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      1. 小學教師工作日志

        時間:2020-10-06 14:54:47 日志 我要投稿

        小學教師工作日志范文

          小學教師的工作日志對于教師們而言是每天反思自身不足的機會。下面就隨小編一起去閱讀小學教師工作日志范文,相信能帶給大家啟發。

        小學教師工作日志范文

          小學教師工作日志范文一

          今天是星期一,照例在辦公桌前堆放著學生上交的周末作業。 我總覺得,在一周當中,我最喜歡的就是周一,經過一個周末的調整,孩子們總是能精神煥發出現在我面前,我也總是能發現他們新的改變。今天變化最大的是小文,之前的她總是披散著頭發,低著頭沉默不語,可是今天的她,讓我的眼前一亮,僅僅是因為她將肩頭上的長發扎成了兩條細長辮子,清新脫俗,不禁讓我想起自己小時候最欽慕的美少女戰士,不由得在全班同學面前脫口而出說了句:“小文今天真漂亮啊!”,隨即全班的眼光都轉移到了她的身上,我還聽到了一些低聲的贊嘆,我注意到了小文的.臉紅了起來,嘴角向上翹了一下,然后用害羞的眼角光看了我一眼,我會心一笑,接著上課了。一節課下來,她舉了四次手,這讓我如獲珍寶,要知道,之前的她,從不主動舉手發言。

          她的爸爸跟我說過,她之前一直被留在老家跟著爺爺住,直至去年才接到這里來。我很難理解作為留守兒童的她心底守著的那份孤獨和落寞,只是依稀能夠感覺出她與其他孩子之間的那種隔閡和怯弱,我試圖打破這種僵局,卻似乎一直都找不到突破口。直到有一日,在每個星期周末作業必備的周記中,她以一句“朱老師我告訴你一個秘密”為開頭,深深吸引和打動了我。哦,原來,這孩子需要傾聽,我恍然大悟。漸漸地,她的周記本,便成了我倆交流和談心的秘密之地,她會告訴我她的心事,她的決心,而我便在她的周記下面寫上我的想法和鼓勵。

          今天上完課,我回到辦公桌前批改這周的周記,翻開她的周記本,其中有一句話她是這樣寫的——朱老師,謝謝你對我的關心和幫助,我決定每天改變進步一點點好不好?“莫愁前路無知己,天下無人不識君”,這是我寫在后面的話,相信她會看到,并且懂得。

          小學教師工作日志范文二

          因為今天學校許多孩子要參加合唱比賽,所以全體老師一早就到學校來幫合唱的學生們化妝。這是我最早到校的一次,才發現原來孩子們都到的這么早呀;瘖y的活不好干,一站就是幾個小時,手不停地在描眉化腮,流水作業似的,而孩子們呢,更是需要早起來到學校然后自覺地站在老師面前“任由擺布”,好一番熱鬧場面。但終是苦盡甘來,看著一張張漂亮粉嫩的小臉蛋,老師們都沾沾自喜地欣賞著自己的“作品”,而少有化妝機會的孩子們小心翼翼地互相欣賞,生怕弄花了自己的妝面,也早已忘記了剛才那幾個小時的辛苦了。

          回到教室,終于可以坐了下來,剩下來的學生不到半數,于是讓他們先做作業。一邊看著安靜的孩子們,一邊回想早上的場面,我不禁陷入了沉思。這一路下來,和孩子們一同走過了許多酸甜苦辣,此可謂“同甘共苦師生情“吧!

          還記得六一節的那期黑板報,由于時間緊迫,我召集了幾個學生一起出版。對于出黑板報,顯然她們比我要熟練許多,三兩下就把板報的大致排版給搞定了。和孩子們有說有笑,一邊討論一邊設計,這無不是種美好的享受。就在我登上椅子準備給最高出的小花兒填色的時候,腳底一個不小心,晃悠晃悠地把自己重重地摔倒在了地上。落地的那一剎難,我想的不是自己傷在哪兒了,而是本能地想到,這下糟糕了,在學生面前出了這么大一丑,這下他們可得笑話我這個老師了?墒窍乱幻胨麄兊木o張和詢問讓我知道這種顧慮純屬多余。孩子們見到摔在地上的我,連忙放下手中的活,圍到我身邊,一邊緊張地問著:“老師你沒事兒吧沒事兒吧?”,一邊試圖將我扶起。他們臉上擔心的表情,在那一剎那,幾乎讓我感動得快要流淚,只是怕他們再擔心,連忙收回眼角的淚花,一邊扶著自己的腰一邊說:“哎呦我的老腰啊……”,直至聽到這句玩笑話,他們才笑了開來,原本擔憂的臉也才舒展開來。最后的板報效果完全沒有辜負我們一起付出的辛勞,我和孩子們一起對著板報欣賞了好久,一起分享著這份快樂。

          三月份的日本地震和海嘯,又一次敲響了應對突如其來的災難的警鐘,學校組織學生們進行防震避災逃生演練?粗⒆觽冋J真演練的表情,真的難以想象,如果災難真的來臨的時候,又會是怎么樣的一番場面,只是自己在心里很確信地告訴自己,作為一名老師,我將和這些孩子們有福同享,有難同當。

          “迎著風風向前行,我們已經一起走到這里,偶而想起過去點點滴滴,如春風化做雨潤濕眼底……”這首《且行且珍惜》一直都是自己很喜歡的一首歌曲,我想,這也正是我教育之路的點滴寫照吧。我愿意這樣一直記錄下去,我相信,有一天,我的教育日記將成為我最寶貴的財富。

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