【必備】小學生數學日記匯總9篇
小學生數學日記 篇1
一天，我突然心血來潮對小區感興趣，有四個問題困擾著我。小區有多大?一棟樓有多少戶?總共有多少戶?除樓以外占地多少?
為了解決問題，我進行了調查和測量，發現小區南北長200米，東西寬80米，200*80=16000(米)這樣一算，小區占地面積就解決了，大約是16000平方米。
第二個問題每棟樓的戶數，就拿我家住的6號樓來說吧!樓高25層，兩個單元，兩戶一個單元，戶數是25*2*2=100(戶)。7號樓和6號樓一樣也是100戶，4、5號樓是17層的，每棟樓應有17*2*2=64戶;1、2、3號樓是小區最矮的樓了，每棟樓只有11*2*2=44戶。
第三個問題把剛才算的數加起來就行了;100+100+64+64+44+44+44=460(戶)。
俗話說麻雀雖小，五臟俱全，我們小區綠化、停車場、健身器材、道路一樣不少，小區綠化高達30%，平均樓間距40米，銀杏樹20顆，梧桐樹15顆小區中間還有一個魚池，每天都有魚兒在里面游動，可以讓人放松身心。說了那么多，回到正題上來，我計算過了，平均每棟樓占地570米，七棟樓加起來570*7=3990(平方米)。除樓以外面積應是16000-3990=12010(平方米)。
五年級數學日記美麗的小區：數學真是太奇妙了，還有許多知識等待我們去探索、發現。
小學生數學日記 篇2
今天上午在做第七周數學練習卷，嘿嘿，有趣。
動筆之前我要求外公看好時間，老師規定70分鐘完成，我行不行呀。
計算題我“唰唰唰”做好，概念題有一道我猶豫不決了：數學課本封面約54（），——括號里要填寫合適的單位名稱。填寫“平方厘米”肯定太小了，我立刻填寫了“平方分米”。可是，書本封面有這么大嗎？外公想想也不對，沒有這么巨大的數學課本哦，怎么辦？我說：“等老師星期一批下來再說吧�！蓖夤霉P在5同4之間畫了一個點，變成了“5。4平方分米”，可我還是說：“等老師星期一批下來再說吧�！�
還有一題：一根繩子對折四次，每小段是這根繩子的幾分之幾？我剛去拿好繩子對折了一下，外公就說了：“對折一次是二分之一，兩次是四分之一，三次呢？四次呢？”一下子明白了，我脫口說：“三次是八分之一，四次是十六分之一�！痹儆幸活}：一盒蛋糕還剩6塊，是原來的四分之三，這盒蛋糕原來有多少塊？
開頭我愣住了，我后來想想就做出來了，再想想自己的小腦袋還是不夠聰明啊！不過這張卷子是60分鐘之內完成了。
小學生數學日記 篇3
1月20日星期三多云
錯中求解
四年級的舉一反三中，有一種題型是錯中求解。我來舉個例子：王辰在計算有余數的除法時，把被除數171錯寫成117，結果商比原來少2，但余數正好相同。正確的除數和余數各是多少？
這道題其實很簡單：171錯寫成117，而商比原來少2，所以171-117的差＝除數×2。這下除數求出來了，就簡單了。題目說余數相同，那么我用求出的除數分別去除錯誤的被除數和正確的被除數，如果余數相同，且兩商的差是2，題就做對了。列式：（171-117）÷2＝27；171÷27＝69；117÷27＝49；6-4＝2。這下余數相同了，兩商的差也是2，答：正確的除數是27，余數是9。
錯中求解真好玩！
1月27日星期三多云
七巧板
這天，我在做一道題：先用三塊七巧板拼一個直角梯形，再用四塊七巧板拼一個等腰梯形。直角梯形我是拼出來了，可等腰梯形我怎么拼都拼不出來。我叫來爸爸，他來和我一起拼，可還是沒拼出來。我把七巧板拼成正方形放進盒子的時候，恍然大悟！�。≡瓉磉@個等腰梯形就在盒子里的那一排，而我和爸爸卻沒有發現，真是笨��！
2月1日星期一晴
錯中求解
今天，又有一道錯中求解的題：小紅做題時，把被減數個位上0錯寫成6，把十位上的9錯寫成6，這樣算的差是200，正確的差是多少？這道題應該這么做：被減數個位上0錯寫成6，就說明少減了6；十位上的9錯寫成6，就說明多減了30；列式：200+6-30＝176。答：正確的差是176。
只要根據已知條件來一步一步推理，就能得出正確的結果，就像玩推理游戲一樣有趣！
2月4日星期四多云
優惠活動
寒假里，數學老師布置了30道趣味題的作業，其中有一題是這樣的：某商店搞優惠活動，1包味精7元，2包13元，3包17元，問4包多少錢？8包呢？
一開始，我是這么想的：2包減1包也就是13-7=6，17-7=10，10-6=4，6-4=2，17+2=19，也就是4包19元，但我發現這個方法行不通，接下來5包8包的就就沒法減了。那還有什么辦法呢？我苦思冥想，還是想不出來。沒辦法，只好上電腦查了。
一查，原來是這么個道理：1包7元，2包13元=14-1；3包17=21-2×2；繼續推算下去，4包=28-3×2=22元；那么8包就是56-7×2=42元。終于解出來了，原來是這么個道理呀！
以后我還是要多多努力呀！
小學生數學日記 篇4
上課鈴聲響了，數學老師走到教室說：“同學們，今天我們來學習長度單位�！崩蠋熡謫枺骸澳銈冎篱L度單位中有什么和什么嗎？”我們異口同聲的回答：“知道，有厘米和米�！比缓罄蠋熡謫枺骸罢l知道厘米和米之間的關系？”我們班沒人知道，老師看見了就說：“1米等于100厘米，而且，厘米是用來量短的物體長度，米是用來量長的物體長度�！崩蠋熡纸�4位同學用厘米尺來量黑板的長度。
其中就有我，我們量的精疲力盡才量了一半，終于量完了，我們一個個都報告說：“380厘米。老師拿來米尺，只量了4下就可以了。”老師說：“用厘米尺來量，量得又慢又累而且答案也是不夠準確，較長物體的長度應要用米尺來量。”這節我學到了許多的知識。
小學生數學日記 篇5
今天，我去學校報名回家后，包好書皮，就開始計算這學期我支出的費用。
