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      1. 大學生個人社會實踐的活動總結

        時間:2024-07-27 04:27:28 社會實踐范文 我要投稿

        大學生個人社會實踐的活動總結范文(精選5篇)

          在一個有趣的活動結束后,想必你會開拓了視野,不如來好好的做個總結。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以,下面是小編幫大家整理的大學生個人社會實踐的活動總結范文(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        大學生個人社會實踐的活動總結范文(精選5篇)

          大學生個人社會實踐的活動總結1

          我在酷寒中迎來了作為大學生的第二個寒假,當然,也是我第二次經歷社會實踐。作為一個大學生在注重素質教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會;同時實踐也是我們大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區,回報社會的一種良好形式。

          對于一個大學生而言,敢于接受挑戰是一種基本的素質。所以為了同一個目標,同一種信念,我們加入了寒假社會實踐活動。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

          自從走進了大學,就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?

          為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了x市x鄉,開始了我這個假期的社會實踐。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。

          理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。

          在實踐的這段時間內,我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學校里無法感受到的,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到。

          在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!

          記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐,他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的`學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

          回想這次社會實踐活動,我學到了很多,從我接觸的。每個人身上學到了很多社會經驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。

          在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

          在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏,學歷不足等種。種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

          記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況;蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?

          也許老師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了課堂上地認真消化,有平時作業作補充,我比一部人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。

          畢竟,2年之后,我已經不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該現在努力掌握專業知識,明天才能更好地為社會服務,也為明天能更好的踏入社會而努力。

          大學生個人社會實踐的活動總結2

          我們這次實踐的主題是水污染治理的調查,而調研的其中一部分則是通過發放問卷的形式調查x區x水庫的情況與民眾對此事的看法以及民眾關于水污染治理的觀念。在6月26日我們全組一行八人便興致盎然地去了x市x區進行調研。

          經過大概3個多小時的車程之后,我們到了我們的目的地x市x區倉房小區。這是一個看上去很淳樸簡單的小鎮,沒有x市里的繁華,帶著一股樸實的勁兒。在這里,我們的任務是以問卷的形式采訪群眾,于是我們便迅速分好組進行發放問卷的活動。

          跟預料中一樣,我們果真遇到了不少困難。大街上的人自不必說,各有各事,自有己務,再和善的人都會對你視而不見;餐廳里的`人則是要看運氣玩相面了。盡管后來找到了規律,但這過程確實辛苦無比。由于被拒次數過多,我當時看到那些填了問卷的人時就感覺看到了帶著功德環的一臉慈悲的救苦救難觀世音在他們腦后寶相端莊而立?梢哉f當發完問卷的那一刻,真是如釋重負。由心而言,發傳單的工作者真心不易,進而再想,所有的工作卻也都是如此吧。但也唯有工作之艱辛,方能孕育出人類之精華。

          在發放問卷的過程中,我們也聽到了很多民眾的聲音。他們有的說根本不知道這個水庫,有的卻急切的問我們水庫是否要拆。有的反映水庫里水的味道一到下午仍然會有一股刺鼻的惡臭味,有的卻也吃過從水庫中釣起的魚……形形色色的說法都有,一個水庫畢竟還是對居民的生活產生了不可小覷的影響。

          但在問卷填寫的過程中,我們發現了民眾雖對其生活環境有著較為詳盡的了解和意見,但對大局的水污染極其整體的治理情況卻不甚了解,更可以說是完全不關心。這些,其實令我們有些心寒。

          水污染的治理應當靠我們所有民眾的力量,從我們的點滴做起,少浪費一滴水就會為我們的社會貢獻出很大一部分的力量。

          一天的行程就這樣結束了,勞累卻有極大收獲。通過這一次的問卷發放,我深切地知道了勞動的美好和治污的必要,并決心從己出發,節約每一滴水,為世界的綠色貢獻自己的力量,共建我們美好的綠色家園。

          大學生個人社會實踐的活動總結3

          實踐是每一個學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

          大學的第一個寒假到來了,應學校的建議和社會對大學生的要求,我參加了寒假社會實踐活動。在這次的活動中,我學到了很多,也感悟了很多。下面就我這次寒假社會實踐的心得做一次總結。此次實踐的具體內容為:

          寒假社會實踐是我們大學生充分利用寒假的時間,以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極的參加社會實踐活動能夠促進我們對社會的了解,提高自身對經濟何時會發展現狀的認識,實現書本知識和實踐知識的更好結合,幫助我們樹立征求的世界觀、人生觀和價值觀。大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節;是適應新世紀社會發展要求、培養全面發展型人才的需要;是加強集體主義、愛國主義、社會主義教育,升華思想的有效途徑。積極投身社會實踐、深入群眾、了解社會、增長才干是青年學生成才的正確道路,是青年學生有用所學知識技能,發揮聰明才智,積極為社會作貢獻的重要途徑。

          寒假社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園,踏上社會,展現自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動,接促社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗,在實踐中提高自己的能力,這將為我們以后走進社會打下堅實的基礎。

          年輕,是我們值得驕傲的資本,這個時代注定要我們去開拓!我們年輕而勇敢。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹,去搏擊浩瀚的藍天;我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬,來一個驚天動地的嘶鳴;我們都想成為在史冊著名的偉人,在人生的圖畫上路下光彩的一筆!我們好想用自己的行動開拓一片完全屬于自己的天宇、成為瞬間飛逝的流星,把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切,需要我們用行動吧空想變成現實,用實際行動證明!

