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      1. 山東省建行面試經驗

        時間:2024-06-15 11:37:54 面試筆試 我要投稿
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        山東省建行面試經驗

          一、面試過程

        山東省建行面試經驗

          小組討論是面試中常用的一種人才甄別方式。小組討論有利于對應聘者做橫向比較,幫助面試官淘汰表現較差者。在這個過程中,面試官如何把握好標準,做到擇優汰劣呢?

          首先,通過應聘者發言的數量和質量,直觀地將應聘者分分類,便于整體把握每類應聘者的特點。從發言多少的角度看,應聘者的表現大致有三種情況:

          第一種,應聘者說話較少,具體表現與成因卻各不相同:有的人雖然說話不多,但關注別人提出的觀點,僅有的幾句發言不是人云亦云,而是個人主見;有的人是因為緊張或膽子小,一直沒有勇氣發言;也有的人一直游離在討論之外,對討論漠不關心。

          第二種,應聘者說話較多,表現比較活躍:有的人有意識地組織大家討論,雖然自己的觀點不一定很有影響力;有的人堅決捍衛自己的觀點,反對別人的質疑,表現得較為強勢;有的人一直在發言,但觀點總是無關緊要。

          第三種,應聘者大多表現正常,即大多數人的表現不是很強,也不是很弱,基本上能夠參與討論,清晰地闡述自己的觀點。

          二、面試官提到的問題

          一點半宣講會正式開始,從德邦的歷史一直到最后眾人都十分關心的薪酬待遇,統統系統介紹了一遍。然后給5分鐘的休息時間,同時也允許一些有放棄意向的人離開。

          然后開始第一輪面試。是無領導小組討論。有關這方面的經驗分享實在太多了。我所在的小組還算挺融洽的,每個人都對答案進行了一定程度的貢獻。我不小心成了決策者,我自己寫下來的答案5個中有3個被同組的人反駁了,然后我快速地聽取了他們的理由之后,馬上轉而改選更加正確的答案。我們的時間把握得是相當不錯的,選好答案再總結好選每個答案的理由之后,我們好像還有一分鐘左右的空余時間,我覺得不能讓這一分鐘空白,就提示他們想想還有什么是需要補充的。最后時間到了上去做綜合陳述。我是第一小組,等第二小組的代表人也上來之后,我才發展兩個小組的討論題目是一樣的,但是感覺我們小組對所選答案總結出來的理論支持更加多一點。最后考官點了我們小組在整個過程中發言比較少,幾乎沒什么貢獻的一個女生,問她是自己有哪個答案是與小組的最終結果是不一致的,為什么最后沒有堅持自己的答案。我覺得這應該是教官特地給她的一個機會,她是否能留下來完全取決于她對這個問題的回答。

          第一輪結束后休息5分鐘,然后工作人員進來宣布進入下一輪面試的名單。沒讀到名字的就自行離開。

          第二輪一分鐘的即興演講。每個人都是在一分鐘前才知道自己將要演講的題目,然后有一分鐘的準備時間,接著就上臺演講。50秒的時間敲一次鈴,1分鐘以后敲兩次鈴,演講強行結束。所以把握時間,突出中心思想很重要。有的人在第一環節還沒輪到自己的時間就嚇得拎包走掉了,也有一個女生由于時間把握不好,幾乎沒講什么有內涵的話就time up了,然后她一下臺就灰溜溜地從后門走了。我現在依稀記得的題目大概有:知識是智慧的火炬;把握一個今天勝過兩個明天;花道開始自然紅等等。其實整個環節,我覺得首先還是你要理解整句話的意思,然后結合自己的經驗進行一個延伸,言簡意賅,語意明了就可以了。

          然后休息5分鐘,接下來教官說這輪全部都要不淘汰,保留評價,等下一個回合結束后再根據兩個回合的綜合表現還決定去留。

          第三輪是玩七巧板游戲。有一定的游戲規則,我用文字很難把它們說明了。分成7個小組,每個小組兩到三個人,各個小組得到的板塊都不足以令他們完成任務,只有各個小組通過板塊的傳遞和交換,最終才有可能完成任務。而且最后看的是整個大團體的總得分而不是單個小組的分數。我們的目標是1000分,結果我們整個團隊只拿了150分,F場太混亂了,而且由于某個人的錯誤提議浪費了好多時間。時間到了以后,教官顯然是對成績不滿意的,他讓我們來講失敗的理由。我覺得這也是一個為自己爭取拉分的機會。雖然有兩個小組都得了0分,但是他們其中兩個成員把失敗的原因說到了點上,最后他們都被留下來了。

          接著又是5分鐘休息,宣布淘汰名單,進入最后一輪。

          三、其它細節

          應聘途徑:網上申請

          面試內容:電話面試 職業技能測試

          面試難度:難度一般

          面試感覺:一般


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