有關小學生數學日記范文匯總10篇
時間過得真快,一天又過去了,相信你會領悟到不少東西,想必是時候寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?下面是小編精心整理的小學生數學日記10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學生數學日記 篇1
今天我在一本書上看到一道奧數題,上面是這樣寫的:現在有一包七兩的種子和一包半兩的種子,在天平上稱(不用砝碼)只稱兩次就把種子分成4.5兩和3兩這兩份,怎樣分?我是這樣算的:先把7兩的種子平均分成兩份,那么每份是3.5兩,就已經稱一次了。再把一包半兩的種子放在天平的一端,然后把一份3.5兩中取出0.5兩放在天平的另一端,又稱了一次,把天平上的兩個0.5放在一個3.5兩里,就有了3兩和4.5兩。
小學生數學日記 篇2
國慶長假期間,我們一家人來到了華聯商廈。首先,我們先去給爸爸買衣服,爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好國慶期間特價打八折。爸爸問我,一件衣服的價錢是150元,打八折相當于衣服的價錢乘以0。8,你知道一件衣服多少錢嗎?我想:150乘0。8,不如將于150除10等于15,0。8乘10等于8,再相乘,15乘8等于120元,結果得120元,我高興得對爸爸說:“是120元!”爸爸問:“為什么呢?”我便把問題解答的過程告訴了爸爸,爸爸說:“對,還有一種方法就是將0。8乘10,150乘8等于1200,再點上一位小數點就成了120!
買完衣服,我們就來到了地上超市,爸爸對我說:“商店奶制品正在做促銷活動,買二贈一,如果買兩箱,相當于打幾折呢?”我說:“讓我算一算!蔽蚁氚胩煲蚕氩怀鰜恚缓脝柊职,爸爸是這樣解答的:“買二贈一就是花兩箱牛奶的錢買三箱的牛奶。一箱50元就相當于花100元的錢買了150元的牛奶,那拿100除以150就相當打的折數,100除以150等于0。6,結果在6。5到7折之間,你明白了嗎?”我說:“噢,原來是這樣的,我現在明白了!”
在回家的途中,我也發出了許多生活中的數學,例如:樓層的高度,廓的面積,太陽能的容水量,國旗的精確度等等一些問題和發現!
這就是我在生活中的數學發現,我相信,還有更多的數學問題在前方等待著我們!
小學生數學日記 篇3
今天,我和爸爸媽媽去逛超市。到了超市,媽媽交給我一個任務,就是今天買東西由我來算賬。我們走到了日常生活用品區,媽媽說需要一瓶洗發水和一塊香皂,媽媽選了一瓶洗發水35元,爸爸選了一塊肥皂7元。我一看爸爸媽媽都選了我就說:“我也要買東西,我要買零食!庇谑俏覀儊淼搅闶硡^,我看到了喜歡的餅干,每盒4元,我就拿了2盒。我還想再挑別的時候,媽媽說可以了,每人就選一樣吧,讓我算算一共需要多少錢,35+7+4×2=50元,媽媽給了我100元,問我應找回多少錢,100-50=50元,我就說應找回50元,媽媽說我算的又快又對,非常棒!
買完東西回來爸爸告訴我,數學計算在我們的日常生活中經常要用到的,一定要好好學習。我答應爸爸媽媽一定要好好學習數學!
小學生數學日記 篇4
以前,我一直以為學習“求最小公倍數”這種知識枯燥無味,整天與”求11和12的最小公倍數”類似這樣的問題打交道,真是煩死人,總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而,有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了,爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車,快要出發的時候,1路車正好也和我們同時出發。
此時爺爺看著這兩路車,突然笑著對我說:”小溦,爺爺出個問題考考你,好不好?”
我胸有成竹地回答道:”行!”
“”那你聽好了,如果1路車每3分鐘發車一次,3路車每5分鐘發車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時發車呢?”
稍停片刻,我說:”爺爺你出的這道題不能解答!睜敔斠苫蟮乜粗遥骸迸,是嗎?”
