初二自我鑒定
初二自我鑒定1
時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為高一一班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。:
出勤情況:請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上:我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質保量的完成老師布置的作業,老師布置的'作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。
初二自我鑒定2
本學期,初二年級開展了多樣的特色活動。各班針對每位同學的心理開展了備班工作;親子風箏節活動加強了家校溝通;感恩教育強化同學感恩意識;積極組織學生參加南昌市科技節,培養學生素質,展現附中形象。還利用政治課之機開展年級辯論賽,利用集體班會樹正氣,培優促邊。
在這個學期中,各個班級也在積極探索,各有特色。七班嘗試對班級量化管理,設置組長輪值班長制度,全班進行民主啟蒙教育與實踐。八班,愛意濃濃,打雪仗、歡送新老師、集體生日會。十班,主題班會主旨鮮明,收獲多多。十一班,在這一年中不斷成長,留下了許多青春的印記。十三班,每個同學都有展示的.機會,五個國家共同構成了有愛的“聯合國”。十四班的同學,在班級的舞臺展示自我,永登高峰。
同時,在本學期的工作中也存在著許多不足,例如:學風還不太濃厚,浮躁之氣在各班都不同程度存在;個別學科存在班差偏大現象;學生厭學現象較突出;轉差工作仍需加大力度。這些都將是下學期初二年級重點突破的地方。
一學期,眨眼間就過去了。本學期年級全體老師表現出了無私的奉獻精神,相信在校領導的支持下,全體老師的努力下,初二年級在新的一年會取得更好的成績。
初二自我鑒定3
隨著期考的結束,這個學期也就基本上結束了。至于我的得與失,則需要再這里好好地總結。
首先是學習方面。這個學期是各種評比競賽得一個學期,學習成績尤其重要。雖然我以期考的完美結局收尾,但這整個學期的成績還是起伏不定,而且差距很大,“大考順利,小考失利”是我目前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。
這個學期我的學習態度有了很大的改變,作業完成質量也好了很多,課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成績的.提高。
其次是紀律方面。這個學期我沒有出現違紀現象,沒有遲到、曠課早退現象。上課、自習時能夠遵守課堂紀律,值日管理能以身作則。在全班同學的共同努力下,我們班多次獲得流動紅旗。但個別同學紀律性差,集體觀念不強,自控能力不夠,導致我們班扣了很多冤枉分。這一點希望下個學期能改正。
這個學期也是個人、集體榮譽豐收的一個學期。在學校運動會和校慶會上,我們班同學大放異彩,團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學和睦相處,互幫互助。
以上是我對這個學期的總結,希望下一個學期能再接再厲。一下是我對下一個學期的祝愿:
考試分數再高一點,作業少做一點
父母理解一點,老師和氣一點
物價下降一點,零花增加一點
同學和睦一點,自己開心一點
初二自我鑒定4
暑假過大半,這周的英語班和書法班是暑期最后一周課程,上完后將會在開學之前有相對多的時間休息。
今年的暑假最充實了。每周一至周五上午去學書法。周日上午學一節英語課。下午吃完午飯做些口算題和兩頁暑假作業。中間休息一小時,接著讀歷史一小時。
一般下午5點左右出去活動一下,地點和內容也不盡相同,有時是游泳,有時打籃球,有時騎車去城東公園和小伙伴一起玩樂,捉蟲。今年夏天爸爸很給力,經常有時間就會主動帶兒子去打球?偟膩碚f每天安排是有學習,有休息,有運動。遺憾的'是英語經常因為時間沒安排好而學的不夠扎實。下周開始上午不去書法班就多多的學習英語吧。本來說好的旅行不知爸爸能不能兌現。
初二自我鑒定5
我們又迎來了新學期,在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我們會更多地在對美好未來的憧憬中,展現著自己迎接新學期的新氣象。
為了實現我們的新進步: 首先,我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下,都會有著符合自己實際的更高、更具體的目標,這個目標應當是各不相同的。因此,我們必須對自己作一番具體的.分析,找出實現目標的途徑和方法,抓住關鍵,持之以恒,必定會取得新的進步。
其次,我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做,自己是自己發展、進步的內因,付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣,而是一種責任,為自己、為所有關心我們的人、更是為期盼我們成材并作出貢獻的國家。第二是老師的努力。老師是我們的指導者,他們的教育幫助、引導和鼓舞都會促使我們的進步。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母、老師、同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們,他們就會成為我們的好朋友。
