實用的小學生數學日記模板集合八篇
不知不覺中一天又要結束了，想必大家都學習了不少新知識，想必是時候寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家整理的小學生數學日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生數學日記 篇1
今天，我和幾個同學在一起玩，田晨和陳田田提議來跳繩比賽。我們來到院子里，請陳伯伯給我們當裁判。我跳了46下，田晨跳了12下，陳田田跳了51下。陳伯伯問我：“你們誰跳的最多誰跳的最少？”我說：“陳田田跳的最多，田晨跳的最少�！碧锍空f：“我比陳田田少跳少跳39下�！蔽蚁胛乙嗵鴰紫虏拍艿玫谝荒�？51-46=5，5+1=6，我最少要多跳6下才能得第一。我以后一定要多練習，爭取在運動會上得第一名，為班上爭光。
小學生數學日記 篇2
我是個粗心的小女孩，無論父母怎么批評我，老師怎么教育我，我都無法改正自己粗心的毛病。這不，又犯錯了......
這天晚上，我自認為很快地做完了作業，便坐在沙發上津津有味地看起了動畫片，爸爸在一旁檢查起了我的數學作業。忽然，爸爸對我說：“女兒，爸爸身高170毫米嗎?”我頓時哈哈大笑，說“爸爸，你糊涂啦!170毫米才比一支鉛筆長一點，爸爸的身高怎么可能是170毫米呢?我看啊!應該是170分米才對!”旁邊的媽媽臉一黑，說“女兒!你也糊涂啦!170分米是17米啊!你爸爸有6層樓高啦?你們真是糊涂的父女倆!”“哦!不對!應該是170厘米才對。”我不好意思地笑著說，又繼續看起了動畫片。
過了一會兒，爸爸又開始胡說八道：“一個雞蛋的重量是50千克�！边@回我笑得更厲害了，快直不起腰來，一邊捂著肚子，一邊說：“爸爸，你發燒啦?說話糊里糊涂的，要不要我帶你去看醫生?”“那你說是多少?”爸爸追問了一句。“當然是50克喲!”我用老師的口氣說，“啪!”的一下，作業本甩在了我的面前，沒等我反應過來，爸爸的指責便劈頭蓋臉得向我撲來：“你給我仔細看看，到底是你糊涂了，還是我糊涂了?”我一看這些都是我的錯題。
原來，我把170厘米寫成了170毫米，50克寫成了50千克。我的臉“刷”的一下紅了，爸爸媽媽卻笑得更厲害了。唉!什么時候，我才能改掉這壞毛病呢!
小學生數學日記 篇3
上星期的一天，我們班經歷了一場悲哀的考試，我們全班考都砸了。所以今天我就來說明我們是如何那么悲哀。
那一天我們都早早的來了校不料等待我們的將會是一場悲哀的考試。這時數學老師手里拿了一大堆試卷�？荚囬_始了，我剛寫就發現這張試卷難度挺大呀！我答到應用題時我傻眼了幾乎都不會�？纪曛笪倚睦锞�15個吊桶打水——七上八下呀。
第二天早上，數學老師表情嚴肅的走進教室，他生氣的說：“竟然有22個不及格！”我一聽，懵了。本來數學就不好的我是肯定逃不過不及格的命運了。試卷一發，果然不出我之所料。49.5！我一看試卷便無精打采了。 我這一天都在緊張中。我想起一句話：“態度決定一切�！蔽疑险n時不注意聽講所以才考的如此差勁！
我不僅不聽有時還會思想上開小差，就是人坐在教室里，魂都不知道飛哪去了。我一定要培養我的自控能力。做到上課不開小差，不說話！有時還得積極舉手發言。還得學會不恥下問，勇于提問，我爸爸說：“學會'偷學'問別人，懂得的東西，就會成為自己的知識。這也是學習方法�！蔽蚁胛疫�得報幾個輔導班了。
我以后一定要上課認真聽，爭取下次考好一點，不讓辛苦白白浪費！
小學生數學日記 篇4
星期六的早上，我的幾個同學都到我家來玩，媽媽就提議說：你們今天來一個跳繩比賽好嗎？我們高興的答應了媽媽的提議，比賽開始了，小紅跳了30個，小方跳了25個，我跳了27個，媽媽問我們一共跳了多少個？
我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法，相同的數位要對齊，先從個位加起，列式是30+25+27=82（個），媽媽聽了我們的答案開心的笑了。
小學生數學日記 篇5
終于放假了，終于可以回老家見爺爺奶奶了！一大早，奶奶就打來了電話，問我們什么時候能到家，我支支吾吾答不上來，掛了電話，我趕緊去問我的媽媽。
我的媽媽說：“我考考你！從西安到回家距離是180公里，汽車在高速公路上每小時跑120公里，在不是高速公路的路上每小時跑80公里，咱們十點出發，你說幾點能到？”
沒等我的媽媽說完，我就開始計算：“120＋80＝200（公里），200／2＝100（公里），汽車在路上平均每小時跑100公里。180／100＝1（小時）……80（公里），要1小時還要余80公里才能跑完全程，余下80公里，汽車在1小時內就能跑完，但是要考慮到在鎮上或村上汽車跑不快，所以大約2小時就能到家。10點鐘出發，10＋2＝12，我們12點就能到家！”
