【必備】小學生數學日記模板匯編9篇
很快一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，想必是時候寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的小學生數學日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生數學日記 篇1
同學們，你們喜歡數學嗎？也許由于數學比較抽象，比較復雜，所以有的同學不喜歡數學。但是生活、工作離不開數學，目前正處于電子計算機時代，離開數學就會寸步難行。如果把枯燥的數學算式編成故事般的趣題，那么它就會引發你的興趣，使你懷著好奇而興奮的心情去做它。下面，我向大家舉一個例子：
相傳有一天，諸葛亮把將士們召集在一起，說：“你們中間不論誰，從１到１０２４中任意選出一個整數，記在心里，我提十個問題，只要求回答‘是’或‘不是’。十個問題全答完以后，我就會‘算’出你心里記的那個數”諸葛亮剛說完，一個謀士站起來說，他已經選好了一個數。諸葛亮問道：“你選的數大于５１２？”謀士答：“不是�！敝T葛亮又接連向這謀士提了九個問題，謀士都一一作了回答。諸葛亮最后說：“你記的那個數是１�！敝\士聽了極為驚奇，因為這個數果真是他選的數。你知道諸葛亮是怎樣妙算的嗎？
其實方法很簡單，就是把１０２４一半一半的取，取到第十次時，就是“１”。根據這個道理，連續提十個問題，就能找到所需的數�？扇绻堰@道題編成普通的文字題，那該多沒意思�。�
小學生數學日記 篇2
嗨呀！這個……和數學的事情嘛！我可是有很多經歷的噢！掰著指頭數來數去，總也數不完，不過，光說可不行，總要有點實事來證明吧！嘿！正好，我最近可是碰上了一條大大的“攔路虎”……
回到家，我取出數學作業，準備就緒，然后“抽出寶刀”“跨上戰馬”開始了我的題林戰斗。
“哎呀！怎么這么難呀！”做著困難的數學題，我的臉憋成了一張苦瓜臉，真不想做��！可是這是老師的作業，不做完就要罰更多的題呢！我只好使勁捏捏筆，繼續往下做，突然，我一愣，在作業本上發現了一只龐大的“攔路虎”，天哪，我頓時頭暈眼花，那只大大的“攔路虎”猛地朝我撲過來，就快要把我吃掉了，我轉身準備“逃跑”可轉念一想，不行，一遇困難，自己不先試一下就去“搬救兵”那樣，不是顯得我太軟弱了么？于是，我又回頭舉起了“寶刀”向“攔路虎”發出了猛烈的進攻……
我仔細地觀察著那只“攔路虎”，想找到他的弱點，然后一舉殲滅，“刷刷刷！”鋼筆飛快地在紙上飛快的上下演算著，突破了一個又一個困難的關卡，到了決戰時刻，空氣里透著濃濃的火藥味，我用筆墨噴灑著“攔路虎”，而他也不甘示弱，向我扔來一個又一個的“紙老虎”，不過是“紙老虎”嘛！太好打了，終于，“攔路虎”的部下全部被我殲滅，“攔路虎”也繳械投降了。
哈哈！終于把最困難的那只“攔路虎”給打敗了，其實只要認真觀察，所有的“攔路虎”都不在話下，都變成了最軟弱的“紙老虎”！
小學生數學日記 篇3
有一天我在做數學作業，有一道題難倒了我，這道題是這樣的，有汽油860升。一輛貨車用了20天后還剩500升，平均每天用汽油多少升?我把這道題讀了五遍，動了一下腦筋果然做出來了。我是這樣做的，我先用有多少油減去還乘多少升汽油，求出用了多少升油，再用多少升汽油除以這輛貨車行的天數，求出平均每天用汽油多少升，就這樣一道有趣的數學題被我做出來了。
小學生數學日記 篇4
數學，有些同學可能會認為：它就是數字，算式，運算……可是，我不這么認為。
數學，它是一種很有意思的學科。它可以讓我們了解一些有趣的知識；它可以讓我們知道怎樣計算周長，面積，表面積和體積；它可以讓我們懂得些我們還不了解的知識……總之，數學非常有意思！
我非常喜歡數學！因為我了解了許多有意思的知識，還學到了很多有趣的課外知識，比如說：輪子為什么要設計成圓的？哪些物體的形狀象圓柱形或圓錐形？除了阿拉伯數字，還有哪些數字？……
同學們，數學其實很簡單。舉個例子吧！胡芳冰之所以數學成績那么好，是因為她愛上了數學，加上她勤奮刻苦，因此成績好。
通過這個例子，我想你們應該明白：數學，其實學起來并不難，只是看你用功不用！
同學們，認真學數學吧！
小學生數學日記 篇5
今天，我們全校去秋游，我買了非常多的零食，我這次帶去的零食被我和XXX還有幾個同學吃了很多。
2包喜之郎水果果凍吃了4分之3，雪碧被我喝完了，一條益達口香糖被我吃了5分之1，一桶品客薯片番茄味被我們吃了2分之1，一包上好佳冰檸檬硬糖被我們吃了4顆糖。
今天可真開心啊!