初二自我鑒定6
本學期在學校領導的大力支持與指導下,我所代的班級八年級(3)班的各項工作都較順利的完成。通過這一學期的工作實踐,使我深刻體會到,在當前社會變革的今天要當好一個班的班主任的確不容易。在此,我對本學期的班主任工作進行如下總結: 本學期的班務工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點,把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。
一、思想上高度重視,嚴抓學生的日常行為規范,培養良好的學習習慣。
班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學生每取得一點進步,都是對我的最大安慰,為此付出艱辛,我認為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學校常規的管理。開學之初,我通過書面調查,周記檢查和談心等方式,深入了解每一位學生的思想變化情況,掌握學生的思想動態。首先嚴抓學生著裝、發型、紀律和勞動衛生等日常行為,親臨指導,力作模范,要求學生比學校規定的時間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力,學生們在日常行為規范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來,給學生宣講課堂常規,幫助學生全面了解學校的各頂規章制度,并根據中學生日常行為規范,課堂常規等制訂了班規,班規從某些方面補充并突出了日常行為規范,同時把好日常行為規范的量化考核關。經過努力,我班學生已經形成較強的時間觀念,培養了勞動意識,增強了服務意識和競爭意識,養成了良好的行為習慣。
二、管理情況及成效
1、思想方面
盡管我是新接任八(3)班的班主任,但是經過這三個月以來和孩子們的接觸,我認為我們的孩子們在德育方面變現非常的突出。比如:孩子們不管在學校的和什么地方遇到老師都會積極主動的問好;許多孩子還會主動和老師交流,以紙條、寫信等方式向老師訴說自己的煩惱和分享快樂。
2、學習方面
為了提高學習合作、探究的學習能力和調動他們的學習積極性,我將全班學生分為12個學習小組,每個小組都選出一名小組長,小組成員之間互相學習,共同進步,形成學習上互為學習伙伴又互為學習對手的氛圍。
為了提高學生的綜合素質,我們班在學習、生活管理方面實行了班干部寢室長自助管理,根據評分情況和各科老師的評價,每月評選優秀標兵。
為了提高每一位學生的交際和管理能力,我班班干實行部實行輪流勝任制度。
為了拓展學生的閱讀視野,增加他們的學習興趣,我班仍保留了小圖書柜的活動。孩子們的閱讀興趣非常高,在這里也要感謝各位家長的大力支持與配合。
3、生活方面
考慮到學生年齡還小,自理能力和獨立性不強,學校還是按照原來那樣,在飲食方面,學校將初中部和高中部分開,讓學生與老師主要在食堂三樓獨立進餐,也可到一二樓調換口味。在班上,我們也嚴格要求學生要及時用餐,不能吃方便面和垃圾食品。我們班主任每天都是從早上六點起床,一直陪伴學生到他們就寢。
4、課外活動
為了讓孩子們能夠在學習中勞逸結合、快樂的學習,我們在課外活動時間陪伴學生開展了一系列的體藝活動。在九月份的廣播操比賽中,我們班奪得了二等獎;在十月份全校的“勞動最光榮”的征文比賽中,我們班的邱在金、劉仁杰獲得了三等獎;在十一月份的書法(毛筆字)比賽中,我們班的曾家昕獲一等獎,黃宇、涂江宏獲二等獎,劉雨獲三等獎;在這次的秋季運動會上,我們班也有比較突出的表現,特別是曾雨婷、彭友林、黎雨琪、涂江宏等同學,我更是取得了年級團體總分第一名的好成績。在平常的各項活動中,我們的孩子們也都能夠積極地參加,出色的完成任務,體現出咱們的孩子特有的團結合作精神,以及很強的集體榮譽感。半個學期以來,我們班比、學、趕、幫的學習風氣比較濃厚。大多數同學,表現的很團結、勤奮、守紀律、好學。半個學期以來,每個月都被評為優秀班集體。
三、 認真按時完成學校布臵的各項任務。
從一開始我就十分重視,做到提前到校,經常到班內與學生溝通,勤做學生工作、同時注意保持家長聯系,共同搞好教育。有疑難、有問題時,及時與有經驗的班主任共同討論處理方法和管理經驗。我從一開始就十分注意了解學生,明確工作重點。利用好每一節班會課,對學生進行思想教育。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風、學風,從一開始就嚴格要求學生,并注意通過活動增強班級凝聚力。認真組織學校舉行的各項活動,我積極發動和指導學生參加,通過活動加強了班里學生的集體榮譽感,增強了班級凝聚力,使班風逐漸形成。此外,我利用各種節假日教育學生學會尊老愛幼,適時地對學生進行“感恩孝敬”的'教育,讓每個學生對父母親說一句感激的話,送一件自制的禮物,在班里辦一期墻報,讓學生接受愛的教育;從身邊小事做起”,要求學生根據自身,進行細致的自我檢查,作出深刻的自我檢討,時刻提醒自己該怎么做,使班風得到進一步加強。
