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職場：學歷和經驗誰重要？
來訪者簡介：高賓，男，３３歲，商學院商業管理專業畢業，現職審計局助理審計師來訪者自述：我很早就認為審計是一個發展前景非常好的行業。事實正如我所料，這幾年審計事務所是開一家紅一家，好在我入行早，經驗豐富，工作機會是不愁的。我目前最頭疼的事情是，到底應該繼續工作還是暫停工作趕緊充電？好友為我聯系好了一所審計學院，進修審計專業三年，不僅可以拿到本科文憑，還可以邊讀邊考，拿到注冊會計師資格證書。我學的，與審計沒有多大關系。我也知道如果不趕緊補充專業知識，以后要進一步的發展就很難了。但花三年時間讀書，會不會喪失很多的一線工作經驗？因為我目前就是靠經驗取勝的。到時候學歷有了，經驗沒了，會不會得不償失呢？
咨詢師指點：在工作中充電。
職業人生，是一個不斷補充能量和釋放能量的過程，學習充電是職業資本的積累，工作實踐是職業資本的經營，要取得成功，職業資本和職業經營這兩方面都需要互補互動。如果你的起初優勢不在職業資本，而在于職業經營，你可以選擇競爭者少、成長性好的領域，發揮你的先入優勢。如果競爭者多、成長機會少，你應該在工作中及時充電，增加自己的職業資本，變先入優勢為持久優勢。
建議１：測定競爭能力。職業競爭能力測定體系中，有三項指標可供參考：核心技能與個人全部知識體系的比率（應保持在１２０％以上）；個人職業能力與職位能力需求的比率（應保持在１２０％以上）；個人職業能力與競爭對手能力的比率（應保持在１５０％以上）。如果有一項低于以上指標，等于亮黃燈，需要臨時充電；如果有兩項低于以上指標，就是亮紅燈，應該集中充電了。這種測定，最好是請專業職業機構的專家協助，要是不具備條件，也可以簡化程序，比如找一些熟悉情況，又值得信任的人幫你做一個大體的估計。
建議２：重能力。許多職業者對充電有一個誤區，似乎只有上學才是學習。其實，學校并不是惟一的提升途徑，在工作中同樣也能充電，甚至工作本身就是一種蓄能過程。所以，想中途停職進修者應該對學校的教學情況進行認真考察，看是否真的是學有所用，最好不要為文憑而充電；假如一定要去上學，也要妥善處理好現在的工作，不要割斷與工作實踐的聯系。比方說，將研究課題帶到學校，將理論知識帶回職場，利用假期和課余訓練磨合，盡可能做到學習工作相得益彰。這樣，才能讓停業充電點成為職業戰略轉折點。
來源：上海市干部培訓中心
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