【必備】小學生優秀日記集合五篇
一天即將過去了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,是時候認真地寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的小學生優秀日記5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生優秀日記 篇1
20xx年2月15日 星期三 小雨
“一句話說得人笑,一句話說得人跳”這是爸爸經常對我說的一句話,我一直似懂非懂,直到今天,我才深刻的理解了它的含義。
小學課本人教版四年級下冊中有一篇課文是《語言的魅力》,學過之后,我終于明白了為什么同是一個意思,只是換了一種說法,就能產生如此大的差別!
老人說得是:“我什么也看不見!”他苦苦乞討了一個上午,卻什么也沒有得到。而詩人卻說:“春天到了,可是……”一下午就幫助老人討到了許多錢。秘密就在于詩人讓·彼浩勒說得話很有魅力,激發了人們保護弱者的同情之心;而老人說的話太直白,太直接。
有一回,我們小組有位組員寫作業速度太慢,我不分青紅皂白,劈頭蓋臉的數落到:“你怎么這么慢??說呀!”那位同學十分生氣,便賭氣似的不再說話。回到家,我帶著幾分氣憤向媽媽訴說!氨緛砭褪锹!速度慢,還不讓人說,你說氣不氣人?”“那跟他原來的速度比怎么樣?”“嗯,好像快了好多!”媽媽接著說:“你可以面帶微笑,婉轉地說‘不錯,你比原來快了許多,但還可以更快點兒!你試試!’說話要多一點鼓勵,多一點人情味兒,不要一味的指責!蔽胰粲兴颍髞,我嘗試用語言的魅力來與同學溝通,同學們都能很高興的接受。
同樣的意思,不同的表達,不同的反應,這就是說話的藝術。我一定要多說使人愉快接受的話,即使批評的話,提意見的話,也不能咄咄逼人,要讓人既能覺察自己的問題,又能很好的接受。
人是最善說話的,對,我一定能做到!
小學生優秀日記 篇2
星期天,媽媽教我騎自行車。一開始我先推車,車龍頭沒穩住差點要摔跤。媽媽說:“這樣可不行!庇谑菋寢尳形易谲嚿,一手扶著龍頭穩住方向,一手扶住我不讓我摔跤。媽媽叫我把兩只腳放在踩板上用勁騎,我騎了一會兒居然沒摔跤,于是媽媽扶著龍頭的手慢慢松開了。我搖搖晃晃地騎著沒穩住方向不會轉彎摔了幾跤。媽媽說:“騎車不要怕摔跤。”在我不斷的努力下,我終于學會了騎自行車!
小學生優秀日記 篇3
小時候,我在媽媽臥室的窗臺上玩。
不一會兒,我覺得要是跳下去該多好呀!我就使勁往前跳,可惜了,我太小,力氣不夠,撞在了床邊上,“哇——”我哭了。
媽媽聽見了,風一般地來了。媽媽看見了 我這樣,馬上打120。救護車迅速來了,把我架到后面的床上。
我來到縣醫院,醫生看到我,一下子張大了嘴巴。我聽醫生們在討論,一會把我送進了手術室。突然,我聞到一股血腥味,接著,我的眼睛、嘴巴和四肢都情不自禁地不受控制了,眼淚嘩啦啦地流下來,嘴里發出了“哇”的聲音,四肢都胡亂晃起來。有一個老爺爺按住了我,手術中,我無數次想到:完了,我死定了!
手術很成功,我被救活了,腦門的裂縫也用細線縫了起來。
通過這件事,我明白了一個道理:做事一定要先想后果呀!
小學生優秀日記 篇4
今天是清明節,我們去我奶奶家祭祖——那些已經逝去的親人。但不同與往日的是,這個清明節晴空萬里,陽光明媚。
去我奶奶家的路上,我趴在車玻璃窗上向外看——哈!人可真多呀!男女老少,抱花的,拎水果的,提冥幣的,都在往外趕,和我們一樣,去祭祖,掃墓呢!
來到我奶奶家,就見院子后的油菜花開得正旺,綠油油的葉,金燦燦的.花,在陽光下閃閃亮亮的。試著清明少了幾分清冷與落寞,多了幾分生機和明快。
清明節的習俗,我們是要拜一拜祖先。我奶奶將桌上整齊地擺放好飯菜和碗筷。老爺爺和老我奶奶的遺像立在燭臺上,就好像他們還在世一樣,一切都是那么井井有條?梢妼λ麄兊木础8鶕叿,我奶奶,爸爸,叔叔……最后是晚輩的我了!我雙手合十,朝遺像恭恭敬敬拜三拜。
儀式結束了,全家一起吃完午飯。爸爸和叔叔去墓地掃墓,而我,留在家中燒紙錢。將手中的一百元冥幣一張一張扔入瓷缸中,看著它們燒成灰。傳說,紙錢燒的越多,冥府的人錢越多呢!雖然只是傳說,卻成了我的動力,扔紙錢扔的更勤了更帶勁兒了,因為我希望他們在那活的更好!
這個節日真好!讓我們一家聚在一起緬懷先祖!
小學生優秀日記 篇5
今天上午下課的時候,梁家樂的鋼筆突然沒油了,于是我就借他鋼筆用。
當梁家樂在習字冊上剛寫幾個字時,他就不禁贊嘆道:“你這鋼筆有魔力,你寫字好看,我拿這支鋼筆寫字也好看!”看著他的字的卻有了進步,我平靜地說:“怎么可能呢,你寫字好看,是因為你每天練字有效果了!”這時的梁家樂還一直沉浸在魔力中,嘴連連說道:“你的筆有魔力,你的筆有魔力,我一定要多寫寫,我一定要多寫寫……”旁邊的同學聽了他說的話偷偷地笑起來,梁家樂發現了不以為然,還繼續說個不停,直到口干舌燥,他才住口,但最后還是冒了一句:“你的筆的卻有非常強大的魔力!”
梁家樂真有趣,拿我鋼筆寫出來的字好看,就說我的鋼筆有魔力,自己卻不想想是否是自己寫字有進步的原因!
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