結構化面試套路

結構化面試套路2016

　　結構化面試應該說些什么?快來隨應屆畢業生小編一起閱讀了解吧。

　　結構化面試套路

　　在實際授課中，不難發現學員答題出現套路化問題，較為嚴重。何謂套路?說得通俗點就是，你說，他說，大家都說的話，而且是去年的考生說，今年的考生說，明年的考生還會說。已經被說爛了，考官也聽煩了，聽膩了，閉著眼睛都知道你即將要說什么，也就是你一張嘴，就知道你要說什么，悲哀，可惜。

　　悲哀的是，別人嚼過的東西仍在被廣大考生所運用，而且使用的頻率之高，滿意自得，毫無自己獨有的見解，甚至有不少考生、學員在復習了一段時間后，貌似對結構化的題目有所了解，胸有成竹，不就是背背套路嘛，不以為然，但卻不知其所答的內容，考官將多么反感，悲哀。

　　可惜的是，有很多考生自己很努力，平時學習很認真，付出了很多，很多，但是，并不知道自己所論述的東西是套路，結果一失足成千古恨，這也是很多考生面試結束后，覺得自己答得不錯，但是分數卻不理想的原因，因為，你已經毫無知覺的踏入了死穴，自己渾然不知，已經觸動了考官的霉頭，結果與理想的崗位失之交臂，怎能不可惜。

　　記得，魯迅同志說過，世上本來沒有路，因為走得人多了變成了路，在這里需要稍作改動即可，即世上本來沒有套路，只是說得人多了，變成了套路，僅此而已。

　　套路，模板···害了好多人，但是，在這里一定要強調，套路與答題思路框架，不一樣，一個是死的東西，任何題目都能套上用，毫無變化;而另一個，則是一種思維方式，或者是切入某一個特定題目的切入點，是一種方法技巧，存在著變化，而且是必須變化。

　　上述這么多內容，絕非聳人聽聞，而是真實案例和經驗，套路害人不淺，但仍然有人樂于其中。比如，我們都知道，人際、應變、計劃類題目需要有導入，很多考生上來便說：”作為一名公職人員，服從領導的工作安排此乃職責所在，因此，領導將這項工作任務交給我，也是對我的信任，對我能力的考驗，對我給予了很高的期望，將定不辜負領導的囑托，認認真真將此次工作做好，使領導滿意，具體我將這么做···”

　　這種說法，打眼一看，不錯，確實不錯，言語通順并無大礙，而且有道理，但是，這就是套路，已經被人說得太多了，所以，導入這種話，各位考生一定不要再說了，要學會針對性的導入，從“目的、意義、原則、方式、態度、影響”六個方面進行切入，但是，不代表每一個方面都要有說到，面面俱到反而不好。

　　再舉一個例子，在結尾之時，無論是人際題目，還是應變、計劃，甚至是綜合分析類的題目，仍然有人愿意說上這么一句：“我相信，通過什么什么一定能夠解決什么什么···”之類的話，不要再說了。

　　只要你一張嘴，說出“我相信”，基本就已經知道你要說什么了，面試時間這么緊張，不利用有限的時間說最有用的東西，而趣說一些考官一下就能判斷出來的內容，其不浪費。毫無意義，純屬浪費時間。

　　此外，在這里再說一個比較常見的套路的答法，比如在人際等題目的結尾總結，“在日后的工作中，定將認真反思總結本次工作的經驗教訓，積極改正，多向身邊的同事、領導學習，學習他人身上優秀的工作經驗品質、工作作風等，取長補短，提升自己的業務技能，以便勝任更為困難的工作，為人民群眾服務，進而實現自己的人生價值”，多么漂亮的一段話，但是不夸張的說，這就是一段正確的不能在正確的廢話。

　　請問，總結什么，吸取什么教訓，為什么要學習，學習什么，具體怎么學習，到底提升什么能力，怎么完成工作任務，又怎么為人民群眾服務?

　　可見，這些問題，一個也答不上來，這就是套路，模板，背這些東西帶入考場，雖然能讓你有話可說，但是未必不會引起考官反感，又怎么能引起考官對你的興趣呢?特別是一些分差不大的守擂考生以及逆襲的考生，此種作答真的很危險，因為沒什么高大上的實際內容，全是套路，你會發現這些內容放在任何一道題目中都可以，毫無違和感。因為套路，所以分低，就不難理解了。

　　說到這，考生們應該注意，有些話不能說，有些話要變著花樣說，就如上述內容，它不是不對，而是太對了，對得挑不出毛病，所以要在此基礎上加些內容，使其具有針對性，即回答出上述那幾個問題，做到所答內容只是針對某一個特定的題目，而非通用版。個性化答題未嘗不是一個好的思路。

　　只有我們的答題內容有針對性，單刀直入，直奔主題，才能使我們在考場上贏得考官的欣賞。如果對一些內容一知半解，只為能說出話，而不加思考加工，那么所答內容必然比較套路，千篇一律，考官必然感到無比厭煩。

　　結構化面試套路

　　結構化面試一般是五個題目，五大類

　　一、考察求職動機、專業能力跟所競聘崗位的匹配性問題

　　比如：競聘這個崗位，你有什么打算?這個工作目前困難很多，你打算如何打開工作局面?

　　回答套路：

　　第一、你對所競聘的崗位的認識，這個崗位的職能

　　第二、你自己的專業、能力優勢有哪些方面

　　第三、你對勝任這個崗位的信心，對困難的認識

　　第四、如果上任如果開展工作

　　二、考察綜合分析能力的問題

　　比如：給一個熱議觀點或者一個新聞事件讓你談看法

　　回答套路是：

　　第一、表明你對這個觀點、事件的看法，你認為對還是錯

　　第二、分析你為什么認為是對的，說明原因和理由

　　第三、這個問題在現實中的表現，怎么運用到我們的工作當中

　　第四、如果是正反面的題目，最后要表態無論什么情形，你都是什么態度。

　　三、考察組織協調能力的問題

　　比如：組織一項活動，一個會議

　　回答套路：

　　第一、制定方案、計劃，報領導批

　　第二、按照方案、計劃組織實施，協調好相關部門和人員

　　第三、實施過程隨時應變調整計劃，做好方方面面的協調

　　第四、完成后及時總結經驗，保證下次組織類似活動更加完善完滿。

　　四、考察人際關系的問題

　　比如：聽到人家對你的非議，副手不配合工作等怎么辦

　　回答套路：

　　第一、正面對待，以平常心對待，不惱不怒

　　第二、正確分析原因，有則改正，無則加勉，涉及原則性問題要堅持，不是原則性的問題多包涵

　　第三、多溝通交流，爭取理解和信任，多關心對方，設身處地為對方著想

　　第四、寬宏大度，不給人穿小鞋，不記恨在心

　　五、考察應變能力的的題目

　　比如：面對突發性事件、群體性上訪事件如何處置之類

　　回答套路

　　第一、保持鎮定，冷靜，面對現實，不能驚慌失措

　　第二、及時報告領導和相關部門

　　第三、想辦法穩定局勢，穩定上訪人員情緒，做好疏導工作，講究方法和態度，防止事態惡化

　　第四、分開談話，熱情周到，誠懇真摯，符合政策的盡快協調給辦，不符合的做好解釋工作，疏散人員

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