我的媽媽點了點頭，我趕緊給奶奶打了個電話：“奶奶，你12點就能見到我了！”
小學生數學日記 篇6
和爸爸學數學
今天早晨，我寫完作業，準備出去完。這時爸爸走了過來，他面帶微笑地問我：“兒子，我問你，比例尺學過了嗎?”“當然學過了!”我大聲地回答道。
“那好，讓我來考考你�！庇谑�，爸爸邊說邊在紙上畫起了圖。爸爸對我說道：“著個零件的實際長度為5毫米，圖上距離是10厘米，你說這副圖比例尺是多少?”“那不簡單嗎?10厘米=100毫米，5：100=1：20，”這張圖的比例尺是1：20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說 ：“對嗎?”想想看，比例尺的意義是什么?”我想了想說：“比例尺表示圖上距離與實際距離的比。”“那你是這樣求的嗎?”爸爸反問道。
我恍然大悟，說：“我知道錯在哪里了，我算成了實際距離與圖上距離的比了。著個圖上的零件距離為100毫米，實際距離5毫米，比例尺20：1。”
“這就對了!”這是一種特殊的比例尺，比的前項大與后項，化簡后比的后項一般為1，把實際物體放大后就要用這種比例尺�！皟鹤樱隳芗皶r改正錯誤，我為你驕傲�！�
聽了爸爸的夸獎，我很高興。
數學課
今天早上，老師把數學練習冊發下來，我一看，“怎么錯了一題應用題?”我驚訝地說。又仔細一看，原來少寫了一步換算呀。我仔細地想了一想，20400米應該等于多少千米呢?20400÷1000=20.4(千米)哦，原來是 20.4千米，我便把20.4千米填了上去給老師批，老師看了說：“340×60的得數的單位應該是米，而不是千米�！蔽铱戳丝�，原來是上面一個算式的單位寫錯了。我又改了，這才給老師批了呢。
今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學生，所以我以前在楊市是中上等。
可能性的大小
今天上午，我寫完作業，準備和爸爸玩兒一次摸球比賽。
我首先準備一個大盒子，在盒子中放了3個紅球，4個藍球，5個白球。游戲規則是：每人只能摸一次，誰能摸到紅球，誰就能得到獎勵。
開始摸了，爸爸每一次都能摸到紅球，而我卻總也摸不到。于是我懷疑起爸爸在耍花樣，而爸爸卻說自己運氣好，并且其中還有數學道理呢。聽到有數學道理，我便來了興趣，端起盒子就跑到一邊琢磨起來了。經過反復試驗，我終于找到了答案。在這個盒子里，我一共放進了12個球，其中紅球有3個，那么紅球就占球總數的四分之一，也就是說能摸到紅球的概率是25%，之后，我又根據這個答案摸了20次，果然，我摸出了5次紅色的球。我把我的發現告訴了爸爸，爸爸滿意地笑了，同時，我也我我自己的發現而高興極了，這就是數學中的概率問題，我也知道了：什么時候該放棄，什么時候盡力爭取。
同學們，這就是生活中的數學小知識，我相信只要大家留意和觀察生活中的小事，一定會找到更有趣的數學知識。
奇妙的倒數
今天是開學的第一天，拿到新課本，我好開心啊，我翻動著，無意間，一個內容吸引了我，心想：倒數是倒著的數嗎?我懷著好奇心，翻動著書頁，終于，我翻到了那一頁。我一看書，書上與我說的一樣。書上還說到求一個數的'倒數就是把這個數的分子、分母調換位置。
噢!原來是這樣：乘積是1的兩個數互為倒數。噢!那么4/5就是5/4的倒數。不行，我得驗證一下：
4/5×5/4= 1
7/7×7/7= 1
1/0×0=……
“不，1/0與0不行，因為分母是0無意義”。我突然又想到小數有沒有倒數呢，帶分數呢?0有沒有倒數呢?學習了倒數有什么用呢?等等的問題。沒想到這小小的一課竟有這么多的知識�？磥磉@一課蠻重要的!
小學生數學日記 篇7
這周數學課學的內容是按照順序數數，就是把相同的物品按照順序數出來，這個我數的很仔細很仔細的，就怕漏掉了一個。放學回家，我就開始數家里的電冰箱，電視機啊之類的，奶奶問我嘴巴嘰里咕嚕的再說什么呢！接下來還學了比多少，我發現彤彤家粉色的東西多，我少。我家藍色的東西多，彤彤少。彤彤爸爸的書多，我爸爸的書少，我和彤彤的書一樣多。這些都是在幼兒園沒學過的呢，好有趣�。∥姨貏e喜歡上數學課！
小學生數學日記 篇8
我們的祖國地大物博，人口眾多，是由五十六個民族組成的一個和諧的大家庭。
首都北京、擁有布達拉宮的西藏自治區、大熊貓的故鄉四川省、少林寺所在的河南省、盛產葡萄的新疆維吾爾自治區和我國最北部的黑龍江省，都是人口較多的省市。
其中北京有13819000人，西藏有2616300人，四川有832909人，河南有92569000人，新疆有19250000人，黑龍江有36890000人。這其中河南人最多，西藏人最少。河南比西藏足足多了66397000人。我就生活在這擁擠的河南，我多想去西藏看一看，感受感受藍天白云，雪域茫茫啊!
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