動物繞口令
無論是在學校還是在社會中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的繞口令吧，繞口令在流傳過程中，人們又不斷修改、加工、充實、完善，使它更近似于一首首幽默詼諧的歌謠，更加妙趣橫生。還苦于找不到優秀的繞口令？以下是小編收集整理的 動物繞口令，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動物繞口令1
貓咬貓
苗苗戴頂貓頭帽，
貓頭帽上臥只貓。
花貓瞪眼瞧苗苗，
瞧見苗苗帽上貓。
苗苗貓腰抱貓貓，
花貓上帽要咬貓，
貓貓不咬小苗苗，
咬住苗苗帽上貓。
蛤蟆搬家
呱呱呱呱，
蛤蟆搬家。
大蛤蟆背小蛤蟆，
小蛤蟆騎大蛤蟆，
大小蛤蟆密麻麻，
蹦到河洼安新家。
蛤蟆為啥要搬家?
去問蛤蟆爸和媽。
小黃鴨
一只小黃鴨，
總是叫嘎嘎。
華華說，
鴨子牙疼要拔牙。
花花說，
鴨子沒牙疼可以拔。
兩人圍著小黃鴨，
看它有牙沒有牙。
問它為啥叫嘎嘎。
馬和虎
馬是馬，虎是虎。
虎不是馬，
馬不是虎。
馬虎人不分虎和馬，
分不清虎馬是馬虎。
動物繞口令2
活動目標：
1、學習繞口令兒歌《傻子和》。
2、感受作品中詼諧有趣的意境。
3、讓孩子能區分翹舌音和相似音。
4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
5、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
活動準備：
1、兒歌《傻子和》。
2、兒歌中出現的、虱子、傻子、石子、柿子、梳子的制作道具。
活動分析：
老師在黑板上寫出幾個詞語，請孩子們認識并讀清不同的發音。請孩子們按給出的幾個詞語造句，自己編制出一個故事情景。
老師將孩子們編制的2個故事情景聯系起來，引導孩子們找出故事的結果，教會孩子們完整的'繞口令《傻子和》。
一個傻子拿著扇子踢著石子啃著柿子遇到拿著梳子一把抓出十只虱子虱子傻子石子柿子通通進了肚子
游戲活動：
活動1過程：
請兩個孩子上臺扮演傻子和，配合不同的道具，把故事情節展現在孩子們的面前，讓孩子們看著表演，念出兒歌。孩子們都很喜歡這個游戲，都樂意充當“傻子”和“”。
活動2過程：
老師請5個孩子上臺，給孩子們一個主題，讓他們一個接一個的用肢體語言表演兒歌中的角色，請最后一個孩子和在座的其他孩子猜猜所表演的是哪個角色。從而鞏固孩子們對這首兒歌的理解和認識。
活動延伸：
請孩子們回家將這個兒歌教給爸爸媽媽，請孩子們和他們比賽誰能將這首繞口令兒歌用最快最準的語速發音讀出來。
動物繞口令3
1、雞鴨貓狗
鴨貓狗雞啊、鴨啊、貓啊、狗啊，一塊兒在水里游啊!
牛啊、羊啊、馬啊、騾啊，一塊進雞窩啊!
狼啊、虎啊、熊啊、豹啊，一塊兒在街上跑啊!
兔兒啊、鼠兒啊、蟲兒啊、鳥兒啊，一塊兒上窗臺啊!
啪!啪!啪!誰啊?張果老啊!怎么不進來啊?
怕狗咬啊!衣兜里裝得什么啊?大酸棗啊!
怎么不吃啊?怕牙倒啊!胳肢窩里夾著什么啊!
破棉襖啊!怎么不穿啊?怕虱子咬啊!
怎么不叫你老伴給拿拿啊?老伴死得早啊!
你怎么不哭啊?盆兒啊!罐兒啊!我的老伴兒啊!
