幼兒園經典小班繞口令9篇
在我們平凡的日常里,大家都用到過繞口令吧,繞口令在流傳過程中,人們又不斷修改、加工、充實、完善,使它更近似于一首首幽默詼諧的歌謠,更加妙趣橫生。還記得都學過哪些繞口令嗎?以下是小編收集整理的幼兒園經典小班繞口令,希望對大家有所幫助。
幼兒園經典小班繞口令1
1.《養魚》——大渠養大魚不養小魚,小渠養小魚不養大魚。一天天下雨,下了一天雨。大渠水流進小渠,小渠水流進大渠。大渠里有了小魚不見大魚,小渠里有了大魚不見小魚。
2.《白貓與黑貓》——廟里有只白貓,廟外有只黑貓。廟里白貓罵廟外黑貓是饞貓,廟外黑貓罵廟里白貓是懶貓。
3.《倒吊鳥》——梁上兩對倒吊鳥,泥里兩對鳥倒吊?蓱z梁上的兩對倒吊鳥,惦著泥里的兩對鳥倒吊,可憐泥里的兩對鳥倒吊,也惦著梁上的兩對倒吊鳥。
4.《吃桔子》——吃桔子,剝桔子,桔皮丟在垃圾箱里,不吃桔子,不剝桔子,不把桔皮丟在垃圾箱里。
5.《看豆豆》——小妞妞圍個圓兜兜,牛頭溝邊看豆豆,忽聽溝前喊抓牛,妞妞怕牛牛踩豆豆,緊緊抓住牛牛不松手。
6.《小道上》——小王的姜撞翻老楊的.缸,老楊的缸碰倒小王的姜。小王放下姜去扶老楊的缸,老楊放下缸去幫小王裝姜。
幼兒園經典小班繞口令2
1.花和瓜——瓜藤開花像喇叭,娃娃愛花不去掐。瓜藤開花瓜花結花,沒花就沒瓜。吃瓜要愛花,娃娃愛花也愛瓜。
2.媽媽罵馬——媽媽種麻,我去放馬,馬吃了麻,媽媽罵馬。
3.白家伯伯——北貧坡上白家有個伯伯,家里養著一百八十八只白鵝,門口種著一百八十八棵白果,樹上住著一百八十八只八哥。八哥在白果樹上吃白果,白鵝氣得直叫:我餓!我餓!
4.比錘——爐東有個錘快錘,爐西有個錘錘快,兩人爐前來比賽,不知是錘快錘比錘錘快錘得快?還是錘錘快比錘快錘錘得快?
5.窩和鍋——樹上一個窩,樹下一口鍋,窩掉下來打著鍋,窩和鍋都破,鍋要窩賠鍋,窩要鍋賠窩,鬧了半天,不知該鍋賠窩,還是窩賠鍋。
6.青龍洞——青龍洞中龍做夢,青龍做夢出龍洞,做了千年萬載夢,龍洞困龍在深洞。自從來了新愚公,愚公捅開青龍洞,青龍洞中涌出龍,龍去農田做農工。
7.分果果——多多和哥哥,坐下分果果。哥哥讓多多,多多讓哥哥。都說要小個,外婆樂呵呵。
幼兒園經典小班繞口令3
1.《是燈還是星》—天上滿天星,地上滿山燈,滿天星亮滿天庭,滿山燈接滿天星。星映燈,燈映星,分不清是燈還是星。
2.《麗麗和弟弟》——麗麗家來了小弟弟,弟弟叫麗麗出來做游戲,麗麗和弟弟拿不定主意,是做游戲還是玩玩具。
3.《北京和天津》——天津和北京,津京兩個音。一是前鼻音,一是后鼻音。如果分不清,請你認真聽。
4.《肥豬、肥兔》——小蘇要喂豬,老魯要養兔。老魯會喂豬,小蘇會養兔。老魯教小蘇喂豬,小蘇教老魯養兔。兔肥如豬,滿院肥豬、肥兔關不住。
5.《四個頭》——天上有日頭,地下有石頭,嘴里有舌頭,瓶口有塞頭。天上是日頭不是石頭,地下是石頭不是日頭,嘴里是舌頭不是塞頭,瓶中是塞頭不是舌頭。
6.《狗、猴過橋》——橋東走來一條狗,橋西走來一只猴。行到橋心碰了頭,彼此匆匆跑回頭。猴回頭來望望狗,狗回頭來望望猴,究竟是猴怕狗,還是狗怕猴。
幼兒園經典小班繞口令4
1.小花貓——小花貓愛畫畫,先畫一朵臘梅花,又畫一個小喇叭,帶著臘梅花,吹著小喇叭,回家去見媽媽,媽媽見了笑哈哈。
2.造房子——撿顆小石子,在地上畫個方格子,畫好了格子造房子,畫個大方格子造個大房子,畫個小方格子造個小房子,樓上的房子分給鴿子,樓下的房子分給小兔子。
3.毛毛和貓貓——毛毛有一頂紅帽,貓貓有一身灰毛。毛毛要貓貓的灰毛,貓貓要毛毛的紅帽,毛毛把紅帽交給貓貓,貓貓給毛毛幾根灰毛。
4.斗放豆——黑豆放在黑斗里,黑斗里邊放黑豆,黑豆放黑斗,黑斗放黑豆,不知黑豆放黑斗,還是黑斗放黑豆。
5.瘸子——北邊來了一個瘸子,背著一捆橛子。南邊來了一個瘸子,背著一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的`瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。
6.天上七顆星——天上七顆星,地上七塊冰,臺上七盞燈,樹上七只鶯,墻上七枚釘?脏】脏“蚊撈呙夺。喔噓喔噓趕走七只鶯。乒乒乓乓踏壞七塊冰。一陣風來吹來七盞燈。一片烏云遮掉七顆星。
幼兒園經典小班繞口令5
一、活動目標:
1、通過觀察圖片,學說繞口令,能正確發出繞口令中得每個字的讀音。
2、能用打擊樂器簡單地配到繞口令中,激發孩子對用節奏伴奏的興趣。
二、活動準備:
圖片、打擊樂、課件三、活動過程:
1、小朋友們好!(老師好。
2、你們喜歡小動物嗎?(喜歡)你喜歡什么小動物?它生活在哪里?