          一片葉子屬于一個季節,年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發,我們年少輕狂,經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園、踏上社會,我們能否不辜負他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷?

          在注重素質教育的今天,大學生假期社會實踐活動作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑,一直以來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。署假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有利于當代大學生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形勢。

          步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能承受風吹雨打的花朵。通過社會實踐的`磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會、了解社會、服務社會,投身到社會實踐中去,才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成才,并有效地為社會服務,體現的學生的自身價值。今后的工作是在過去社會實踐活動經驗的基礎上不斷拓展社會實踐的范圍,挖掘實踐活動培養人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情、服務社會相結合,為地方經濟的發展貢獻力量,為社會創造了新的財富。

          在寒假時候我在家鄉飯店找到一份服務員的工作,每天七八個小時的工作時間雖然不算很長但是特別辛苦,有時候從上午十一點一直忙到下午三點多,還要收拾東西打掃衛生,等到沒人的時候才有時間吃飯。

          在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常工作中上級欺壓下級、責備下級是不可避免的,雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課。他讓我明白到別人批評你或是你聽取別人的意見時,一定要心平氣和,是有這樣才能表示你在誠信聽他說話。雖然被批評很難受,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓,為以后的成功鋪路。我們要學會從哪里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所該做的。

          大學生個人社會實踐的活動總結4

          轉眼間,一個多月就結束了,在這里我體會到很多。通過這個暑假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。通過幾天的實踐我發現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺。通過實踐我總結出幾點:

          一、服務態度至關重要

          做為一個服務行業,顧客就是上帝良好的服務態度是必須的,要想獲得的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務質量語言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。

          二、創新注入新活力

          創新是個比較流行的詞語,經商同樣需要創新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年,家里的'商品比今年少多了,但今年推出了涮羊肉,蝦,帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的,F在生活水平提高了,消費水平也會提高,所以今年要備足年貨,檔次也要高些,不能停留在以前了,思想也要跟的上時代。父親確實有經商頭腦。

          三、誠信是成功的根本

          今年我家的對聯是,上聯:您的光臨是我的榮幸。下聯:您的滿意是我的愿望。橫批:誠信為本。成信對于經商者來說無疑是生存的根本,如果沒有誠信,倒閉是遲早的,誠信,我的理解就是人對人要誠實,真誠才能得到很好的信譽。我認為我父親就是這樣一個人,他為人穩重,待認真誠,辦事周到,所以他得人緣很好,我認為這是開店成功最重要的一點。

          這一個多月的社會實踐使我增長了見識,也懂得了許多做人的道理,也讓我更清楚地認識到自己的不足和缺點,所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己,提高自己的素質,努力學好自己的專業技能,我信我行!

          大學生個人社會實踐的活動總結5

          大學時代是一個特殊的人生階段,在掌握更多,更專業的知識的同時,也要逐步適應從學校到社會的過渡。為了開拓自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后的生活和工作中更好的處理各方面的`問題,我們八個人積極參加社會實踐,爭取提升個人能力的同時也積極服務大眾,回饋社會。以下是我們團隊八月份的社會實踐進度情況。

          8月1日,調查活動進行的如火如荼,邢維帶領的一組,張悅帶領的二組和屈化騰的三組,分別被安排在了三個不同的小區,雖然天氣炎熱,但是隊員們的積極性沒有絲毫下降,我們主要圍繞那些聊天的老人,散步的父母以及下班回家的人群。

          因天氣炎熱,小區內外出居民并不多,給組員的調查工作增加不少難度和挑戰,但組員們并沒有氣餒,積極的尋找可以配合的群眾,耐心給老人們閱讀問卷,解讀問題,最終圓滿的完成了一天的任務。

          8月3號,我們的調查活動就此完成,接下來的任務是做整理和統計,隊員馬楠和孔祥偉計劃用一周的時間完成1500份調查問卷的統計,包括分類,上傳表格,制作圖表等。

          調查活動進入尾聲,只差一份圓滿的實踐報告了。

          我們的目的是了解濟南市城區高中低收入人群對于特殊年齡人群的營養攝入狀態以及相關知識的了解水平,然而我們在調查過程中并非一帆風順,過程中遇到了來自各個問題的阻力,我們調查過程中的問題為信任問題,因為社會上的種。種營銷手段和行騙方式,一部分人會對我們的調查產生懷疑,繼而產生排斥心理,影響我們的調查效果。其次就是隊員之間相互的溝通能力及合作能力,以及隊員的毅力和耐心,但是這些問題都在調查的過程中被我們一一解決和克服。

          進行了為期半個多月的實踐活動,讓隊員們增長了各種知識和經驗,也學會了互相配合和合作,這是在學校里學習不到的寶貴經驗。我們會在下一步的行動當中會進一步吸取經驗和教訓,更好的完成這次實踐活動!

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