小學生數學日記 篇6
這天中午，我正在做數學寒假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然后。這道題就是這樣的：有一個長方體，正面和上方的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都就是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真就是難啊！已知的只有兩個面的面積，此時要求體積還務必明白長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎樣入手��！
正當我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，但就是我對方程這種方法還不就是很熟悉。于就是，媽媽又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的'質數，之后我們開始排除，然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個就是題中長方體正面，上方公用的棱長；一個則就是長方體正面，上方除以另外一條棱長（且長度都為質數）之和。于就是，我開始分辯這兩個數各就是哪個數。
最后我得到了結果，為374立方厘米。我的算式就是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。
小學生數學日記 篇7
數學中有很多有意思的小故事，因為我們的生活是離不開數學的，今天跟大家分享一個有意思的數學小故事。一個牧羊人天天去放羊。一天他數了數發現少了2只羊。他不在意，可第二天數了數又少了2只。他慌了，如果這樣下去怎么得了，一天少2只，兩天少4只，三天呢四天呢……他不敢想了，決心查明原因。
第三天放羊時，他一步都不離開羊群。
突然，他發現一只羊有些特別，于是走近仔細的看了看，嚇了一大跳！原來，那不是羊，是一只披著羊皮的狼。他氣極了，用木棍狠狠地向狼打去。嘴里喊著：“你這披著羊皮的狼”。狼被了，羊群保住了。
小學生數學日記 篇8
兩個月前，咱們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，比如：----，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。3
生活中有很多地方都要用到分數，比如我家有一本1250頁的字典，有24個英文字母開頭的部分，媽媽問我：每個字母的部分大概占整本書的幾分之幾？我想了一會兒，解題思路是1250除以24約等于501250除以50等于1250分之50約分為25分之1答：每個字母的部分大概占整本書的25分之1。媽媽獎勵了我
我還學會了比分數的大小，老師教了咱們口訣：分子相同比分母，分母小的分數越大；分母相同比分子，分子大的分數比較大。
老師還提醒咱們，寫分數時，一般先寫分數線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子。
小學生數學日記 篇9
今天，姐姐淘好了米，準備煮飯。我在一旁看的出奇，搶過姐姐手中的勺子，和姐姐玩起了數米的游戲。
游戲是這樣的：每人抓一把米，看誰能又對又快的數出米有多少粒，誰就算贏了。我們分別抓了一把米，放在灶臺上開始數。我把米分成十粒一組，剛好10組多3粒我很快就知道了米有多少粒(因為10×10+3=103粒)，此時我看了姐姐的，她也將米分成20粒一堆，正好9堆多7粒，我通過心算20×9+7=187(粒)，我算的比姐姐快。
游戲結束了，我贏了!我很開心!以后我還會算更難的數學題。
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