“這道題還缺一個條件:1路車和3路車的起點站是同一個地方。”爺爺聽了我的話,恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂的腦袋,笑著說:”我這個'數學博士'也有糊涂的時候,出的題不夠嚴密,還是小溦想得周全。”我和爺爺開心地哈哈地大笑起來。
此時爺爺說:”那好,現在假設是同一個起點站,你說說用什么方法來解答?”我想了想,脫口而出:”再過15分鐘。
因為3和5是互質數,求互質數的最小公倍數就等于這兩個數的乘積(3х5=15),所以15就是它們的最小公倍數。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發車。”爺爺聽了夸我:”答案正確!100分!
“耶!”聽了爺爺的'話,我高興地舉起雙手。
從這件事中,我明白了一個道理:數學知識在現實生活中真是無處不在啊。
四年級的小學生數學日記2
那一天我看了《小學生周報》,從一個版面上看到了這樣一道數學題:一只小猴子從30米的地方搬香蕉,一次只能搬30根,而每往家走一米就要吃掉根,F有60根香蕉,小猴搬到家剩幾根了呢?如果是120根呢?
題后已經給我們示范了一題60根的題,就是小猴搬30根到15米只剩下15根,返回,到原點時又剩下15根。15+15=30(根),再將30根一齊搬到家,就不會空空如也,至少還剩下15根。我看得津津有味,也想一展身手,便試解一道搬120根的題:
小猴先搬30根到15米,剩下13根;回頭至起點再搬30根,到15米剩下13根,加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米,加上以前的,一共45根,以此類推,最后一次也只剩下15根,合起來共60根。離家15米時再分兩次搬,每次剩下15根,合共30根。這樣,還有30根。
從這我明白了,一個人只要肯動腦,什么都可以做成。
小學生數學日記 篇5
今天早上,媽媽說:“今天休息,我們來包餃子吃吧!”我高興的說:“好啊,我最喜歡吃餃子了!”
媽媽去菜場買來了香菇、筍、蔥、肉和餃子皮,回家洗干凈切成碎末,把料理拌好就開始包餃子了。我先拿起一片餃子皮,用筷子把餡放在中間,然后在餃子皮的周圍抹上一些水,最后把餃子皮粘起來,打幾個漂亮的折就大功告成了。
過了一會兒,我和媽媽把餃子做完了。媽媽拿出5個餃子盒說:“你能快速地算出來這里有多少個餃子嗎?”我看了一下餃子盒橫著數有6格,豎著數有3格,那就是6×3=18個,一個盒子能裝18個餃子。那么5個餃子盒就是18×5=90個,一共能裝90個餃子。我把所有的餃子全部放進盒子里還多出了10個,我對媽媽說:“我算出來了90+10=100,我們一共做了100個餃子!眿寢屨f:“你真棒!”
媽媽說:“中午我們就來吃餃子吧!”媽媽拿出40個餃子,我們家有5個人平均每人吃幾個呢?我想了一下40除以5等于8,就是把40個餃子平均分成5份,每份8個。我們就每人能吃8個餃子。媽媽又說:“你算得非常正確!蔽衣犃撕荛_心!
我覺得這次包餃子非常有趣,一邊包餃子一邊動腦筋還能吃到好吃的餃子。
小學生數學日記 篇6
8月19日,今天又要交鋼琴費了,媽媽給了我1600元,讓我自己去交,后來老師收了我1591元,其中包括10節鋼琴課1000元,12節樂理課540元,還有書本費51元,1000+540+51=1591元,剛剛好,老師找回我9元,1600-1591=9元。我覺得爸爸媽媽給我交那么多的錢上鋼琴課,我一定要好好練習鋼琴,好好學習!
小學生數學日記 篇7
篇一:小學生數學日記
11月5日星期六天氣:晴
0是一個神秘的數字,它像宇宙中的奧秘一樣,讓人捉摸不透。0也是一個重要的數字,如果你一不小心,多添了一個0或少加了一個0的話,那后果真是不堪設想。
這次的數學考試,讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來的時候,99分!我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題!霸趺纯赡苓@么簡單的題我也會出錯?”我心里嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時,我輕而易舉地寫下50,還十分自信,可到頭來一計算原來得500,差了一個0。這是多少不應該的呀!不該錯的也錯了,想必0是多么重要呀!
如果我以后當了公司的財務總經理,別人來提錢,本來要提10000元,我卻多加了一個0——100000,在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀!這一切后果都得我承擔!
