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山東省建行面試經(jīng)驗(yàn)
一、面試過程
小組討論是面試中常用的一種人才甄別方式。小組討論有利于對(duì)應(yīng)聘者做橫向比較，幫助面試官淘汰表現(xiàn)較差者。在這個(gè)過程中，面試官如何把握好標(biāo)準(zhǔn)，做到擇優(yōu)汰劣呢?
首先，通過應(yīng)聘者發(fā)言的數(shù)量和質(zhì)量，直觀地將應(yīng)聘者分分類，便于整體把握每類應(yīng)聘者的特點(diǎn)。從發(fā)言多少的角度看，應(yīng)聘者的表現(xiàn)大致有三種情況：
第一種，應(yīng)聘者說話較少，具體表現(xiàn)與成因卻各不相同：有的人雖然說話不多，但關(guān)注別人提出的觀點(diǎn)，僅有的幾句發(fā)言不是人云亦云，而是個(gè)人主見;有的人是因?yàn)榫o張或膽子小，一直沒有勇氣發(fā)言;也有的人一直游離在討論之外，對(duì)討論漠不關(guān)心。
第二種，應(yīng)聘者說話較多，表現(xiàn)比較活躍：有的人有意識(shí)地組織大家討論，雖然自己的觀點(diǎn)不一定很有影響力;有的人堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)，反對(duì)別人的質(zhì)疑，表現(xiàn)得較為強(qiáng)勢;有的人一直在發(fā)言，但觀點(diǎn)總是無關(guān)緊要。
第三種，應(yīng)聘者大多表現(xiàn)正常，即大多數(shù)人的表現(xiàn)不是很強(qiáng)，也不是很弱，基本上能夠參與討論，清晰地闡述自己的觀點(diǎn)。
二、面試官提到的問題
一點(diǎn)半宣講會(huì)正式開始，從德邦的歷史一直到最后眾人都十分關(guān)心的薪酬待遇，統(tǒng)統(tǒng)系統(tǒng)介紹了一遍。然后給5分鐘的休息時(shí)間，同時(shí)也允許一些有放棄意向的人離開。
然后開始第一輪面試。是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。有關(guān)這方面的經(jīng)驗(yàn)分享實(shí)在太多了。我所在的小組還算挺融洽的，每個(gè)人都對(duì)答案進(jìn)行了一定程度的貢獻(xiàn)。我不小心成了決策者，我自己寫下來的答案5個(gè)中有3個(gè)被同組的人反駁了，然后我快速地聽取了他們的理由之后，馬上轉(zhuǎn)而改選更加正確的答案。我們的時(shí)間把握得是相當(dāng)不錯(cuò)的，選好答案再總結(jié)好選每個(gè)答案的理由之后，我們好像還有一分鐘左右的空余時(shí)間，我覺得不能讓這一分鐘空白，就提示他們想想還有什么是需要補(bǔ)充的。最后時(shí)間到了上去做綜合陳述。我是第一小組，等第二小組的代表人也上來之后，我才發(fā)展兩個(gè)小組的討論題目是一樣的，但是感覺我們小組對(duì)所選答案總結(jié)出來的理論支持更加多一點(diǎn)。最后考官點(diǎn)了我們小組在整個(gè)過程中發(fā)言比較少，幾乎沒什么貢獻(xiàn)的一個(gè)女生，問她是自己有哪個(gè)答案是與小組的最終結(jié)果是不一致的，為什么最后沒有堅(jiān)持自己的答案。我覺得這應(yīng)該是教官特地給她的一個(gè)機(jī)會(huì)，她是否能留下來完全取決于她對(duì)這個(gè)問題的回答。
第一輪結(jié)束后休息5分鐘，然后工作人員進(jìn)來宣布進(jìn)入下一輪面試的名單。沒讀到名字的就自行離開。
第二輪一分鐘的即興演講。每個(gè)人都是在一分鐘前才知道自己將要演講的題目，然后有一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，接著就上臺(tái)演講。50秒的時(shí)間敲一次鈴，1分鐘以后敲兩次鈴，演講強(qiáng)行結(jié)束。所以把握時(shí)間，突出中心思想很重要。有的人在第一環(huán)節(jié)還沒輪到自己的時(shí)間就嚇得拎包走掉了，也有一個(gè)女生由于時(shí)間把握不好，幾乎沒講什么有內(nèi)涵的話就time up了，然后她一下臺(tái)就灰溜溜地從后門走了。我現(xiàn)在依稀記得的題目大概有：知識(shí)是智慧的火炬;把握一個(gè)今天勝過兩個(gè)明天;花道開始自然紅等等。其實(shí)整個(gè)環(huán)節(jié)，我覺得首先還是你要理解整句話的意思，然后結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一個(gè)延伸，言簡意賅，語意明了就可以了。
然后休息5分鐘，接下來教官說這輪全部都要不淘汰，保留評(píng)價(jià)，等下一個(gè)回合結(jié)束后再根據(jù)兩個(gè)回合的綜合表現(xiàn)還決定去留。
第三輪是玩七巧板游戲。有一定的游戲規(guī)則，我用文字很難把它們說明了。分成7個(gè)小組，每個(gè)小組兩到三個(gè)人，各個(gè)小組得到的板塊都不足以令他們完成任務(wù)，只有各個(gè)小組通過板塊的傳遞和交換，最終才有可能完成任務(wù)。而且最后看的是整個(gè)大團(tuán)體的總得分而不是單個(gè)小組的分?jǐn)?shù)。我們的目標(biāo)是1000分，結(jié)果我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)只拿了150分。現(xiàn)場太混亂了，而且由于某個(gè)人的錯(cuò)誤提議浪費(fèi)了好多時(shí)間。時(shí)間到了以后，教官顯然是對(duì)成績不滿意的，他讓我們來講失敗的理由。我覺得這也是一個(gè)為自己爭取拉分的機(jī)會(huì)。雖然有兩個(gè)小組都得了0分，但是他們其中兩個(gè)成員把失敗的原因說到了點(diǎn)上，最后他們都被留下來了。
接著又是5分鐘休息，宣布淘汰名單，進(jìn)入最后一輪。
三、其它細(xì)節(jié)
應(yīng)聘途徑：網(wǎng)上申請(qǐng)
面試內(nèi)容：電話面試 職業(yè)技能測試
面試難度：難度一般
面試感覺：一般
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