2、打虎
小蘇當老虎，
小魯學打虎。
老虎嗚嗚嗚，
小魯把拳舞。
小魯捕老虎，
老虎成俘虜。
3、小梁草地放羊
小梁草地放羊，
小楊場里曬糧，
小常山上打狼，
小梁的.羊吃了小楊的糧，
小常打狼打了小梁的羊，
小梁怨小楊曬糧，
小常怨小梁放羊，
小楊怨小常打狼。
4、大公雞尾巴大
大公雞尾巴大，
尾巴大大雞大尾巴，
大雞雞大尾巴大。
5、喜羊羊愛跳蹦蹦床
喜羊羊愛跳蹦蹦床，
蹦蹦床上跳的是喜羊羊。
喜羊羊蹦蹦床上跳出許多新花樣，
蹦蹦床上跳出許多新花樣的是喜羊羊。
6、小懶貓
小花貓真是懶
趴在窗上曬臉蛋
呼嚕嚕做個夢
逮逮只老鼠八斤半。
想吃點想留點
咽口唾沫睜開眼。
睜開眼四處看
咦，老鼠怎么看不見
動物繞口令4
石獅子
公園有四排石獅子，
每排是十四只大石獅子，
每只大石獅子背上是一只小石獅子，
每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，
史老師領四十四個學生去數石獅子，
你說共數出多少只大石獅子和多少只小石獅子？
比賽畫動物
谷谷和露露，比賽畫動物。
谷谷畫了一只鼠和一只兔，
露露畫了一只虎和一只鹿。
虎追鹿，鹿躲虎，鹿追兔，
兔躲鹿，兔追鼠，鼠躲兔。
虱子與獅子
四只箱子，
藏著四粒虱子，
四粒虱子，
嚇退四只獅子。
破瓦和騾馬
樓上一塊破瓦，
樓下一匹騾馬，
破瓦落下來打了騾馬，
騾馬跳起來踩了破瓦。
腿粗兔子和粗腿兔子
大路上一碗水，
兩個兔子來洗腿。
一個兔子是腿粗，
一個兔子是粗腿。
腿粗兔子看粗腿，
粗腿兔子看腿粗。
不知是腿粗兔子的腿粗，
還是粗腿兔子的腿粗？
老虎與老鼠
老虎咬老鼠
老鼠遇老虎，
老虎咬老鼠。
老鼠躲老虎，
老虎咬不著老鼠，
老鼠躲過了老虎。
狐貍追松鼠
一二三四五，狐貍追松鼠，
松鼠繞松樹，松樹護松鼠。
松鼠爬松樹，狐貍氣糊涂。
鼠與虎
墻上畫只鼠，墻下畫只虎，
虎見墻上鼠，張口就咬鼠，
虎沒咬掉鼠，鼠氣壞了虎。
駱駝馱磨
一個駱駝馱兩個磨，
兩個磨一個駱駝馱。
兩個駱駝馱四個磨，
四個磨兩個駱駝馱。
四個駱駝馱八個磨，
八個磨四個駱駝馱。
驢跑梨滾梨絆驢
一頭驢，馱筐梨，
驢一跑，滾了梨。
驢跑梨滾梨絆驢，
梨絆驢蹄驢踢梨。
黃貓戴白帽插紅毛
黃貓戴白帽，
白帽插紅毛。
貓跳白帽掉，
黃貓無白帽，
白帽無紅毛。
動物繞口令5
一、設計意圖
千奇百怪的動物歷來是孩子們的最愛，他們對神奇的動物世界充滿了好奇心、探索欲。尤其是到了大班，孩子們對動物的興趣顯得更加濃厚，于是，我們和幼兒共同開展為期三周的動物之旅，讓孩子們感受動物與人類之間的密切關系，并能以自己的方式表現出來，初步具有保護動物的生態環保意識。
主題活動開展以來，幼兒和家長熱情高漲，提供了很多圖片資料、文字資料，我們把這些資料集中在區角內，誰知幾個孩子在大背景圖上（老師設置的局部區角環境）擺放起動物圖片來，說是玩動物園的游戲。我突然眼前一亮，有一首繞口令《動物歌》不正是眼前的情景嗎？繞口令是語言訓練的好教材，認真學習能使幼兒口齒靈活，在我們花園幼兒園以語言為特色的背景下，繞口令正是一種很好的教學資源，因此，我們在主題和幼兒的雙重背景下生成了此次教學活動，繞口令《動物歌》。