四、 重視班干部隊伍的建設和管理,培養他們的綜合能力,發揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。
班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀,研究針對一周內班級的情況和出現的問題,確定下一周的工作任務和工作重點。也有同學對個別班干部的工作不理解,有時還冷嘲熱諷,班干部們都感到很委屈。我得知情況后,立即深入學生當中了解實情,在班會上重申班級紀律及各方面的要求,強調班干
部的工作不是為了他個人的私利,而是為了整個班集體在工作,希望同學給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會儀,給他們分析原因,指導他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學們打成一片,協調好各方面的關系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續努力工作,班干部自身轉變了工作作風和工作方法,同學之間的關系也融洽了,班級工作又逐漸好轉。
五、注重潛能生的轉化工作。
針對班上突出的幾個調皮學生,如:陳熠、李逸舟、林達等,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現問題及時找到他們,耐心地對他們做開導工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯系,雙方面做好轉化工作,取得了一定成效。
第五,與任課教師團結協作,共同戰斗。
班級是一個整體,各學科之間的協調配合至關重要。只有充分調動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。所以我尊重課任老師意見,積極配合各學科教師管理好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗,并及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾,反饋學生對課任教師的建議,取得了較好的效果。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作中,我將繼續努力,向張校長、歐陽書記、黃小萍主任不斷學習教育教學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,爭取更優異的成績。
初二自我鑒定7
20xx—20xx年上學期,我擔任八年級(7)、(8)班的語文教學工作。語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,要教好語文,就要讓學生喜愛語文,對語文產生興趣。在教學中我全面貫徹執行國家教育方針,貫徹義務教育理念,努力體現新課程標準精神,面向全體學生進行知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀的教育。培養學生“學會學習、學會做人”,塑造學生健全人格,全面提高學生素質,讓學生認識語文與生活的聯系,積極倡導自主、合作、探究的語文學習新方式,圓滿完成。
一、教學內容方面:
以閱讀教學為主,共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題,達到相應的學習目標。融入自己的生活體驗,感悟課文的思想內涵,進而了解社會人生;繼續了解敘事性作品的文體特征,品味含意豐富的語句。加強了朗讀,注意課文中的聯想與想像,了解直接抒情與間接抒情的表達方式,學習抒情性語言。在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時,引導學生樹立起和平愛國意識。說明文的教學注重讓學生掌握說明文的知識,懂得一些科學知識,掌握學習說明文的方法,能夠寫說明文。讓學生了解了民生和民間文化,不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣,還體會到了多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。在優美的古文中漫步,在大致讀懂課文的基礎上,結合自己的體驗評價作品的思想內容;了解古人寫景、敘事、議論的藝術,體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語和掌握特殊的句式,反復誦讀增強語感。借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎上,體會游記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情,加強背誦,并結合親身體驗加深理解。完成了六次綜合性學習,繼續培養學生搜集資料、篩選信息的能力,開拓學生的視野,提高學生的口語交際能力。
