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      1. 我的職業(yè)生涯規(guī)劃參考

        時(shí)間:2021-03-30 14:45:12 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

        關(guān)于我的職業(yè)生涯規(guī)劃范文參考

          職業(yè)就是我們未來所要從事的工作或事業(yè),而生涯就是我們?yōu)樽约核鶆?chuàng)造的生活環(huán)境,和自己的生活模式。對職業(yè)生涯的規(guī)劃就是我們對自己的職業(yè)的選擇和對自己理想的生活模式的追求。學(xué)會規(guī)劃自己的式的職業(yè)生涯,可以使自己的目標(biāo)更加明確;使自己更有追求的勇氣與動力,對生活充滿希望,抱以一種積極的心態(tài);使我們能更好的把握自己的方向,了解自己到底想要什么,不會總是覺得迷茫而無所適從,頹廢而無所事事;而且在不斷靠近夢想的路上,我們也可以不斷的提高自己的能力與素質(zhì),和心里承受能力。總而言之,職業(yè)生涯規(guī)劃的意義,就是能夠幫我們豐富和明確自己的人生。 心情不好的個(gè)性簽名

        關(guān)于我的職業(yè)生涯規(guī)劃范文參考

          通過聽周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程,以及對周淇洪老師的專訪,我認(rèn)為規(guī)劃自己的職業(yè)生涯是十分慎重的,事關(guān)自己人生方向的決策,所以在嚴(yán)格按照《揚(yáng)帆》一書的建議測評了有關(guān)于自己的各項(xiàng)指標(biāo)后,我很鄭重的再次寫下自己的選擇及打算,希望得到周老師的專業(yè)的指導(dǎo)。

          一、自我分析

          1、我的性格:我很開朗,很外向,十分擅長與人溝通。能夠在短時(shí)間內(nèi)結(jié)交他人,使他人注意并了解我。可以說我是一個(gè)氣場很強(qiáng)的女孩兒。而且對他人的言語敏感度很強(qiáng),能夠在短時(shí)間內(nèi)反應(yīng)出別人字里行間的語義。但是,我過于倔強(qiáng),過于自我,不愿意聽從別人意見,不喜歡受他人擺布。,一旦自己可以勝任一項(xiàng)工作,就不愿他人插手。

          2、我的事業(yè)傾向:由于我們家里的緣故,我從高中就開始獨(dú)立管理一個(gè)小型商場,而且覺得自己很喜歡并擅長這個(gè)工作。而經(jīng)過一系列的測試,我是企業(yè)型,適合從事企業(yè)管理,銷售,談判,律師等工作。

          3、我的家庭狀況:小型城市,父親自己創(chuàng)業(yè),有多家商場和幾項(xiàng)工程,主要經(jīng)濟(jì)來源是商場,和做工程。有自己的教育存款,足夠完成學(xué)業(yè)。母親是老師,父母從小對我管理很嚴(yán),期望很高。

          4、我的人脈資源:因?yàn)槲覐男W(xué)到高中一直是班長,高中也一直擔(dān)任學(xué)生會主席,大學(xué)也在學(xué)生會任職。而且初、高中一直在快班,同學(xué)都是多輪選拔來的精英,現(xiàn)在一般都就讀于全國前三十五所名校之內(nèi)。并且我和同學(xué)關(guān)系都特別好,所以這是很寶貴的一筆財(cái)富。爸爸在社會上的.朋友在中國個(gè)大城市、美國、澳大利亞、新加坡、加拿大、日本、韓國等均有,為我留學(xué)、工作打下很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我的親戚們,不僅可以給我提供精神上的支持和鼓勵(lì),更是我經(jīng)濟(jì)和關(guān)系上堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

          人生感悟

          二、我現(xiàn)學(xué)專業(yè)——信息與計(jì)算科學(xué)的就業(yè)前景。

          專業(yè)介紹:信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息,管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),能熟練地使用計(jì)算機(jī),初步具備在信息與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域的某個(gè)方向上從事科學(xué)研究,解決實(shí)際問題,設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

          畢業(yè)生在畢業(yè)以后,大概有以下就業(yè)方向:

