【實用】小學生數學日記匯總六篇
小學生數學日記 篇1
今天，我在一本書上看到一道題：一個九宮格，在里面填上1至9，使九宮格橫、豎、斜加起來都要等于15。一開始，我試了好多次都沒有成功，后來我發現了一個規律：只要7、8、9不碰面，5永遠在中間。我又用這個訣竅做了題，果然好做多了，我一下子就做了出來。我是這么做的：先在最中間填上5，在5的上面填9，左面填7；右下角填8；然后我算了算，在5的下面填1，右邊填3；我再在左上角填2，左下角填6；最后在右上角填4，就完成了。我又檢查了一遍，確定我做對了。
這道題看似挺簡單，做起來卻有些難，真有趣呀！
小學生數學日記 篇2
離放假已經有一段時間了。有一天，媽媽對我說：“正好我這兩天有空，咱們去北京轉轉吧�！庇谑俏覀兙统霭l了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞。
有的人還在賣一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事忘記了。轉眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒有找旅館住宿呢!”
我說：“哦，我也忘了，咱們快走吧!”可是我們找了半天，也沒有找到一個合適的旅館。路過一家商店，我們湊過去問商店的服務員：“這附近有沒有人少的旅館呀?”服務員說：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過，不過，建設大街的旅館很多，你們可不要找錯了�！薄澳悄滥羌衣灭^的門牌號碼嗎?”
我著急地說。“我只知道和平旅館的門牌號是一個兩位數，兩個數字的和是6，這兩個數字的積是這兩個數字相除所得的商的9倍�！蔽蚁肓讼耄瑢Π⒁陶f：“謝謝!”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來的嗎?首先我是想，兩個數字的和是6的數字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門牌號碼當然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過了一個甜蜜的夜晚。
小學生數學日記 篇3
以前，我一直以為學習”求最小公倍數”這種知識枯燥無味，整天與”求11和12的最小公倍數”類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發的時候，1路車正好也和我們同時出發。此時爺爺看著這兩路車，突然笑著對我說：”小溦，爺爺出個問題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：”行！””那你聽好了，如果1路車每3分鐘發車一次，3路車每5分鐘發車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時發車呢？”稍停片刻，我說：”爺爺你出的這道題不能解答�！睜敔斠苫蟮乜粗遥骸迸�，是嗎？””這道題還缺一個條件：1路車和3路車的起點站是同一個地方。”爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂的腦袋，笑著說：”我這個’數學博士’也有糊涂的時候，出的題不夠嚴密，還是小溦想得周全�！蔽液蜖敔旈_心地哈哈地大笑起來。此時爺爺說：”那好，現在假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：”再過15分鐘。因為3和5是互質數，求互質數的最小公倍數就等于這兩個數的乘積（3х5=15），所以15就是它們的最小公倍數。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發車�！睜敔斅犃丝湮遥骸贝鸢刚_！100分。””耶！”聽了爺爺的話，我高興地舉起雙手。從這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。
小學生數學日記 篇4
今天，我在做暑假作業時，發現有一道真假銀元的題，說是：一個商人有九枚銀元，其中一枚是較輕的銀元。你能用天平找出假銀元嗎?我想呀想呀，沒想出來。只好問爸爸。爸爸說：“那枚較輕的銀元一定是假的。首先，把銀元按照三個一組，分成三組，分別放在天平上稱，如果其中兩組一樣重的話，說明這些都是真銀元。然后把另一組的三個銀元分別一個一個放在天平上量，其中兩個要是一樣重，就說明另一個是假的，就是那枚較輕的銀元�！蔽医K于會分清楚真銀元了!我真佩服爸爸，他真聰明，我也要好好學習，和爸爸一樣聰明。 我家來了一群小孩，我作為哥哥，可得照顧他們呀!正好，我家有旺旺大禮包的餅干，一共有33塊，我們有 4個人，我問表弟：“每人分幾塊?”表弟一時半會兒想不出來，過了好一會兒，表弟說：“哥，每人分8塊，還剩下1塊�！蔽艺f：“對了!”可最后剩下的給誰呢?我們都愿意給最小的妹妹。
爸爸、于叔叔和我去交養路費，在路上，我在算這汽車的油費，每個月要用多少錢。我爸爸的車油費能裝60升，一升3元，加滿一次要花180元。每2個星期零一天加一次，我算出來了，需要360元，不過我是估算的。
小學生數學日記 篇5
我是一個打破沙鍋問到底的人，沒有弄明白的問題是決不會罷休的。
星期天，爸爸、媽媽都出去了，我一個人在家完成了作業。閑著無聊就打開了電視機，剛一打開，畫面上出現了幾位警察叔叔正在勘察現場，犯罪嫌疑人作案后只留下了一串腳印，量出腳印的長是25厘米。我知道這是一個偵破片，我對這類電視比較感興趣，就接著往下看，在案情分析上，一個干警叔叔說：“根據腳印的長，判斷犯罪嫌疑人的身高在172---175厘米。”這另我匪思所夷，可爸爸不在家，怎么辦呢？帶著這個問題我來到公安局準備請教那些專業人員，遺憾的是沒有找到要找的人。于是我有一個大膽的決定，進網吧查資料。
進了網吧，我迅速地查找資料，查了好久，終于在一個網頁上找到了答案，身高與腳長的比是7： 1。由腳印長25厘米就可知道身高約175厘米。我們的數學課堂上，這段時間正好在學習比的知識，這就吸引了我繼續往下看，結果發現了人體上還有許多有趣的比：
1.身高和雙臂平伸的長度之比是1：1
2.腳長和拳頭的周長之比是1：1
3.心臟的大小與拳頭的大小之比是1：1
4.脖子的周長與手腕的周長之比是2：1
5.身高與胸圍長度之比是2：1
6.鼻尖到耳根的距離與眉毛到下巴的距離之比是1：1
……
回到家，我莫名其妙地被臭罵了一頓，原來爸爸媽媽知道我進了網吧，氣得要命。不過這頓罵挨得也值，因為我學到了很多知識，知道了人身體上許多有趣的比。
小學生數學日記 篇6
6月24日 星期日 天氣：晴
今天，我纏著哥哥教我學游泳，忙于學習的哥哥拗不過我的糾纏，就提出了這樣的要求：“給你一把20厘米長的尺子，在5分鐘內計算出客廳地面的面積，如果你能辦到，我就教你學游泳�！薄昂�!這不是刁難人嗎?”我大聲的`抗議。哥哥笑著說：“沒辦法，隨便你，測不出來就不帶你去游泳。”
為了學游泳，我認了�？墒怯媚切⌒〉某咦右稽c一點的測量著客廳的長，而且要在5分鐘內測出面積，真的好難!哥哥在一邊幸災樂禍的說：“小弟啊，五分鐘可是很快的呀。”
我心里真是又氣又急，這一急可真急出辦法了，我想起老師教過我們的步測的方法。于是我就用步測的方法去測量，我沿著客廳的長來回走了三次，分別走了8步、10步、9步，這樣平均一下，客廳的長就是9步，我用同樣的方法測出寬是7步，然后我再用小尺測量了一下自己一步的長度，我也反復測了三次，求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長是9×60=540厘米=5。4米，寬為7×60=420厘米=4。2米，現在客廳的長和寬都知道了，那么客廳的面積就是：5。4×4。2=22。68平方米。
我把自己的思考過程和結果告訴了哥哥，哥哥很吃驚的看著我說：“小弟，你還真行啊，咱們客廳的面積是24平方米，你算得基本正確，最主要是你能想出這樣的方法來，真是了不起!”
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