。ㄐ∨笥炎杂傻卣f一說)(恩,你說得真完整。ㄕl他。
3、今天有幾只小動物也來到了我們小(1)班,大家歡迎!一一看第一個來到我們班的小動物是誰?(老虎!)
4、老虎生活在哪里。浚ㄐ∨笥淹ㄟ^觀察圖片說出老虎生活在山上)
5、一邊說一邊出示圖片,那我們用一句好聽的話說一說:山上一只虎
6、第二個小動物讓孩子猜個謎語,如果你們猜出來,它就會和我們小朋友見面啦!聽好了謎語:長耳朵,短尾巴,只吃蘿卜和青菜。
7、小朋友們真聰明,兔子來了,大家一起和它問個好!兔子在哪里玩啊?出示圖片。
8、誰也會用一句老師剛才那樣的話來說一說兔子!
9、小朋友真能干,再說一次。
10,、“吱吱吱,吱吱吱”又是誰來了呢?
11、我們一看小老鼠生活在什么地方?出示圖片誰會用一句好聽的話來說一說?
12、小朋友看,誰來了啊?小魚生活在哪里啊/13、出示圖標;我們一起來說一說,水里一條魚。
14、你們最喜歡哪個小動物,你就用一句好聽的`話來說一說。
15、小朋友說得真不錯,表揚表揚自己。
16、小朋友聽最后一句是怎么念的:出示圖片,虎、兔、鼠、魚,大家別說錯,F在我把黑板上的圖片連起來說一說,你們想聽嗎?
17、教師念繞口令,小朋友也來看著圖片試一試念一遍,好嗎?
18、小朋友念得真棒,現在我們換一種方式來念一念,老師問一句,小朋友答一句,好嗎?聽好,山上幾只虎?山上一只虎。草里幾只兔?洞里幾只鼠?洞里一只鼠。水里幾條魚?水里一條魚。最后我們一起念,虎、兔、鼠、魚,大家別說錯。
19、小朋友剛才你們表現很不錯!現在又要用另一種方式來說了,我念到虎這個字時,會用一個動作來表示老虎,你們知道了嗎?試一試吧,山上一只虎(小朋友做老虎的動作)
20、看到你們做動作,我也想和你們一起做呢,開始吧。
21、剛才我們念的兒歌好聽嗎?它有一個好聽的名字叫繞口令,數數歌,小朋友一起來說一說!
22、繞口令還能加上拍手的動作來念一念呢,聽,教師示范用拍手的節奏加到繞口令中去。
23、你們想不想試一試!
24、剛才小朋友表現得真不錯,把小樂器都引來了,看,是誰?(圓舞板)圓舞板說,我也要加到繞口令中去說一說,你們愿意幫助它嗎?
25、幼兒操作。ń處熝不刂笇В
26、誰來說一說把圓舞板加在每一句話的哪里呢?(小朋友說,教師加圖片。
27、我們來加進去試一試!
28、誰還有加得不同的嗎?(小朋友說一說。
29、剛才小朋友加得都不錯,現在老師再請小朋友試一試,想想還能不能加出更好聽的!