(一)、教學中注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中,我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如,在導入新課,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我要根據不同的課型,設計不同的導入方式。有時利用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;有時利用講述故事的方式導入,有時采用激發興趣、設計懸念的方法導入,激發學生的靈性,開啟學生學習之門。
。ǘ、注重學生對課本的預習,每一課都先布置好預習任務。注重學生對基礎知識的落實,強調學生加強積累,以用課前進行檢查,督促學生落實。
。ㄈ、培養學生的積極探究習慣,發展求異思維能力。
在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此,在語文教學中,構建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據已有的經驗,知識的積累等發表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,我也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的.舞臺。
。ㄋ模⒅匾暲首x品評感悟,讓課堂教學“活”起來。
中學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內涵,意義內涵,情感內涵。同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。如在《小石潭記》的閱讀教學中,我是這樣引導學生這樣品評:“學習了這篇課文,你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說。”此時的學生充分表述他們的真實感受,這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華。
。ㄎ澹⒆⒅卣n內外結合。
美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,《駱駝祥子》等課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內容奠定了基礎。
。⿵娀瘜W生的寫作訓練 學生平常積累還不夠,語言表達能力差;對生活觀察不夠,缺乏寫作素材 ;文章缺乏真情實感。因此,在教學中把閱讀教學和寫作教學結合起來,讓學生多寫作。
此外,注意學科間的整合。讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養能力。
二、教學方式方面:
針對本班學生上課氣氛活躍的情況,首先在班級按學習成績的優、良、差,把學生分成了七個小組。在教學過程中有效地開展小組競爭,極大地調動起了學生的參與熱情和參與意識,從而大大活躍了課堂氣氛。使學生在每一節課中都有所得,激發了學生的學習興r
從這學期開始,我們創設了一個誦讀比賽,在每一節語文課的課前幾分鐘點幾位同學進行課文背誦,表現最出色的給小組加1分。一學期下來,班級同學至少到臺前表演四、五次。這項活動不僅大大調動了學生的表演意識,也刺激了學生們去用心準備、認真對待。而且也提高了學生誦讀能力。此外,在新課標自主、合作、探究的理念中,提倡培養學生自批、自評的改革理念。通過學習,我也在班中的作文教學中有所側重地采取一些改革方案。從最初的字詞入手漸漸到語言、結構、內容、中心等等讓學生學會批改,學生的批改能力還不夠完善,但是在作文批改的課堂上我卻嘗到從未有過的喜悅,無論是學生的參與熱情、合作意識、批改過程真是讓我出乎意料。特別是同學們在自評過程中,每一位同學都積極發言,無論評價如何,作者本人都聽得十分認真。還會意地點點頭。這項工作我將在下學期繼續有效地開展。
本學期,我備課很認真、準備很充分、因此授課很愉快。學校對集體備課、研討課等等特別重視。在本學期,我經常在網上下載相關教案、課件、論文等資料,認真學習,有效地利用。從而也大大擴展了課堂的知識面、豐富了課堂的教學內容。如下載了大量的有關課文中要求讀的名著的有關資料,使書本上的內容更充實起來,更充分調動了學生的學習興趣。
在學校領導的悉心指導和關懷下,在同行的大力支持下,在學生的良好配合下,教育教學任務得到圓滿完成。教師與學生關系更加融洽,學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤于學習的意識有待加強,朗讀水平也有待繼續提高,寫作水平還有待進一步加強,下學期期必須更加完善這些工作。如何更好地讓學生與教師互動起來?如何讓學生在課堂更加主動?更有效地提高學生的語文成績?我將會努力的去完善!