二、活動設計（大班語言：繞口令《動物歌》）目標：
1.在看看、講講及動手操作的過程中，嘗試講述繞口令，學習發清讀音相近而且易混淆的音：虎、鹿、豬、兔、鼠。
2.初步掌握繞口令的講述方法，激發學習繞口令的興趣。
準備：
教具：背景圖與插入角色（虎、鹿、豬、兔、鼠）；相聲演員表演繞口令的視頻。
學具：幼兒人手一套指偶（帶有方位圖的手套和帶有刺毛皮的動物指偶）過程：
�。ㄒ唬⒖纯�、找找、說說1.在這片美麗的地方你們看到了什么？（搞清方位）2.這里躲著一些小動物，在和你們玩捉迷藏的.游戲呢！請你們把眼睛閉起來，等我數到三，再把眼睛睜開（幼兒閉眼的同時，教師抽露動物的頭部）。
3."一、二、三！"找一找，在什么地方躲著誰？（以幼兒的話自己說，教師用兒歌詞句小結。）4.大家數一數，有幾只動物在和我們玩捉迷藏的游戲！
5.我會用一個字來說這些動物的名稱（示范：老虎，我會用一個字說"虎"）。誰的本領大，也會用一個字來說？（集體練習相似音）（二）、聽聽、念念老師把動物和我們捉迷藏的事編成一首兒歌，名字就叫《動物歌》。
1.教師示范朗誦。（平常速度）2.幼兒練習。
（1）看誰本領大，會看著圖片，自己讀這首兒歌。（教師按照順序點圖，幫助幼兒自己練習兒歌）（2）重點練習五個動物名稱的發音。
（三）、知道繞口令的特點1.現在老師來念《動物歌》。這回請你們仔細聽，老師念的時候和平時有什么不一樣？（教師快速示范，讓幼兒在感受的基礎上念得更快）2.你們會像老師一樣念得又快又對嗎？（請個別幼兒表演）小結：原來兒歌里有些字的發音很像，很難讀，念這些字時，舌頭動來動去很拗口，念得快容易出錯，這種兒歌，我們叫它繞口令，繞口令雖然難念，但是只要我們認真學，經常練，舌頭就會變得很靈活，就會練得又快又對。我們一起來看看相聲演員他們的表演。
3.播放相聲演員表演繞口令的視頻。（讓幼兒從規范的表演中得出繞口令的特點）他們表演得好嗎？好在哪里？（又快又對）他們也是慢慢練才會越說越棒的。
4.引導幼兒又快又對地念繞口令。（用拍手的節奏）（四）、示范仿編過渡語：小動物說小朋友的本領真大，會把捉迷藏的事念成繞口令。這次小動物要重新換個地方躲起來，看誰本領大，能找出來，還能用繞口令的句子進行回答。
教師更換動物躲藏的位置。（虎鹿對換，鼠兔對換，豬不變）1.一、二、三，眼睛睜開來，找一找，在什么地方躲著誰？
2.老師把小動物捉迷藏的事，重新編成了一首新的繞口令。（示范編的同時，暗示幼兒按方位學習仿編）（五）、在動手操作中學習仿編，提升幼兒學習的興趣。
1.小朋友，你們的本領真大，學會了自己編兒歌，老師很高興，現在獎勵你們每人一套指偶，請你們自己和小動物玩捉迷藏的游戲，一邊玩，一邊編一編。
2.幼兒人手一套學具，自由擺放動物，自己用兒歌的語句進行表達。
3.請兩名幼兒（與教師排序不一致的）表演自己編講的繞口令。
還有好多小朋友想玩一玩，念一念，我們把它們帶到區角里去玩吧！