幼兒園經典小班繞口令6
1.司小四和史小世:司小四和史小世,四月十四日十四時四十上集市,司小四買了四十四斤四兩西紅柿,史小世買了十四斤四兩細蠶絲。司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細蠶絲。史小世十四斤四兩細蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿。司小四說我四十四斤四兩西紅柿可以增加營養防近視,史小世說我十四斤四兩細蠶絲可以織綢織緞又抽絲。
2.嘴和腿:嘴說腿,腿說嘴,嘴說腿愛跑腿,腿說嘴愛賣嘴。光動嘴不動腿,光動腿不動嘴,不如不長腿和嘴。
3.瓦打馬:路上跑來馬,撞上路邊瓦,瓦打壞馬,馬踏碎瓦,瓦要馬賠瓦,馬要瓦賠馬。
4.畫葫蘆:胡圖用筆畫葫蘆,葫蘆畫得真糊涂,糊涂不能算葫蘆,要畫葫蘆不糊涂,胡圖決心不糊涂,畫出一只大葫蘆。
5.好孩子:張家有個小英子,王家有個小柱子。張家的小英子,自己穿衣洗襪子,天天掃地擦桌子,王家的小柱子,撿到一只皮夾子,還給后院大嬸子。小英子,小柱子,他們都是好孩子。
6.小牛賠油:小牛放學去打球,踢倒老劉一瓶油,小;丶胰碛,向老劉道歉又賠油,老劉不要小牛還油。小牛硬要把油還給老劉,老劉夸小牛,小牛直搖頭,你猜老劉讓小牛還油,還是不讓小牛還油。
幼兒園經典小班繞口令7
一、 活動導入,激發幼兒的學習興趣
談話:請你說說你喜歡的動物是誰?它喜歡在哪里玩?
二、觀看幻燈,學習繞口令
1、“今天有幾只動物要和我們玩捉迷藏的游戲,咱們一起找一找他們藏在哪?”
2、點擊幻燈片2,請幼兒說說這是哪?(山)
2、“看看是誰藏在了山上?”(同時點擊鼠標,出現“虎”),在幼兒的`回答中反復并糾正“虎”的發音
3、帶領幼兒學說短句“山上一只虎”
4、同樣方法分別播放幻燈3、4、5、6,幫助幼兒更快的理解、記憶繞口令的內容,在幼兒的跟讀中糾正字的發音
5、“小動物都被我們找到了,咱們再來回憶一下是從那找到的”,播放幻燈7,并介紹繞口令的名稱“數數歌”
6、和小動物一起復述繞口令
三、鞏固復習
游戲:1、看誰說得快(全體)
2、做動作說繞口令(全體)
3、繞口令接龍(分組)
幼兒園經典小班繞口令8
活動目標
1、學習區分邊音和鼻音,讀準“梨”“泥”。
2、能在字卡、圖片的幫助下,流暢、準確地念出繞口令。
3、增進對繞口令的興趣。
活動準備
盤子等圖片。
活動過程
一、教師引導幼兒閱讀幼兒用書,引發幼兒興趣。
1、教師:你們在圖上看到了什么?誰能來說一說。
2、教師:這個小女孩在做什么?你是怎么看出來的?
3、教師:她在用什么材料捏梨的?(在幼兒回答過程中,教師注意幼兒“梨”和“泥”,引導幼兒學習字的發音。)
4、教師出示圖卡“梨”和“泥”,引導幼兒學習與小圖卡。
二、教師引導幼兒學習繞口令。
1、教師邊放慢念繞口令,邊擺放字卡與小圖卡。
盤里放個大雪梨(小圖片),
桌上放塊橡皮泥(小圖片)。
小麗用泥(小圖片)學捏梨(小圖片),
眼看梨(小圖片),手捏泥(小圖片),
比比,真梨、假梨差不離。
(教師重點傾聽、糾正幼兒對“梨”和“泥”的發音)
2、捏梨的小女孩叫什么?她捏的好么?繞口令梨怎么說的?(差不離)差不離十什么意思呢?
3、幼兒嘗試獨立看小圖片,念繞口令。
4、教師收起小圖片,幼兒嘗試念繞口令,教師可以適時提醒,幫助幼兒念完整。
三、運用多種方式,您繞口令。
1、分組進行比賽念繞口令。
2、變化速度念繞口令。
3、引導幼兒把捏梨小朋友的'名字換成自己的名字來說一說繞口令。
四、引導幼兒邊念繞口令邊表演。
1、引導幼兒集體創編動作。
2、引導動作到位、繞口令說的熟練的小朋友來做小老師帶領大家表演。
幼兒園經典小班繞口令9
一
小螞蟻,搬蟲蟲,
一個兩個搬不動。
大家齊來使使勁,
一起將蟲搬進洞。
二
馬是馬,虎是虎。
虎不是馬,
馬不是虎。
馬虎人不分虎和馬,
分不清虎馬是馬虎。
三
畫畫的.是華華,
畫的是爸爸,
華華愛畫爸爸愛花,
爸爸愛華華畫的畫。
四
小妞妞,花兜兜。
小辮子,扭一扭。
推小車,吱扭扭。
愛勞動,拾豆豆。
紅豆豆,綠豆豆。
一粒一粒不能丟。
老爺爺,點點頭。
大家都來夸妞妞。
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