          1、可以在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究工作。

          2、專業(yè)從事應(yīng)用軟件的開發(fā)程序的編寫

          3、是在管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究工作。

          4、或從事數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)方面的教育工作;

          5、或轉(zhuǎn)業(yè)從事管理工作。

          三、我選擇的職業(yè)——IT企業(yè)部門經(jīng)理——到IT企業(yè)的的經(jīng)理——最終做到IT企業(yè)CEO

          CEO定義:席執(zhí)行官并且不計(jì)學(xué)分,盡量多選擇軟件專業(yè)選修課,對軟件有充分的了解。大二暑假走之前,去盡可能大的企業(yè)實(shí)習(xí),了解企業(yè)管理人員的工作流程,以及其素質(zhì)要求。

          大三在美國,不僅要好好學(xué)習(xí)管理知識,更要好好練習(xí)自己的英語,為將來考GRE,再出國讀研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          大四回來,繼續(xù)在學(xué)校完成學(xué)業(yè),拿上學(xué)位證,并準(zhǔn)備考托福和GRE。之后回美國讀研,讀市場營銷,了解企業(yè)和市場的運(yùn)作方式和規(guī)則。碩士畢業(yè)后選擇回國,因?yàn)楫吘垢改冈谶@邊,而我是女兒,他們?yōu)榱宋乙簧,他們不出國,我的根就在中國,一定要回來;貒蟮谝荒瓴贿z余力的為自己爭取去大企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會,即使沒有報(bào)酬。

          五、我選擇的原由

          我自身有很強(qiáng)的溝通和判斷能力,一直學(xué)習(xí)理科,有很好的邏輯思維能力;自身有很強(qiáng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),對經(jīng)營和管理有很強(qiáng)的興趣,并有這方面的經(jīng)驗(yàn);對法律不排斥,并且愿意去了解;英語一直很好,高考132分,且預(yù)感和速記能力較強(qiáng);從小在爸爸的影響下相對同齡人有更強(qiáng)的處事能力;長期擔(dān)任班長,學(xué)生會主席等職務(wù),有領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力;家里有一定的經(jīng)濟(jì)和人脈基礎(chǔ),可以為我提供留學(xué)、實(shí)習(xí)和工作的基礎(chǔ);而且這一直是我夢想的職業(yè),我會很努力很積極的去追求

          六、我要克服的困難

          1、過于自信和倔強(qiáng)的性格,學(xué)會謙虛謹(jǐn)慎——在學(xué)生會工作,盡可能提醒自己多去聽取別人的想法和見解。

          2、有些虛弱的身體——每天好好吃飯,堅(jiān)持鍛煉,早睡早起。

          3、一直以來的優(yōu)越感——多于強(qiáng)人接觸,學(xué)習(xí),更了解人外人,天外天!

          4、有些匱乏的法律知識——去聽法學(xué)院的知名教師的課,多讀相關(guān)書籍?捶蓤(bào)紙等。

          七、遠(yuǎn)期目標(biāo)的近期學(xué)習(xí)計(jì)劃

          早:6:30起床晨讀,讀新概念二,增強(qiáng)加快口語。

          上午:8:00——12:00一般是四節(jié)數(shù)學(xué)課,認(rèn)真做筆記,主要偏聽邏輯思維和計(jì)算方法。

          中午:12:40——1:40午睡一個(gè)小時(shí),保證下午的學(xué)習(xí)效率。

          下午:2:00——4:00倆節(jié)軟件課,下課后去機(jī)房自己操作一次。

          晚上:7:00——22:30預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),讀類似于《分析蒙牛的十年》等企業(yè)的書籍。

          23:00睡覺。

          周末:

          1、去環(huán)球雅思練口語

          2、去國家圖書館讀書

          3、利用同學(xué)關(guān)系去周邊名校多聽好的講座。

          目前,雖然我離目標(biāo)還很遠(yuǎn),但是我在一步一步靠近它。我會努力去做,為了自己的人生,為了父母的期望,為了花開的那一刻,所有的澆灌都值得!

          用汗水澆灌夢想,它在青春里發(fā)芽,拔節(jié),生長,成熟。我也在青春里,努力,付出,獲得,成長!

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