通過這件事,我明白了在工作上、學習上都要一絲不茍,要不然后果非常嚴重。
篇二:小學生數學日記
9月25日 星期日 天氣:陰
今天是星期天,我在寫數學作業的時候,做到“小試身手”時看見了兩道計算題,分別是:3×999+3+8×99+8+10×99+10+2×9999+2=?和333×334+222×999=?。我做了一會,還是做不出來。我連忙叫媽媽教教我,媽媽過來后看了看說:“這兩個題目能用到你學的乘法運算律,你都學習了什么乘法的運算律?”我回答說:“乘法交換律、乘法結合律和乘法分配率!眿寢対M意的點點頭,就耐心的給我講解起來。
媽媽說:“3×999+3=3×999+3×1=3×(999+1)=3×1000=3000,這里用到了乘法分配率,下來的你自己算算看?”我想了想,興奮的說:“我會了我會了!8×99+8=8×99+8×1=8×(99+1)=8×100=800;10×99+10=10×99+10×1=10×(99+1)=10×100=1000;2×9999+2=2×9999+2×1=2×(9999+1)=2×10000=20000;最后,再用加法就得出了最后得數,就是:3000+800+1000+20000=24800!眿寢対M意的點點頭說:“不錯啊,兒子的水平真高!”
第二道題目媽媽提示了我一下,媽媽說:“999=333×3,你好好想一想應該怎么做?”我還是不知道怎么做,媽媽又說:“其實,333×334+222×999=333×334+222×333×3=333×334+333×(222×3)=333×334+333×666”,這時候,我就恍然大悟,原來如此啊,我就接著說:“就等于333×(334+666)=333×1000=333000”。 我覺得很有趣,就哈哈大笑起來。
媽媽接著問:“這兩道題目都用到了什么乘法運算律?”我回答說:“有乘法結合律、乘法交換律,還有乘法分配率,總而言之,所有的乘法運算律全部用上了!蓖ㄟ^媽媽的講解,我又學會了更多的知識,通過運算律能夠使復雜的計算題簡便化。
篇三:小學生數學日記
【乘法】
我們學過了兩位數乘兩位數,可是我們這個學期要學習三位數乘兩位數,開始我認為三位數乘兩位數是很難的。但老師只教了我一遍,我就會了。原來三位數乘兩位數是很簡單的,差不多和兩位數乘兩位數一樣。
我有很多方法算出三位數乘兩位數的答案。
例如:114×21,我的第一種方法是先把21分成20和1,114×20=2280,再用1×114=114,最后把2280+114=2394。我的第二種方法是把21分成7×3,再用114×7=798,再用798×3=2394。我的第三種方法是把114分成100、10、4,把21分成20和1。100×20=20xx,10×20=200,20×4=80,20xx+200+80=2280。再用100×1=100,10×1=10,4×1=4。100+10+4=114,2280+114=2394。
這些就是我算三位數乘兩位數的方法。其實,我們學習新的知識時,有很多時候可以用我們以前學過的知識來解決。
篇四:小學生數學日記
11月7日星期一天氣:陰天
一年一度的數學比賽開始了。森林里熱鬧非凡。今年參加比賽的有:免子、烏龜、老虎和獅子。
比賽開始了。天鵝老師先給這些考生們各發了一張試卷,然后對它們說:“誰能在一定的時間內算得又對又快,就可以獲得智慧杯大獎!
天鵝鵝老師的話一說完。這些考生們就開始動筆了。兔子跑得快,做得也很快。只見她運筆如神,不一會兒已經做了一大半了。來,我們來看看它的考卷!皶灒。。 蹦憧矗80—70=150、20÷4=80……多馬虎!連運算符號都沒看清楚。
再看看獅子和老虎。咦!怎么不見獅子和老虎呢!只看見一大堆一大堆的稿子。走前一看,只見獅子、老虎正忙的不亦樂乎呢!原來,獅子每做一道都要拿出稿 紙計算一下。稿子越堆越多,就把獅子的頭給掩沒了。真是頭腦簡單,四肢發達。而老虎更夸張。每做完一題,就拿出稿子驗算一次。難怪做的滿頭大汗。
最后來看看烏龜吧!
烏龜平時慢性子,可這次它的頭腦轉的一點兒也不慢。你看這道題算的多妙:3456—999=3456—1000+1=2457。烏龜運用了簡便算法很快得做完了試卷,而且做得又對有快!