附：繞口令《動物歌》
山上一只虎，林中一只鹿，草里一只兔，洞里一只鼠，屋里一只豬，大家數一數，一二三四五，虎鹿兔鼠豬。
動物繞口令6
1、小猴玩球
小皮球，圓溜溜，
一群小猴玩皮球。
皮球咕嚕滾下溝，
急得小猴直撓頭。
老猴小猴跳下溝，
老猴拉著小猴撈皮球。
2、駱駝
駱駝馱著貨，
貨用駱駝馱。
伯伯牽駱駝，
一個跟一個。
穿過大沙漠，
不怕熱和渴。
伯伯夸駱駝，
干活真不錯。
3、兩只貓吃老鼠
灰貓逮只黑老鼠，
黑貓逮只灰老鼠。
灰貓想吃黑貓逮的
灰老鼠，
黑貓想吃灰貓逮的
黑老鼠，
灰貓吃了灰老鼠，
黑貓吃了黑老鼠，
吃了灰老鼠和黑老鼠，
灰貓黑貓又去逮老鼠。
4、鵝與鶴
河上是坡，
坡下是河。
寬寬的河，
肥肥的`鵝。
河坡飛來鶴，
望見河與鵝。
小鶴笑呵呵，
不知鵝過河，
還是河渡鵝。
動物繞口令7
小毛抱著花貓，花貓用爪抓小毛，
小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，
小毛打疼了花貓，小毛哭，花貓叫，
小毛松開了花貓，花貓跑離了小毛。
白貓黑鼻子，黑貓白鼻子；
黑貓的白鼻子，碰破了白貓黑鼻子，
白貓的黑鼻子破了，
剝了秕谷殼兒補鼻子；
黑貓的`白鼻子不破，
不剝秕谷殼兒補鼻子。
動物繞口令8
大老虎和小灰兔
山上有只大老虎，
山下有只小灰兔。
灰兔遇老虎，
老虎要吃兔。
虎追兔，兔躲虎，
兔鉆窩，老虎撲。
刺兒扎疼虎屁股，
兔樂氣壞虎，
虎氣樂壞兔，
老虎嗚嗚哭，
灰兔樂乎乎。
小貓和小狗
小貓和小狗，
手拉手在冰上走，
小貓打個大噴嚏，
它倆摔個大跟頭。
蟲兒飛
蟲兒飛，
蟲兒飛，
飛到南山喝露水，
露水喝飽了，
蟲兒就跑了。
小雞拾豆
兩只小雞拾豆豆，
不帶筐來不帶簍，
粒粒拾起不會丟，
全都裝進肚里頭。
白貓和黑貓
白貓黑鼻子,
黑貓白鼻子;
黑貓的白鼻子,
碰破了白貓的黑鼻子。
白貓的黑鼻子，
沒碰破了黑貓的.白鼻子。
動物繞口令9
繞口令：我都家列有只白鼻頭貓
我都家列有只白鼻頭貓,
白鼻頭婆婆家列也有只白鼻頭貓,
白鼻頭婆婆家列個白鼻頭貓沒落列,
硬剛我都家列個白鼻頭貓是白鼻頭婆婆家列個白鼻頭貓。
繞口令：數獅子
公園有四排石獅子，每排是十四只大石獅子，每只大石獅子背上是一只小石獅子，每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，史老師領四十四個學生去數石獅子，你說共數出多少只大石獅子和多少只小石獅子？
繞口令：伊犁馬
門前有八匹大伊犁馬，你愛拉哪匹馬拉哪匹馬。（重復五遍）
動物繞口令10
前村有只白脖白鼻白綿羊
前村有只白脖白鼻白綿羊，
后村有只脖白鼻白綿白羊。
前村說前村的白脖白鼻白綿羊比后村的脖白鼻白綿白羊白，
后村說后村的脖白鼻白綿白羊比前村的.白脖白鼻白羊白白。
不知到底是白脖白鼻白綿羊白，
還是脖白鼻白綿白羊白？
白貓與白兔
白貓手里有一頂白帽，
白兔手中有一把白毛。
白貓想拿手里的白帽去換白兔手中的白毛，
白兔不想用手中的白毛去換白貓手里的白帽。