首先是學費。學費410元，加上飲水費20元，共430元。接著是奧林匹克數學學校的收費180元，估計還要20元的乘車費用，共200元。還有練習本的錢：《課課通》2本21、5元；《英語練習》1本9、9元；2本《試卷課課通》15、9元；《江蘇大試卷》3本21元。21、5+9、9+15、9+13+21=81、3（元）。
學習用費：430+200+81、3=711、3（元）。
生活用費：這學期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2、5元，2、5×3×30×5=1125（元）�！斑�有什么呢？”我咬著鉛筆自言自語道，“還有你的學習用品。”哎，奶奶回來了。沒錯，還有學習用品。
學習用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0、5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0、5+1+5=20、5（元）。
總支出：711、3+150+1125+20、5=20xx、8（元）。
哇，沒想到，平時不太花錢的'我，竟然會讓父母花20xx、8元錢在我這一學期上�？磥恚铱梢澕s用錢呀！
小學生數學日記 篇6
昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只大西瓜準備切時，被老爸攔住了。他給我出了一道題，題目是：把這個西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時，我想，這個嗎，很簡單。于是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個“米”字形的，一數，有九塊倒夠數，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來一個西瓜，準備切時，被老爸攔住了，他指著我說：“哎呀，你這樣要浪費幾個西瓜呀？還是我來切吧！”老爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細地看者，這時，我腦子里閃過一個問號，該這么切呢？等老爸切完后，我數了數，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望老爸說：“老爸，你切的還不是九塊嗎？”老爸見我疑惑不解的樣子，就說出了第十塊皮的“藏身之地。”原來第十塊皮藏在“井”字中間那個“口”的下面。到這時，我才恍來大悟。
這時，老爸看著我因勢利導：“生活中處處有數，只要你細心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣�！蔽衣犃它c了點頭。
小學生數學日記 篇7
今天，天氣格外好，藍湛湛的天空、綠茵的樹林、五顏六色的花兒??小動物們上學了。課堂上，熊老師對同學們說：“今天，我給大家出一道有趣的數學問題，題目是：兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個人？”熊老師請小松鼠來回答，小松鼠說：“兩個媽媽當然是兩個人，兩個女兒也是兩個人，所以應該有2+2=4（人）�！�
熊老師說：“誰還有不同的答案�！毙『锱e手說：“我們先來看小林和她媽媽的關系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個女兒，1個媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個女兒，1個媽媽。反過來想，兩個媽媽和兩個女兒在一起，至少有3個人。”熊老師高興地說：“小猴，你真會動腦筋。”
小學生數學日記 篇8
在自然界中，只要我們留心觀察，就會發現動物中也有很多數學“天才”。
先拿蜜蜂來說，蜜蜂的蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個相同的菱形組成的。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料。還有蜘蛛織的“八卦”形網，是既復雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規也很難畫出像蜘蛛網那樣勻稱的圖案。更有趣的是，丹頂鶴在成群結隊遷飛時排成的“人”字形，“人”字形的角度是110度。更精確地計算，還表明“人”字形夾角的一半??即每邊和鶴群前進方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結晶體的角度也是54度44分8秒！
同學們，這是巧合還是某種大自然的默契？
小學生數學日記 篇9
自從上了初中，就遇到了各種各樣的人和事。特別是俺班的數學課代表：皮蛋。他經常在數學課上接下巴頦子，當然了，因為他多嘴的毛病，也多次去“蚯眼王“（數學老師）辦公室去“領賞“。
趣事一：初一時，老師上同旁內角。正當我們在認真聽課時，忽然聽到前面有一陣竊笑。一打聽，原來是皮蛋在竊笑。出于好奇，我便問他在笑什么，（好險！）他好不容易才停止了笑，說“紅黃內角，紅黃內角“。我陷入了深深地沉思中，一柱香的工夫過去了。哦！原來是數學老師用紅色和黃色粉筆畫同旁內角，并且兩個詞的讀音也差不多。怪不得笑成那樣。
趣事二：前幾天，老師上全等三角形的證明。要用到“邊邊邊“的定理，也就是“SSS“。皮蛋插話說，那不就是S的三次方嗎？老師瞪著他說“廢話！又在胡扯！應該是3S才對。我暈……
這還只是一小部分呢！期待著，精彩正在不斷上演！
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