最后烏龜獲得了智慧懷大獎。
小學生數學日記 篇8
星期六,我和媽媽決定自己做一盤美味可口的水果沙拉。
我們花2元買來一只蘋果,花1元9角買來3根香蕉,花1元2角買來一株生菜,花了5角錢買了幾只小番茄,這樣總共用了5元6角就做成了一盆美味可口的水果沙拉,算式是2元+1.9元+1.2元+0.5元=5.6元。
上次在必勝客可要26元才能吃到,自己家里做便宜多了,可以便宜20元零4角,算式是26元——5.4元=20.4元。
我對媽媽說:“下次就在自己家里吃,不到這么貴的必勝客去了!眿寢尶湮艺娑拢瑫脤W過的數學知識了,我心里很高興。
小學生數學日記 篇9
今天早上,我家來了一個“新客人”———一只小蜘蛛。我是 在一樓陽臺發現這只小蜘蛛的。它全身黑色,看起來很強壯。
它先在陽臺上東爬爬、西爬爬,好像在尋找什么。當爬到陽臺西邊的角落時,它停 住了。我發現它從腹部下面拉出了一根細細的絲,用絲把兩面墻和旁邊的一個花盆連住,形成了一個三角形的支架。接著它就在這個“支架”上以順時針的方向爬 著,身后的絲在支架上圍出了一個八邊形。小蜘蛛繼續吐絲圍八邊形,一圈一圈地圍。有時,一陣風把絲吹斷了,小蜘蛛就立刻去補。我看得有點累了,就去睡午覺 了。等我午覺醒來,一張嶄新的蜘蛛網展現在我眼前。平時,我都會把蜘蛛網弄掉,可這次我沒有,因為這張網是小蜘蛛辛辛苦苦做的,而且還能幫我們捕蚊子呢!
不久,小蜘蛛就有了收獲,因為一只大蒼蠅不小心掉在了網上。小蜘蛛靠自己的勞動得到了美食。蜘蛛雖是那么不起眼的小動物,但它堅持不懈做事的態度還是值 得我學習的。
小學生數學日記 篇10
又是周末,作業做完了,漫漫長日,該怎么過呢?我嫌無聊,隨手拿了一本《十萬個為什么》,捧起來看。
咔啦,房門打開了,哦,原來是爸爸,正好,我想出氣呢!爸,我好悶啊!悶就看書啦!你爸我小時候哪有什么電腦、電視啊?可你又不給我出去玩對了,我最近看到一道數學題,恐怕我們廖家大小姐也算不出來。顯明,爸爸是在吊我的胃口。不過,一向好勝好強的我還是經不起這番考驗,說:出題吧!
我先講一個故事,古印度有一個國王,非常愛玩。有一次下令在全國張貼招賢榜:如果誰能替國王找到奇妙的游戲,將給予重賞。
我等得不耐煩了,說:趕緊出題吧!爸爸說:你先別急啊!進入正題啦!一個術士揭了招賢榜。他發明了一種棋,使國王玩得舍不得放手。國王高興地問術士:你想要些什么賞賜呢?術士趕緊說:大王,我只請您在那個棋盤的第1格放1粒米,在第2格放兩粒米,在第3個格子里放4粒米,然后在后面的每1個格子放下比前1個格子多1倍的米,64格放滿了,也就是我要求的獎勵。國王一口答應了。問題來了,國王能不能把這些米獎給術士呢?
小學生數學日記國王與術士:這還不容易嗎?我偷偷地拿來一臺計算機,爸爸卻說:諒你用計算機也算不了。這我可有點心慌了,因為我爸爸可不開玩笑。
讓我們算一算,第1格里有1粒米,第2格有2粒,第3格有4粒從第1格到第64格,2必須相乘64次,再減去1,經過我一個小時的計算,結果是:18446744073709551615。
為什么這個數字會這么驚人呢?原來是因為這個術士聰明地將2作為基本倍數,棋盤上的格數64作為這個倍數的被乘數,那么這個2就必須不斷相乘64次,至于為什么要減去1,那是因為第一個格子只有1粒米。1粒米,2粒米的數量確實很少,可是,如果這個2,不斷乘下去,就會變成一個巨大的數目。缺乏學識的國王又怎么會知道呢?
我們的社會,我們的生活到處都充滿了數學問題,如果數學水平不高的人確實很容易吃虧。我得要抓緊時間鉆研一下奧數題才行。
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