也不知白貓換去了白兔的白毛，
還是白兔換去了白貓的白帽？
黑貓、白貓、花貓比毛色
黑貓、白貓、花貓比毛色：
黑貓毛色黑，白貓毛色白，
花貓毛色有黑又有白。
黑貓毛色比白貓毛色黑，
白貓毛色比黑貓毛色白，
花貓毛色有白又有黑。
高高山上一頭牛
高高山上一頭牛，
兩個犄角一個頭，
四個蹄子分八瓣兒，
尾巴長在身后頭。
馬和鴨
馬后面有群鴨，
鴨后面打群馬，
小華忙數馬和鴨，
小花忙數鴨和馬。
小華數完說腿的只數共一百二十八，
小花數完說頭的只數總共五十八。
請你動腦算一環，
多少馬來多少鴨？
白鵝和白鴿
伯伯養了一群大白鵝，
哥哥喂了三只小白鴿，
伯伯教哥哥馴鴿，
哥哥幫伯伯放鵝。
白鴿白鵝長得好，
樂壞了伯伯和哥哥。
動物繞口令11
東邊來了一只小山羊，
西邊來了一只大灰狼，
一起走到小橋上，
小山羊不讓大灰狼，
大灰狼不讓小山羊，
小山羊叫大灰狼讓小山羊，
大灰狼叫小山羊讓大灰狼，
羊不讓狼，狼不讓羊，
撲通一起掉到河中央。
動物繞口令12
教學目標
1、在看看、講講及動手操作的過程中，嘗試講述繞口令，學習發清讀音相近而且易混淆的音：虎、鹿、豬、兔、鼠。
2、初步掌握繞口令的講述方法，激發學習繞口令的興趣。
教學準備
教具：背景圖與插入角色（虎、鹿、豬、兔、鼠）；相聲演員表演繞口令的視頻。
學具：幼兒人手一套指偶（帶有方位圖的手套和帶有刺毛皮的動物指偶）
教學過程
�。ㄒ唬⒖纯�、找找、說說
1.在這片美麗的地方你們看到了什么？（搞清方位）
2.這里躲著一些小動物，在和你們玩捉迷藏的游戲呢！請你們把眼睛閉起來，等我數到三，再把眼睛睜開（幼兒閉眼的同時，教師抽露動物的頭部）。
3.“一、二、三！”找一找，在什么地方躲著誰？（以幼兒的話自己說，教師用兒歌詞句小結。）
4.大家數一數，有幾只動物在和我們玩捉迷藏的游戲！
5.我會用一個字來說這些動物的.名稱（示范：老虎，我會用一個字說"虎"）。誰的本領大，也會用一個字來說？（集體練習相似音）
�。ǘ�、聽聽、念念老師把動物和我們捉迷藏的事編成一首兒歌，名字就叫《動物歌》。
1.教師示范朗誦。（平常速度）
2.幼兒練習。
�。�1）看誰本領大，會看著圖片，自己讀這首兒歌。（教師按照順序點圖，幫助幼兒自己練習兒歌）
�。�2）重點練習五個動物名稱的發音。
（三）、知道繞口令的特點
1.現在老師來念《動物歌》。這回請你們仔細聽，老師念的時候和平時有什么不一樣？（教師快速示范，讓幼兒在感受的基礎上念得更快）
2.你們會像老師一樣念得又快又對嗎？（請個別幼兒表演）小結：原來兒歌里有些字的發音很像，很難讀，念這些字時，舌頭動來動去很拗口，念得快容易出錯，這種兒歌，我們叫它繞口令，繞口令雖然難念，但是只要我們認真學，經常練，舌頭就會變得很靈活，就會練得又快又對。我們一起來看看相聲演員他們的表演。
3.播放相聲演員表演繞口令的視頻。（讓幼兒從規范的表演中得出繞口令的特點）他們表演得好嗎？好在哪里？（又快又對）他們也是慢慢練才會越說越棒的。
4.引導幼兒又快又對地念繞口令。（用拍手的節奏）