初二自我鑒定8
我具有的優點有:腳踏實地,具有忍耐力,責任感強,榮譽感強,積極學習,主動買卷做卷,團結同學,不拘小節,用心專一,具有愛心,意志堅強,勇于堅持,樂于助人。
鄭某帥
在這個學期里,我的成績有進有退,轉眼間已經初三了,我應該更努力,努力備戰中考,讓自己在五中這三年的美好生活不留遺憾。上課做好上課應該做的事,不偷奸取巧,努力完成老師的作業,下課積極問問題,為上一中做準備。在下個學期里,我會做好自己應該做的事,希望自己學習更加進步。
蘇某輝
這個學期我的進步很大,以前,我的記憶力不好,現在,在老師的嚴厲管教下,我的記憶力明顯提高了。在小學的時候,我也非常聰明,數學也考過一百多,現在我很會畫物理圖,也許是因為在小學打好基礎了吧。我相信我能在短時間內背會歷史,也能背會語文,在下個學期,我要把語文要背的全部背會,要有更大的飛躍。
趙某卓
這學期還不錯,歷史背的很好,學習成績有所上升,物理問題更積極了。但是字寫得不好,作業完成的不夠積極,英語還沒有學好,語文解詞背的不好,數學還不錯,下學期加油。
武某瑞
這學期考試成績一直進步,收獲還是蠻大的,雖然感覺物理又變難了,但經過努力,物理成績還是能名列前茅的,我要繼續努力,爭取不會拉下;語文這科該背的也背了,因為自己比較懶所以語文也不是很好,馬上要升初三了,要更加努力了。
劉某陽
在這個學期中,考試成績不穩定,學習也是一樣,升到初三后,我會更加努力,在過去的兩年中,我有時會懶惰,背課文拖拖拉拉,但是初三我會奮勇爭先。在這個學期我的歷史有所提高,數學也提高了,我會繼續把英語的分提上去,不讓英語拉分。
毛某輝
我的缺點是做事速度太慢,上課不回答問題,太懶,上課經常睡覺。優點是真誠待人,會經常和同學開玩笑,挖苦別人,但我在嚴肅的時候從不說謊。
郝某陽
在這個學期里,我一直堅持問物理題,在升初三后,我一定比前兩年更加努力。在過去的倆年里,我十分懶惰,不愿意背東西,但明年我會勤奮起來。在本學期里,我覺得我的歷史有所提高,數學也比以前考的高了,我會把語文在往上提高了。而體育方面我相信我不會扣一分。
郭某玲
自上初中以來,在老師的淳淳教導下,無論是在德智體美勞等方面都有了一定的進步。
在德育方面都有了一定的進步,自覺的遵守學校的規章制度,通過學習政治課,我懂得了真善美,學會了做人的'道理,尊敬師長,團結同學,熱愛集體。我會在歷史,政治等方面提高自己的分數。提高自己的知識面,寬廣了自己思考問題的方式,從好多的方面考慮問題,養成一個良好的習慣。
鄭某婭
這學期,我歷史成績保持不錯,堅持做題簽字,按時交能寫的作業,收錢依然很快,不出錯。本學期只在大會上只被點過一次名。本學期,我很少下樓,沒有頻繁出錯,后半學期天天不遲到,按時到位讀書,背歷史題很快。但還是沒有把心思放學習上,毅力不夠強,不能堅持做一件事除寫歷史題外,衛生值日有時候也馬馬虎虎,上課不聽講,作業馬虎完成。我會好好保持優點,改掉缺點,考入十中,完美畢業。
姚某輝
個子很高,很胖,比較和諧,就是體育不行,我的體育還需要再次加油,現在學習歷史政治的熱情很高,所以也有了很大的提高。我要加強學習的力度為以后打基礎。假如用這樣的學習熱情去學別的學科的話,我一定可以進步的。
張某鵬
個子矮矮的,不太愛運動,很懶,上課走神說話,自己很老實,樂于助人幫助同學,愛開玩笑,愛打鬧,沒有耐心,記憶力也不太好,老忘事,上課也聽不懂,不知道應該怎么辦。也許是因為太懶,所以什么都不會。
李某峰
我的優點是不打架,不罵人,不欺負人,上課不說話不吃東西。我的缺點是不寫作業,上課睡覺。我打算下學期起好好學習,天天向上,能學一點學一點,每天不遲到,天天侯?磿,爭取每科都考及格。不會的題問老師,每天背歷史政治,俺要去完成作業,交作業。主動買卷做卷。利用星期六日時間多背歷史政治。
