5.15“防治碘缺乏病日”前后。

　　6.碘缺乏病防治知識墻報或板報：在5.15“防治碘缺乏病日”前。

　　7.上報：5月底上報鎮衛生管理服務中心。

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