�。ㄋ模�、示范仿編過渡語：小動物說小朋友的本領真大，會把捉迷藏的事念成繞口令。這次小動物要重新換個地方躲起來，看誰本領大，能找出來，還能用繞口令的句子進行回答。
教師更換動物躲藏的位置。（虎鹿對換，鼠兔對換，豬不變）
1.一、二、三，眼睛睜開來，找一找，在什么地方躲著誰？
2.老師把小動物捉迷藏的事，重新編成了一首新的繞口令。（示范編的同時，暗示幼兒按方位學習仿編）
（五）、在動手操作中學習仿編，提升幼兒學習的興趣。
1.小朋友，你們的本領真大，學會了自己編兒歌，老師很高興，現在獎勵你們每人一套指偶，請你們自己和小動物玩捉迷藏的游戲，一邊玩，一邊編一編。
2.幼兒人手一套學具，自由擺放動物，自己用兒歌的語句進行表達。
3.請兩名幼兒（與教師排序不一致的）表演自己編講的繞口令。
還有好多小朋友想玩一玩，念一念，我們把它們帶到區角里去玩吧！
附：繞口令《動物歌》
山上一只虎，林中一只鹿，草里一只兔，洞里一只鼠，屋里一只豬，大家數一數，一二三四五，虎鹿兔鼠豬。
動物繞口令13
1
老虎咬老鼠
老鼠遇老虎，
老虎咬老鼠。
老鼠躲老虎，
老虎咬不著老鼠，
老鼠躲過了老虎。
2
狐貍追松鼠
一二三四五,狐貍追松鼠,
松鼠繞松樹，松樹護松鼠。
松鼠爬松樹，狐貍氣糊涂。
3
鼠與虎
墻上畫只鼠，墻下畫只虎，
虎見墻上鼠，張口就咬鼠，
虎沒咬掉鼠，鼠氣壞了虎。
4
駱駝馱磨
一個駱駝馱兩個磨，
兩個磨一個駱駝馱。
兩個駱駝馱四個磨，
四個磨兩個駱駝馱。
四個駱駝馱八個磨，
八個磨四個駱駝馱。
5
驢跑梨滾梨絆驢
一頭驢，馱筐梨，
驢一跑，滾了梨。
驢跑梨滾梨絆驢，
梨絆驢蹄驢踢梨。
6
黃貓戴白帽插紅毛
黃貓戴白帽，
白帽插紅毛。
貓跳白帽掉，
黃貓無白帽，
白帽無紅毛。
7
擔干稈過干河看見麻貓咬麻鵝
擔干稈，過干河，
看見麻貓咬麻鵝。
不曉得是麻鵝咬麻貓，
還是麻貓咬麻鵝?
8
兩只貓
白貓黑鼻子，黑貓白鼻子，
黑貓的白鼻子，碰破了白貓的黑鼻子，
白貓的'黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補鼻子。
黑貓白鼻子沒破，就不必剝秕谷殼兒補鼻子。
9
河鵝鶴
河上是坡，坡下是河，
坡上立著一只鵝。
鵝低頭看見一條河。
寬寬的河，肥肥的鵝，
鵝過河，河渡鵝。
河坡飛來丹頂鶴，
鶴望河與鵝，小鶴笑呵呵，
不知鵝過河，還是河渡鵝。
動物繞口令14
時尚繞口令
繞口令：真稀奇稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞，螞蟻身長三尺六，八十老頭車里坐。繞口令：糊燈籠紅紅糊紅粉燈籠，給軍屬送光榮燈；芬芬糊粉紅燈籠，給軍屬送燈光榮；紅紅糊完紅粉燈籠，糊粉紅燈籠；芬芬糊完粉紅燈籠，糊紅粉燈籠。
古今民間流傳的繞口令
繞口令：小鴨下水洼小鴨下水洼，水洼有水花，小花陪小鴨抓小蝦，小蝦躲著小鴨抓。繞口令：量窗量床又量墻量窗量床又量墻，跳上床量窗，靠住墻量床，墻比張床長，床又比窗長，窗長不過床，床又長不過墻，所以墻比床比窗長，讀不順就去撞墻...