姜某龍
我性格比較開朗,干活也比較積極,但是對學習的態度不好,學習不太積極,我喜歡運動,打籃球,踢足球我都喜歡。我周六周日早上都跑步,爭取體育分數能拿高分。轉眼間,我升初三了,也要該有一個初三的態度.我最大的缺點就是懶,不過,我會努力改進,讓自己能在初三從容自在,爭取考上理想高中。
董某欣
優點有辦事效率快,記憶力好,背課文背的快,每天堅持寫日記,堅持寫錯題本,自己的東西都會保管好。缺點有不堅持寫五三,作業有時不完成,愛玩電腦,愛偷懶,比較愛花錢老讓父母老師生氣,總忘拿書本,愛攀比,控制不住自己。雖然我的缺點很多,但是我會盡量努力改掉我的缺點,我不讓家長老師因為我而生氣,控制自己,努力讓自己管自己,加油。
初二自我鑒定9
初二在不知不覺中逝去,回顧在時間的長河中消縱即逝的初二生活,本人對自己作出以下鑒定:
第一、學習方面:
踏入初二,我又進入了一個新的學習領域,在初二的課本學習中,新增了物理著一科目,同時在初二完成了地理、生物兩門課程的學習,并通過結業考試具體理解到我對這兩門科目的掌握是不錯的。通過平時的刻苦學習,在語文老師的精心輔導下,我的寫作水平有了明顯的提高。數學老師則幫助我找到學習數學的竅門,我因而對數學產生濃烈的興趣。在初二的學習中,我獲得了知識,體會到學習所帶給我的.樂趣,讓我在各方面有突飛猛進的進步。
第二、生活方面:
在初二,我不再是在校寄住生,我在家中能為家長分擔家務。在學校與同學相處融洽。余暇時間,豐富多采的活動令我增長了不少見識。積極參加體育活動,打籃球,踢足球,能堅持地鍛煉身體,并在體育方面獲得理想的成績。
第三、德育方面:
在過去的初二生活中,我在學校、家庭、社會都有不錯的表現。在學校能認真完成學習任務,遵守校紀校規。在家庭中能尊敬長輩,適當地分擔他們的負擔。在社會與人相處中,我能以誠相待,以禮為善,能夠很好地遵守治安制度。做個安分守己的合格公民。
能做到這些,我知道,這不是一朝一夕的事情,需要的,而是更多的持之以恒。我也知道,光靠這些是遠遠不夠的,還是有很大的進步空間。沒有最好,只有更好!我會繼續努力地付出,辛勤地耕耘,收獲一點一滴,做好自己。
鑒定完畢!
初二自我鑒定10
進入初中學習兩年來,我踏踏實實,一步一個腳印,向知識的殿堂穩步邁進。在學習上我一絲不茍,認認真真,愛好看書,總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中,樂于助人,與同學、室友關系十分融洽。
我具有很強的團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。下面是我對自己的一些鑒定:
從生活方面看:
1.我每天不管是午飯還是晚飯后回到宿舍見到阿姨,我都會打招呼,阿姨也非常喜歡我。
2.每天早上,我都是我們宿舍起得最早的,每當阿姨叫其他人起床時,我已經刷好牙、洗好臉了。在宿舍方面自認為表現不錯。
3.但也有問題存在,在晚上熄燈后還有講話現象,總是要過一會兒才安靜這和我的性格也有關系。
從學習方面看:
1.對于新開的科目物理,我較為重視,有什么不會我立刻去問老師,平時上課我也會認真聽講。從而在物理方面的學習我還是比較輕松的。
2.一直考得不太好的`英語,在這一學期也有很大的進步。這學期我開始中式英語的學習,在我的努力和老師的幫助下,我的英語一下就從90分上下躍升至95分以上。減輕了我其他各門課的壓力。
3.美中不足的是,我的傳統優勢項目數學在這一學期有所下降,甚至有一次考到了88分。我會總結經驗教訓,努力穩定我的各科成績,使之平穩上升。
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