超順口的繞口令
繞口令：倆白脖子陳州有個陳白脖子，毫州有個毫白脖子。陳州的陳白脖子和毫州的毫白脖子比白脖子。陳州的陳白脖子比不過毫州的.毫白脖子，毫州的毫白脖子的白脖子，比不過陳州的陳白脖子的長脖子。
三則精選繞口令
繞口令：老老道小老道高高山上有座廟，廟里住著兩老道，一個年紀老，一個年紀少。廟前長著許多草，有時候老老道煎藥，小老道采藥；有時候小老道煎藥，老老道采藥。
11月份最新繞口令
繞口令：風風和東東風風和東東一起去打工，找到一個桶，挖了一個洞,風風拿著桶,東東鉆進洞。繞口令：破瓦和騾馬樓上一塊破瓦，樓下一匹騾馬，破瓦落下來打了騾馬，騾馬跳起來踩了破瓦。
平凡的繞口令
繞口令：娃挖瓦娃挖瓦，娃挖蛙，娃挖瓦挖蛙，挖蛙挖出瓦。娃挖蛙，娃挖瓦，娃挖蛙挖瓦，挖瓦挖出蛙。繞口令：杰杰和姐姐杰杰和姐姐，花園里面捉蝴蝶。杰杰去捉花中蝶，姐姐去捉葉上蝶。
少兒趣味繞口令
繞口令：坐車田田和建建，爭了大半天，田田說坐汽車前面抖，建建說坐汽車后邊顫。到底前面抖還是后顫。請你告訴田田和建建。繞口令：八 座 屋八只小白兔，住在八棱八角八座屋。
簡短饒舌的繞口令
繞口令：大姐編辮大姐編辮，兩個人編。二姐編那半邊，三姐編這半邊；三姐編這半邊，二姐編那半邊。繞口令：瘸子和矬子南面來了個瘸子，腰里別著個橛子，北邊來了個矬子，肩上挑著擔茄子。
動物繞口令15
1、老虎咬老鼠老鼠遇老虎，老虎咬老鼠。老鼠躲老虎，老虎咬不著老鼠，老鼠躲過了老虎。
2、狐貍追松鼠一二三四五，狐貍追松鼠，松鼠繞松樹，松樹護松鼠。松鼠爬松樹，狐貍氣糊涂。
3、鼠與虎墻上畫只鼠，墻下畫只虎，虎見墻上鼠，張口就咬鼠，虎沒咬掉鼠，鼠氣壞了虎。
4、駱駝馱磨一個駱駝馱兩個磨，兩個磨一個駱駝馱。兩個駱駝馱四個磨，四個磨兩個駱駝馱。四個駱駝馱八個磨，八個磨四個駱駝馱。
5、驢跑梨滾梨絆驢一頭驢，馱筐梨，驢一跑，滾了梨。驢跑梨滾梨絆驢，梨絆驢蹄驢踢梨。
6、黃貓戴白帽插紅毛黃貓戴白帽，白帽插紅毛。貓跳白帽掉，黃貓無白帽，白帽無紅毛。
7、擔干稈過干河看見麻貓咬麻鵝擔干稈，過干河，看見麻貓咬麻鵝。不曉得是麻鵝咬麻貓，還是麻貓咬麻鵝？
8、兩只貓白貓黑鼻子，黑貓白鼻子，黑貓的白鼻子，碰破了白貓的黑鼻子，白貓的`黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補鼻子。黑貓白鼻子沒破，就不必剝秕谷殼兒補鼻子。
9、河鵝鶴河上是坡，坡下是河，坡上立著一只鵝。鵝低頭看見一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝過河，河渡鵝。河坡飛來丹頂鶴，鶴望河與鵝，小鶴笑呵呵，不知鵝過河，還是河渡鵝。
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